我的拿手好戲作文六年級(jí)第七單元10篇
部編版六年級(jí)第七單元作文要求我們寫我的拿手好戲,本次習(xí)作的重點(diǎn)是寫關(guān)于拿手好戲的有趣的事情??靵砜匆幌挛业哪檬趾脩蜃魑姆段陌?下面就是小編給大家?guī)砦业哪檬趾脩蜃魑牧昙?jí)第七單元10篇,希望能幫助到大家!
我的拿手好戲作文六年級(jí)1
寫毛筆字,在現(xiàn)在是最平常不過的了,有人會(huì)唱歌,有人會(huì)跳舞,還有人會(huì)摘茶葉、挑西瓜。有人問我:“你擅長(zhǎng)啥呀?”我嘛,寫毛筆字!它看似普通,卻很有分量。
我的性格有些急,一急起來就煩躁,不能靜下心來做事情。因此還在幼兒園的時(shí)候,爸爸便讓我學(xué)習(xí)書法,希望我能在練字的過程中修身養(yǎng)性,陶冶情操。我每天下午都會(huì)練一個(gè)小時(shí)的字,同時(shí)我也早早地認(rèn)識(shí)了很多字。上學(xué)了,爸爸還讓我繼續(xù)寫書法。有些字我寫不好,爸爸就來跟我一起探討。五年級(jí),我學(xué)會(huì)了楷書、隸書、行書、篆書四種字體,書法等級(jí)也從6級(jí)升為8級(jí)、10級(jí),為參加各級(jí)各類書法大賽準(zhǔn)備作品。我每天堅(jiān)持寫毛筆字,在一橫、一豎、一撇、一捺中感悟中國(guó)書法的博大精深,特別是放寒暑假時(shí),為了準(zhǔn)備考級(jí)和書法比賽,我拼了命的寫字,有時(shí)爸爸都為我贊嘆不已。
今年“六一”節(jié)前,我所在的書法學(xué)校組織了一次“六一”書畫展,畫展對(duì)外開放,青島市民都可自由參觀。我為此準(zhǔn)備了一個(gè)多月,書寫行書作品王羲之的《蘭亭序》,每天都要練好幾個(gè)小時(shí),從每一筆、每一劃寫起,細(xì)細(xì)琢磨字帖中的每一個(gè)橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、折、鉤,仔細(xì)觀察字體結(jié)構(gòu)、疏密布白、粗細(xì)有別,寫到手酸,甩一甩,繼續(xù)寫,直到寫出自己滿意的作品為止。從毛邊紙
到作品紙,300多字的《蘭亭序》就寫了五、六遍,最后幾天,爸爸都攔著我,不讓我寫太晚了。
帶著苦練后的自信,我拿著自己的“大作”——《蘭亭序》進(jìn)入了展館。那是一張兩米長(zhǎng)、一米寬的作品,紙大字小,321個(gè)小字,粗細(xì)分明、錯(cuò)落有致,疏密得當(dāng),點(diǎn)畫遒美,剛勁有力,毫不夸張的說,我的作品毫不遜色于老師的墨跡。
很快,周圍參觀的人們也都把目光聚焦在我的作品上,一個(gè)老爺爺贊嘆道:“寫得好啊!我仿佛看到了曾經(jīng)‘天下第一行書’的風(fēng)采?!逼渌艘财咦彀松嗟淖h論起來,從他們贊嘆的目光和微笑的臉龐,頻頻的點(diǎn)頭,我感受到了大家對(duì)我的稱贊,心里別提多高興了,成就感爆棚。我笑著笑著,忽然一個(gè)叔叔問道:“孩子,你這里是不是有錯(cuò)字呀?這個(gè)‘因’字里面怎么多了兩橫一豎呢?”我瞪大眼睛一看,噢,真錯(cuò)了!哎!這可怎么辦呀?
還好,旁邊的葛老師給我解了圍,他說:“在‘因’字里面加個(gè)‘工’字變成繁體的‘因(繁體,口字里加一個(gè)工)’?!笨磥?,要超過老師,我還得假以時(shí)日,刻苦學(xué)習(xí)呀!
我還參加了山東省“齊魯情”書法比賽,我的作品《嶧山碑節(jié)臨》獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。再后來,經(jīng)青島市書法協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)推薦,我成功加入了“山東省書法協(xié)會(huì)”,成為了一名光榮的“青少年會(huì)員”!
