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元旦節(jié)學生作文10篇

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讓我們來一起看看元旦節(jié)學生作文怎么寫吧!在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。下面是小編給大家整理的元旦節(jié)學生作文,希望大家喜歡!

元旦節(jié)學生作文10篇

元旦節(jié)學生作文精選篇1

今天是元旦啦!大家一定快快樂樂的,我先祝各位小荷朋友們元旦快樂!當然,今天發(fā)生的事,一定也會開開心心的。我就給大家說一說我的元旦趣事吧!

除夕晚上,我和表哥忘了帶我家鑰匙,我就去表哥家睡覺。今天早上,舅媽帶我和表哥去吃早點。我們到了一家尤溪小吃店。我點了一碗清湯面吃。哇!面上來了!只見凹凸不平的面條上點綴著綠油油的蔥花,還有金燦燦的雞蛋、帶著淡淡酸味的湯。真是香噴噴的清湯面啊!我的面先到,表哥連口水都滴了下來。

吃完早點,我們去了舅舅的單位玩。表哥先到了辦公室,打開電視津津有味地看了起來。我也坐在軟軟的沙發(fā)上看電視。

看了一會兒電視,我就不耐煩了,拖著表哥出去走走。一出門,進入我眼簾的是一個大噴水壺,我靈機一動,心想:“無聊?把噴水壺裝滿水來玩不就好了?”表哥似乎明白我的意思,一把提起噴水壺,往水龍頭沖去。不一會兒,他拎了噴水壺回來。我們玩“射洞”、“瞄空地”什么的,可有趣了!

中午,我們跟叔叔們去“東北餃子館”吃飯。大家都吃得香香的,還不時地嘖嘖贊嘆。

晚上,有著最最快樂的事!我外婆的老鄉(xiāng)的女兒要結婚,邀請我們一家人在三明飯店大餐廳吃飯。我來到了飯店門口,想看看他們幫新郎、新娘照相。咦,這里有一對。哈哈,真有趣!我正看的入迷時,又發(fā)現(xiàn)了一對。這……怎么回事?正當我在辨認時,又發(fā)現(xiàn)一對……最后還發(fā)現(xiàn)一對……這個時候,我已經(jīng)一頭霧水了。四對新人,到底哪對是我們要找的?最后,還是外婆揭開了謎底。原來,就是我第一次看到的呀?我差點要暈倒了。

菜剛上桌,我便吃開了。哇,菜還挺豐富的嘛!有清澈見底的清湯、有白嫩嫩的蒸魚、有綠油油的扁豆、有紅通通的蝦、還有香氣十足的炒牛肉……至少也有二十多道菜,而且道道都是“全能冠軍”——色、香、味俱全。哈哈,這下,我這只小饞貓也能大飽口福啦!我也不管三七二十一,拿起筷子就狼吞虎咽地吃了起來.

吃完了飯,我挺著脹脹的肚子,帶著一大堆糖果、禮物回家了。

今天是元旦,真是快樂的元旦??!

元旦節(jié)學生作文精選篇2

元旦放假的第一天,我和爸爸媽媽乘車到高明西岸的一個果園摘枯子。

到了果園,一片黃澄澄桔子撲入眼簾。一陣刺骨的風吹過,桔子樹發(fā)出了“沙沙”的響聲,仿佛是冬姑娘在一個別人看不到的地方彈琴奏樂。

進了果園的大門,主人給了我們三個小筐,好讓我們把桔子放進里面去。首先,我要做的第一件事,就是站在一棵較矮的桔子樹旁,用手把它們摘下來。可是,當我準備摘的時候,它們非常淘氣,一個個都在爭著讓我摘下它們,讓我不知如何選擇,應該摘哪個才好。它們每個都又大又黃的。爸爸見了,教我要摘,就要摘較圓的,沒爛的,非常黃的。聽了爸爸的話,我立刻鎖定目標,迅速摘了一個桔子下來,放進小筐子里。

然后,第二步就是挑戰(zhàn)難度,去摘高大的桔子樹上的桔子。我拿著摘果子的工具,小心翼翼地把工具移到桔子旁邊“沙”一聲響,幾個圓溜溜,金燦爛的桔子就被我摘下來了。接著,我覺得非常好玩,就又用工具,摘那些淘氣的桔子。但是,這次的桔子可沒那么單純了,它們就像粘了強力膠水一樣,怎么搞也弄不下來。我急了,把那個工具向樹那里大力敲去。過了一會兒,樹上的桔子就像斷了線的珠子樣,“啪哩啪啦”地往下掉,嘻嘻!真是白費工夫了呀!

