與書為伴作文小學(xué)生
我什么書都愛讀。讀書時(shí)，我便覺得自己好似一只雄鷹，展開雙翅，在遼闊的天空中飛翔;又仿佛是一只小小的鯉魚，在知識(shí)的海洋中跳躍;又像是一只活潑的小鹿，在美麗的大森林中奔跑。讀書，已經(jīng)成了我生活的一部分。這里給大家分享一些關(guān)于與書為伴作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。
與書為伴作文小學(xué)生1
書，可謂我們的良師益友，與書為伴，讓我們受益匪淺。每當(dāng)拿起書，我都感到與書為伴的愜意與寧靜。
小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我酷愛讀生物類的書，了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，動(dòng)物的習(xí)性與動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)等。在上課的時(shí)候，當(dāng)老師提出一些課外的關(guān)于此類的問題，大部分我都答得上來。與書為伴，可以豐富我們的知識(shí)，增長我們的見識(shí)。
到了小學(xué)三、四年級(jí)時(shí)，我又看上了那些綜合性強(qiáng)的圖書。這些書，讓我們知道了許多生活中奇怪的現(xiàn)象，以及一些我們不知道的事物等。與書為伴，可以豐富我們的常識(shí)，拓寬我們的視野。
上小學(xué)五、六年級(jí)時(shí)，我又將讀書的類別轉(zhuǎn)向了歷史。我天天一有空就觀看《赤壁之戰(zhàn)》、《淝水之戰(zhàn)》等，還與“竹林七賢”痛飲。我常常為岳飛的死打抱不平;也為英法等殖民者的可恥與清政府的腐敗感到憤恨。從這些書中我也了解到了諸葛亮的聰明才干。謝玄以少勝多的才能，岳飛與戚繼光愛國的精神讀完這些書，我不僅能回答出老師的提問，甚至到初一時(shí)，歷史只需看一兩遍就記住九成以上了。與書為伴，就算現(xiàn)在沒有明顯的好處，但總會(huì)在未來人生道路中給你驚喜。
到了現(xiàn)在，如順應(yīng)潮流般，我也愛上了名著。從中了解到冰心的母愛童真、自然和高爾基童年的艱苦等。這些不僅讓我在老師舉行的名著知識(shí)大比拼時(shí)拿下不少的`分?jǐn)?shù)，還豐富了我的情感，讓我對(duì)各種人物的悲慘命運(yùn)嘆息，為主人公的勝利高興與書為伴，深化了我的認(rèn)識(shí)，也提高了我的知識(shí)層面，更豐富了我的情感。
書，是我們的良師益友。與書為伴，讓我的心中又多了一份寧靜與高遠(yuǎn)，更有無限的舒適與愜意。
與書為伴作文小學(xué)生2
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”我喜歡讀書。每當(dāng)我煩惱時(shí)，我就會(huì)拿起一本書，開始慢慢地品讀。那樣會(huì)讓我沉浸在書的世界，忘記內(nèi)心的紛擾。我覺得書籍就像是我的一位故人，從她身上我總能找到熟悉的感覺。
清晨·閱讀
“喳喳喳”窗外的鳥兒在呼喚著我，好像在說：“小懶蟲，該起床了。”我伸了個(gè)懶腰，眼里睡意朦朧。窗外，一縷晨光照射在我臉上，新的一天又開始了。我快速地洗漱完畢，就安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了書桌前，隨手抽出了一本書，開始閱讀。書里一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物在我的腦海里跳躍著。
書桌上的鬧鐘“嗒嗒嗒”地走著，我卻渾然不知。我的目光在書本的字里行間穿梭著，一面又一面，一頁又一頁?！肮竟尽蔽彝蝗粡臅暮Ｑ蟮袈涑鰜?。原來，是肚子太餓了。我這才反應(yīng)過來，對(duì)啊，我還沒有吃早飯呢!不過，我舍不得放下手中的書。面對(duì)肚子警鈴的催促，無可奈何，我只好去吃飯。吃好了飯，繼續(xù)我的學(xué)習(xí)之旅。
黃昏·閱讀
傍晚時(shí)分，路上的行人也越來越多，一定都是忙著回家吧。我走進(jìn)自己的房間，再一次坐在了書桌前，腦海里回想著上午那本書中的精彩內(nèi)容。我拿出那本書，又開始看了起來。夕陽西下，天色漸漸變暗，我也毫不知情。
媽媽走到我旁邊，對(duì)我大喊：“吃飯啦!”我驚了一下，草草地回了一句：“哦!”媽媽走后，我又開始看，完全忘記了要吃飯這件事。于是惹得媽媽發(fā)火。我飛快地吃完了飯，又拿起我的書，看了起來。媽媽對(duì)我說：“你這是入了魔了?！蔽抑皇切π?。書的世界讓我留戀，書的世界讓我沉醉，書的世界讓我入迷。
我熱愛讀書。讀書會(huì)讓你拓寬自己的知識(shí)面，讀書會(huì)讓你忘記煩惱，讀書會(huì)給你帶來快樂。堅(jiān)持讀書這一好習(xí)慣，一定會(huì)讓我終身受益。
如果說書籍是一扇門，那么堅(jiān)持讀書就是通往那扇門的路。記得莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>
同學(xué)們，讓我們一起與書為伴，堅(jiān)持讀書吧!
