他陶醉了600字優(yōu)秀作文(10篇)

寫一篇作文時(shí)，應(yīng)養(yǎng)成先構(gòu)思計(jì)劃清楚，再下筆開(kāi)寫。他陶醉了優(yōu)秀作文是怎樣的呢？下面是小編為大家整理的他陶醉了優(yōu)秀作文，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲！

他陶醉了600字優(yōu)秀作文篇1

在我的小書(shū)房里，傳來(lái)了一陣陣歡笑聲。原來(lái)是我的表妹在我家玩游戲呢！

一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的表妹來(lái)我家玩。在我的書(shū)房里，一會(huì)兒跑到書(shū)架旁，把書(shū)架取下來(lái)玩；一會(huì)兒走到書(shū)桌旁把我的筆都拆了，又一會(huì)兒爬到我床頭柜，把我心愛(ài)的小東西都弄亂了……哎，真是個(gè)不懂事的孩子呀！

突然，她在玩書(shū)架時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)了一本封面精美的書(shū)，她雙眼放著金光，高興地把它從書(shū)架上取了下來(lái)，她小心翼翼地翻到目錄頁(yè)?！芭叮瓉?lái)這是我最愛(ài)看的繪本書(shū)！”她目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)中的文字，像一只貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼著文字中的奧秘，一頁(yè)又一頁(yè)。她的一舉一動(dòng)是那么小心，雙手緊緊握著書(shū)的兩側(cè)，那充滿智慧的大眼睛緊緊盯著書(shū)中的文字，那書(shū)中的故事是多么吸引她??！當(dāng)看到幽默情節(jié)時(shí)，她便笑得前仰后合，一只手放在肚子上，嘴里還小聲喃喃著：“太好笑了！”當(dāng)書(shū)中人物經(jīng)歷危險(xiǎn)時(shí)，她不由自主地握緊拳頭，眉頭緊鎖著，好像正和他們一起闖關(guān)呢！

當(dāng)書(shū)中人物脫離危險(xiǎn)時(shí)，她緊鎖的眉頭慢慢舒展開(kāi)，嘴角慢慢上揚(yáng)，一下子蹦了起來(lái)，比著“耶”大叫道：“太好了！”在書(shū)的海洋里，她忘記了世界，也忘記了自己。

“開(kāi)飯了”。媽媽一個(gè)勁地喊著，可表妹不吭聲，也不移動(dòng)。我生氣了跑到她眼前，大聲喊：“吃飯了！”她才慢吞吞地挪到飯桌前，手里仍然拿著書(shū)，眼睛一眨也不眨，似乎想抓住最后的時(shí)間把這本書(shū)看完，一動(dòng)也不動(dòng)，嘴里小聲地說(shuō)道：“嗯！我來(lái)了……”可是手中的書(shū)一直遲遲不肯放下，她一邊吃著菜，一邊緊盯著書(shū)。我使勁敲了一下碗，她才猛然驚醒，仍然意猶未盡。就這樣她看了一整天。

表妹愛(ài)上了讀書(shū)，陶醉在書(shū)的世界里！

他陶醉了600字優(yōu)秀作文篇2

每當(dāng)我看見(jiàn)她，聽(tīng)到她的名字，腦海里便不禁浮現(xiàn)出那次的畫(huà)面，雖不說(shuō)心中有千萬(wàn)朵花開(kāi)放，但想起來(lái)總會(huì)感到甜甜的，回味無(wú)窮。

在我看來(lái)，她就是一個(gè)隨時(shí)帶著樂(lè)感的小女孩；她就是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都將音樂(lè)家故事掛在嘴邊的小女孩；她就是一個(gè)真心愛(ài)音樂(lè)，用心去學(xué)鋼琴的小女孩。而我十分幸運(yùn)，是她的朋友。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的下午，本準(zhǔn)備出去購(gòu)物的我，被一聲突如其來(lái)的召喚攔住了。

原來(lái)是她小跑到我家，不停地呼喊著我的名字，讓我跟她出去。我沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)就被她拽走了。幾分鐘過(guò)去了，她把我?guī)У搅艘粋€(gè)劇場(chǎng)，原來(lái)是有一場(chǎng)鋼琴表演??！

