學(xué)習(xí)啦小編導(dǎo)語(yǔ)：記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。記敘文是作文常用的一種形式，今天小編就向大家介紹一下能寫(xiě)好記敘文的方法：

　　小結(jié)：

　　1.記敘文的要素

　　2.記敘文的人稱(chēng)

　　3.記敘文的線索：1以時(shí)間轉(zhuǎn)移為線索2以一人3以一事4以一物為線索

　　4.記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘三種

　　5.記敘文的劃分

　　6.記敘文的表達(dá)方式：敘述、描寫(xiě)(語(yǔ)言，動(dòng)作，外貌，心理，神態(tài)，環(huán)境等或正面，側(cè)面)、議論、抒情、說(shuō)明等

　　7.記敘文的語(yǔ)言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確，生動(dòng)

　　8.記敘文的表現(xiàn)手法：白描、襯托、渲染、對(duì)比、伏筆、鋪墊等。

　　總結(jié)：

　　1.關(guān)于記敘文和文學(xué)作品閱讀題的解答主要從兩主面著手：　　一是概括文章的內(nèi)容，抓住以下幾個(gè)要點(diǎn)：　　(1)把握記敘文的要素，以寫(xiě)事為主的應(yīng)明確寫(xiě)什么事，寫(xiě)人為主的應(yīng)明確寫(xiě)什么樣的人?！　?2)把握關(guān)鍵性語(yǔ)句，揣摩作者為什么要寫(xiě)這些人，事。　　(3)分析層與層之間的關(guān)系，理清文章脈絡(luò)，然后概括。

　　二是弄清記敘文和文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及表現(xiàn)形式。掌握以下劃分段落的方式：

　　(1) 以時(shí)空變化劃分　　(2) 以作者思想感情的變化來(lái)劃分　　(3) 按記敘內(nèi)容的變化來(lái)劃分　　(4) 按描述角度的變化、事情發(fā)展的階段來(lái)劃分

　　2.文段在內(nèi)容上：以中心、意思相聯(lián)系(思想感情)來(lái)答

　　在結(jié)構(gòu)上：

　　文段在開(kāi)頭：總起全文

　　文段在中間：承上啟下

　　文段在結(jié)尾：總結(jié)全文或照應(yīng)主題或首尾呼應(yīng)。

　　補(bǔ)充：

　　童話(huà)一般情況下是記敘文，但是也可以用議論的方式來(lái)寫(xiě)作技巧。

　　記敘文的閱讀，要明確有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，把握其文體特征。

　　一、記敘文的概念：記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。中學(xué)階段，為了教學(xué)的方便，常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、寓言、童話(huà)、小說(shuō)等，都劃歸到記敘文教學(xué)中。

　　二、記敘文的分類(lèi)：從寫(xiě)作內(nèi)容與方式看，可分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。從寫(xiě)作對(duì)象的不同，可分為四類(lèi)：

　　1.寫(xiě)人的記敘文;2.敘事的記敘文;3.寫(xiě)景的記敘文(即散文);4.狀物的記敘文。

　　三、記敘的要素：記敘文有六要素——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

　　四、記敘的順序：常用的有三種——順敘、倒敘、插敘。

　　五、記敘的線索：一般有以下幾種——人線、物線、情線、事線、時(shí)線、地線。

　　六、記敘的人稱(chēng)：一般采用第一人稱(chēng)或第三人稱(chēng)，個(gè)別時(shí)候使用第二人稱(chēng)。

　　七、記敘的中心與詳略：整體感知，準(zhǔn)確把握文章中心。分析材料與中心的關(guān)系，理解材料的詳略安排。

　　八、記敘文所用的表達(dá)方式：常見(jiàn)的是五種——記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論和抒情。比較復(fù)雜的記敘文，往往幾種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。