我最想感激的人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編給大家準(zhǔn)備的我最想感激的人作文，希望能對(duì)您有所幫助！
我最想感激的人作文1
俗話(huà)說(shuō)得好：“一日為師，終身為父?！弊盍钗蚁胍兄x的就是短短教了我們一年的數(shù)學(xué)張老師了。
她是一個(gè)幽默和藹的老師，雖然上了年紀(jì)，眼角也已經(jīng)布滿(mǎn)了皺紋，但是她總是面含微笑，笑得很親切，給人一種很陽(yáng)光，很向上的感覺(jué)，那一笑仿佛能融化人心中的寒冰，給人溫暖，給人鼓勵(lì)，還有那炯炯有神的眼睛能洞悉一切似的，一下子就能知道每位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。
我是一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生，就是欠缺表達(dá)能力的開(kāi)拓，自從開(kāi)學(xué)第一次考試后，她就開(kāi)始注意我了。
記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師出了一道十分難的數(shù)學(xué)題，大家都急得抓耳撓腮，不知從何下手，而我呢，輕輕松松地就解決了這個(gè)令所有人煩惱的“絆腳石”，靜靜地趴在桌上。這時(shí)，張老師便用那炯炯有神的眼睛環(huán)顧了四周，看著急燥的同學(xué)們，微微笑了一下，把眼神落到了我的身上，看老師緊緊地盯著我，我的心突然感受到了一種前所未有的緊張感和壓迫感：老師盯著我干嘛？不會(huì)是要請(qǐng)我上臺(tái)講評(píng)吧？我可是最怕在眾目睽睽之下露臉。這可怎么辦？正當(dāng)我心急如焚之時(shí)，張老師大聲說(shuō)，“停，接下來(lái)請(qǐng)__同學(xué)上來(lái)給我們講評(píng)吧。”當(dāng)老師說(shuō)出我名字的那一刻，我的心都快提到嗓子眼了，哎，慘了，慘了，待會(huì)肯定要出丑。我硬著頭皮，邁著艱難地步伐走向講臺(tái)，慌慌張張地念了一遍題目，正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始講題時(shí)，臺(tái)下出現(xiàn)了一些小小轟動(dòng)，我頓時(shí)語(yǔ)塞了，把求助的目光投向張老師。她走過(guò)來(lái)用犀利的眼神掃射了一下同學(xué)們，示意大家安靜，并拍拍我的肩膀，給我一個(gè)眼神，那眼神中透露著對(duì)我的'肯定，仿佛如一把定神針使我的心平復(fù)下來(lái)。我那顆小鹿亂撞的心便不再緊張了，講解的聲音也洪亮了。在講解過(guò)程中，張老師一直用信任的眼神看著我，那眼神讓我更加自信，題目講解完，老師用滿(mǎn)意的眼神望著我，讓我感受到了無(wú)比的溫暖。
從那以后，我就敢于經(jīng)常舉手發(fā)言，一次又一次的獲得老師的肯定。張老師，我要感謝您，感謝您那三個(gè)眼神，是您那三個(gè)眼神給了我鼓勵(lì)，讓我變得有自信，使我明白了遇到困難要克服戰(zhàn)勝自己。
我最想感激的人作文2
你曾遇到過(guò)使你感動(dòng)的人嗎？他們使你難以忘懷嗎？每當(dāng)我備受感動(dòng)之時(shí)，便會(huì)想起她……。
那是個(gè)嚴(yán)冬。寒風(fēng)呼嘯著，像個(gè)頑皮孩子的北風(fēng)不停地吹著、拍著，不停地敲打著別人家的門(mén)和窗，在大街上，那凜冽的寒風(fēng)好似隨隨便便就能吹走一個(gè)人。在這樣天氣下，最過(guò)人厭的可就是感冒和發(fā)燒了。
