猜猜他是誰三年級作文(7篇)
每個人都有自己的特點,你能通過描 寫一個人的特點,讓大家猜出他是誰嗎? 看誰寫得最像! 那么你有心儀寫的人物了嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于猜猜他是誰三年級作文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
猜猜他是誰三年級作文1
我們班有個小女生，她喜歡穿短袖、長褲和運動鞋。在學(xué)校我很少看到她穿裙子。
她在我們班個子不算高，坐第一排。她有一頭烏黑的短發(fā)，一對黑黑的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，皮膚雪白像煮熟的雞蛋清一樣，一張櫻桃小嘴惹人喜愛。
她平時不是特別愛說話。一旦說起話來聲音又小語速又快。
她是一個既膽小又害羞的女生。記得有一次上英語課，英語老師點名提問問題，點到了她，她沒有像其她同學(xué)一樣站起來大聲回答問題，而是把頭埋在胳膊里坐在座位上一動不動。還有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去鳳凰山博物館參加活動，華老師讓每個小組表演節(jié)目，也可以個人報名表演。她報了一首英文歌，輪到她表演的時候，她卻怎么也不上臺了，只是站在臺上不動，感覺緊張得不行。這時華老師和她媽媽一起上臺勸她、鼓勵她，臺下的小朋友耐心地等待著她，終于她開始表演她的節(jié)目了。表演結(jié)束后李昕玥的媽媽獎勵了她一根棒棒糖，她開心地跳了起來。
還有一件事，它發(fā)生在家門口的小院里，晚上吃完飯，小朋友們都會下來玩會兒，小區(qū)里遛狗的人特別多，這時忽然有一只狗跑到她的旁邊去了，她害怕的像風(fēng)一樣連忙躲到她姥姥身后，我想：“她一定很害怕狗?！币粫纷吡?，她從她姥姥身后走了出來，開開心心的玩了起來。
其實我想說：“小動物都很可愛，你不傷害它，它也不會傷害你，希望你以后不要再害怕。”
她還是一個仔細、負責(zé)的女生。我們每天都要發(fā)本，她也是發(fā)本小組的一名成員，她發(fā)本又迅速又準(zhǔn)確，從來沒有把本發(fā)錯過，減少了很多不必要的麻煩。
這就是我們班害羞的小女生，你猜到她是誰了嗎?
猜猜他是誰三年級作文2
我有一個好伙伴，每天上學(xué)我們都拉著手一起上學(xué)，一路上有說不完的話。他是一個開朗、幽默、樂觀、認真學(xué)習(xí)的人。我非常喜歡和他玩，和他做朋友。
他全身可以用一個字來形容，那就是圓?？偟每雌饋韨€彌勒佛。
他有一頭烏黑的短發(fā)，很濃密，摸起來又扎又硬，他的臉圓圓的像一個大蘋果。一雙眼睛雖不大，但很有神。胖乎乎的臉蛋上掛著兩個可愛的小酒窩。他的嘴巴不大，但笑起來甜甜的。他個子不高，肚子圓滾滾的，像在肚子里放了個西瓜。他跑起來時肚皮一顫一顫的，身子一晃一晃的。他的胳膊粗粗壯壯的，力氣可大了，可以輕松拎起兩大箱礦泉水。他的手胖胖的，軟軟的，嫩嫩的，握在手里既溫暖又舒服。
他總是笑嘻嘻的，他聲音粗粗的，有一點點沙啞。他跑起來略有一點笨拙，因為“圓”嘛。
他的優(yōu)點可真多。他樂觀、開朗，經(jīng)常做小惡作劇，他寫得一手好字;他聽課認真，成績優(yōu)秀。其中，最好的還是他的'毛筆字，他寫得遒勁有力，非常工整。這呀，跟他平時刻苦練習(xí)是離不開的。他媽媽說：“他每天都會練習(xí)?！币淮纹飞缯n上，老師讓大家各自展示自己的暑假收獲，輪到他時，他給大家看了他的書法，是九個繁體的“車”字，字寫得鏗鏘有力，真的太棒了!我很佩服他，我要向他學(xué)習(xí)。
他還喜歡做惡作劇。一次，我平平常常地從廁所出來，突然一個人影閃出，同時傳來“啊”的一聲大叫。把我嚇得心驚肉跳，心“撲通、撲通”跳個不停。我還沒緩過神來，我身邊就傳來了熟悉的笑聲。他哈哈大笑著問我：“你嚇著沒有?”我使勁壯著膽子說：“沒……沒有?！彼膼鹤鲃∵€多著呢!他常常還撓我癢癢，讓我咯咯笑，他還真是小孩子氣，他的孩子氣帶給我許多快樂，我喜歡。
現(xiàn)在你猜出他是誰了嗎?猜出來就告訴我吧!