開心快樂的時光總是過得那么快,我們付了錢后,開開心心地走了。

元旦節(jié)學生作文精選篇3

今天是個特殊的日子,因為我們要舉辦“元旦畫展”和“元旦聯(lián)歡會”了。我的心里可高興了!

一周前,班主任就告訴了我們這個好消息,同學們積極準備節(jié)目,利用課余時間加緊排練,雖然時間有限,但我們仍然在短時間里讓節(jié)目新鮮出爐了!

下午一到校,同學們在老師的帶領下開始裝飾教室,同學們提供了很多彩帶和氣球。班長在黑板上寫了“歡慶元旦”四個大字,幾位女生又在大字的旁邊裝飾一些彩帶和氣球,頓時,嚴肅的黑板變得活潑而且充滿生機與活力。在老師的幫助下,燈管,門頭也被裝飾得煥然一新。

兩點整,同學們排著整齊的隊伍,有秩序地參觀畫展,同學們都被精彩的畫展吸引住了,特別是高年級辦的手抄報,圖文并茂,色彩鮮艷,同學們忍不住嘖嘖稱贊。之后,以班級為單位的元旦聯(lián)歡會正式開始了。主持人有三位,分別是小茹,小典和小然。只見她們大大方方地登臺,熟練而又流利的主持節(jié)目,看來她們在下面可沒少下功夫。我們班的節(jié)目有很多:如舞蹈、歌曲、小品、魔術等。我覺得最精彩的要數(shù)小碩和小然和跳的“鬼步舞”了。他們開始是用滑步上場的,隨后,在動感的音樂節(jié)奏下,時而向左,時而向右,時而踢腿,時而抬腳,同學們不時為他們的精彩表現(xiàn)而鼓掌。當學校領導來檢查時,也對他們的舞蹈大加贊賞,校長還向小然伸出大拇指呢!

除此以外,我還喜歡誰誰表演的“反義詞",他們的語言和動作都特別搞笑,笑得我肚子都疼了。

元旦節(jié)學生作文精選篇4

在元旦前夕,我收到了老師的通知,要我主持這個節(jié)目。當我聽到這個消息時,我非常高興。

我的家人,我的父親和母親說他們非常支持我,但是我的母親也幫助我在聚會上主持單詞復制。我非常感激!哦,天?。ゴ蟮哪笎?!

和其他恒星,希望最終能登上月球...元旦!我穿上節(jié)日盛裝來到學校。我不敢相信自己的眼睛。老師的黑板被涂上了許多顏色,窗戶上掛著“新年快樂”幾個字、氣球、鮮花和其他裝飾品。眨眨眼睛,原來的教室變得又黑又多彩,非常漂亮!

讀完這些記錄后,我們的聚會開始了,“當日歷翻開新的一頁,當樹木增加了一個四年級的環(huán)...新年晚會!”突然,教室里爆發(fā)出長時間的熱烈掌聲。

在這里,學生們開始表演。給我印象最深的是,牛歡歡、、羅揮舞著兩雙春天的“元旦運氣”。他們很奇怪,讓我們笑…不僅是表演的限制,而且張娜,一個厚片“38列車”,唱他的康王音樂“校園”和趙佩碧的魔術,這是非常引人注目的。在這一點上,我也很高興,因為我是一個主持人,我寫和表演了一個小品《學習英語》,這也有我的一份功勞。

最后,每個人都唱了“新年快樂”,晚會再次達到高潮。所有的學生,在晚會的歡樂氣氛中結束,期待著一個新的目標20__。

這篇文章只是一個問題,我也明白一個真理,幸福取決于自己取得豐碩的成果。

難忘的元旦將留在我的記憶中。它一直存在。像美麗的歌,祝我們新年快樂,天天如此!

元旦節(jié)學生作文精選篇5

終于迎來了新的一年,今天我很期待,期待補習班舉辦的慶元旦的活動。

其實呀,我在等待著上補習班呢!看到這兒你們肯定又會問:“那有人會喜歡上補習班的呀?”可我要告訴你們,今天是個例外!因為今天我們補習課的題目是“制作水果拼盤”。

“丁零零”??!上補習課的時間到了!一切準備就緒后,我和周杏雯一起來到了補習班。一來到補習班后,我們就各自作在自己的座位上,等著方老師的到來。方老師終于來了,只見她提著一袋袋水果走進了教室。方老師分配好任務后,她一喊“開始”,所有的同學都忙活了起來。

同學們有的洗水果;有的當傳遞員;有的削水果;有的設計拼盤的造型……我的任務是設計拼盤的造型,我和周杏雯、閔穸三人經(jīng)過了再三的討論之后決定擺出一只老鼠的造型,上面在擺上“慶祝20__元旦”這幾個字。最后,我們把討論后的結果告訴了大家,大家都說我們的創(chuàng)意好他們舉雙手贊成!

