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以最好的老師作文600字

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老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導(dǎo)我們怎樣做人。老師,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪伴著我們度過快樂的時光。這里給大家分享一些關(guān)于以最好的老師作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

以最好的老師作文600字1

母親,她是這個世界上最偉大的人。她給了我們生命,她對我們悉心照顧,她為我們的成長費(fèi)勁了心思她就是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋煛?/p>

我清晰地記得,那是一個烏云密布的日子,考試成績發(fā)下來了,可我只考了七十八分,我非常害怕,不知道回家后該如何面對媽媽,也不知道回家后會發(fā)生什么事。我不想讓媽媽看到這一張?jiān)嚲?,于是我躡手躡腳地打開門,發(fā)現(xiàn)沒有人,我喜出望外,松了好大一口氣,急忙走了進(jìn)去。

突然一道聲音傳了出來:“蔣海濤,偷偷摸摸在干什么,快把考試試卷拿出來!”我絕望了,看到我的成績,媽媽可能會打我,但又沒有辦法,只好放下書包,從書包里抽出了那張?jiān)嚲?,垂著頭,雙手遞給媽媽。媽媽毫不客氣,馬上一把奪過試卷,看著看著,媽媽的眉毛仿佛皺成了一條線,過了一會兒,眉頭又舒展開來了。

媽媽一步一步地向我走來,我嚇得閉上了眼睛,整個人都在顫抖??墒菋寢寷]有像想象中那樣打我,而是拿著試卷坐到我旁邊,開始一道一道地講給我聽,媽媽是那么地一絲不茍,每一道題都講得十分詳細(xì),如果講了我還是不會的話,就講第二次,直到我會了才講下一道題,我被媽媽這一舉動給深深感動了。

還有一次,我有一道十分難的奧數(shù)題不會做,媽媽看了也不會做??墒菋寢尀榱四茏屛医獬鲞@一道奧數(shù)題,就一直坐在桌子前,抱著頭苦思冥想。她的耳朵上夾著一支筆,旁邊是一張草稿紙,上面寫滿咯密密麻麻的數(shù)字又過了漫長的時間,我都要等睡著了。

突然,媽媽興奮地大叫一聲:“我做出來了!”然后就緩緩地靠在椅子上,睡著了。我連忙從房間里抱出一床被子小心翼翼地蓋在媽媽的身上,然后我去看了一下題,上面的題果然被媽媽解出來了,頓時,我就有一種說不出來的感覺。媽媽為了我付出了這么多心血,而我卻身在福中不知福,經(jīng)常和媽媽頂嘴,我真后悔啊!

我的媽媽就是我最好的老師,也是我最好的朋友,我一定要感恩母親,感恩她為我所做的一切。

以最好的老師作文600字2

陳老師是我一至三年級的數(shù)學(xué)啟蒙老師。她為人善良、溫柔,面對同學(xué)們一個個的問號,她總是耐心地講解,從不厭煩。面對同學(xué)們的錯誤,她也是用寬容大度去包容……最重要的是,她的課堂生動又有趣,在與我們互動時又不失嚴(yán)肅。這樣的老師,贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的喜愛。

記得有一次,陳老師在帶著我們做卷子,平時認(rèn)真聽課的我卻沒在狀態(tài),雖然人在課堂上,心卻飛到了九霄云外,陳老師多次“無聲”的提醒我都沒有在意,就這樣呆滯地浪費(fèi)了半節(jié)課,終于,陳老師忍無可忍點(diǎn)了我的名字讓我讀題。

我站了起來,用求助的目光望著同桌,可他告訴我的題目,我根本沒有留意,甚至找不到它在哪兒,小小的一張卷子,我居然連題都找不到!但,這時,我的耳邊響起了同桌的`嘆氣聲;一些同學(xué)們的議論聲;以及一些看我不順眼的同學(xué)的竊笑聲……我的臉“唰”地一下變得通紅,真想找一個地縫鉆進(jìn)去。

陳老師痛心地說:“你以前可不是這樣的啊,怪不得你最近學(xué)習(xí)知識總是一知半解!”

我從小是在掌聲中長大的,身邊基本上沒有人批評過我,當(dāng)我聽到“一知半解”這個詞之后,我強(qiáng)撐完了數(shù)學(xué)課,一放學(xué),我便抱著媽媽嚎啕大哭起來,當(dāng)媽媽得知了事情的來龍去脈之后,便對我說:“你呀你,上課不專心還怪老師訓(xùn)你?明天必須去跟陳老師道個歉,并用實(shí)際行動來彌補(bǔ)自己的錯誤!”

