“小鎮(zhèn)做題家”話題作文
“小鎮(zhèn)做題家”是指寒窗苦讀，空有一身理論知識(shí)，無法運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)工作的學(xué)子。如今“小鎮(zhèn)做題家”成了“高分低能”的代名詞，令許多青年人感到彷徨和困惑。下面是小編為大家整理的“小鎮(zhèn)做題家”話題作文，歡迎大家閱讀借鑒，希望大家喜歡!
“小鎮(zhèn)做題家”話題作文一
《@選調(diào)生爭做大山的兒女》
近日，“小鎮(zhèn)做題家”一詞被廣泛討論，它指的是出身小城鎮(zhèn)或者農(nóng)村，埋頭苦讀，擅長應(yīng)試，缺乏一定視野和資源的青年學(xué)子，當(dāng)初被高校學(xué)生用以自嘲的詞語如今在網(wǎng)絡(luò)上重新掀起討論巨浪。
同時(shí)以時(shí)代楷模黃文秀為原型的電視劇《大山的女兒》正在熱播，這位廣西百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)白坭村的第一書記，從農(nóng)村出來，又返回農(nóng)村建設(shè)家鄉(xiāng)，她不求穩(wěn)定安逸，求“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，她用生命為我們詮釋了“小鎮(zhèn)做題家”的真正含義，“小鎮(zhèn)做題家”不該是個(gè)貶義詞，它應(yīng)該是積極、努力、奮斗、奉獻(xiàn)的代名詞，我們是“小鎮(zhèn)做題家”，我們是基層選調(diào)生，我們愿意爭做大山的兒女，在基層工作上，用青春書寫田野，用腳步丈量土地，從“小鎮(zhèn)做題家”轉(zhuǎn)換為“基層實(shí)干家”。
發(fā)揮“小鎮(zhèn)做題家”的努力精神，做“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的實(shí)干家。白坭村第一書記黃文秀為了融入村民生活，從進(jìn)村開始就學(xué)習(xí)柳州話，入戶走訪，心系百姓，使得村集體收入翻倍;華坪女高校長張桂梅，扎根邊疆教育一線40余年，建立全國第一所全免費(fèi)女子高中，為2000多名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)。他們用行動(dòng)告訴我們何為努力，何為奉獻(xiàn)，何為實(shí)干家。吾輩選調(diào)生初入基層，必會(huì)苦心志，勞筋骨，餓體膚，應(yīng)當(dāng)俯下身子，盡心學(xué)習(xí)，謙虛請教，在鄉(xiāng)村振興一線扎根，在復(fù)雜的環(huán)境下磨煉，知道惠民利民的政策，了解村民鍋里的飯菜，拿得起筆桿，種得出糧食，拿出為了高考風(fēng)雨兼程刷題的那份拼搏，為群眾辦難事、急事、實(shí)事，把群眾的滿意度作為高考試卷的答案，做一名全心全意為民服務(wù)的實(shí)干家。
發(fā)揮“小鎮(zhèn)做題家”的勇敢精神，做“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的探索家。高考奮斗十二載，是半夜挑燈夜讀的燈光，是悶熱教室的朗朗讀書聲，是堆積如山的試卷和課本，是勇敢地和課本作斗爭，換來高校的讀書機(jī)會(huì)和科研機(jī)會(huì)，這些學(xué)子不僅僅是“做題家”，更是勇敢的象征，勇敢走出大山，為了自己的求學(xué)路勇敢拼搏。身處基層，發(fā)揮“小鎮(zhèn)做題家”不怕苦、不怕難精神，任何情況都不會(huì)打退堂鼓，為了村民的幸福生活而勇敢拼搏，像高考成績出來那天一樣，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，把村民的幸福生活目標(biāo)當(dāng)成自己的試卷，遇難題，勇敢上，做錯(cuò)了就再探索，再拼搏，終將得到自己的正確答案，在這份試卷上，會(huì)看到群眾的笑臉，會(huì)成為鄉(xiāng)村振興的探索家。