開始擺造型了,我們先用一個橙子做老鼠的頭,再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛,然后用西瓜皮做老鼠的身體,再把橙子皮撕下一丁點作為老鼠的腳,最后,我們用小蜜橘做成了老鼠的尾巴。一只小老鼠做好了,我們要開始擺字了,因為只有小蜜橘還剩很多,所以我們決定用小蜜橘來擺藝術字。水果拼盤終于做好了,看著這形似非似的小老鼠,加上那歪歪扭扭的藝術字,哪怕做得不好,我們的.心里依然是甜滋滋的。

這個慶元旦活動真的是讓人難忘??!

元旦節(jié)學生作文精選篇6

我們學校還會舉行一次盛大的元旦慶祝活動,同學們聽到這激動人心的消息以后,各個激動萬分。告訴你哦,這一次,老師還選我來布置教室的呢!我高興地一夜都沒睡好覺。第二天,我來到學校以后,我和馮雪琳還有其他幾位同學一起來布置教室,布置地十分漂亮,別的班上的同學還來我們班上來參觀,直夸我們班布置的真漂亮,我真為我身為五(4)班的一員而感到十分自豪!

那一天,六年級的大哥哥大姐姐們還會幫一年級沒入隊的孩子們配帶紅領巾,讓他們成為一位真正的少先隊員!我想,這時,他們的心情肯定十分激動,自己只要再過一天就要成為一位少先隊員了,能不激動萬分嗎?

明天,我們班還有一個更令人激動的環(huán)節(jié),那就是“鮮花送老師”,這是我們班全體同學的一件大秘密。那是我們的班長想出來的好主意,老師是多么的辛苦,為了我們的成長與學習,付出了多少心血呀!我們的汪老師,天天中午在教室里看我們寫作業(yè);為了我們的成長,老師經(jīng)常會找一些心情郁悶的同學,就去找他們談心,直到他們不再愁眉苦臉為止。

讓我們一起期待這次盛大的元旦活動吧!

元旦節(jié)學生作文精選篇7

時間匆匆地流過,眨眼間,又迎來了新的一年!

為進一步推進素質教育,豐富學生的業(yè)余生活,迎接新年,我們學校舉辦了慶元旦歌唱比賽!

今天應該是同學們過的最開心的一天了。同學們在舞臺上歡樂的歌唱著,有嫻熟的音樂伴奏著,吸引著會場的每一位同學,演唱的同學為了所有的同學能夠在這一天過得開心,快樂,他們都很認真地唱著整個會場像是一片歡樂的海洋,同學們都沉浸在其中!

在這次元旦比賽中,有幾位同學的演唱給我留下了深深的印象,其中,我認為最棒的是七年級一班的劉帥同學。這次比賽參賽的男生人數(shù)很少,女生是男生的9他唱的雖然跑調了,但他是最棒的,雖然高潮沒唱上去,但他勇氣可嘉,敢于挑戰(zhàn)自我,面丟同學們的嘲笑,諷刺和挖苦,他仍然堅持的唱下去我非常佩服他。我覺得我們就應該像他那樣,敢于挑戰(zhàn)自我,堅持就是勝利!

在節(jié)目快要結束的時候,我們學校的老師也唱了幾首歌,都很棒,深藏不露??!

我認為這次元旦歌唱比賽舉辦的非常成功,他給了同學們表現(xiàn)自我的機會,娛樂了同學們的生活,使同學們都歡樂的度過了元旦,展現(xiàn)了我們學校學生的精神面貌!

今天是我最開心的一天了!