表演開(kāi)始了。一個(gè)個(gè)歡快跳躍的音符，一聲聲鏗鏘有力的節(jié)奏，一次次跌宕起伏的演奏陪伴著我們。只聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人們都似乎在說(shuō)些什么贊嘆的話語(yǔ)，調(diào)皮的我東望望、西看看，四處搜索著是誰(shuí)在說(shuō)話，“喂！剛才是不是后面的人在說(shuō)話？”我見(jiàn)沒(méi)回音，便拽了拽她的衣角，還是沒(méi)反應(yīng)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，只見(jiàn)她目不轉(zhuǎn)睛地盯著演奏臺(tái)，嘴角微微上揚(yáng)，雙頰粉紅，猶如灑落了一片片粉紅色的桃花花瓣。頭時(shí)不時(shí)地跟著音樂(lè)左搖右晃，指尖不自覺(jué)地隨著韻律點(diǎn)著小節(jié)拍。原來(lái)她沉浸在自己的世界中，似乎與世隔絕了。表演結(jié)束了，她還癡癡地坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)地凝望著那臺(tái)無(wú)人演奏的鋼琴，嘴里還喃喃自語(yǔ)道：“那人的節(jié)奏感很好，速度也不快不慢，真是太棒了！”我真是對(duì)她無(wú)語(yǔ)了，心想：大姐，人家都走光了，你還在評(píng)價(jià)曲子，是不是你的時(shí)間比別人慢一拍啊！過(guò)了許久，她才說(shuō)：“是結(jié)束了嗎？咱們走吧！”

她就是那個(gè)扎著馬尾，身著白裙的她；她就是那個(gè)永遠(yuǎn)比別人慢一拍的她；她就是那個(gè)人讓我心里煩但還不生氣的她。

她陶醉了的那一刻讓我至今不忘。

他陶醉了600字優(yōu)秀作文篇3

下課課鈴一響，我頓時(shí)感覺(jué)到了舒暢，伸個(gè)懶腰。

突然，一雙熟悉的手一把抓著我的衣領(lǐng)，原來(lái)是一儀。她扯著我的衣領(lǐng)直奔到樓下的花壇。她邊拽著邊興奮地對(duì)我說(shuō)：“快看！花壇里的花兒全開(kāi)了！”平常難得見(jiàn)她一笑，今天一連露出八顆門牙，兩眼放出燦爛的光芒，只見(jiàn)一朵嬌小的花兒的花蕊四周泛起漸變的顏色，由淺到深，邊兒上鑲著藍(lán)框，淡雅素靜。“真好看！卻可惜不知這花兒的名兒，肯定好聽(tīng)!”“阿拉伯婆婆納！”她再次燦爛的一笑，兩眼都快瞇成了一條縫，“嘻嘻，這名字好聽(tīng)是好聽(tīng)，可她應(yīng)居住在美國(guó)。

一陣風(fēng)拂過(guò)，一股幽香撲鼻，她突然深吸一口氣，凝住神情，本是撐在花壇旁的石階上的左手，因反應(yīng)迅速，借力往上就是一推，她如靈巧的兔子一般躥了出去，我一愣，隨即跟上她的腳步?！鞍?！這家伙到底想干甚？”追上她時(shí)，我佝僂著背，扶著膝蓋，上氣不接下氣，臉上像涂了紅色顏料般通紅?？梢粌x卻緊挨著一片牡丹佇立，兩眼凝望著那片爭(zhēng)芳斗艷的牡丹，時(shí)而撫摸那朵含苞待放的花骨朵兒；時(shí)而探出身子盯著正在辛勤工作的小蜜蜂；時(shí)而湊近鼻子去嗅那朵怒放的花朵兒。嘴里不停地喃喃著：“真香??！真美??！”這嬌艷的牡丹花也毫不吝嗇，張開(kāi)懷抱任她欣賞。一向?qū)ǚ圻^(guò)敏的一儀，嘴角上揚(yáng)，雙眼微閉，盡情地享受著屬于她的芳香，仿佛她也成了“牡丹仙子?！?/p>

上課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂地鉆進(jìn)教室，而她卻原地沒(méi)動(dòng)，靜靜地發(fā)神。

我嘆了口氣，急忙伸手也抓住了她的衣領(lǐng)。“傻瓜，快跑啊！”