發(fā)揮“小鎮(zhèn)做題家”的積極精神，做“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的追夢家。選調(diào)生心里都有一個(gè)夢，一個(gè)造福一方水土的基層夢?！拔覍o我，不負(fù)人民”激勵(lì)了廣大基層工作者，他們積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為鄉(xiāng)村振興邁步做出貢獻(xiàn)。我輩青年擁有無限發(fā)揮的思維，擁有想干就干的巨大潛能，懂法律，知電商，猶如滾滾活水涌入農(nóng)村，這是巨大的寶貴財(cái)富。我們要不忘初心、牢記使命，即使在鄉(xiāng)村一線會(huì)受到很多磨煉和打擊，但是我們要做“打不死的小強(qiáng)”，多摔幾次跤，多蹚幾次險(xiǎn)河，積極面對(duì)，到群眾隊(duì)伍中去，像備戰(zhàn)高考一般，題不會(huì)做不罷休。群眾的事情沒辦好不罷休，工作沒完成不罷休，沒有造福一方水土不罷休，沒有完成自己的基層夢不罷休，做一個(gè)積極向上的追夢家。
出生大山，走出大山，回歸大山，做大山的兒女;接受高等教育后，為家鄉(xiāng)建設(shè)奉獻(xiàn)，成為“小鎮(zhèn)做題家”走出大山，接受新的知識(shí)，現(xiàn)作為“基層實(shí)干家”返回大山?！靶℃?zhèn)做題家”是褒義詞，它代表的是努力奮斗的大山兒女，代表的是有夢想、有熱血的青年。
“小鎮(zhèn)做題家”話題作文二
《從“做題家”到“做事家”選調(diào)生活初體驗(yàn)》
選調(diào)生入職，使我從“做題家”走在了成為“做事家”的路上。我相信擅長解題考試的“做題家”，不僅能用年輕人的朝氣蓬勃為村里注入活力，也能“腳下沾著泥土，心中裝著人民”，為村里辦實(shí)事、辦好事。我?guī)е皶鈿狻眮淼交鶎樱⒅居眯?、用行做好“做事家”?/p>
從“做題家”到“做事家”，需要腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)?！白鲱}家”解題是“小題先做得分易，大題不會(huì)就放棄。哪怕不會(huì)也要蒙，七十幾分很得意”。而在基層，需要轉(zhuǎn)變解題態(tài)度，人民之事無小事，每一件小事都體現(xiàn)在答卷中，因此更要加倍努力把事做好，比如在解決辦證難問題時(shí)，要挨家挨戶上門宣傳，白天上班沒人，就晚上下班過去，工作日沒人，就周末過去，不能有絲毫懈怠。同時(shí)，面對(duì)群眾“急難愁盼”問題，不能靠蒙靠猜，比如在進(jìn)行受災(zāi)家庭補(bǔ)助時(shí)，要調(diào)查清楚所有的受災(zāi)家庭、受災(zāi)金額，然后有針對(duì)、有梯度發(fā)放補(bǔ)助款，絕不讓受災(zāi)群眾吃虧。
從“做題家”到“做事家”，需要因事制宜、對(duì)癥下藥?！爸未髧襞胄□r”，而“治基層若解幾何”，幾何題有時(shí)看似沒有頭緒，可添加一兩根輔助線后，解題思路豁然開朗，基層治理也一樣，問題看似千頭萬緒，可如果找準(zhǔn)了關(guān)鍵點(diǎn)，很多問題都能迎刃而解，比如某些老人難溝通、不配合，就多做老人子女工作，以老人子女為“輔助線”，便是最直接的“破題之法”。立體幾何題常規(guī)方法難解，則需要建立坐標(biāo)系為規(guī)范解題，正如在“推動(dòng)移風(fēng)易俗，樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)”工作時(shí)，用常規(guī)宣傳勸導(dǎo)方法，時(shí)常有“拳頭打海綿，有力無處使”的感覺，因此需要在群眾中樹立一些代表和榜樣，將榜樣當(dāng)做“坐標(biāo)系”，當(dāng)做群眾的“規(guī)范”，利用榜樣去感染影響村民，能有事半功倍之效。
從“做題家”到“做事家”，需要持之以恒、久久為功。做題家的沖勁通常都是階段性的，“考前三天手不釋卷，出了考場馬上疲倦”，而在基層不能有絲毫懈怠，如疫情防控、防洪防汛、安置房辦證、農(nóng)村改廁等工作本就不輕松，而且經(jīng)常一事未完、一事又來，因此要將“考前三天”常態(tài)化，每天都以“上考場”的斗志去工作。同時(shí)，要時(shí)刻走在基層第一線，多去田間地頭走一走，一雙沾滿泥土的運(yùn)動(dòng)鞋，勝過一百雙嶄新的皮鞋。
基層是考場，我們是答題人，基層這套題的高分答案，不是多華麗的修飾自己的辭藻，而是老鄉(xiāng)的那一句“這小伙子‘呱呱叫’”，“呱呱叫”是安徽蕪湖方言非常好的意思，只有讓群眾覺得好了，才算一名合格的“做事家”。
“小鎮(zhèn)做題家”話題作文三
《用“小鎮(zhèn)奮斗家”為青春署名》
