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關(guān)于溺愛學(xué)生優(yōu)秀作文

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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編為大家整理的關(guān)于溺愛學(xué)生優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀借鑒,希望大家喜歡!

關(guān)于溺愛學(xué)生優(yōu)秀作文一

近年來,身邊周圍頻頻發(fā)生一些危險(xiǎn)的事件,大大小小,無處不在并伴隨著不同的危險(xiǎn)性和潛伏等特點(diǎn),殊不知這些潛在的“危險(xiǎn)”正悄悄向我們襲來。

我曾經(jīng)在書上看到這樣一個(gè)寓言故事:猴媽媽生了兩只猴子,可是他卻十分偏愛小的那只,整天把他抱在懷里,并替他找來豐富的食物,對(duì)那只大的卻不管不顧。后來,由于它的溺愛,小猴子失去了基本的生存能力,連猴媽媽死后因?yàn)椴粫?huì)爬樹,不會(huì)覓食而餓死了,那只大猴子則學(xué)會(huì)了爬樹,蕩樹藤,覓食等技能,長得十分健壯。

這個(gè)故事讓我久久不能忘懷,試想,如果一開始就沒有猴媽媽無微不至的呵護(hù),小猴子會(huì)餓死嗎?如果一開始小猴久經(jīng)受成長的磨練,那他還會(huì)在尚沒有完全享受生命的美好時(shí),就離開這個(gè)世界嗎?小猴子的故事讓我知道了溺愛和安逸怎樣將一個(gè)生命腐蝕、毀滅的一種巨大潛在危險(xiǎn)。

大多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女。作為家中唯一的子女的他們當(dāng)仁不讓成了家中的小少爺、小公主,集萬千寵愛于一身。他們就像溫室中的花朵,從未經(jīng)受過風(fēng)吹雨打,不曾經(jīng)歷過任何痛苦,長輩們的溺愛將他們重重包圍。倘若有一天,他們失去庇護(hù),暴露在炎炎烈日下,那么他們很快就會(huì)變得枯萎。因?yàn)樵跍厥抑虚L大的他們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候,毫無抵抗之力。

狂風(fēng)能卷起戈壁灘上的萬頃黃沙,卻不能拔起昆侖山上的一顆小草,烈日會(huì)曬萎嬌嫩的花朵,卻不能傷害野菊花一絲一毫。戈壁上的胡楊千年屹立不倒,竹筍立根破巖之中,鋼鐵淬煉于火炭之中。依靠自己,他們毅然成就了自我。

我們渴望健康成長,同時(shí)也要遠(yuǎn)離一些危險(xiǎn),看不見潛伏在我們身邊的隱患。我們渴望成功成才,但我們不想做“被喂飽的猴”!請(qǐng)相信我們。

關(guān)于溺愛學(xué)生優(yōu)秀作文二

書是一個(gè)藏金洞,書是一對(duì)幻象的翅膀,書是一把開啟智慧大門的鑰匙。讀完《父母的愛,是一把保護(hù)傘》這本勵(lì)志書讓我感慨萬千。

從書中我想到現(xiàn)實(shí)生活中的一些狀況,是父母代我們做事,于是我們適應(yīng)了懶惰;是父母代我們選擇,于是我們學(xué)會(huì)了逃避;是父母代我們迎接了困難,于是我們卻習(xí)慣了退縮……然而,丟失了自律的我們終將自食惡果,所以我們要勇敢,要自信,要孝順父母,而不是讓爸媽成為我們的傭人,供我們使喚。

在這本書中令我印象最深刻的故事屬“自己的事情自己做”了。它主要講述了母親在兒子10歲的時(shí)候開始讓他自己洗自己的衣服,剛開始兒子還有抵觸情緒,等到所有衣服都穿臟了的時(shí)候,兒子不得不自己開始學(xué)著洗衣服。盡管胡亂地揉搓了一下,晾干的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)衣服洗的十分干凈。母親對(duì)兒子的表現(xiàn)進(jìn)行了大大的表揚(yáng),這讓兒子有了信心,從此開始自己洗衣服,直到有一天他發(fā)現(xiàn)母親在偷偷洗他已經(jīng)洗過的衣服,才明白母親的良苦用心。