猜猜他是誰三年級作文3
那是個可愛的男孩子。
他個子高高的，瘦瘦的，手指很長，好像是學(xué)彈鋼琴的小王子。他有一頭蓬松的短發(fā)，下面是一張白凈的瓜子臉。他沒有好看的雙眼皮，眼睛很小，笑起來會瞇成一條縫，但是他同桌常常夸獎他的笑容很漂亮，很耀眼，也很真實。
他呢，有一個非常遠大的志向，想成為一個外交家，所以他在學(xué)習(xí)外語方面非常用功，每次英語課都聽得非常認真。
而且他的膽子也很大，大得讓人很難想象。他和媽媽一起去鬼屋，媽媽被嚇到了，他呢，卻一點也不害怕，還拉著自己的媽媽安慰她，媽媽說他是個頂天立地的小男子漢，已經(jīng)能獨當(dāng)一面了!
平常他除了喜歡外語以外，還有一個很明顯的愛好!就是看特別喜歡星星，對太空有一種強烈的憧憬。
他平常不僅僅是廢寢忘食的看天文書，還在存錢想買一個天文望遠鏡呢!他家里有一個很大的天臺，如果能在那里放一個望遠鏡的話就再棒不過啦!
同樣的，熱愛學(xué)習(xí)的他也是一個樂于助人的好孩子。有一次，一個二年級的小妹妹不小心把球弄丟了，這個小妹妹頓時就大哭了起來。他詢問原因后立馬安慰道“別哭，我會幫你找回來的!”沒過多久他就拿著球勝利歸來了!
當(dāng)然，那并不是小妹妹之前的那個球，原來的那個球早就已經(jīng)消失的無影無蹤了。他忙活了大半天，連個球影子都沒找到，他只能自己掏錢在學(xué)校門口的小賣部去買了一個。
不小心花掉了他存的準(zhǔn)備買望遠鏡的錢，但是他卻很開心，眼睛又笑成了一條縫。
我說了這么多了!你也應(yīng)該猜到了他是誰吧!
對啊———那個小男孩就是我啊!
猜猜他是誰三年級作文4
我的同桌，她的五官非常小巧精致，不過她的嘴巴卻有點大，感覺一口可以吞下一個超大的魚丸。我可一點也沒不夸張，不信的話你可以來我們班級看一看哦。
她的聲音很小，每次上臺朗讀的時候，我們幾乎都聽不到她的聲音。但是她做事認真負責(zé)，深受老師的喜愛，在班級她身兼數(shù)職——數(shù)學(xué)組長、英語組長、音樂組長、科學(xué)組長，她還獲得過三好生呢。不過我對她當(dāng)數(shù)學(xué)組長一點也不服氣，因為我數(shù)學(xué)考試都是95到100分，而她每次都只考70分到90分之間，從來沒上過90分。這到底是為什么呢?我一直想不明白。
雖然我對她的數(shù)學(xué)組長不服氣，但是我對她的語文成績可謂是甘拜下風(fēng)啊!