從大學(xué)畢業(yè)考錄選調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作已經(jīng)快三年的時(shí)間，三年時(shí)光讓我熟悉了基層的風(fēng)俗人情、讓我學(xué)習(xí)到與群眾溝通交流的方法、讓我認(rèn)識(shí)到小鎮(zhèn)工作的千頭萬緒。我深切感受到小鎮(zhèn)雖小，卻也是廣袤祖國的縮影，正是這千千萬萬個(gè)小鎮(zhèn)組成了如今站在世界舞臺(tái)中央的強(qiáng)盛中國，正是億萬小鎮(zhèn)人民團(tuán)結(jié)一致不懈努力推動(dòng)祖國以堅(jiān)定步伐邁入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程。從“小鎮(zhèn)做題家”奮斗到象牙塔，再從象牙塔回歸小鎮(zhèn)接續(xù)奮斗，過程中我始終堅(jiān)信，成為助力鄉(xiāng)村振興、推動(dòng)基層建設(shè)的一分子，成為一名“小鎮(zhèn)奮斗家”是所有黨員干部對(duì)自己灼灼韶華的光榮見證。
不忘入黨初心，踐行奮斗使命。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，人民始終是歷史的創(chuàng)造者。從“農(nóng)村包圍城市”這一革命道路的確立，到小推車推出來的淮海戰(zhàn)役偉大勝利，再到脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利這一偉大成就，無不彰顯著人民才是歷史偉劇的主演，是決定黨和國家前途命運(yùn)的根本力量?！氨仨殘?jiān)持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民，并落實(shí)到各項(xiàng)決策部署和實(shí)際工作之中?！比珖顝V泛的人民在基層，最牽掛的人民在基層。“心中為念農(nóng)?？啵锶缏勷噧雎暋！秉h員干部要時(shí)刻自省是否切實(shí)扎根群眾，是否一切工作以群眾利益為出發(fā)點(diǎn)。要牢記為人民服務(wù)這一根本宗旨和初心使命，堅(jiān)持到群眾中去、到實(shí)踐中去，用實(shí)際行動(dòng)去解決群眾的“急難愁盼”問題，不負(fù)入黨初心、踐行為民宗旨。
堅(jiān)定理想信念，錨定奮斗道路。牢固樹立人民群眾的主體地位，尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，是唯物史觀的根本要求。如果說為人民服務(wù)是黨員干部的初心使命，那么堅(jiān)定理想信念、擦亮信仰底色就是為人民服務(wù)的力量源泉。黨員干部如果落入“只講功利不講理想、只講私欲不講信仰”的泥潭，忽視政治理論學(xué)習(xí)、漠視樹立信仰信念，就會(huì)導(dǎo)致唯物史觀的嚴(yán)重缺位，就會(huì)迷失實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往這一奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去最廣大人民的廣泛有力支持。黨員干部必須把穩(wěn)信仰之舵，用黨的最新理論成果武裝頭腦，切實(shí)體悟黨的創(chuàng)新理論蘊(yùn)含的思想偉力與真理力量。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷把為崇高理想奮斗的實(shí)踐推向前進(jìn)，不斷將強(qiáng)大的理想信念灌輸在為人民服務(wù)的事業(yè)中。
樹立群眾導(dǎo)向，提升奮斗能力。每年的中央一號(hào)文件無不關(guān)注著“三農(nóng)”工作，與基層群眾生活息息相關(guān)的一切都始終是黨中央關(guān)注關(guān)心的焦點(diǎn)。今年的中央一號(hào)文件強(qiáng)調(diào)“突出實(shí)效改進(jìn)鄉(xiāng)村治理”，改進(jìn)鄉(xiāng)村治理重在改善民生、提升服務(wù)效能，這就要求黨員干部在落實(shí)上級(jí)決策部署的同時(shí)全面提升服務(wù)群眾能力。服務(wù)群眾要把握兩個(gè)方面，一是從人民汲取智慧力量，二是由人民評(píng)判工作得失。從家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，每一個(gè)方面經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)造積累，無不來自基層群眾的實(shí)踐和智慧。