這讓我想起我的媽媽,在我上幼兒園的時(shí)候,媽媽就開始帶著我上班,她在找工作的時(shí)候最重視的并不是工資的多少,卻是上班的時(shí)間和是否可以帶著小孩子,媽媽從來舍不得讓我在幼兒園里吃飯,再忙她總是親手給我做著我自喜歡吃的飯菜?,F(xiàn)在的我已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了,媽媽為了讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境她辭去了工作,一心在家里帶我,她不僅是我生活中的營養(yǎng)師,也是我學(xué)習(xí)上的好伙伴,此時(shí)我才意識(shí)到原來媽媽在家同樣很忙,她需要做的事情很多,媽媽總是默默的擔(dān)起了生活中一切瑣碎的事,將自己最好的年華用來陪伴了我,獻(xiàn)給了這個(gè)家。

讀完《父母的愛,是一把保護(hù)傘》我真正懂得了,母愛,絕對(duì)不是溺愛。她們讓我們明白了自立自強(qiáng)的重要性,讓我們茁壯成長,而作為子女的我們,不是更要去珍惜這份愛嗎?

關(guān)于溺愛學(xué)生優(yōu)秀作文三

“你看這個(gè)!”

“哈哈!太……太好笑了!“

“昨天的作業(yè)是這么做么?“

在熱鬧的教室時(shí)在,F(xiàn)L永遠(yuǎn)都是一個(gè)孤單的人。雖然他的成績很好,但怎么也獲不到友誼。

知道為什么嗎?因?yàn)椤?/p>

那還是要從一年級(jí)說起。

那個(gè)時(shí)候的FL有好多的朋友,每天都生活得開開心心,但有一次,F(xiàn)L和我們班的“大力士”王梓有了矛盾,他和王梓打了起來。我們剛想去找老師,但王梓一聽,立刻松了手,向FL承認(rèn)錯(cuò)誤,F(xiàn)L天生就是個(gè)好脾氣,軟心腸的,見王梓這么誠懇,他就和好了。

FL是一個(gè)單親家庭的孩子,他的爸爸在他5歲的時(shí)就去工了,他媽媽是開服裝店的。自從他爸爸走后,F(xiàn)L的媽媽樣樣護(hù)著他,恨不得連作業(yè)也幫他寫,所以,我們給FL的媽媽取了個(gè)名字:“寶媽”。

就是這天晚上,細(xì)心得不能再細(xì)心的“寶媽”發(fā)現(xiàn)FL的胳膊上的一塊皮擦掉了,這個(gè)“寶媽”一看就感到事情不對(duì)頭,轉(zhuǎn)過來問FL:“磊磊,胳膊上一塊皮怎么被擦掉了?告訴媽媽,媽媽替你作主?!盕L本來就不喜歡她媽媽這個(gè)樣子,只是別過頭來,準(zhǔn)備睡覺。

“寶媽”來火了,假裝要打FL,F(xiàn)L一看他媽媽,“王梓”!

第二天早上,“寶媽”帶著FL來到班級(jí),找班主任評(píng)理,還指著FL手臂上擦掉的一塊皮,問班主任:“吳老師,我真不知道你是怎么當(dāng)班主任的?”啊沒等吳老師反應(yīng)過來,“寶媽“就打了老師一拳,這事還驚動(dòng)了校長,從此,誰也不敢與FL玩,生怕哪天“寶媽”又來了,連校長也畏懼這個(gè)“寶媽”三分。

是啊!溺愛過了頭,就會(huì)使孩子失去友誼,甚至失去老師對(duì)他的關(guān)愛。都說:“父母是孩子的第一個(gè)老師?!备改笡]有一顆原諒的心,沒有一顆寬容的心,會(huì)使孩子學(xué)壞。FL和“寶媽”就是一個(gè)例子,溺愛就是禍害孩子,家長們要懂得怎樣去愛孩子。

關(guān)于溺愛學(xué)生優(yōu)秀作文四

說起母愛,許多人覺得它是無私的,是偉大的,溫柔的……卻不知母愛也足以把自己的孩子推向人生毀滅的道路。正好今天發(fā)生了一件事兒,讓我體悟到那滿是母親的錯(cuò)愛。

去春游,一位同學(xué)卻忘了穿校服,這本身就是這位同學(xué)的責(zé)任和錯(cuò)誤,應(yīng)由他自己來承擔(dān),但他那“愛”他的母親卻主動(dòng)承擔(dān),殊不知,自己的親生兒子正在被自己慣壞。他母親為幫他送校服,開車一直追到南京,把校服給兒子后,還不忘噓寒問暖,竟與兒子同去春游。這是母親對(duì)孩子的愛嗎?不是,這是母親在殺死孩子!如果以后成人了,兒子什么事都做不成,那他母親就是幕后殺人兇手。如果這是我們的母親,我們就完了。

