“我與憲法”中小學(xué)生征文500字8篇

“我與憲法”中小學(xué)生征文500字有哪些？征文可以根據(jù)舉辦方的活動(dòng)寫(xiě)些相關(guān)文章。征文啟事的寫(xiě)作，關(guān)鍵是要做到內(nèi)容清楚。下面是小編為大家整理的“我與憲法”中小學(xué)生征文500字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！

“我與憲法”中小學(xué)生征文500字【篇1】

為迎接國(guó)家憲法日，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了__市中級(jí)人民法院的李瑩法官，給我們講題為《預(yù)防青少年違法犯罪及自我保護(hù)》的講座。

講座開(kāi)始了，李法官拿出一個(gè)錘子，我們的目光瞬間被吸引，她說(shuō)在法庭上，敲一下表示開(kāi)庭，兩下表示肅靜，三下表示結(jié)束。隨后，她又拿出法袍和庭警的帽子，我們班的李佳也上臺(tái)試了帽子，好酷!

在開(kāi)講法律前，李法官特別提到關(guān)于“辣條”的事，告訴我們辣條含有很多對(duì)身體不利的物質(zhì)，曾有人因中午吃了辣條下午便死亡了。這樣的忠告太及時(shí)了，因?yàn)榘ㄎ以趦?nèi)的許多同學(xué)都對(duì)辣條情有獨(dú)鐘，今后，對(duì)于辣條，我恐怕連碰都不想碰了。

之后，李法官講了一些真實(shí)的案例。其中一件事“小康過(guò)生日”，里面的小康用折疊刀殺人，小冬用磚塊和拖鞋打人，小王把他們藏在自己家里，小謝幫助他們逃離。他們幾個(gè)都有罪，分別是故意殺人罪，故意傷害罪，窩藏罪……聽(tīng)了這個(gè)故事，我明白了，人首先不能故意傷害他人，當(dāng)朋友做了錯(cuò)事，來(lái)找你幫忙的時(shí)候，不能為了義氣而幫助他躲起來(lái)，而是要?jiǎng)袼允谆蚋嬖V他的家人。

李法官希望我們不要出現(xiàn)案例中的違法行為，不然既丟了自己的臉面，又要被關(guān)在監(jiān)獄，還要被罰款，對(duì)不起養(yǎng)育自己的父母，讓父母痛哭流涕。

犯法真是毀滅終生，毀滅理想，毀滅家庭。

“我與憲法”中小學(xué)生征文500字【篇2】

我們都知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。法規(guī)是每個(gè)人都要自覺(jué)遵守的，違反了法規(guī)，對(duì)國(guó)家、家人，甚至對(duì)自己都會(huì)造成不可估量的損失。

法有很多種，例如交通安全法。我們往往聽(tīng)到一個(gè)人由于不遵守交通法規(guī)，為了搶時(shí)間，爭(zhēng)速度，去闖紅燈，為了那可憐的幾秒、幾十秒鐘而丟失了寶貴的生命。這些人不知道生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，他失去的不光是生命，家庭的幸福，而留下的則是社會(huì)的不安定……

還有義務(wù)教育法，有些家長(zhǎng)為了眼前的一點(diǎn)小利，貿(mào)然剝奪了接受義務(wù)教育的權(quán)利，他們不知，這樣不但斷送了子女的前途，而且會(huì)斷送整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。

再如，最新的未成年人保護(hù)法，禁止了家長(zhǎng)對(duì)自己的子女施加家庭暴力家長(zhǎng)不能認(rèn)為子女是自己生養(yǎng)的，就體罰自己的子女。我知道了，今后如果遇到了這樣的事，便可以依靠法律途徑來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。家長(zhǎng)還不可以，以關(guān)心子女為名，偷看子女的私人日記、信件，這樣就是觸犯了子女的隱私權(quán)。

“法制教育要從娃娃抓起?！边@句話(huà)告訴我們，我們少年兒童是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的將來(lái)一切都寄托在我們身上，如果我們對(duì)法律一竅不通，那么祖國(guó)的將來(lái)就不可設(shè)想！