元旦節(jié)學生作文精選篇8

時間伴隨著我們開始慢慢地的長大,但伴隨著我們的還是那個一樣的節(jié)日,元旦。我們懷著興奮的心情,參加我們育才小學開展的慶元旦最后一項活動——游園活動。

只聽“叮鈴……”一聲,游園活動正式開始了。大伙兒便馬上分散到各班的游園現(xiàn)場上,進入豐富多彩的游戲中,當然,我也不例外。

我馬上在我班的的活動現(xiàn)場排上隊,參加“海獅頂氣球”活動。不一會兒便輪到了我。我把氣球拋到空中,用頭頂著氣球,一步一步往前走,有時用我的頭、有時用我的背、有時用我的肩把氣球迅速地運到目的地。我贏了,我用我的智慧贏得了第一顆甜咪咪的糖。

我到了第二個活動場所,參加“運雞蛋”活動。那是五只裝滿水的一次性杯子,第一只上放著一只乒乓球,要依次把乒乓球用嘴分五口氣吹到第五只杯中,才算勝利。我輕而易舉地就取得了勝利,奪得了寶貴的二顆糖。

我又來到了熱鬧非凡的“夾彈珠”活動現(xiàn)場。只見這里人山人海,川流不息。好不容易輪到了我,我心里有些緊張,只怕夾不住彈珠而失去了得糖果的機會……“噓”的一聲,游戲開始了,我便不管三七二十一拿著筷子就夾,“一顆、二顆、三顆、四顆……”“噓”的一聲,游戲結束了,我一共夾了三十五顆彈珠,比對手多了六顆,我因此又得了兩顆糖果。

今天我們都收獲了很多很多的“戰(zhàn)利品”,游園活動真是豐富多彩,今天下午我們都度過了一個非常愉快的元旦節(jié)。

元旦節(jié)學生作文精選篇9

今天,我起的格外的早,這是為什么呢?那是因為今天是一年一度的元旦,也是我在學校過得倒數(shù)第二個元旦。

一大早,同學把教室打扮了一番,教室里掛滿了氣球,黑板畫的也格外生動。聯(lián)歡會開始了,吳杰和周琳博是主持人,他們面帶微笑,聲情并茂地朗讀起了元旦賀詞,說完賀詞開始報節(jié)目,報完節(jié)目大家開心的表演起來。

娓娓動聽的音樂慢慢的飄進我的耳朵里,有勁爆的《沙漠駱駝》,有低沉的《感恩的心》,還有嫻靜的《不要忘記我愛你》。

這些節(jié)目里我表演了兩個,分別是跳舞和小品,小品我們演的很好,但舞蹈就一言難盡了,而且我們平時也沒有多加練習,但是不管跳的怎么樣,盡力就好。

在這些節(jié)目中我最喜歡的就是王丹陽、曲佳表演的舞蹈—《東西》,因為她們跳的既整齊又協(xié)調,即使沒有穿著華麗的服飾,也沒有華麗的舞臺,但她們依然跳的井井有條。

聯(lián)歡會已經(jīng)接近尾聲了,我們的歡聲笑語教學樓外都能聽見,雖然我們舞跳的不好,但這個元旦我過得特別開心。希望在今年的煩心事可以隨著新年的到來全部消散,希望明年的我會更加/優(yōu)秀!

元旦節(jié)學生作文精選篇10

今天,是一年一度的元旦節(jié),大多數(shù)人的家里都是喜氣洋洋的,有人家里還會打鞭炮,說:“元旦快樂!”可我們家卻烏煙瘴氣的,因為我們家在裝修。既沒有吃上大餐,也沒有放鞭炮。但是,對我來說,這個元旦節(jié)很快樂。

早上的時候,我在家看電視、看書,中午的時候,我吃了牛肉。牛肉的包裝雖然不好看,可是,它是用好的配料精心燉的,美味佳肴。

下午的時候,我自己獨自去陽明公園玩,買了兩瓶飛雪,一瓶噴雪,我拿著它們四周噴,發(fā)現(xiàn)飛雪是可以干后消失,而噴雪干了也不會消失。我用噴雪在地下道上寫了“快樂”,在植物上噴上飛雪,使植物被雪覆蓋了。

來到陽明公園的假山上,我把飛雪四處噴,讓大地好像下了一場大雪。最后,我只剩一瓶噴雪了,于是,我故意惡作?。涸诘厣蠂娏恕翱鞓贰倍?,忽然,有一個人叫了一聲:“小孩別頑皮!”把我嚇跑了。

后來,噴漆全沒了,我就取出一支隨身攜帶的筆和一把小刀,我先用筆在竹子上寫了:“快樂。”然后取出小刀在地上刻:“到此一游?!?/p>

晚上,我看了動畫片,精彩片段。臺歷又翻去最后一頁,20__年已成為歷史,我又長大了,我一定要更加努力學習。

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