這事孩子有錯(cuò),母親更有錯(cuò),她不知道,她在孩子面前做的一點(diǎn)一滴都會(huì)被孩子看到。她對(duì)孩子的這種溺愛是在害孩子。孩子快要學(xué)會(huì)走路了,你卻要把他抱起來,那他永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)走路。等他長大了,你再著急,你再后悔有什么用呢?沒有用。世界上沒有后悔藥賣,聽我一句勸告:“早點(diǎn)放手吧,再不放手,就遲了?!蹦闳羰亲尯⒆舆^分依賴你,什么事都離不開你,長大了社會(huì)上還有他的立足之地嗎?他就像還沒斷奶的孩子,是個(gè)典型的“巨嬰”。他,永遠(yuǎn)長大不了,因?yàn)樗缆飞嫌腥伺惆橹撬^偉大的母親。

在此,我想對(duì)世界上所有的母親說:“放手吧,讓孩子有獨(dú)立性,人生那么長的路都得他自己走,你幫不了他?!笔前。松飞鲜怯泻芏嗟拇煺叟c困難,但那也需要孩子自己來克服呀!要想孩子長大后有出息,首先要讓他脫離你那并不遮風(fēng)擋雨的懷抱才行。如果你這種十分可笑的愛——錯(cuò)愛一直陪伴著他,想讓他以后成就大事業(yè),三個(gè)字——不可能??傊胱尯⒆佑谐删?,你就必須放手。我知道,那對(duì)于你做母親的來說,很難。但也必須慢慢地、慢慢地放手,這對(duì)他是受益匪淺的。放手吧,讓孩子自己走吧,母親們!?

即使再難,也要放手。扔掉愚昧的錯(cuò)愛,放手吧!

放手吧,母親們!

關(guān)于溺愛學(xué)生優(yōu)秀作文五

今天,我和朋友去游樂園玩,卻遇見了一件令我們很無奈的事。

我和朋友走進(jìn)游樂園,正在思考玩什么的時(shí)候,我們看見了:一位五、六歲的小男孩,他被媽媽抱著,奶奶哄著,爺爺拿著小玩具逗著,爸爸在保護(hù)著??墒?,這位小男孩卻還是一副愛答不理,趾高氣揚(yáng)的樣子。他們走到滑梯面前,孩子指著滑梯大聲叫著:“我要玩,我要玩!”他的媽媽把他抱上滑梯,爸爸在下面準(zhǔn)備接住他。小男孩從滑梯上滑了下來,可是,他的爸爸手卻滑了一下,小男孩摔到了地上。小男孩頓時(shí)哇哇大哭起來,哭得驚天動(dòng)地。他的爺爺、奶奶一下子跑了過來,一邊狠狠地指責(zé)他爸,一邊安慰小男孩。看到了這里,我無奈地想:他們這么溺愛著這個(gè)孩子,遲早會(huì)害了他。

這時(shí),我的腦海里又呈現(xiàn)了一幅畫面:那一次,我在公共汽車上,已經(jīng)人山人海了,已經(jīng)沒有座位了。我看見了一個(gè)男孩戴著耳機(jī),悠閑自在地坐在座位上聽音樂,他身邊站著一位老奶奶,手里提著沉甸甸的袋子。一個(gè)剎車,老奶奶撞到了男孩身上,男孩嫌棄地移了移身子,老奶奶滿臉歉意地退到了一邊。不久,又來了一個(gè)急剎車,老奶奶的身子又狠狠地撞到了男孩身上,男孩生氣了,用手用力地推開了老奶奶。老奶奶摔到了地上,臉上卻沒有一點(diǎn)生氣的表情,滿臉都是慈愛。我忍無可忍了,生氣地對(duì)男孩說道:“喂,你不給老人讓位子就算了,還推老人,你還有沒有愛心?你懂不懂尊敬老人啊!”不等那位男孩回答,老奶奶卻搶先說了起來:“你干什么啊!我讓我孫子坐的,你管得著嗎?”我聽了,一下子目瞪口呆,站在那里不知說什么好。心里卻喊到:老奶奶,您這么溺愛著您的孫子,不是愛他,也不是在幫助他,反而卻是在害他,您的溺愛讓您的孫子變成了一個(gè)自私的,冷血無情的動(dòng)物,讓他丟失了人應(yīng)該有的美好品質(zhì)。可這些話被我咽了回去,我才不想又受一頓老奶奶的怒罵。

我在這里向全世界的父母呼吁:讓你們的孩子離開溫室吧!不要過分地溺愛孩子。讓他們經(jīng)歷一下外面的風(fēng)雨吧!這樣他們才會(huì)茁壯成長起來。

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