在學(xué)校中，總是期盼著快點(diǎn)放學(xué)，可一天還是那么地漫長(zhǎng)，不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的變化?？纯创巴?，黑漆漆的一片，像是整個(gè)大地都被夜統(tǒng)治著，感冒發(fā)燒的我喝了一杯又杯的熱水，可就是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我急得頭上直冒冷汗。
這時(shí)候，她從我身邊走過(guò)，便投來(lái)關(guān)心。詢(xún)問(wèn)后，她還不怎么放心，便搶著幫我打了熱水。離去時(shí)，她急匆匆地，比我還著急。不一會(huì)兒，她就拿著接滿(mǎn)水的杯子向我奔來(lái)。她跑得非?？?，一手抱著杯子，另一只手還在向我打著招呼，我看到她后，便要幫她拿杯子，可她將杯子放在我的桌子上，關(guān)切地說(shuō)：“你是病人，是需要幫助的人，應(yīng)該我來(lái)照顧你才對(duì)呀！”說(shuō)完，我們相視一笑，我的心中增加了幾分對(duì)她的感激，這份感激，藏在我的心中。
下午，她一直守護(hù)在我的身邊，像天使那樣。
第二天早晨，冬日的暖陽(yáng)終于出來(lái)了，小草也開(kāi)始有了綠色的蹤跡，天氣好了許多，我的氣色也好了許多。
剛到學(xué)校，我就看見(jiàn)她在我的座位旁左顧右盼，還皺緊了眉頭。我想，她定是在擔(dān)心我呢。于是，我快步走上前去。她見(jiàn)了我，先是用手摸了摸我的額頭，我能感受到，她的手冒著汗，感覺(jué)到我的溫度比昨天低了許多，她才放下心來(lái)。我注意到，她松了松眉毛，長(zhǎng)舒了一氣，直到這時(shí)，我才深刻地體會(huì)到她竟那么關(guān)心我，每次下課后，她都會(huì)上前詢(xún)問(wèn)我，水杯中的熱水都是她打的……心中就又多了一份感激。
午休時(shí)，她將一塊毛巾放到我的額上：“敷一敷，午休起來(lái)后就會(huì)好多了！”額頭上雖是涼絲絲的，可心中，卻是暖暖的。
她，讓我的心中有著一束束暖陽(yáng)；她，總會(huì)在我需要幫助時(shí)，伸出援助之手，給予我無(wú)限溫暖。她，是我最感激的人。
我最想感激的人作文3
“所有的勝利第一條件，是要戰(zhàn)勝自己”，是我的哥哥讓我明白這一句話(huà)。
——題記
每個(gè)人都有一種勝負(fù)欲，想勝利。贏了這一個(gè)人，贏了那一個(gè)人。卻不知，最大的對(duì)手是誰(shuí)。而讓我終于知道誰(shuí)是我最大對(duì)手的，還是我的哥哥。
我的哥哥大我一歲，平常都是笑嘻嘻的，不容易生氣。一頭短發(fā)，干凈利落。
記得是七八歲的時(shí)候。一次，哥哥和我在一起吃飯的時(shí)候，爺爺開(kāi)口：“今天我給你們兩個(gè)呀，各自出一道題，看你們兩個(gè)做不做得起，兩個(gè)都做起了兩個(gè)都聰明喲！”我有了一種勝負(fù)欲，暗自給自己打氣，一定要做對(duì)，可不能丟臉了，做不對(duì)就是傻瓜了。爺爺把題目寫(xiě)在了紙上，我專(zhuān)注的看著題目。哥哥在一旁做著爺爺給他出的一道題。
從讀題目第一行字，心里就涌起一股不安感。待讀完題目，我心是徹底不安了。爺爺在旁邊笑瞇瞇的看著我。這道題爺爺就是出的我這學(xué)期學(xué)的，但是加難了一點(diǎn)。哥哥在旁邊早就做完了爺爺給他出的題，在旁邊看著我了。哥哥讀完題目，嘀咕了一聲：“好簡(jiǎn)單哦?！?/p>