墨香潤(rùn)人,我在國(guó)粹的熏陶陪伴下成長(zhǎng)。我這個(gè)“拿手戲”就是用幾年來的堅(jiān)持和刻苦練習(xí)換來的,我有信心將它換成一張亮麗的“名片”。
我的拿手好戲作文六年級(jí)2
每個(gè)人都有自己的獨(dú)門絕技,我也不例外。彈鋼琴就是我的拿手好戲,它記錄著我的成長(zhǎng),伴隨著我的生活。
我從小便對(duì)音樂感興趣,一聽到音樂就興奮地手舞足蹈。六歲那年,在父母的鼓勵(lì)下,我正式拜師學(xué)琴。每當(dāng)我走進(jìn)音樂教室里,和煦的春風(fēng)從百葉窗下吹進(jìn)來,三角鋼琴上擺著芬芳撲鼻的鮮花,使人覺得神清氣爽。上課時(shí)我認(rèn)真地看老師的示范,下課后自己一絲不茍地反復(fù)練習(xí)。我的琴藝在這樣的環(huán)境里突飛猛進(jìn),很快便以優(yōu)異的比賽成績(jī)?nèi)〉昧虽撉倭?jí)證書。
去年臨近春節(jié),藝校開展“慶新年”聯(lián)歡晚會(huì)。我立即踴躍地報(bào)了名,一心想在小伙伴們面前大顯身手。從那以后,我每天都廢寢忘食地練習(xí),直到每一首曲子都倒背如流也不肯罷休……
演出那天終于來到了!我身穿精心準(zhǔn)備的晚禮服,滿懷激動(dòng)與忐忑不安的心情走上臺(tái),徑直走到琴凳邊,俯下身來開始了我的演奏。當(dāng)行云流水的琴聲響起時(shí),臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣掌聲,觀眾們露出了欣喜的笑容,小伙伴們也對(duì)我的精彩表演大為贊賞,會(huì)場(chǎng)的氣氛更高漲了……而臺(tái)上的我全然不顧臺(tái)下的陣陣喝彩聲,忘我地演奏著。指尖流露出的不僅有著那對(duì)成功的期待,更多的是對(duì)音樂的渴望。我忘了臺(tái)下的老師同學(xué),忘了觀眾席上的父母,忘了臺(tái)上的工作人員,全身心投入在樂曲的感情中,音樂聲蔓延了整個(gè)會(huì)場(chǎng)。這次演出大獲成功,我感到了前所未有的興奮感。那時(shí)我的心情簡(jiǎn)直激動(dòng)到難以言表,那澎湃的自豪感一次又一次地撞擊著我的心靈,使我感受到了成功的喜悅。
彈鋼琴鍛煉左右腦,讓十指更為有力。每天堅(jiān)持彈鋼琴不僅挑戰(zhàn)了我們的耐心與毅力,更為高興的是每當(dāng)學(xué)會(huì)一首曲子后就會(huì)有莫名的自豪感油然而生。每個(gè)節(jié)假日只要有時(shí)間,父母就會(huì)帶我去各地參加演出,不斷提升我的演奏水平,不斷克服內(nèi)心的緊張,從而獲得自信。
彈鋼琴陶冶著我的情操,在潛移默化中改變了我的人生。在以后的日子里,我會(huì)更加勤奮地彈鋼琴,把更多的時(shí)間與精力投入到音樂學(xué)習(xí)中。它,我的拿手好戲,將來更會(huì)大放異彩!