他陶醉了600字優(yōu)秀作文篇4

我的姐姐很愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)直是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每當(dāng)我問(wèn)她：“你為什么那么愛(ài)看書(shū)？”她每次都會(huì)不假思索又慢條斯理地用名言來(lái)回答我，而且每次用的名言都不同。

又一次周末，媽媽回來(lái)時(shí)，把一只手背在身后。說(shuō)：“你們猜猜我買了什么？”姐姐激動(dòng)地說(shuō)：“是書(shū)嗎？”媽媽說(shuō)：“對(duì)，猜猜是什么書(shū)？提示一下，這是一個(gè)人的自傳，這個(gè)人呢，是19世紀(jì)赫赫有名的奇人之一?！薄笆恰都偃缃o我三天光明》?！苯憬銚尨鸬馈！皩?duì)了?！眿寢屨f(shuō)著就把書(shū)拿了出來(lái)。姐姐這搶答速度和準(zhǔn)度讓我不得不服呀！

媽媽把書(shū)遞給姐姐說(shuō)：“你猜對(duì)了，你先看吧?！苯憬阈老踩艨瘢炔患按嘏芟蛩姆块g，推開(kāi)門，跑到床上，打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。

我在隔壁聽(tīng)見(jiàn)，姐姐的房間里時(shí)而發(fā)出笑聲。時(shí)而又發(fā)出嘆氣聲，時(shí)而喃喃的自語(yǔ)。聽(tīng)著我心里像一只蟲(chóng)在爬似的，又像一只貓爪在撓似的癢癢。

我忍不住就去姐姐房間里了，開(kāi)門聲，走路聲，她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，只顧看書(shū)了。我把頭靠過(guò)去，她依舊沉浸在書(shū)中，不動(dòng)聲色，全不理會(huì)。

中午媽媽做好飯，我去喊她吃飯。她隨口說(shuō)了一句：“馬上，你們先吃吧！”時(shí)鐘滴答滴答地響著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我吃完飯，又去找她，只見(jiàn)她眉頭上挑，嘴巴蕩起燦爛的笑容。一會(huì)兒，牙齒緊咬，怒目圓瞪。似乎脊背都冒出來(lái)冷汗，也許在為主人公的命運(yùn)擔(dān)心。

看見(jiàn)姐姐這么廢寢忘食地讀書(shū)，我也不想打擾了，那就讓她餓了再吃吧。她只要打開(kāi)書(shū)，好像全世界只有她一個(gè)人，哦，不，還有她最好的朋友書(shū)。

姐姐陶醉讀書(shū)的樣子可真美啊！

他陶醉了600字優(yōu)秀作文篇5

在這個(gè)世界中，有許許多多的人會(huì)為藝術(shù)而陶醉。在這方面給我深刻印象的，卻是一個(gè)小女孩。

那是一個(gè)寒冷的星期二，吃完早飯后，我去廣場(chǎng)散步。正巧，那天是廣場(chǎng)藝術(shù)節(jié)，藝人們不是拿著小提琴，就是拿著大吉他，或是其他樂(lè)器在演奏，廣場(chǎng)上悠揚(yáng)的樂(lè)聲此起彼伏，似乎有一種魔力把整個(gè)廣場(chǎng)籠罩住了。

我站在廣場(chǎng)中央看著藝人們演奏，突然，一陣美妙的二胡聲吸引了我。我循聲望去，看見(jiàn)一個(gè)臉上布滿皺紋的老人，腳架著二胡，用他的稍稍蜷曲的手彈奏出陣陣美妙的聲音。這時(shí)，一個(gè)六、七歲的小女孩興奮地跑到老人的面前坐了下來(lái)。

小女孩眼睛瞪得像銅鈴一樣，緊緊盯著老人那嫻熟的指法，還隨著老人一起比劃著模仿。老人見(jiàn)小女孩如此喜歡自己彈奏的二胡聲，抬起頭，對(duì)她微微笑了笑，小女孩也回應(yīng)了老人一個(gè)可愛(ài)的笑容。

小女孩靜靜地坐在那里，頭不時(shí)隨著音樂(lè)的聲音而微微搖晃，小手不停地為老人送出一陣陣掌聲，嘴里喃喃著：“太美妙了！太精彩了！”我相信，此時(shí)小女孩心里肯定暗暗稱贊：“這個(gè)老爺爺太厲害了！我也要學(xué)二胡，像他一樣彈奏出美妙的音樂(lè)?！笔堑?，那個(gè)小女孩已經(jīng)完全陶醉其中了。