法律就在我們身邊，它如同一個(gè)隱形的守護(hù)神，只要我們好好地利用它、遵守它，他就會(huì)永遠(yuǎn)的保護(hù)著我們。如果我們不懂法，違反它，便會(huì)得到嚴(yán)厲的懲罰。

讓我們多學(xué)一點(diǎn)法律，做一個(gè)知法懂法的好少年。

“我與憲法”中小學(xué)生征文500字【篇3】

一次偶然的機(jī)會(huì)，我看了《法在我身邊》一書(shū)。看了它，使我深有感觸。

使我印象最深的一章是第一章的第四課：《你不能拿我的人格開(kāi)玩笑》。它在開(kāi)頭講了一個(gè)小故事，講的是六（1）班幾個(gè)同學(xué)在踢毽子，有一個(gè)小男孩不禮貌地喊了張同學(xué)的外號(hào)：“胖妞”。張同學(xué)剎那間臉紅到耳根，覺(jué)得無(wú)地自容，扭頭跑回了教室。

看了這段，我忽然想到一個(gè)古訓(xùn)：“君子不失色與人，不失口與人。”意思是說(shuō)，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。小男孩就不禮貌。

他心直口快地喊出別人難聽(tīng)的外號(hào)，有沒(méi)有想過(guò)張同學(xué)的感受？一定沒(méi)有，如果有的話(huà)，他就不會(huì)在眾目睽睽之下喊出同學(xué)的外號(hào)了。叫別人外號(hào)時(shí)要先想想，如果別人叫你難聽(tīng)的外號(hào)，你心里舒服嗎？你不舒服別人又怎么能舒服?正如俗話(huà)所說(shuō)：“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌?！?/p>

不要以為叫一聲好玩，其實(shí)，你傷害了他人的人格權(quán)和尊嚴(yán)!

中華人民共和國(guó)的人格尊嚴(yán)不受侵犯.禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和陷害?！稇椃ā返?8條。

看了這個(gè)，你知道叫別人的外號(hào)是犯了人格權(quán)吧？雖然是很小的事情，但這也是不對(duì)的。

那個(gè)故事深深地印在了我的腦海里。它讓我知道，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)同學(xué)，不給同學(xué)起“外號(hào)”，否則是要承擔(dān)法律責(zé)任的喲！

“我與憲法”中小學(xué)生征文500字【篇4】

一提起法律，人們首先便會(huì)想到“公平”、“公正”這兩個(gè)詞。因?yàn)榉杉认褚话焉蟹綄殑δ軘財(cái)嘁磺凶飷海窒駥O悟空的火眼金睛能看清一切善惡。

而所謂的法律是指由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。法律也分為憲法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、醫(yī)藥法、民法、海洋法、行政法、勞動(dòng)法等。

而其中民法中的“中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法”則需要我們?nèi)ブ攸c(diǎn)了解和學(xué)習(xí)。它主要強(qiáng)調(diào)和說(shuō)明了社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)對(duì)孩子做出那些保護(hù)，從中，我們可以知道在社會(huì)、學(xué)校和家庭該如何理性的保護(hù)自己。

其中的第五十八條——“對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開(kāi)出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。”這一條我就覺(jué)得很好，因?yàn)槿绻_(kāi)，那個(gè)犯法的未成年人就可能因覺(jué)得丟臉而自殺，或者因氣憤而不專(zhuān)心悔過(guò)，又或者他因此受到歧視而永遠(yuǎn)抬不起頭…… 盡管法律是嚴(yán)酷的，但從這十幾條中便可以看出國(guó)家對(duì)未成年人的重視，因?yàn)榇蠖鄶?shù)都是在為犯罪的未成年人著想。所以，我們要學(xué)習(xí)和牢記法規(guī)，讓法律伴我們成長(zhǎng)，成為我們成長(zhǎng)路上的保護(hù)傘。