我的拿手好戲作文六年級(jí)3
屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來,夾雜著宣紙的“清香”。一張張、一片片、一堆堆,我不厭其煩地書寫著,這就是我的拿手好戲——書法。往往寫著寫著,就會(huì)想起小時(shí)候練基本功的那幾年,不禁讓我感慨萬分。
記得小時(shí)候,媽媽看我字寫得很難看,橫不平豎不直的,于是媽媽就幫我報(bào)了個(gè)書法班。于是,我從上小學(xué)的那天開始,走進(jìn)了書法課堂。那時(shí)我還小,郭老師(書法老師)就拿一個(gè)小木板給我踩在腳下,我才勉強(qiáng)夠到了寫字臺(tái)。首先,我先從筆畫開始寫起,直到橫豎撇捺等筆畫都寫熟,寫好看了后,老師開始教我寫真正意義上的毛筆字了!我到現(xiàn)在還記得,我練的第一個(gè)字是“大”,當(dāng)時(shí),我的“大”寫得很丑,撇撇不下來,捺捺不出去,看著這么丑的字,我漸漸有些厭煩了,但是我看到了墻上的優(yōu)秀作品,看到其它埋頭苦練的學(xué)生,我的心平靜了下來,練了將近一年,老師開始讓我寫書法作品,那個(gè)作品很簡(jiǎn)單,就是孔子說的“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”由于我馬上要考三級(jí)了,老師讓我一直練,我的手每天像個(gè)竹桿一樣,一直懸在那兒,又酸又疼!我又一次煩燥起來,我想:太累太苦了!整天練這個(gè),有什么意思?于是我越來越不想練,不止一次向媽媽提出:“我不學(xué)了”媽媽早已明白了我的心思,對(duì)我說:“你不是想練一手漂亮拿得出手的好字嗎?如果你這樣半途而廢,那么你的字怎么提升呢?”聽了媽媽這話,我想:是啊,我學(xué)毛筆字不就是想讓字變得好看嗎?如果不學(xué)了,不就等于前功盡棄了嗎?我不再生悶氣,重新拿起毛筆,繼續(xù)一筆一畫地寫,經(jīng)過我的不懈努力,我三級(jí)順理成章地考過了!
后來,我開始練隸書、行書、草書等手法,隨著我練的時(shí)間越長(zhǎng),我的字也變得越來越好看、美觀、有筆鋒。終于,考十級(jí)的那天到了,我寫的是王冕的《墨梅》,寫的是草書,那一天,我筆走龍蛇,感覺毛筆是那樣地順手,宣紙是那樣地柔滑,最終,我考過了十級(jí)。
一個(gè)人的拿手不是天生就有的,而是經(jīng)過長(zhǎng)期不斷的努力和磨礪得到的成果,俗話說得好:熟能生巧,只有多練,堅(jiān)持,才有拿手好戲!
我的拿手好戲作文六年級(jí)4
俗話說“十八般武藝,樣樣是好戲?!蔽乙灿袔讟雍脩颍纾撼?、彈琴、寫大字等。但最拿手的當(dāng)屬做美食了。
小時(shí)候,媽媽做飯時(shí),我總要去廚房一探究竟--一道可口的飯菜到底是怎樣做出來的。只見媽媽手不忙腳不亂的,有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行著,從洗菜、切菜、配菜到燒菜,最后,一道道香噴噴的飯菜就上到了飯桌之上。有時(shí)候媽媽包餃子和包子,我也會(huì)去湊個(gè)熱鬧,與媽媽一起包,還把自己打扮成小販一樣,在家里進(jìn)行獨(dú)特的叫賣。
慢慢的,我喜歡上了做飯。有時(shí)候?yàn)榱搜芯恳坏烂朗常3R粋€(gè)人在廚房里忙活兩三個(gè)小時(shí),雖然過程很艱辛,但是在做出來一道美味的甜品或者可口的飯菜時(shí),心里總會(huì)充滿成就感。
至今還記得第一次做牛軋?zhí)菚r(shí)的情景。我學(xué)著媽媽的樣子,先列出做牛軋?zhí)堑某绦?,然后?zhǔn)備食材也。萬事俱備,只欠開火。我先把黃油切好,用小火融化,再加上棉花糖和奶粉,可沒想到,第一步就出現(xiàn)了麻煩?;痖_得太大,食材燒糊了,變成了黑色。我十分傷心,好不容易準(zhǔn)備的食材沒有了,我垂頭喪氣但又不甘心放棄。心想:再試一次吧。這一次我吸取了上次的教訓(xùn),掌握住了火候,成功熬成了白色,我再加入花生碎和芝麻,攪拌均勻,放到錫紙上,在冰箱里冰凍2個(gè)小時(shí)就會(huì)變成牛軋?zhí)橇恕?/p>
牛軋?zhí)窃诒淅锩烂赖乃弦挥X,可我卻要收拾殘局,鍋十分難洗,我左擦右擦,費(fèi)了九牛二虎之力,終于洗好了。等我把廚房收拾得差不多時(shí),它也睡醒了。我把牛軋?zhí)乔谐蓭讐K,用糯米紙進(jìn)行包裹,最后放入糖果紙中,牛軋?zhí)欠浅M昝馈?/p>
