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教師節(jié)作文主題六年級(jí)范文素材

時(shí)間: 嘉欣20 分享

9月10日,一年一度的教師節(jié)到了,不曉得同學(xué)們有何感想呢?想好如何和自己的老師們一起過節(jié)了嗎?下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)教師節(jié)作文主題六年級(jí)范文素材【5篇】,希望大家喜歡。

教師節(jié)作文主題六年級(jí)范文素材

教師節(jié)作文【篇一】

白駒過隙,韶光流逝間,六年豐富多彩的小學(xué)生活結(jié)束了,當(dāng)我拍完畢業(yè)照,開完畢業(yè)典禮,我的小學(xué)生活就圓滿地畫上句號(hào)。當(dāng)走出學(xué)校大門的一剎那間,我頓時(shí)心潮澎湃:六年時(shí)光就這樣悄無聲息地溜走了?我就要離開六年來朝夕相處的同學(xué)和老師了?這時(shí)才覺得真有點(diǎn)不舍得,原來總覺得畢業(yè)離開學(xué)校那是極其遙遠(yuǎn)的事情,但現(xiàn)在這一天確確實(shí)實(shí)已來到眼前了,真是匆匆,太匆匆。

在即將離開學(xué)校時(shí),我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)老師們?cè)V說:徐老師,您還記得六年前,您任教的一(4)班的那個(gè)小不點(diǎn)嗎?也許您已經(jīng)忘卻了,可我依然清楚地記得當(dāng)時(shí)的情景。那時(shí)的我從農(nóng)村來上學(xué),面對(duì)完全陌生的環(huán)境和四十多張陌生的小臉,天生膽怯的我內(nèi)心充滿了孤獨(dú)和無助,一天下來,我除了上廁所,不敢離開座位半步。放學(xué)了,別的同學(xué)都被家人接走了,最后只剩下我孤零零地站在校門口,看著一個(gè)個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影,我開始哭泣。這時(shí),您發(fā)現(xiàn)了我,這個(gè)無助的小男孩,您趕緊過來安慰我,一直陪我到媽媽下班來接。從此,每天放學(xué)后我成了您的小跟班,每天您要遲回家半個(gè)小時(shí)。為了鍛煉我的膽量,您和許老師有意地讓我發(fā)作業(yè)本,這樣,我與別的同學(xué)漸漸熟絡(luò)了,膽子也慢慢大起來了……

可是到了四年級(jí),我陷入了分班危機(jī),以前好不容易建立起來的友誼的橋梁轟然斷裂了,我又面臨著一張張陌生的面孔,我無從適應(yīng),自信心又跌到了冰點(diǎn),整天垂頭喪氣,與班里的同學(xué)格格不入,孤獨(dú)再次襲卷了我。第一次各科摸底練習(xí),分?jǐn)?shù)一落千丈。這時(shí),班主任胡老師注意到了我的異樣,單獨(dú)把我叫到辦公室,了解事情的緣由,聽了我的訴說,胡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說,這點(diǎn)挫折算得了什么呢?人生要面臨許多次分離,好朋友是靠自己去交的,多與同學(xué)溝通、交流,朋友自然就多了。我嘗試著去交友,胡老師還讓班干部主動(dòng)接觸我,作文課上讓我走上講臺(tái)向同學(xué)們朗讀自己寫的作文,一次又一次,我失落的自信心終于又找回來了,我代表班級(jí)去參加學(xué)校里的演講比賽,甚至還走向了富陽(yáng),參加小記者團(tuán)干部競(jìng)選,我成功了!

這一切的一切,都是老師們循循善誘、辛勤付出的成果。六年來正是由于您們的存在才使無數(shù)如我一樣的學(xué)子茁壯成長(zhǎng)。在即將離開學(xué)校之際,我向所有任教的老師和學(xué)校這個(gè)大家庭深深地表示最真誠(chéng)的感謝感謝學(xué)校給予我的溫暖和榮譽(yù),感謝老師們把我從從懵懂無知、膽小怕事的小男孩培養(yǎng)成成了陽(yáng)光帥氣能獨(dú)擋一面的優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。更感謝您們六年來除了教會(huì)我許多知識(shí),還教給了我許多為人處理的道理、方法;感謝您們六年來的朝夕陪伴……正是由于有了您們,才使我的童年充滿了歡樂,留下了許多美好的記憶。在這里我向您們說聲:“謝謝,老師們,您們辛苦了!”在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)記住您們的,也會(huì)想念您們的!進(jìn)入中學(xué)我定會(huì)加倍努力以優(yōu)異的成績(jī)向您們報(bào)喜!

教師節(jié)作文【篇二】

“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!薄慨?dāng)朗誦到贊美老師的名言詩(shī)句時(shí),我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影,那就是您—親愛的老師。

記得我剛上小學(xué)時(shí),我的成績(jī)不是很好,回答問題時(shí)也支支吾吾的,同學(xué)們的嘲笑使我失去了對(duì)自己的信心,對(duì)知識(shí)的渴求,對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。成績(jī)更是直線下滑,自卑攻占了我的內(nèi)心,搭起了一座結(jié)實(shí)的堡壘,這一切您都看在眼里。