把你的“尚方寶劍”磨好吧！把你的“火眼金睛”擦亮吧！讓法律伴我們成長(zhǎng)！

“我與憲法”中小學(xué)生征文500字【篇5】

藍(lán)天、白云、安全，你可知道它們的統(tǒng)治者是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò)!就是法律。當(dāng)我呱呱落地的時(shí)候，法律老師就第一個(gè)出現(xiàn)在我的面前，它讓我看到美麗的白云姐姐，遼闊的藍(lán)天哥哥，重要的安全老師。如果沒(méi)有了法律，這些美麗的東西全都煙消云散。

但是最近，法律老師突然失蹤了。這是怎么了?正在我著急之際，突然，我聽(tīng)到了一聲聲喊聲，“日本鬼子快滾出中國(guó)!釣魚(yú)島是中國(guó)的!啊!法律老師躲起來(lái)了!在西安，我看到了法律老師正一邊哭一邊指著一個(gè)紙牌，“前方砸車(chē)，日系車(chē)掉頭!”它跟我說(shuō)，“老師已經(jīng)管不了人類(lèi)了，為什么人類(lèi)就不能和平共處呢?”

在某一間大學(xué)內(nèi)，大學(xué)生們正手拿鐵棍、扳手，想去砸車(chē)?？吹竭@里，我忍不住想問(wèn)問(wèn)這些哥哥們：“難道你們不想我們后一代看到的是藍(lán)天白云嗎?難道你們想我們看到的是硝煙戰(zhàn)火嗎?大哥哥們，我們應(yīng)盡好自己的責(zé)任，不應(yīng)該做傷害法律的事情!”

但法律老師沒(méi)有離開(kāi)我們?nèi)祟?lèi)，你們知道這是為什么嗎?在西安的街頭，一輛載著一對(duì)母女的日系車(chē)正被人們圍在街頭，人們準(zhǔn)備砸車(chē)，但車(chē)內(nèi)是一對(duì)可憐的母女，人們都猶豫了。在這個(gè)時(shí)候，一名好心的街坊，讓小女孩拿著國(guó)旗，喊著：“理性愛(ài)國(guó)，不要砸車(chē)”的口號(hào)，人們最終還是沒(méi)有砸車(chē)。法律老師看到了這一幕，才決定留下來(lái)。

法律統(tǒng)領(lǐng)著人類(lèi)，也陪伴我成長(zhǎng)!大家要一起保護(hù)法律!

“我與憲法”中小學(xué)生征文500字【篇6】

安全第一，學(xué)習(xí)第二。現(xiàn)在，安全已經(jīng)成為學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生們最關(guān)心的問(wèn)題。安全有交通安全、食品安全等等，滲透到我們生活中的方方面面。

近段時(shí)間我們學(xué)校里就發(fā)生了兩件案例。一位同學(xué)在獨(dú)自上學(xué)的路中遇到了一個(gè)50多歲的陌生人。那位陌生人說(shuō)：“小同學(xué)，我迷路了，你能帶我去某某地方嗎?”那位同學(xué)發(fā)現(xiàn) “敵情”立刻說(shuō)：“我上學(xué)要遲到了，你找別人吧?！庇谑侨鐾染团?。

第二件事情發(fā)生在校園里。下課期間，幾位男同學(xué)在樓道和階梯上追逐打鬧，其中一名男生在追逐中把另一個(gè)男生向前推去，這個(gè)男生沒(méi)有抓好扶手，滾下了幾個(gè)臺(tái)階，撞在了對(duì)面的墻上。馬上送醫(yī)院，經(jīng)檢查，胳膊都有擦傷。

以上兩個(gè)故事老師都以生動(dòng)的語(yǔ)言和嚴(yán)肅的態(tài)度給同學(xué)們細(xì)細(xì)剖析。在講解中我們知道了第一位同學(xué)能夠?qū)W以致用，有自我保護(hù)和防范意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。而第二位摔傷的同學(xué)，只顧玩樂(lè)，沒(méi)有注意自身安全，不但自己受傷耽誤學(xué)業(yè)，還給學(xué)校和家長(zhǎng)帶來(lái)一系列的麻煩。

學(xué)校為了給同學(xué)們普及法治、安全教育，通過(guò)多種渠道、方法，如播放視頻、課堂授課、同學(xué)們上臺(tái)講述身邊的例子，小品表演等等。這些都是為了讓同學(xué)們掌握日常生活中安全知識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源。生命是可貴的，每個(gè)人都要珍惜生命，珍惜現(xiàn)在能好好學(xué)習(xí)的自己!