于是,第二天我便找到了陳老師,慚愧地說:“陳老師,對不起,我昨天思想開小差,讓您失望了。”

陳老師聽了,微笑而不失嚴(yán)肅地說:“陳老師就知道,你一定能意識到自己的錯誤,你是不會讓我失望的,知錯能改就是好學(xué)生!但,下不為例哦!”

我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,那一堂課,我聽得很認(rèn)真,我也看到了陳老師臉上那贊許的微笑!

以最好的老師作文600字3

我最好的老師是誰?哦,是她!

別問這是為什么。她的寬容、和藹是很多老師不能及的,她懂音樂,更懂我們的心。

我愛看她彈鋼琴的身姿,那么輕盈,那么美麗,修長的手指在琴鍵上靈活地跳動著,奏出美妙的旋律。鋼琴是她的舞臺;五線譜是她的'舞蹈;而那音符則是她的舞伴。

她是教我音樂的胡老師。

常常,她抱著厚厚的書本來到教室,給我們講音樂知識。她一手拿資料,一手拿起一支粉筆,在黑板上寫著什么。“3/4拍是什么意思?”她一邊指著黑板上的“3/4”,一邊溫柔地問道,深邃的眼睛里透露出和藹可親,“表示每小節(jié)……”她總是不厭其煩地耐心給我們講解,盡管這個知識點(diǎn)已經(jīng)講了又講。她教會了我耐心。

有一次,一位同學(xué)去音樂教室?guī)Я耸謾C(jī),上課時還響了起來。胡老師臉一沉,平靜而嚴(yán)肅地問道:“誰帶的手機(jī)?”那位同學(xué)只好交出手機(jī)。胡老師一句話也沒說,從容地接過手機(jī)放在講臺上,繼續(xù)上課。下課了,老師讓他留一下。

課后我問了那同學(xué),他原以為老師一定會很嚴(yán)厲地把自己批評一頓,沒想到胡老師很自然平靜地將手機(jī)還給了他,沒有兇巴巴的批評,只是告誡他沒有下次,而且沒有告訴班主任。我想:胡老師之所以沒有批評,是因?yàn)樗牢覀兌即罅?,知道難為情,沒收就意味著批評,既然自己知道錯了,就不要批評他了。她真是懂我們的心,寬容也是過之于許多老師的。她教會了我寬容。

上次,我上課時講話,胡老師瞪了我一眼,表示提醒。而我視而不見,繼續(xù)講話。胡老師開口了,說是讓我?guī)退鲆患?。原來,胡老師是借此名義批評我。后來,我仔細(xì)一想,老師沒有當(dāng)眾指出,是為了維護(hù)我的尊嚴(yán),她教會了我尊重他人。

她真的教會了我許多,直到現(xiàn)在,還深受她的影響,她不僅是我學(xué)習(xí)上的老師,更是我人格上的老師。謝謝您!我的好老師!

這就是我的音樂胡老師,我最好的老師!

以最好的老師作文600字4

老師為我們盡職盡責(zé),把他的一切都給了我們,萬老師對我們的愛不亞于父母,雖然萬老師只教了我們短短的一年可他已經(jīng)給了我無數(shù)的愛,老師的愛滋潤著我渴望知識的心田,老師的愛讓我展翅飛翔!

萬老師日理萬機(jī),給我們講課,他一講就講到晚上6點(diǎn)半,他還經(jīng)常要課上,一天下來有4、5節(jié)課是萬老師的,難道萬老師是機(jī)器人,不累嗎?其實(shí),萬老師非常的累,他為了什么:為了獎金?為了校長的表揚(yáng)?不是的,他是為了我們的成績,他希望在畢業(yè)時留下一個感嘆號。

雖然他家里有很多事,可他從來沒耽誤我們的學(xué)習(xí),最近,萬老師家里出了很多大事:他爸爸中風(fēng),臥床不起,而他的愛人,因?yàn)榉N.種原因,而病倒了,正在醫(yī)院治療,這些巨大的擔(dān)子,一下子落在了萬老師的肩上,把萬老師累得上氣不接下氣,這種嚴(yán)重的情況,萬老師應(yīng)該可以請假