天色漸漸暗了下來(lái)，人也隨著時(shí)間的流逝漸漸減少了。但那個(gè)小女孩似乎并沒(méi)有要走的意思，依然意猶未盡地坐在那里，看著那位臉上布滿皺紋的老人彈奏著。小女孩半睜著眼，搖頭晃腦，時(shí)不時(shí)為老人送去掌聲。我的心也跟著小女孩一起陶醉了。沒(méi)想到，有人對(duì)藝術(shù)如此喜歡和熱愛(ài)，甚至到了癡迷的程度。

當(dāng)時(shí)，我真真切切感受到小女孩對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，我的心被小女孩深深震撼到了。在這個(gè)世界上，不也有許多被藝術(shù)征服的人嗎？正如列寧所說(shuō)：“人是為藝術(shù)而生的?！?/p>

他陶醉了600字優(yōu)秀作文篇6

生活中，人們遇到不同的事情會(huì)有不同的反應(yīng)，人會(huì)生氣、傷心、激動(dòng)、開(kāi)心。我有一個(gè)朋友，他平時(shí)干什么都無(wú)所謂的樣子，除了看比賽，那真是全心全意地忘記我，喜怒哀樂(lè)隨機(jī)播放。我記得是星期六下午。我的好朋友小曼邀請(qǐng)我去他家，一進(jìn)小曼家就發(fā)現(xiàn)他一動(dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上。我躡手躡腳地走過(guò)去，在他身后突然大喊：“我來(lái)了！你今天在干什么？他嚇得像彈簧一樣蹦蹦跳跳，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)拍胸脯，生氣地瞪著我。我發(fā)現(xiàn)：雙手抱著足球，穿著深藍(lán)色制服，臉上也貼著貼紙，上面寫著“加油”。我看到他這身打扮，笑得蹲在地上，直不起腰來(lái)。”你要參加什么球賽?！八麩o(wú)視我的嘲笑，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看電視，嘴里隨便打了個(gè)招呼?！边^(guò)來(lái)，一起看比賽吧！“”比賽開(kāi)始后，小滿興奮地緊緊擁抱著足球，他的身體開(kāi)始顫抖，腳下的地板在他踩著的聲音中不斷地發(fā)出聲音。過(guò)了一會(huì)兒，突然，他皺紋的眉毛高高升起，原來(lái)纖細(xì)的小眼睛瞬間圓睜，閃爍著奇異的光芒，目不轉(zhuǎn)睛地看著電視，喊著3360傳球！小心左邊！“我和索曼的家人看到他這樣的樣子，驚訝地看著他不說(shuō)話。

他的臉變色了，抱著足球的手緊緊的夾在一起，我好像能聽(tīng)到關(guān)節(jié)上發(fā)出的“咔嗒”聲。突然，小曼跳起來(lái)，把足球扔在地上，在電視上跟著球員！他熟練地把球運(yùn)向左側(cè)，轉(zhuǎn)身做了假動(dòng)作。就像要把球傳給誰(shuí)一樣，再轉(zhuǎn)身3360"開(kāi)槍！“大喊大叫。（另一方面，也是最重要的。）”一方面，他用九牛二虎的力量把足球射進(jìn)了家的櫥柜?！芭?！”“足球擊中櫥柜的同時(shí)，電視上的選手也順利進(jìn)球。小滿興奮地跳起來(lái)，揮動(dòng)雙臂，露出得意的微笑?！币?！耶！耶！“我和小滿的父母看到小滿的`樣子，先呆著，然后跟著小滿放聲大笑?？催@次足球賽就知道真正的球迷是什么。

他陶醉了600字優(yōu)秀作文篇7

在一個(gè)風(fēng)和日麗的黃昏，我和我的一個(gè)朋友來(lái)到呼蘭河邊，觀賞火燒云的美景。

我們一到那，火燒云就上來(lái)了。霞光照得橋面閃閃發(fā)光。河面變得黃澄澄的，仿佛流動(dòng)的不是水，而是可口的橙汁。屋頂?shù)耐咂兊媒馉N燦的，似乎鋪上去的不是瓦片，而是一塊塊黃金。云朵的顏色各不相同，有的紅，有的黃，有的黑里透紅，有的只染上了一層紅暈。還有些是說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