我一聽(tīng)，心沉了下來(lái)，臉上有些發(fā)紅，更加慌張了，想著快點(diǎn)做完這道題，越是慌張，我的腦袋越是一片空白。最后，我喊道：“哎呀，不做了！不會(huì)！”哥哥指了指題目：“你還沒(méi)怎么思考呢，在思考思考就會(huì)了?！薄安蛔隽?，我再怎么思考也做不成嘛！”“你怎么不相信自己呢？再思考思考！”哥哥又說(shuō)道。
我倒沒(méi)有覺(jué)得自己不相信自己，做不成就是做不成??！我沒(méi)有意識(shí)道，就在我看著題目后，慌亂的時(shí)候，根本沒(méi)有靜下心思考?！白霾怀梢矝](méi)什么??！但是你總要再思考思考，可不能這么放棄?！备绺缈粗艺f(shuō)著?！鞍パ?，好好好！哼，思考了還不是做不成。”我有些氣，但還是慢慢靜下來(lái)思考。
現(xiàn)在腦袋里還是一串串的：做不成，做不成！我輕搖了下頭，看著題目，似乎要穿透過(guò)去，心慢慢靜下來(lái)。腦袋里的那些“做不成”的想法，漸漸消失了。腦中出現(xiàn)了這道題的種種可以關(guān)聯(lián)的公式。突然，我一拍腦袋：“啊！原來(lái)這么簡(jiǎn)單！”然后我快速拿起筆在紙上飛寫(xiě)。哥哥看著我做的公式，一笑：“這不是會(huì)做嘛！”我笑了一下。似乎明白了什么。
就是我的哥哥，讓我明白了，有些事情，不要慌張，不要想什么戰(zhàn)勝別人，理當(dāng)放平心，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的不安、慌張，戰(zhàn)勝自己！噢，我的哥哥，一位讓我感激的人！總是在我的人生路上點(diǎn)上一筆！
我最想感激的人作文4
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)楊柳，當(dāng)夏雨打濕綠葉，當(dāng)麥穗低下頭來(lái)，當(dāng)冰雪鋪滿(mǎn)大地，無(wú)論世事如何改變，父親對(duì)我的愛(ài)就像那屹立的大山，永不改變，他給予了我一份藏在心里的愛(ài)，更教會(huì)了我做人最重要的道理，使我能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢地克服一切困難。
我最感謝的人——父親，是他給予了我一份藏在心里的愛(ài)。
父親是一位不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的愛(ài)。那天我和幾位小伙伴玩耍累了回家后，倒在床上沒(méi)有洗漱便呼呼大睡了起來(lái)，是父親用打濕的毛巾為我擦手，擦腳，擦干額頭上的汗水，我隱約看見(jiàn)父親臉上的笑容，或許是為我倒頭大睡時(shí)的熊樣而笑，又或許是在為女兒的一步步成長(zhǎng)而高興。但是我知道父親對(duì)我的愛(ài)表露在為我擦汗的一舉一動(dòng)之中，在父親走之前，他親吻了我的額頭，這一吻里充滿(mǎn)了父親給予我的一份藏在心里的愛(ài)。
我最感謝的人——父親，是他給我上了一堂特殊的課程。
從小到大我最依賴(lài)的就是父親，追隨著父親的腳步，總是覺(jué)得父親的背影如此的高大，只要有父親在，沒(méi)有什么問(wèn)題是不能解決的。
九歲那年夏天的一個(gè)傍晚，我第一次學(xué)騎自行車(chē)，卻從腳踏車(chē)上摔了下來(lái)，坐在地上一動(dòng)不動(dòng)，心想：父親一定會(huì)來(lái)牽我的。我用渴求的目光看著父親，父親見(jiàn)我坐在地上無(wú)動(dòng)于衷，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。竟沒(méi)有一絲的猶豫，望著父親遠(yuǎn)去的背影，心里很是難過(guò)。沒(méi)有了父親在身邊，我似乎堅(jiān)強(qiáng)了許多，自己慢慢站起來(lái)，拍拍屁股上的灰，忍著疼痛跑去追趕父親，跑了很久卻沒(méi)有找到父親……
