《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的讀后感作文10篇(2)
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的讀后感作文六
這幾天我一直在讀一本書(shū)，書(shū)名是《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，是英國(guó)作家劉易斯卡洛爾寫(xiě)的，它主要講的是一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的女孩在打瞌睡突然看見(jiàn)一只穿衣服的白兔跑過(guò)去，她跟著兔子跌進(jìn)一個(gè)黑洞，跌了好久才跌到了一堆枯樹(shù)葉上。她走進(jìn)一個(gè)大廳，四周有許多扇門(mén)，大廳中央玻璃桌上放著一串鑰匙，她用其中一把打開(kāi)了一扇最小的門(mén)，里面是一座美麗的花園，門(mén)太小，她鉆不進(jìn)，后來(lái)喝了桌上一瓶飲料，就變成了一個(gè)只有10英寸高的小人，他吃了桌下一塊糕，一下長(zhǎng)了9英尺，門(mén)又進(jìn)不了，他急得大哭起來(lái)，淚流成河 白兔出現(xiàn)了，丟下一把扇子，她用來(lái)一扇，又縮成了小人。她失足落盡自己的淚水池中，好容易才游到岸邊，愛(ài)麗絲來(lái)到白兔家，看見(jiàn)柜子上有飲料，喝了半瓶，身體就變大，頭頂天花板，胳膊伸到窗外，無(wú)法動(dòng)彈，兔子撿石頭砸她，石子落地全變成糕餅，他一吃又縮小了，于是她奪門(mén)逃跑，逃到林子里，吃了點(diǎn)蘑菇才恢復(fù)原形，愛(ài)麗絲走進(jìn)一個(gè)公爵夫人的家，在這里認(rèn)識(shí)了撲克王心國(guó)王和皇后，皇后脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就砍掉人家的頭，切舍貓惹皇后生氣，被判砍頭。但貓的身子消失了，鄶子手不知怎樣去砍沒(méi)有身子的頭，最后又下令砍掉不肯對(duì)荒.唐事作證的愛(ài)麗絲的頭，愛(ài)麗絲在睡夢(mèng)中驚醒。
愛(ài)麗絲堅(jiān)強(qiáng)的性格讓我學(xué)習(xí)，我遇事也要向愛(ài)麗絲那樣堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。愛(ài)麗絲的姐姐是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，它能夠把一個(gè)物體想到與它不相干的事情里去。通過(guò)這本書(shū)我還知道了不要把別人的忠告當(dāng)成耳旁風(fēng)旁風(fēng)，否則會(huì)后悔的。
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的讀后感作文七
《愛(ài)麗絲漫游奇境》這本童話書(shū)我看了一遍又一遍，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，因?yàn)樗x來(lái)有趣，又蘊(yùn)含著美好的情感。
花園王后是個(gè)殘暴蠻橫、毫不講理的人。不論何時(shí)何事，她總是在不斷地怒吼：“砍了他的腦袋”。我一點(diǎn)都不喜歡她。我認(rèn)為王后是個(gè)脾氣暴躁、愛(ài)沖動(dòng)而缺乏控制力的人。有句話說(shuō)得好：沖動(dòng)是魔鬼。很多人因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而釀成了終身的慘劇，害了別人也害了自己。2009年6月，南寧某中學(xué)13歲的小蔡同學(xué)和小李同學(xué)在自行車(chē)棚里鬧起了矛盾，小李同學(xué)因個(gè)子矮小，一時(shí)情急，用隨身攜帶的一把很短的水果刀刺向了蔡同學(xué)，導(dǎo)致蔡同學(xué)失血過(guò)多而死亡。教訓(xùn)是深刻的，所以當(dāng)我們處理問(wèn)題的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)包容和忍讓。要做快樂(lè)的天使，碰到事情時(shí)，要冷靜，退一步，海闊天空。
小主人公愛(ài)麗絲卻與花園王后截然不同，她是個(gè)十分活潑聰明，又極具同情心、愛(ài)心的女孩。她經(jīng)常助人為樂(lè)。她把即將被王后砍頭的撲克牌園丁藏了起來(lái)，救了他們一命。她幫助白棋國(guó)王和王后安全輕松地登上了壁爐旁的桌子，讓他們回到了正在哭泣的小女兒身旁。白棋王后的披肩被風(fēng)吹走了，她撿到不但歸還給了白棋王后，還把皺了的披肩整理平整。她還不厭其煩地一次次扶白騎士上馬……助人為樂(lè)是種美德，當(dāng)別人遇上困難時(shí)，我們就應(yīng)該伸出援助之手。其實(shí)在我們身邊像愛(ài)麗絲這樣助人為樂(lè)的人也有很多。我們班的蔣安田就是其中之一。有一次，我們班的吳珈妮摔了一跤，被疼哭了，蔣安田就跑去安慰她：“求求你別哭了，我知道你很疼?！闭f(shuō)完就攙著吳珈妮去洗手間幫她清洗傷口，她一邊清洗一邊對(duì)吳珈妮說(shuō)：“回去你再抹點(diǎn)藥，相信你很快就會(huì)好的。”吳珈妮聽(tīng)了就不再哭了。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！蔽視?huì)做一個(gè)像小主人公愛(ài)麗絲那樣的女孩，一個(gè)能幫助別人，給別人帶來(lái)快樂(lè)的有愛(ài)心的女孩。
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的讀后感作文八
【世上無(wú)難事 只怕有心人】