天空中的云朵變幻無(wú)常。一會(huì)兒出現(xiàn)一匹駿馬，四腳微微彎曲，尾巴隨著風(fēng)飄揚(yáng)著，仿佛是在無(wú)邊無(wú)際的草地上無(wú)拘無(wú)束地奔跑著；一會(huì)兒又變得四分五裂，變成了一群悠閑自在的小羊；人還沒(méi)來(lái)得及看清每只小羊在干什么，小羊就又聚在了一起，變成了一把鋒利無(wú)比的倚天劍，直插云霄。

我的朋友第一次看到這么美的景觀，一下子就沉迷其中了：他目不轉(zhuǎn)睛地盯著火燒云，眼睛里閃爍著奇異的光芒，面孔因?yàn)榧?dòng)而漲的通紅。他根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)周圍喧鬧的聲音，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)好像都消失了，只剩下那使他陶醉的火燒云了。他的心仿佛已經(jīng)飛到了云層里，與火燒云融為一體，不停得變化著。他的嘴里不停地贊嘆著：“太美了！真是太美了！”十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，他依然癡癡地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地凝望著這絢麗多姿的火燒云……

火燒云來(lái)得快，消失得也快。不了一會(huì)兒，太陽(yáng)下山了，火燒云的奇景也隨即消失。他望著那無(wú)盡的蒼穹，久久不愿離去！

他陶醉了600字優(yōu)秀作文篇8

他是我的爺爺，一個(gè)十分典型的戲迷愛(ài)好者。

那是四年級(jí)寒假的一個(gè)午時(shí)，我打開(kāi)電視機(jī)準(zhǔn)備看綜藝節(jié)目，爺爺也正坐在床上哼著京劇。他搖頭晃腦，邊唱還邊用手比劃著，我們都不敢打擾他。

我已經(jīng)將電視機(jī)打開(kāi)，正準(zhǔn)備看綜藝節(jié)目，可一不留神遙控器就從我手上到了爺爺?shù)氖掷?，之后就播放起了京劇。不僅僅如此爺爺還完全不顧我的感受給我講起京劇的知識(shí)，他眉飛色舞地說(shuō)：“京劇有生、旦、凈、丑、武行、流行，七行主角。生通常代表男性，旦通常代表女性…”“我明白了，明白了”爺爺?shù)脑捯粑绰洌捅晃掖蜃×?，其?shí)爺爺這些話已經(jīng)說(shuō)了好多遍了，可他仍然興致勃勃地、絲毫不顧及我這聽(tīng)眾的感受。爺爺看京劇開(kāi)始表演了，也顧不上我了。他鼓起掌來(lái)，一會(huì)兒鼓著腮幫子跟著唱，一會(huì)兒站起來(lái)學(xué)著表演者的樣貌筆劃著動(dòng)作。那架式儼然是個(gè)京劇表演者?？烧媸且粋€(gè)不折不扣的京劇迷呀?？措娨曢g隙爺爺還興奮地問(wèn)我“明白這個(gè)故事講了什么嗎?我來(lái)給你講講……”“不用了，爺爺，我的作業(yè)還沒(méi)寫完，我去寫作業(yè)了”我趕緊借機(jī)兔子似地跑了。

還記得那一次，奶奶不在身邊，爺爺便成了廚師，一邊做飯，一邊哼著京劇。差點(diǎn)兒把鍋燒糊了，爺爺連忙熄了火，不得不說(shuō)爺爺真是一個(gè)鐵桿京劇迷啊!