與書為伴作文小學(xué)生3
高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，而讀書更是我生活的重要一部分。多年來，我一直沉浸在書香之中，書是我最好的知己，與我同行。
小時(shí)候，我喜歡讀童話書、故事書。漸漸地，我長大了，閱讀也廣泛了，各種各樣的圖書我總是百看不厭，陪故事中的主人公度過春夏秋冬。
我從《三國演義》中見證了歷史的金戈鐵馬;從《水滸傳》中聽到了梁山好漢的振臂吶喊;從《魯濱孫漂流記》中感受到了主人公的堅(jiān)韌與智慧;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);從《一千零一夜》中領(lǐng)悟了勇氣;從《狼王傳》中感懷悲壯;從《繁星。春水》中品味永恒的純潔與淡淡的憂傷從讀書中我們不知不覺的感受到書中美好的情感和驚人的智慧。
記得有一次，上課了，老師滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)，說道：“同學(xué)們，你們知道《小主公》的作者是誰嗎?”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉不展，有的在嘴里低估著什么，有的用筆在紙上寫著什么有的抓耳撓腮。我的眼睛“骨碌”一轉(zhuǎn)，自信的舉起手，大聲說道：“他是美國的伯內(nèi)特?！崩蠋熀屯瑢W(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏?。從此以后，我成了同學(xué)們的“百科書”，同學(xué)們有什么問題都和我來一起討論。
書在我心中不是顏如玉，也不是黃金屋，它是如同金子般閃耀的寶貴遺產(chǎn)，也如同精神成長的養(yǎng)料庫。缺少了它們的滋養(yǎng)，我們將永遠(yuǎn)也成長不起來。我希望大家和我一樣多讀書，與書同行!
與書為伴作文小學(xué)生4
當(dāng)我有你的陪伴時(shí)，享受風(fēng)吹哪頁讀哪頁的感覺，那滋味真實(shí)其樂無窮。
莎士比亞曾形象的說過：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中，讀書成了這樣一個(gè)過程，它讓地球得到了陽光，讓鳥兒得到了翅膀。所以書將是我旅途最好的伴侶。
書是一位老師，在遼闊的大地上，我不知奔向何處，是你，讓我了解到祖國大江南北的分布。并且還告訴我每個(gè)地方都有漂亮的風(fēng)景，內(nèi)蒙古草地肥沃，綠茵茵的。一望無際的感覺真的很棒!新疆光照時(shí)間長……這一切都源于我的小老師，讓我在旅途中可以欣賞最美的風(fēng)光，如不同它同行，那我還能與誰呢?
書是一盞明燈，是一盞照亮我前進(jìn)的明燈。廣闊無垠的土地，是你，牽引著我，使我不會(huì)迷茫，一直走向世界各個(gè)盡頭。在我遇到困難的時(shí)候，書說：“天無絕人之路，只要我們還有腳，前進(jìn)就還會(huì)有路……”書與我同行，可以給予我鼓勵(lì)，幫助，激起我奮勇向前，書不就是陪我同行最好的選擇嗎?
書是一面鏡子，是一面讓我看清自己的明鏡。當(dāng)在路上，我心浮氣躁時(shí)，是你，帶領(lǐng)著我，擺脫不好的情緒。走進(jìn)寧靜，安逸的樂園并且使我明白，在旅途中遇到任何事都要沉著，冷靜的面對(duì)，這樣解決問題就事半功倍。它還告訴我，“世上無難事，只怕有心人”的道理。讓旅途中勇敢，執(zhí)著……。書，我的同行一定會(huì)因你更彩!
書，如是去旅行，你將是我不可缺少的必需品!我的旅行，因你的陪伴更豐富多彩!
與書為伴作文小學(xué)生5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我熱愛讀書勝過鮮花愛雨水，勝過小鳥愛天空，勝過小苗愛沃土。
上幼兒園時(shí)，我只會(huì)欣賞繪本上絢麗多麗的圖畫，而那僅有的兩行字卻讓我感到枯燥乏味。時(shí)間從翻書聲中流過，繪本陪我度過幼兒時(shí)期。
上一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀帶拼音的書了。《安徒生童話》便成為了我的好友，每一次閱讀，我都會(huì)展開想象的翅膀。那時(shí)的我天真爛漫，認(rèn)為每一只小鴨都會(huì)變?yōu)槊利惖奶禊Z。
時(shí)間匆匆地走著，轉(zhuǎn)眼間我上了四年級(jí)，那時(shí)的我探索著書中的奧秘。每天放學(xué)回家，我都會(huì)放下手中的事，拿起書像一匹餓狼似的如饑似渴地讀起來，書中的情節(jié)像黃金，吸引著我，書中的情節(jié)像糖果，令我回味無窮?！稖肥迨宓男∥荨肥俏宜哪昙?jí)讀的一本書，我為湯姆叔叔的.可憐感到悲痛，為當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)黑人的歧視感到不公、氣憤，我的心情隨看主人公的心情而變化。
現(xiàn)在，已經(jīng)上六年級(jí)的我，更是喜愛讀書。書中的每一句話都像是叢林，引領(lǐng)我去探索其中的奧秘。現(xiàn)在的我對(duì)中國的歷史充滿好奇，剛剛讀過的《大唐史》令我感受頗深，我仿佛穿越回到了唐朝，領(lǐng)略了李世民在位時(shí)唐朝的興盛，心中又為“安史之亂”后，唐朝的衰敗感到不甘。
書中白有黃金屋，《論語》、《三字經(jīng)》教會(huì)我各種禮儀和做人的道理，《魯濱到漂流記》讓我明白了獨(dú)立生活的重要性，《中外名人成才傳》讓我了解了名人成才之路
書籍是黑暗中的一盞燈，照亮我前進(jìn)的路，書籍是一所避風(fēng)港，讓我在未來的生活中可以歇腳，無論在何時(shí)，無論在何處，我都將與書為友!
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