黨員干部需撲下身子親身征詢于田野、虛心問計(jì)于百姓，從小鎮(zhèn)的泥土氣息中學(xué)習(xí)群眾智慧，用群眾智慧提升工作方法?！皶r(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！眻?jiān)持發(fā)展成果由人民群眾評(píng)判，將人民擁護(hù)與否、贊成與否、高興與否作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，盡快凝練出一套“以人民利益為中心”的群眾工作法，提升群眾工作能力，形成與基層人民群眾的血肉聯(lián)系。
“小鎮(zhèn)做題家”話題作文四
《組織部的“年輕人”》
讀罷組織部的燈、文、風(fēng)、門系列文章，在驚嘆于構(gòu)思巧妙、角度新穎的同時(shí)，也讓我不由地想起我的同事們——組織部那群可愛的年輕人。
猶記得剛踏入組織部的“門”，是滿心的歡喜與忐忑。歡喜的是自己這個(gè)“小鎮(zhèn)做題家”成功通過層層考驗(yàn)，踏入了年輕人夢寐以求的“實(shí)權(quán)單位”，忐忑的是源于內(nèi)心深處的“本領(lǐng)恐慌”。慶幸，透過一扇扇敞開的科室門，我看到的是和我一般大的年輕人：他們留著干凈利落的短發(fā)，淺色襯衫掖到深色西褲里，或伏于案牘，或步履匆匆，高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)消耗著巨大的熱量讓他們得以保持良好的身形;他們?yōu)槿穗S和、待人友善，說話沒有過多的客套卻總能讓你抓住重點(diǎn)、如沐春風(fēng)。
他們大都是手拿“筆桿子”，組織部的“文”便出自這群年輕人之手。這些文雖不一定雋永飄逸、氣勢磅礴，但一定最求實(shí)效、最務(wù)實(shí)功。字體、字號(hào)、腳標(biāo)、間距標(biāo)準(zhǔn)爛熟于心警醒他們做事“守本分”“不逾矩”;謀篇布局、立意構(gòu)思表現(xiàn)出他們有主見有方向;行文講依據(jù)、用典有出處鞭策他們思考問題邏輯縝密嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致;逐字修改、逐詞推敲、逐句調(diào)整、逐段過堂促使他們遇事不厭其“繁”考慮周全。于文章中，他們詮釋了“見人見事見思想見精神”。
或許有人會(huì)問，這些年輕人天天點(diǎn)燈熬油舞文弄墨，連家庭都顧不上，對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展又有什么實(shí)質(zhì)意義?這就不得解釋一下他們都在忙什么。組織部主要有三大塊業(yè)務(wù)，即組織、干部、人才，此外還有公務(wù)員招錄、黨員發(fā)展等，總的來說，即做“人”的工作。他們白天或是在開會(huì)學(xué)習(xí)傳達(dá)黨中央和上級(jí)文件會(huì)議精神，或是在田間地頭工廠學(xué)校調(diào)研，同農(nóng)民、干部、教師、技術(shù)能手聊生活聊工作，吃過晚飯后，還要抓緊回到辦公室，趁著思維“余熱”，復(fù)盤一天所得，謀劃下一步工作如何開展。華燈初上與他們無緣，滿天星辰卻時(shí)常為伴。
最后，再談?wù)劷M織部的風(fēng)。這風(fēng)，是“東風(fēng)壓倒西風(fēng)”的堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，他們最講政治;是“任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)”的事事要較勁、時(shí)時(shí)愛較真，他們最重公道;是“一百五日寒食雨，二十四番花信風(fēng)”的和風(fēng)細(xì)雨、潤物無聲，他們精于業(yè)務(wù);是“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的淡泊名利、泰然處之，他們作風(fēng)優(yōu)良;也是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的萬物競發(fā)、勃勃生機(jī)，他們永遠(yuǎn)向上。