我首先拿給媽媽,想讓媽媽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。媽媽嘗后,贊嘆不已,說:“味道很純正,小雨,你可以去賣牛軋?zhí)橇?”我給侄女吃,她一下就給我搶過去,就連一向不愛吃甜食的老爸,一口氣吃了三塊。這時(shí)候我認(rèn)為一切付出都值了。
現(xiàn)在的我做牛軋?zhí)牵芍^輕車熟路??粗胰硕枷矚g吃我做的牛扎糖,心里甜甜的,十分驕傲。
我的拿手好戲作文六年級(jí)5
甜品是每個(gè)人都非常喜愛的一種食物,因?yàn)樗?,所以它才受到大眾的喜愛,也正是因?yàn)槿绱?,做甜品成了我的拿手好戲?/p>
我學(xué)做甜品不是通過報(bào)讀培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的,而是在小學(xué)的俱樂部課程上學(xué)到的。
那一次,我聽說學(xué)校俱樂部又可以報(bào)名了,我興奮地拍手,心想我一定要報(bào)甜點(diǎn)社團(tuán)。這次我很積極地找到老師,拿到報(bào)名表,既緊張又激動(dòng),緊張是怕這次因?yàn)槿硕嘤皱e(cuò)失了機(jī)會(huì),激動(dòng)是終于有機(jī)會(huì)了。很幸運(yùn),我竟然獲得了上課的機(jī)會(huì),于是我準(zhǔn)備了很多我能想象到的材料,時(shí)刻準(zhǔn)備著“大顯身手”。
來到上課的地點(diǎn)后,一眼就看到了熟悉的同伴,也成為了搭檔。課程開始了,我們最先學(xué)習(xí)的是做餅干。根據(jù)老師的要求,我拿出早已準(zhǔn)備好的黃油和餅干模型,揉好面團(tuán)。接下來要用搟面杖將面鋪平,一開始我還不太會(huì)使用搟面杖,同伴手把手教我,讓我知道了怎么用力,但因?yàn)槭堑谝淮?,所以第一張成品太薄了。同伴安慰我說:“第一次做都會(huì)碰到要么太厚,要么太薄的問題的?!甭犕晖榈脑挘矣X得沒關(guān)系,重新做唄。于是又把面團(tuán)揉在一起,重新做。這一次我全神貫注,咬著嘴唇,眉頭上挑,仔細(xì)盯著面的厚薄,就怕弄壞了。功夫不負(fù)有心人,這一次,我成功了,面不厚也不薄,剛剛好。
緊接著第二步驟--上模具。我拿出餅干模型面上一壓,好看的餅干做好了。之后我一個(gè)一個(gè)地壓,壓好之后,將小餅干放進(jìn)烤箱,等待著餅干出爐。
十分鐘后,餅干帶著誘人的香味出來了,我們馬上把自己的餅干拿出來,裝進(jìn)盒子里,準(zhǔn)備帶回家給爸爸媽媽看看。
就這樣,兩個(gè)月下來,我在俱樂部上不斷學(xué)習(xí),也學(xué)會(huì)了不少甜品的種類,比如各種口味的餅干,紙杯蛋糕,面包等,真是收獲滿滿,自此,做甜品變成了我的拿手好戲。
現(xiàn)在,我已經(jīng)能夠獨(dú)立制作甜品了,因?yàn)槲蚁胱鎏鹌罚乙舱J(rèn)真地去學(xué)了,所以它成為了我拿手好戲。
我的拿手好戲作文六年級(jí)6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,跳舞、變魔術(shù)、吹口哨等。而我也不例外,我的拿手好戲就是折紙。
有一天我在網(wǎng)上看到了一個(gè)關(guān)于折愛心的視頻,我忍不住點(diǎn)開了,拿起折紙就開始跟他一塊兒折,折完以后。我發(fā)現(xiàn)折紙很好玩,就進(jìn)入了一個(gè)專門可以學(xué)習(xí)折紙的網(wǎng)站,每天都學(xué)習(xí)一個(gè),很快就學(xué)會(huì)了許多,如今我已經(jīng)成了班里的折紙能手。
在一次教師節(jié)的時(shí)候,我見同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的把花送給老師,而我也很想送,于是中午我對(duì)媽媽說:“媽媽,我想給老師送花,你能給我錢嗎?”媽媽笑了笑說:“買的花雖然好看,可是不長(zhǎng)久你可以大顯你的手藝,折一些花送給老師,既好看又放的時(shí)間長(zhǎng),最重要的那是你發(fā)自內(nèi)心的感恩花?!?/p>
我覺得媽媽說的有道理,我怎么就沒想到呢,于是在我完成作業(yè)的時(shí)候便得心應(yīng)手的做著我的拿手活,看著一張張卡紙?jiān)谖异`巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時(shí),我真佩服自己是個(gè)折紙?zhí)觳?,不一?huì)兒幾束花完成了,看這一束束栩栩如生的花,我心里別提有多高興啦。