終于有一天,老師把我叫上辦公室。我跟在您身后,內(nèi)心忐忑不安,像揣了只兔子似的,原本十幾米的路變得十分漫長(zhǎng)??蓙淼侥霓k公室了,我的眼睛一亮,原來您的辦公室里,滿是一盆又一盆的向日葵,問:“看到那些向日葵了嗎?”我很詫異,沒想到您會(huì)問我這么晚簡(jiǎn)單的問題,但我還是回答:“看到了。”“向日葵永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)綻放,無論風(fēng)吹雨打,永不低頭,有時(shí),人還活不過一朵花啊!”您意味深長(zhǎng)的看著我,那明亮的雙眸,充滿了對(duì)我的信任和期待,心中是堡壘轟然倒塌,我驀然明白了,您的用心良苦。從那以后,我就變得積極向上起來參加各種活動(dòng),身邊的朋友一大群,成為了班里小有名氣的同學(xué)。在一次考試?yán)?,我出乎意料地得了第一。同學(xué)們羨慕的目光使我情不自禁的飄飄然起來,連那些名列前茅的同學(xué)也不被我放在眼里。

這時(shí),您把我?guī)У胶舆叄钢豢么沽?,說:“你看那垂柳,無論它長(zhǎng)得多么茂盛,它的枝條一直是向下的,也是因?yàn)檫@樣,它才能抵御外界的危險(xiǎn),因?yàn)樗玫皖^。有時(shí),人還活不過一棵樹啊!”望著您那深似湖泊的雙眼,我仿佛又明白了什么。

自此,我不再驕傲,遇到問題也懂得虛心請(qǐng)教,我仿佛又找回了快樂的自己。老師,您以湖的平靜,撫平我心靈的高低起伏;您以愛的目光,目送我去遠(yuǎn)航;您以有力的臂膀,指引我走出迷途。老師,您是愛,愛是您?!敖璧么蠼?,研為翰墨頌師恩?!崩蠋煟蚁雽?duì)您說;“您是我成長(zhǎng)道路上的啟明星,引導(dǎo)我走向成功。老師,謝謝您?!?/p>

教師節(jié)作文【篇三】

有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。而我們也終于等來了教師節(jié)這一天。

老師,我崇敬您,我也說不自己為何有這種崇敬之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師,您是天上最亮的北斗星,而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我們迷失方向時(shí),只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒?,享受自己的快樂時(shí),卻不能忘掉老師。

您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對(duì)存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

教師節(jié)作文【篇四】

9月10日是教師節(jié),我們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校,拿著事先準(zhǔn)備好的氣球、香水和花瓣,靜靜地等候著老師的到來。

叮鈴鈴,上課鈴聲響了,徐老師和李老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。躲在門后的任瑤突然跑到老師的面前,向兩位老師身上噴灑香水。老師驚喜地說聲:“孩子們,原來你們?cè)缬袦?zhǔn)備!”老師的話音剛落,玥璽把手中的花瓣灑在老師的頭上??粗蠋燁^上的花瓣,同學(xué)們歡呼起來:“祝徐老師和李老師教師節(jié)快樂!”小主持人王海巖和楊玥璽登上了講臺(tái),齊聲宣布:“敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,第__屆教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!”同學(xué)們熱烈鼓起掌來。

接著,我們班的班長(zhǎng)任瑤和文娛委員楊玥璽大聲為老師演唱歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》?!办o靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”聽著這首歌,我不由得想起在上個(gè)周二,徐老師為了上好《國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)課》,晚上熬夜,眼睛都紅腫了。于是,我鼓起勇氣,走上了講臺(tái),向老師深鞠一躬,大聲朗誦了一首詩(shī)《老師,您辛苦了!》聽著我動(dòng)情的朗誦,徐老師流下了激動(dòng)的淚水。

看到這感人的場(chǎng)景,李老師和劉老師笑著登上了講臺(tái),為徐老師朗讀了一首詩(shī)歌《教師頌》。徐老師認(rèn)真傾聽,神情是那樣專注。聽著聽著,徐老師潸然淚下。她擦去眼角上的淚,笑著說聲:“謝謝!同學(xué)們,李老師的嗓音甜美,我們請(qǐng)她唱一首歌好嗎?”同學(xué)們熱烈鼓掌,李老師爽快地答應(yīng)了,大聲唱了一首《媽媽的吻》。沒有想到平時(shí)那樣嚴(yán)厲的李老師,今天是那樣溫柔,歌聲是如此美妙。我們沉醉在李老師的歌聲中,竟忘記了鼓掌。過了好久,我們才如夢(mèng)方醒,站起身來,為李老師鼓掌。

就這樣,同學(xué)們你唱一首歌,我背一首詩(shī),他講一個(gè)故事。我們用不同的方式向老師表達(dá)心中的愛。不知不覺,已經(jīng)到了下課的時(shí)間,我們才戀戀不舍地離開了教室。這是多么愉快的教師節(jié)啊!

教師節(jié)作文【篇五】

在教師節(jié)到來之際,同學(xué)們會(huì)向辛勤教導(dǎo)自己的老師送上深深的祝福,說一聲:老師,您辛苦了!也希望老師們度過一個(gè)愉快的節(jié)日。

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來說,從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際,我代表我們初__班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。

老師,您是最值得我們尊重和感恩的人,您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國(guó)的未來,您雖只是一尾紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!

人說春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛,如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細(xì)致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)22周年的日子里,我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無法深深表達(dá)我們的感激,萬(wàn)語(yǔ)千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!

愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云:“一日為師,終身為父。”值此第__個(gè)教師節(jié)來臨之際,初__班學(xué)生___代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,衷心地對(duì)我們的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德,在全班,乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。___代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起,認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!


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