“我與憲法”中小學(xué)生征文500字【篇7】

俗話(huà)說(shuō)得好：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)?！币粋€(gè)良好、安定的的國(guó)家，肯定需要一些規(guī)章制度來(lái)維護(hù)的，在這樣的環(huán)境下，法律誕生了。法律就像一把傘，幫我們遮風(fēng)擋雨，抵擋來(lái)自外界的傷害。法律無(wú)時(shí)無(wú)刻的在保護(hù)著我們，我們也要正確使用法律。運(yùn)用法律和法規(guī)，是青少年自我保護(hù)的重要武器。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)約2.5億學(xué)生，其中違法犯罪的青少年約占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之六。大城市更高，達(dá)到萬(wàn)分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例高達(dá)百分之七十左右。為什么會(huì)有這么多的青少年犯罪呢?1.青少年是正在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，人生觀，價(jià)值觀逐步形成的時(shí)期，如果家長(zhǎng)和學(xué)校不及時(shí)引導(dǎo)，極易會(huì)受不良影響導(dǎo)致誤入歧途。2.在這個(gè)時(shí)期，青少年正是敏感好奇、富有想象、喜歡模仿，但辨別能力差，自控能力差。如果受到社會(huì)上的不良風(fēng)氣的影響，也會(huì)是青少年走向犯罪的道路。

我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，也是祖國(guó)未來(lái)的希望。所以我們要做到以下幾點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)法律和法規(guī)2.遵守學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的品德和思想。3.認(rèn)真參與學(xué)習(xí)舉行的法制學(xué)習(xí)4.學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己。

有了法律，我們的生活將變得更加美麗;有了法律，人間的悲劇將不再重演;有了法律，我們的生活有了保障。法律將伴隨我成長(zhǎng)。

“我與憲法”中小學(xué)生征文500字【篇8】

作為一名零零后或一零后，經(jīng)常在想長(zhǎng)大后一定要去認(rèn)真看看這個(gè)五彩紛呈的世界。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們一定要用它去追尋這個(gè)世界的光明與美麗。而一個(gè)可以讓我們暢游的世界，必須是正常健康有序的。除了強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)支持，還要依賴(lài)于法律、道德、習(xí)慣、紀(jì)律等，其中法律當(dāng)之無(wú)愧的起到了重要作用。

在生活中，法律與我們息息相關(guān)，我們無(wú)處不見(jiàn)法律的保護(hù)。前兩天，我和媽媽去取照片，在一個(gè)車(chē)流量和人流量都較大的十字路口，遇上車(chē)行紅燈，我們車(chē)停了下來(lái)，行人快速通過(guò)，車(chē)行綠燈亮起后，車(chē)子開(kāi)始啟動(dòng)，突然，從非人行道上，跌跌撞撞地沖出兩個(gè)行人，無(wú)視啟動(dòng)的車(chē)輛，仍強(qiáng)行橫穿馬路，引起一片緊急的剎車(chē)聲，而那兩個(gè)“猛張飛”大搖大擺在叫罵聲中洋洋自得?；爻掏局校€是那個(gè)十字路口的人行道旁，居然看見(jiàn)“猛張飛”穿著條紋服裝，被交警叔叔叫到路旁參與指揮行人過(guò)馬路。洋洋自得的表情被馴良溫順的表情所代替，這一幕讓我和媽媽既興奮又感嘆不已。法律就是這樣的嚴(yán)肅而又溫情!

荷蘭哲學(xué)家期賓諾莎說(shuō)過(guò)“有理智的人在一般法律體系中生活比在無(wú)拘無(wú)束的孤獨(dú)中更為自由”，做為一名金山小學(xué)的學(xué)生，我想從小事做起，學(xué)法、懂法、知法、守法。與法同行，約束自已的行為，不做違反他人利益的事，盡自已的力量，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。