下午,我到老師的辦公室給語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師送花,其他老師和同學(xué)看見人們紛紛點(diǎn)頭說道:“這花做的可真漂亮,都可以和真花有的一拼了。”我聽見后,心里甜滋滋的,又跑去三樓給英語(yǔ)老師送花,老師接過后,剛想說些什么,忽然絲帶松了,花散了一地,我看見了,慚愧的低下了頭,心里想著:糟了拿手好戲演砸了。英語(yǔ)老師卻說道:“謝謝你,這花真好看?!蔽也缓靡馑嫉恼f了一句:“謝謝?!本吞映鲛k公室。
這就是我的拿手好——戲折。
我的拿手好戲作文六年級(jí)7
說到我的拿手好戲,那就屬跳繩了。
跳繩,那可是我特長(zhǎng),說出來你可能不信,我一分鐘能跳二百多下,嘻嘻,被嚇到了嗎?
四年級(jí)時(shí),我發(fā)現(xiàn),只要一跳繩,我就跳的飛快,而且根本停不下來。我是這樣跳的:后腳掌離地,手腕以上不動(dòng),光手腕掄著繩子,體育老師也教同學(xué)們這樣跳,這樣不僅不費(fèi)力,而且又快又輕松。
這樣一來,我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了,只要有比賽,非要讓我參加不可,而且每次回來,我都會(huì)帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中,我正在跳繩,繩子突然壞了,我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳,當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后,我哭喪著臉,別人問我,我也不搭理他(她)們,沒想到成績(jī)下來了,我依舊是第一名,我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜,高興地跳了起來,我還是第一名,哦耶!
上五年級(jí)時(shí),換了體育老師,他問同學(xué)誰跳繩跳的好,我還沒癔怔過來,同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]練習(xí)跳繩了,但跳起來依舊輕車熟路,依舊那么快。
同學(xué)們,我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的希望的哦!
我的拿手好戲作文六年級(jí)8
我的課余生活有很多,畫畫、書法、跳繩、打羽毛球……但是我最拿手的是畫畫。
從四歲開始,我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)一年后,我就喜歡上了畫畫。
剛開始,我還不會(huì)畫。譚老師走過來,握著我的右手,一筆一畫地教我畫,一下子就畫出了一只可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐,她畫的是一只可愛的小狗,畫得栩栩如生,我羨慕極了,暗暗下決心,一定要努力學(xué)習(xí),像姐姐一樣畫出美麗的圖畫。
冬天到了,天氣漸漸冷了,我每次畫畫的時(shí)候,手都被凍僵了,但我依然堅(jiān)持畫。譚老師看到我那么喜歡畫畫,他就每天堅(jiān)持教我。我的畫畫水平越來越高了。譚老師對(duì)我說:“你的畫進(jìn)步很大,你可以參加湛江的書畫比賽了?!蔽衣犃烁吲d地抱著老師,激動(dòng)得說不出話來。
日子一天一天過去了,距離比賽只剩下幾天的時(shí)間了。每天晚上我都睡不好,擔(dān)心比賽時(shí)緊張會(huì)發(fā)揮失常。在比賽的前一天,我把畫紙,水彩筆,勾線筆都準(zhǔn)備好了。
終于等到了比賽這一天,譚老師帶我們?nèi)フ拷荣?。到了比賽現(xiàn)場(chǎng),現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。突然,廣播響起:“離比賽開始還有10分鐘,請(qǐng)參賽者抓緊時(shí)間進(jìn)入考場(chǎng)?!弊T老師告訴我們說:“只有一個(gè)小時(shí)的比賽時(shí)間,你們一定要把握好時(shí)間。”比賽結(jié)束了,我們都在緊張地等待比賽結(jié)果。
“x獲得三等獎(jiǎng),x獲得二等獎(jiǎng)……”怎么還沒有我的名字?唉!應(yīng)該沒有什么希望了。正在這時(shí),我聽到了“勞慧妍獲得一等獎(jiǎng)……”我真不敢相信自己的耳朵。我高興地跳起來,激動(dòng)得抱著譚老師。
經(jīng)過艱苦的鍛煉,畫畫成了我的拿手好戲。我喜歡畫畫,畫畫讓我懂得了一個(gè)道理:“堅(jiān)持不懈,才會(huì)成功?!?/p>