星期天，我在市圖書(shū)館找到了一本《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，看到書(shū)名，我一下子就喜歡上了，趕緊拿著它津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)里的主人公是一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的小女孩。愛(ài)麗絲和她的姐姐在一棵大樹(shù)下休息，不知不覺(jué)愛(ài)麗絲睡著了，她在睡夢(mèng)中跟著一只大白兔來(lái)到了一個(gè)神奇的地方。她感到有點(diǎn)口渴了，于是就喝了一瓶很神奇的水，忽然，她一下子就變得像巨人一樣高，房子立馬搖搖晃晃，愛(ài)麗絲沒(méi)有辦法，不管三七二十一，拿了桌子上的東西就吃，最后她又變得像螞蟻一樣小。不過(guò)她并沒(méi)有灰心，想了很多辦法，終于靠著自己的聰明才智從這個(gè)神奇的地方逃了出去。逃出去以后，她又遇到了很多好朋友，也經(jīng)歷了許多困難。最后愛(ài)麗絲和朋友們用智慧戰(zhàn)勝了種.種困難。
讀了這本書(shū)，我不禁想起一句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。我覺(jué)得愛(ài)麗絲在遇到困難的時(shí)候，總是積極地動(dòng)腦筋想辦法，打敗那些困難。想想我自己，以前遇到困難的時(shí)候，總想著去問(wèn)爸爸媽媽該怎么辦，而愛(ài)麗絲卻自己動(dòng)腦筋，解決了很多問(wèn)題。我覺(jué)得從此以后，我也應(yīng)該向愛(ài)麗絲學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，有智慧的女孩兒。
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的讀后感作文九
書(shū)中的小愛(ài)麗絲是一個(gè)活潑、善良的小女孩。她充滿幻想，她喜歡童話，她充滿好奇心，她富有同情心。她也同樣擁有一個(gè)許多女孩子都?jí)裘乱郧蟮膲?mèng)—成為童話中的白雪公主。
愛(ài)麗絲也許并不聰明，但是她有一顆純潔的愛(ài)心，對(duì)一只小鵝都是那么的彬彬有禮。加上她那雙明亮的眼睛，一個(gè)生動(dòng)的女孩形象就誕生了。
一個(gè)無(wú)聊的午后，一只揣著懷表的奇怪的兔子帶著這個(gè)可愛(ài)的小女孩開(kāi)始了她的夢(mèng)幻之旅。
在這個(gè)夢(mèng)幻之旅的過(guò)程中，她們遇到了許多神奇好玩、不可思議的事情：能變大變小的身子、組成王國(guó)的撲克牌、能穿如鏡子的世界、使人忘記名字的小樹(shù)林……
愛(ài)麗絲懂得明辨是非，懂得錯(cuò)與對(duì)，她敢于嘗試，在她身上，充分體現(xiàn)了應(yīng)該屬于兒童的那份美麗的純真。接受這美麗的故事，讓我們用溫暖的手和純潔的心把它織進(jìn)我們童年的夢(mèng)。
讀完這本書(shū)，我真切的體會(huì)到什么叫“回味無(wú)窮”它給我的感觸太多太多。原來(lái)，童年、童年的夢(mèng)是那么純潔美麗!
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的讀后感作文十
我很喜歡看《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)。書(shū)中的主人公愛(ài)麗絲是個(gè)十分可愛(ài)的小女孩;是個(gè)想象力特別豐富，思維羅輯比較強(qiáng)的一個(gè)小女孩;是個(gè)懂得辨別是非，明白真善美，且富有同情心的一個(gè)小女孩。在她的身上，充分體現(xiàn)了兒童那種純真的天性，一些超級(jí)離奇的想法。
這本書(shū)分了一些章節(jié)，每個(gè)章節(jié)所寫(xiě)的各式各樣，通過(guò)寫(xiě)“奇怪的兔子洞、眼淚的池塘、毛毛蟲(chóng)的辦法”等等，介紹了貓、狗、兔子、老鼠、老鷹等等一些動(dòng)物，采用了擬人的手法。通過(guò)寫(xiě)這些動(dòng)物們團(tuán)結(jié)一致開(kāi)聚會(huì)，組織一些活動(dòng)，從而引發(fā)到同學(xué)們也應(yīng)該相互幫助，在一個(gè)班里，沒(méi)有敵我之分，是一個(gè)團(tuán)體，是一個(gè)集體。大家都有為一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校爭(zhēng)取集體榮譽(yù)感。
愛(ài)麗絲善良一面也觸發(fā)到我孩子的內(nèi)心深處，我的孩子是一個(gè)善于助人為樂(lè)，愛(ài)幫助別人，隨時(shí)站在別人立場(chǎng)上為別人著想的一個(gè)孩子。
愛(ài)麗絲勇敢的一面，在我女兒身上也體現(xiàn)得淋漓盡致。每當(dāng)我忙于工作，下班回來(lái)晚點(diǎn)的時(shí)候，她總是一人回家做作業(yè)，吃飯。有時(shí)一個(gè)人孤苦伶仃的也象愛(ài)麗絲那樣胡絲亂想。有一天我晚點(diǎn)回來(lái)，我女兒對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)銢](méi)回來(lái)，我就一人坐在沙發(fā)上哭，哭累了我就睡，睡著睡著我就夢(mèng)見(jiàn)媽媽開(kāi)門(mén)回來(lái)了，然后擁抱我，對(duì)我說(shuō)：‘孩子，你真乖，你真堅(jiān)強(qiáng)?！Y(jié)果醒來(lái)，原來(lái)我還是一個(gè)在家里，剛才只是做的一場(chǎng)夢(mèng)而已。”
我聽(tīng)了孩子對(duì)我訴說(shuō)了這些，我覺(jué)得每個(gè)孩子都?jí)艋弥粋€(gè)幸福、健康快樂(lè)、溫馨美滿的生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)我也要同孩子一起相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
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