與其說組織部大都是年輕人，不如說組織部的人永遠(yuǎn)年輕。他們心中有燎原之火，他們眼中有灼灼之光，他們把青春獻(xiàn)給祖國和黨，他們奮力奔跑在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上。
“小鎮(zhèn)做題家”話題作文五
《家有青年初長成》
基層一載，從文到武，兼修一場蛻變之路。
致所有人才引進(jìn)的同事們，希望你我的堅(jiān)持和努力，都會(huì)化為力量，我們一路同行，一點(diǎn)點(diǎn)改變基層的面貌!我們可以“嫌棄”它、“吐槽”它，但請我們一定要熱愛它，因?yàn)榛鶎颖热魏蔚胤蕉夹枰邔W(xué)歷的年輕人改變現(xiàn)狀。
小鎮(zhèn)實(shí)干家而非小鎮(zhèn)做題家。
仰望星空的人很多，在小鎮(zhèn)上踏著泥濘道路向上走的人，我們不能因?yàn)樽约簼M身塵土，就否定自己，我們內(nèi)心純真的赤子之心又何嘗不似寒冬中散發(fā)光芒的啟明星呢!我們不曾迷失在大學(xué)的校園里，能層層通過人才引進(jìn)的各項(xiàng)篩選門檻，就足以證明在大學(xué)里我們曾是意氣少年。在基層亦是，既然“做題家”能讓我們接受高水平的教育，那“實(shí)干家”同樣讓我們在任何舞臺(tái)都能嶄露頭角，“功成不必在我，功成必定有我”，我們耐得住寂寞和清貧，踏實(shí)做事，把剩下的交給基層群眾，時(shí)間和成績單會(huì)堵住“985廢物引進(jìn)計(jì)劃”的悠悠眾口，他們帶給我們的挫敗感，終究會(huì)變成我們內(nèi)心不服輸?shù)亩窔?，在基層的蒼穹中留下自己的足跡。
Givemefive而非我是“five”。
“Givemefive”給自己鼓掌加油。隨著《乘風(fēng)破浪的姐姐》大熱，也讓我們接觸到了不一樣的張雨綺，她由內(nèi)到外散發(fā)出的自信讓我們所有人驚嘆，也一度被她“憨憨”的個(gè)性逗笑，我們需要學(xué)習(xí)的是積極爭取、自信樂觀和敢于說不。初到基層，人崗不匹配很容易出現(xiàn)“水土不服”的現(xiàn)象，起初面對(duì)天天錄表、收集照片的工作，我也曾一度陷入沉思，“我難道錄表度過基層么?”當(dāng)我拿著我的PPT作品和日日積累的微信公眾號(hào)文案時(shí)，前輩們終于承認(rèn)了我的價(jià)值，自此學(xué)習(xí)強(qiáng)國、共產(chǎn)黨員網(wǎng)常出現(xiàn)我的身影。基層最大的夢魘是在層層向下壓實(shí)責(zé)任中讓我變得“畏手畏腳”“老氣橫秋”甚至放棄努力、自暴自棄。前期我們是一路打怪的一起少年，但是經(jīng)受住磨練之后，我們要變?yōu)閭b客劍士，將腦中的“智”變?yōu)閷?shí)踐中的“刃”，刀鋒一出，基層多少事，都在煙雨中。
文武兼修而非只善一樁。
從“坦克”到“輸出”，我們要認(rèn)清的是源源不斷的輸出也需要充足適時(shí)的補(bǔ)給。新時(shí)代所需要的干部必定是全方位的復(fù)合型人才。，在基層歷練中，我把自己從畢業(yè)時(shí)的財(cái)經(jīng)碩士變?yōu)閷懽髂苁?、PPT制作能手，并將EXCEL·VBA操作和Python操作應(yīng)用到實(shí)際工作中去，將自己從“透明”變?yōu)椴豢蓮?fù)制……要知道只有我們強(qiáng)，才不會(huì)被忽視;只有我們?nèi)藣徬啻?，才?huì)爭取更多的資源，能文能武必是我們基層進(jìn)階的“必殺技”。“馬太效應(yīng)”告訴我們強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱，蝴蝶效應(yīng)告訴我們初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)長期巨大的連鎖反應(yīng)，不要在基層工作中“挑肥揀瘦”，“瘦”的工作一樣可以讓我們另辟蹊徑，凸顯人才實(shí)力，著眼于小事，成就與積累。
懇請更多的優(yōu)秀人才引進(jìn)的同仁們走到基層，曾經(jīng)我們站在高等院校的頂端，接受教育的洗禮。如今在基層，我們要把母校和社會(huì)對(duì)我們的教導(dǎo)化為實(shí)踐的動(dòng)力，回饋到基層建設(shè)中?；鶎拥娜瞬沤Y(jié)構(gòu)越高，那未來發(fā)展動(dòng)力越大，基層的青年的樣子，也成為未來基層的發(fā)展的樣貌!
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