我的拿手好戲作文六年級(jí)9
你有你的獨(dú)門特技,我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時(shí)候,都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍:首先,要站起來,之后,將雙腳調(diào)整成“八”字形,緊接著,原地踏步……過了好一會(huì),覺得自己熟練的了,已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了,就開始第二步——滑。我輕松地,非常有把握地向前挪動(dòng)著雙腳,先將我的左腳輕快地劃出去,緊接著,我的右腳也緊隨其后。就這樣,一步、兩步、三步……
我像一只輕盈的小鳥,在地面上自由自在的飛來飛去!還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候,我連站都站不穩(wěn),只能扶著墻站起來,練了好長(zhǎng)時(shí)間的基本動(dòng)作后,我有些厭倦了,自己試著滑了幾下:我小心翼翼的挪動(dòng)著雙腳,我左腳剛滑過去,正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過去的時(shí)候,已經(jīng)滑出去的左腳又回來了,還沒等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候,“啪”的一聲,我重重的摔在了地上,很疼很疼。我的手掌心,被摔的紅彤彤的,還沾滿了灰塵和泥土,膝蓋也被磕的快流血了。
但是我不放棄,繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí),如果摔跤了,就爬起來!就這樣反復(fù)練習(xí),摔了好多次,又練習(xí)了很多次,我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅,真是無法用言語(yǔ)來表達(dá)。這就是我的拿手好戲!你呢?
我的拿手好戲作文六年級(jí)10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲:有的人會(huì)唱歌,有的人會(huì)跳舞,有的人會(huì)手工……我也有我自己的拿手好戲——書法。
小時(shí)候,每當(dāng)春節(jié)來臨之際,周圍鄰居都會(huì)拿著一條條紅紙兒,排著隊(duì)請(qǐng)我父親幫他們寫對(duì)聯(lián)。只見父親那握筆的手時(shí)而舒緩,時(shí)而疾馳。旁人看了心里也忍不住的跟著節(jié)奏敲打起來。從那時(shí)起,那顆“毛筆”的種子便在我心中開始萌芽。
最初,我連毛筆都不會(huì)拿,父親就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿,食指從上面靠過來,然后再用無名指和小指扣住毛筆。雖然開始時(shí)我寫的字并不漂亮,有的粗,有的細(xì),還東倒西歪。但是,功夫不負(fù)有心人,半年后,我的字突飛猛進(jìn),連父親都不住的夸我,這讓我非常有成就感。
去年春節(jié),鄰居們照常拿著紅紙兒來我家,只是這次寫字的,變成了我和父親兩個(gè)人。我拿起毛筆,筆尖兒不停在紙上跳躍,一下快一下慢,頗有父親的風(fēng)采。頓筆一收,一副對(duì)聯(lián)完成了。我看了看覺得很滿意,便把它交給了它的主人。鄰居們?cè)谶吷鲜箘艃旱毓恼?,還不停的發(fā)出“好!”“寫的真不錯(cuò)?!钡馁潛P(yáng)聲。每當(dāng)這時(shí)候,父親就會(huì)對(duì)我笑一笑,似乎是在說“女兒,做得真棒!”從那以后,我的毛筆字就“一炮而紅”了。
我將自己所有的作品,都掛在了房間的墻上。閑暇之余,我會(huì)一遍又一遍的看過去,然后再鋪上紙筆,饒有興趣的寫上一會(huì)兒,享受一下它給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
雖然現(xiàn)在的我獲得了不少的贊譽(yù),但是一路走來所付出的辛苦和汗水,我終生難忘。
感謝自己的努力和堅(jiān)持,讓我對(duì)毛筆字,從一開始的興趣變成了現(xiàn)在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過了整個(gè)童年,讓我領(lǐng)略到中國(guó)字的博大精深!