回去看親人,而萬老師卻沒有這樣做,毅然留了下來,因?yàn)樗ε挛覀兊某煽兊粝聛砹?,仍然在教室里為我們講課,萬老師在講課的時候依然那么有精神,從早上8點(diǎn)鐘為我們講到6點(diǎn)鐘,他沒有倒下,而是堅(jiān)持了一個星期,當(dāng)我們再次看到萬老師的時候,已經(jīng)瘦了一大圈,這些都源于老師對我們的愛。

所謂是“教不嚴(yán),師之惰”。在第三節(jié)課自習(xí)課的時候發(fā)生了驚天動地的事,因?yàn)榻淌依餂]有老師,所以是猴子稱大王,教室里鬧得很嚇人,因?yàn)橐硶?,同學(xué)們就更有機(jī)會鬧了,班干部在一邊打鬧,同學(xué)們又在另一邊打鬧,教室里頓時炸開了鍋,梅世杰和潘顏竟打了起來,后來,調(diào)皮的張俊也鬧了起來,下課了,老師問大家表現(xiàn)得怎樣。

班干部只得把那些無惡不作的壞家伙供了出來。老師頓時如雷公一般,批評責(zé)罵他們,可張俊竟向老師頂嘴,不止一句,而是萬老師說一句他就說兩句,老師被他給惱怒了,一氣之下把他打了幾下,請家長到校,萬老師這種行為不是愛我們的表現(xiàn)嗎?如果他不愛我們,會管我們嗎?如果他不愛我們,會為張俊這種沒教養(yǎng)的表現(xiàn)下氣成這樣,這都源于老師愛我們的心。

以上這兩種事例不能說明老師對我們的愛嗎?他對我們的愛已經(jīng)夠深了,我們該怎樣報答呢?我們要在小學(xué)最后一次考試中畫上一個圓滿的感嘆號,才足以報答老師對我們的愛啊!

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師的愛,就這樣默默地滲透著,永不會枯竭。

以最好的老師作文600字5

在我的生活的路途中,有甜的有苦的,有笑的也有哭的,但是,領(lǐng)著我的手一直向前走的便是老師。

學(xué)鋼琴已經(jīng)六年了,在學(xué)的過程中,遇到了許多挫折,都是老師在背后鼓勵我,讓我繼續(xù)往前走。

還記得剛開學(xué)的時候,我非常喜歡,認(rèn)為這是一種樂趣,結(jié)果學(xué)到一、二級的時候,卻老是彈錯音,老師看了,十分生氣,便伸出手打我的手背,并罵我沒聽課,我很難受,并想:鋼琴都不好玩,我不想學(xué)了。每一次上課時,我都怕彈錯音,但我知道,老師是為了我好,我并有了大大的進(jìn)步。

還記得有一次,老師帶我去廣州八音鋼琴那去比賽,我非常的緊張,生怕自己不能成功。但我沒有退縮,在老師們的鼓舞下,我鼓起了勇氣。我走上了臺,向評委們鞠躬別人,看到臺下幾十只眼睛盯著我,我抖動了起來,并看到老師舉起手,手握緊拳頭,他在為我打氣,在支撐著我,我下定決心,不能讓老師失望。

不然老師的功勞就白費(fèi)了。我坐在柔軟的琴椅上,手放在琴鍵上,深吸了口氣,心里默數(shù)了三秒,便彈奏了起來,我彈的曲子是《卡農(nóng)》。開頭是慢悠悠的,后面變快了起來,我閉上了眼睛,身體便向里向外晃動,看起來很有感情,我的手飛歡快地在琴鍵上跳舞,從低音滑向高音。

像綻放了一路月色;從高音徐徐降落,像撒滿了一地珍珠,我沉醉在美妙的音樂之中。仿佛把我?guī)У搅肆硪粋€奇幻的世界,我彈完了,慢慢的睜開眼睛,仿佛就像一朵剛睡醒的花朵,我向觀眾鞠躬,便走下了臺。突然,臺下一片贊嘆聲和一片熱鬧的掌聲,我笑了,老實(shí)看著我也笑了。

過了幾天后,成績公布出來了。我捧著沉甸甸的金獎,并向老師說了一聲:“謝謝。”

我的老師是一位耐心的老師,從開學(xué)到現(xiàn)在,她一直在鼓舞著我,讓我的成績闖出天下。

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