她的語文成績每次都是班級的第一名，她沒有因此而沾沾自喜，不管誰向她提問，她都會熱心地幫助大家解答。
有一次，我的語文單元考只考了75分，感到非常沮喪，一個人在座位上一言不發(fā)。這時，她發(fā)現(xiàn)我的異常就走過來關(guān)心地問我：“怎么啦，因為語文考試的事嗎?”她見我沒有說話，又繼續(xù)說道：“沒事的，這次考試很難，我也只考了92分，你把試卷拿出來，我們一起來分析一下試卷吧。”我看她那么熱心，就慢慢地把卷子從抽屜里拿了出來。“你看你的默寫扣了三分，肯定是平時作業(yè)沒有好好完成，還有這個病句修改，關(guān)聯(lián)詞的使用不當(dāng);后面的選擇題……”只見她在一旁仔細地分析，然后一邊又和我說要如何做。我很感動，看到她這樣認真的樣子，我覺得我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負她的辛苦付出。當(dāng)然了，她數(shù)學(xué)考砸的時候，我也會熱心的幫助她哦。
好了，說了這么多，你知道她是誰了嗎?她就是我的好同桌，希望我們倆能互相學(xué)習(xí)，互相進步。
猜猜他是誰三年級作文5
呀!是誰把電視機的電線給拔了出來?不用說，肯定是淘氣的他。
他呀，可淘氣了。周末我正在樓下跳繩，他在我的身旁拍籃球。過了一會兒，他把籃球隨手扔到地上，自己一溜煙跑了。時間一分一秒地流逝，他還沒有回來，我著急起來，大聲喊：“弟弟，你在哪里啊?”剛喊完，聽到樹上傳來了他的聲音：“姐姐，我在這里，在樹上捉小鳥，下不來啦?！蔽翼樦曇粽业搅怂?。原來，他在拍籃球時看到樹上有一只小鳥，結(jié)果扔下籃球去捉，下不來了。我心想：他可真淘氣呀!旁邊有一架梯子，我把梯子放在樹的旁邊，他踩著梯子下來了。
他是一個愛畫畫的人。不管在任何時候，他的手上都有一個畫畫本和一盒水彩筆。放學(xué)一回家，他就拿著水彩筆涂涂畫畫。我走到他旁邊，看到他畫了一張全家福，上面有我們一家人，他畫得栩栩如生。我對他豎起大拇指說：“你畫得可真好，像大畫家一樣?！币桓碑嬐辏瑳]有紙了，他就對我說：“姐姐，你有畫畫紙嗎?”我搖了搖頭，說：“沒有，不過你可以用別的紙畫畫。”順手給他拿了一個本子?？此敲磹郛嫯?，我對媽媽說：“媽媽，你讓他學(xué)畫畫吧，你看他多認真啊!”媽媽點了點頭，給他報了一年的畫畫班。
他還是一個特別喜歡完美的人，比如：有一回我給他切了一個蘋果讓他吃，但他說：“姐姐，你必須把皮給削了，這樣會很完美?！睕]有辦法，我只能把蘋果的皮給削了。緊接著，他又說：“姐姐，你要把每個蘋果塊用牙簽給插上，這樣就完美了?！蔽野蜒篮灢宓教O果塊上，然后飛一樣地跑了，誰知道他還會提出什么要求來，真是太追求完美了。
你們猜猜他是誰，當(dāng)然是我的弟弟呀。
猜猜他是誰三年級作文6
他是一個優(yōu)秀的男孩，雖然長得瘦瘦的，可是個子卻很高。他的黑框眼鏡下是一雙圓圓的大眼睛，笑起來臉上有一對淺淺的小酒窩，可愛極了！上學(xué)期間，他總是穿著校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，他可真是一個遵守班規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生。
他非常好學(xué)，每次都是全班第一名。課前，同學(xué)們都在玩，可他卻默默埋頭讀書，預(yù)習(xí)課文；上課時，他認真聽講，做筆記，老師提問時，他總是第一個舉手回答；課后，他從不出去玩耍，總會趴在桌子上看課外書。
有一次上自習(xí)課，教室非常吵，而他絲毫不受影響，仍在認真學(xué)習(xí)，仿佛這些吵鬧聲他都聽不見似的。下課后，我問他：“你怎么這么愛學(xué)習(xí)？”他一本正經(jīng)地說：“因為讀書可以讓人變得更加聰明，書是我最好的朋友?！闭f完，他又鉆進書里去了。
今后我要把他作為我學(xué)習(xí)的好榜樣，做一個好學(xué)的孩子。
現(xiàn)在你們猜的出他是誰了嗎？他就是我們班的陳俊楠同學(xué)，你們猜對了嗎？
猜猜他是誰三年級作文7
每一個人的個性都不一樣，我今天介紹一位同班同學(xué)，讓大家猜猜。
他是一個男孩子，可是，卻很喜歡和女孩子玩。
他有一雙明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同學(xué)干什么，他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的習(xí)慣動作，別人做一個動作，他就跟著做一個動作，當(dāng)模仿動作讓我們笑時，他就別提有多么神氣了。他的頭發(fā)黑亮黑亮地，還是一個刺猬頭呢！他的皮膚非常白，白的比云還要白。他活潑開朗，每天都笑口常開，可精神了！他就像一只剛出生的小喜鵲，嘰嘰喳喳的在我們耳邊又說又笑。
他很聰明，雖然他上課時發(fā)言聲音有點小，不過，老師提出的問題一般都能答對，他不僅跟女生玩，他也跟我玩：我下課以后，我就找到他，我們常常在一起，形影不離地，我們在走廊上，談著游戲，碰到女生，就和他一起跟女生玩，一般我不跟女同學(xué)玩，不過，托他的人緣關(guān)系好，我就經(jīng)常跟他們玩游戲了。
各位，你們猜出他是誰了嗎？
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