回到家中，滿(mǎn)是委屈的我一下子號(hào)啕大哭起來(lái)，眼淚止不住的往外流，哭喊著問(wèn)他：“為什么撇下我離開(kāi)”。父親沒(méi)有回答，只是默默地承受著我的憤怒，輕拍著我的后背安慰我，哭著哭著我噎著了，父親把我抱到床上，用熱毛巾為我擦臉，對(duì)我說(shuō)：“爸爸只是想讓你明白，要勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)困難，用微笑面對(duì)它們！”那時(shí)的我還小，并沒(méi)有聽(tīng)懂父親的意思，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是獲益匪淺！
我最感謝的人——父親，謝謝你送我這么一句話(huà)，這句話(huà)將激勵(lì)著我在成長(zhǎng)的道路上一直帶著微笑前進(jìn)！
我最想感激的人作文5
我有很多要感激的人，但我最要感激的人是我的媽媽。因?yàn)樗盐疑聛?lái)，給了我生命，給了我教育，把我教育成一個(gè)懂禮貌的人。
我的媽媽長(zhǎng)得可漂亮了！她的眼睛大大的，像兩顆亮晶晶的葡萄，她的鼻梁高高的，嘴巴紅紅的。
有一天，陽(yáng)光溫暖著大地，小花露出了笑臉，小草已經(jīng)鉆出地面。我和媽媽在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)走散了。媽媽急急忙忙地找我，我也哭著去找媽媽。我走在一個(gè)賣(mài)衣服的衣架前，那個(gè)衣架夾了我的手指，我的手指被夾流血了，手指突然疼了起來(lái)，我看了一眼，發(fā)現(xiàn)流出了很多血。我很害怕，就大喊了一聲：“媽媽?！闭谡椅业膵寢屄?tīng)到了，就趕快跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你的手怎么了，疼不疼，我來(lái)用紙給你包住。”我說(shuō)：“我的手不疼?！眿寢審乃锬贸鲆粡埣?，把我流血的那個(gè)手指包住。包住之后，我發(fā)現(xiàn)我的手指不疼了。媽媽帶著我去二樓買(mǎi)了一盒創(chuàng)可貼，把用紙包住的那個(gè)手指給貼上創(chuàng)可貼。我剛貼上創(chuàng)可貼，媽媽就說(shuō)要帶我去超市買(mǎi)點(diǎn)好吃的，為剛才的受傷壓壓驚。
還有一次，我在上體育課，老師讓我們跑步，可是我在跑步的時(shí)候摔倒了，看腿破了皮，老師看了讓我跑。不一會(huì)兒，我的腿就開(kāi)始流血了，我就去找班主任，班主任讓我給媽媽打電話(huà)回家。媽媽就趕快跑到學(xué)校來(lái)接我去醫(yī)院包藥，醫(yī)生給我包了藥，那種藥是噴的，噴的時(shí)候會(huì)很疼。媽媽噴到我的腿上，果然很疼啊，我的淚水就立馬流了出來(lái)，媽媽一直哄我，我才不哭。我的腿過(guò)了兩三天才好。
我最要感激的一個(gè)人是我的媽媽?zhuān)拖褚豢|陽(yáng)光，就像一陣春風(fēng)陪拌著我，呵護(hù)著我。
我最想感激的人作文6
在我成長(zhǎng)的旅途中，我感激的人有許許多多，有幫助過(guò)我的同學(xué)，有生我養(yǎng)我的媽媽……其中我最難忘的，是教了我三年數(shù)學(xué)的許老師。
許老師高高的，瘦瘦的，一頭濃密烏黑的頭發(fā)；眼睛亮晶晶的，就像兩汪清泉；她親切的笑容、溫柔的話(huà)語(yǔ)溫暖著我們班每個(gè)同學(xué)的心。