爺爺這個(gè)京劇迷，每次看到京劇表演，便會(huì)陶醉其中。

他陶醉了600字優(yōu)秀作文篇9

他在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)節(jié)走進(jìn)了大自然，他想著去聆聽(tīng)大自然的聲音。

他先是走進(jìn)了一片花叢，蜜蜂的嗡嗡聲占據(jù)了他的聽(tīng)覺(jué)。也許有人會(huì)覺(jué)得這種聲音會(huì)有些吵鬧，但是聽(tīng)在他的耳里，蜜蜂的嗡嗡聲已然成為了大自然里的一首音樂(lè)。只有真正仔細(xì)的去聆聽(tīng)著，才能夠聽(tīng)出其中的樂(lè)趣。

他在聆聽(tīng)了一會(huì)后，又繼續(xù)向前走去。他雖是喜歡這蜜蜂的嗡嗡聲，但是大自然更美妙的聲音還在后頭。他穿過(guò)了這一片花叢，接著走進(jìn)了山林。

山林里很熱鬧，枝頭有小鳥(niǎo)在鳴唱，草地里有各種小生物在穿梭，晃起來(lái)的枝葉聲不同于風(fēng)吹起樹(shù)葉的沙沙聲，畢竟這種聲音是從地面?zhèn)鞒鰜?lái)的，還伴隨著小生物微小的腳步聲。他越往里走，山林里各種聲音便都交雜了起來(lái)。

突然的，山林深處的小溪流帶起來(lái)的潺潺流水聲悄無(wú)聲息的也融入到了這些聲音中來(lái)。這一刻，這一首山林間的自然之歌成為了他耳畔最美妙的歌聲。

他在原地靜靜地站著，閉上眼享受著這萬(wàn)籟之音。這一刻，他陶醉了，陶醉在這一片奏響著各種動(dòng)植物都加入的大合唱。

這些聲音宛若是一汪一汪脫離了溪流，飄向了空中的泉水，清澈的泉水在林間，在半空中蜿蜒。泉水將林子里所有的景象都印在了自己的身體里，那些樹(shù)木枝葉，那些生靈小鳥(niǎo)全都在飄懸的泉水里被拉長(zhǎng)，放大，亦或彎曲的變了形狀。站立的我們能摸得著，因?yàn)槲覀冏约耗軌蚋惺艿?，我們就身處在這汪泉水之中。我們?cè)谄渲刑兆?，也有幸自己能夠走進(jìn)這汪泉水，感受其的玄妙。

起風(fēng)了，林子里的那些生物突然止了步，枝葉間的鳥(niǎo)兒也連忙禁了聲讓自己的身體穩(wěn)住在枝干上。于是，他睜開(kāi)了眼，從陶醉中走了出來(lái)。

他陶醉了600字優(yōu)秀作文篇10

叮鈴叮鈴，下課鈴響了，同學(xué)們都像出籠的鳥(niǎo)兒，在教室外玩耍起來(lái)，只有他慢悠悠地走進(jìn)閱覽室，捧起一本書(shū)。

他打開(kāi)書(shū)，一陣書(shū)香撲向他，他瞬間陶醉其中。一篇篇文章，像一杯杯美酒，而他就是個(gè)酒鬼。他有時(shí)高興，有時(shí)悲傷；有時(shí)滿面笑容，有時(shí)一滴一滴的眼淚落在書(shū)頁(yè)上。

有一次，他看書(shū)太入迷了，竟抽抽搭搭哭了起來(lái)。一旁玩的同學(xué)，還以為誰(shuí)欺負(fù)他了，于是去辦公室找劉老師。

劉老師來(lái)了，他還在那里哭。劉老師問(wèn)：“你為什么哭？是誰(shuí)罵你了，還是遇到什么困難了？”他一邊抹著眼淚一邊說(shuō)：“賈府太慘了，被抄家了，所以我才哭，嗚嗚嗚……”劉老師不但沒(méi)有生氣，還送了他一本書(shū)。他一直讀到賈寶玉中狀元，才破涕為笑。

叮鈴叮鈴，上課時(shí)間到了，他還沒(méi)有回教室上課，劉老師去閱覽室才把他拽了出來(lái)。

“作業(yè)寫完了，我要把那本書(shū)看完?！彼窒褚?jiàn)了血的螞蟥，陶醉在書(shū)中。讀著讀著，他突然大笑起來(lái)，正在寫作業(yè)的同桌問(wèn)：“你為什么笑？”他曰：“吾見(jiàn)到諸葛亮氣死王朗，所以大笑，吾知錯(cuò)了！”同桌也禁不住被他逗笑了。

都笑讀書(shū)癡，誰(shuí)知其中樂(lè)。

他是誰(shuí)？他就是獲得全國(guó)童詩(shī)大獎(jiǎng)，在多個(gè)雜志上發(fā)表文章的“書(shū)呆子”——我最好的朋友王彥錕。