許老師十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我有些問(wèn)題不懂，學(xué)習(xí)上有些困難，許老師就耐心的給我講解解題的方法和步驟。有一段時(shí)間我有些貪玩，作業(yè)總是出錯(cuò)。許老師把我叫到辦公桌前，親切地問(wèn)我怎么了，為什么最近的成績(jī)有些滑落？我不好意思的撓撓頭，心里羞愧萬(wàn)分，決定好好學(xué)習(xí)。有一次單元測(cè)驗(yàn)，我考了100分?？吹皆S老師綻開(kāi)的笑臉，我的心里比吃了蜜還甜。
許老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的課余生活。四年級(jí)時(shí)，我參加了寫(xiě)字比賽，許老師知道了，手把手的教我練字。后來(lái)，我由于發(fā)揮失常，沒(méi)能取得好名次；我和許老師都很惋惜，但許老師笑著鼓勵(lì)我，只要努力就一定能把字練好。前幾天，我又參加了學(xué)校才藝大賽中的主題設(shè)計(jì)，許老師又耐心的教我怎樣著色，怎么構(gòu)圖。在比賽中，我正常發(fā)揮，終于取得了名次！許老師知道了，臉上樂(lè)開(kāi)了花。我心里也被滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅包圍著。
許老師伴我度過(guò)了三年的美好時(shí)光，她是我人生中最重要的老師，她的笑容將鼓勵(lì)我走向人生正確的道路，我永遠(yuǎn)不會(huì)將她忘懷！
我最想感激的人作文7
在生活中，有許多人令我感激，如父母、老師......而我最感激的卻是我的同學(xué)，這是為什么呢？你且聽(tīng)我我慢慢道來(lái)。
郁悶.傷感
星期三的中午，我來(lái)到教室正要準(zhǔn)備練字時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)我的中性筆不翼而飛了。這時(shí)，我看到在我好朋友的鉛筆盒里有一只一模一樣的中性筆，我想可能是他上午借完我筆后忘了還給我吧?！痹趺纯赡?？我上午已經(jīng)放在你桌子上了呀？怎么可能忘還了？“他這一連串的問(wèn)句正好把我問(wèn)蒙了。上午已經(jīng)還給我了，我怎么不知道？”你該不會(huì)是不想還給我吧！“我接著問(wèn)道?！边@筆是今天中午我媽媽剛給我買(mǎi)的，你的筆我真的已經(jīng)給你了，不信你找一找?！啊蔽覄偛乓呀?jīng)找了五遍了都沒(méi)有！我的筆就是在你這里！“”我......“叮叮叮，幸好上課鈴及時(shí)打響，才避免了一場(chǎng)吵架。
暴躁.冷靜
下了課，我氣沖沖地沖過(guò)去和他理論。”你拿了我的筆你怎么還不敢承認(rèn)呢？“”我說(shuō)多少遍了，我就是沒(méi)有你那筆。“”可這筆是我過(guò)生日時(shí)我家長(zhǎng)送我的，對(duì)我非常重要?！?.....上課時(shí)，我冷靜下來(lái)后想：就連我最好的朋友都偷我筆，可這又不是他的性格啊，或者是說(shuō)我冤枉他了，也許筆壓根就在我書(shū)包里。
悔悟.收獲
老師終于講完了，我立馬蹲下來(lái)把書(shū)包里的書(shū)本都翻看一遍，原來(lái)他真的沒(méi)說(shuō)謊，真的是我的筆從桌上滾到了書(shū)包里。這時(shí)，我不由自主的走過(guò)去，想和他道歉，并害怕他不原諒我，心里忐忑不安。而他卻出乎我的意料，對(duì)我說(shuō)他已經(jīng)不計(jì)較了。
這就是我最感激的人，他寬容、大度，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
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