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辭別2020迎來2021小學(xué)生作文滿分5篇

時(shí)間: 倩儀0 分享

時(shí)間一晃12個(gè)月過去了,2020年也要結(jié)束了,2021年就要,愿生活越來越幸福。下面就是小編給大家?guī)淼霓o別2020迎來2021小學(xué)生作文滿分5篇,希望能幫助到大家!

辭別2020迎來2021作文小學(xué)生作文滿分一

20__年又要離我們遠(yuǎn)去了,你的20__美好嗎?對待家人關(guān)心有沒有多了一分?對待朋友情誼有沒有重了一分?對待學(xué)習(xí)熱情有沒有增了一分?對待工作熱愛有沒有深了一分?對待困難意志有沒有堅(jiān)定了一分?如果你的心中有這些美好的感覺,我相信20__年你對自己信心會強(qiáng)了一分,對幸福理解會深一分,對未來希冀會多一分。

20__年你有遺憾嗎?以史為鑒可以知興替,學(xué)習(xí)歷史不是為了考試,是為了在歷史的長河中找到一面鏡子,照出自己的不足。鏡子里有自己經(jīng)歷過的事、有身邊的人做過的事、有沉睡的古人驕傲和懊惱的事。照照鏡子你會更加了解自己,比如:學(xué)習(xí)和工作得過且過,多年來成就在哪兒?與他人相處心胸狹隘,受身邊的人歡迎嗎?以自我為中心,自私自利,內(nèi)心安寧嗎?不與書為伴,追逐金錢,會長久幸福嗎?這一切都可以在自己、他人的鏡子中看到答案。只有以自己、朋友、古人為鏡子,你才能照出自己的長處與不足,讓我們把遺憾留在20__,把美好帶入20__

20__年你快樂嗎?我覺得能讓同學(xué)們深深品味出的快樂不會是偷偷玩手機(jī)、不會是作業(yè)沒完成能僥幸逃脫;應(yīng)該是認(rèn)真寫了作業(yè)、用心背了詩歌、單詞后的快樂;能讓老師深深品味出的快樂不是不上課無事可做、不是不看書一無所知;應(yīng)該是研究課堂有所創(chuàng)新、讀到好書有所啟發(fā)的快樂。把痛苦留在20__,把快樂帶入20__吧。

老師、同學(xué)們, 時(shí)間總是過得很快,在你以為還有很久才畢業(yè)、很久才退休時(shí),時(shí)間已經(jīng)偷偷的過去了,直到這個(gè)時(shí)候你才發(fā)現(xiàn):以前的期望、夢想都沒實(shí)現(xiàn),好像覺得生活不應(yīng)該是這樣。不讓這個(gè)場景出現(xiàn)在你的身上,只有腳踏實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)過好每一天。當(dāng)夕陽西下時(shí)問問自己:今天的收獲是什么?當(dāng)周末來臨時(shí)找找自己一周的成果,歲末年初時(shí)想想還有那些愿望未實(shí)現(xiàn),遺憾就不會伴隨你終身。現(xiàn)在我對保爾柯察金的這段話:“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過,當(dāng)回憶往事的時(shí)候,不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧”,與以前的理解大不一樣,以前我把它看成只有英雄人物才會有的豪言壯語,現(xiàn)在我知道它是生活充實(shí)的人肺腑之言。生活在和平年代的我們,盡心盡力做好每件事就不會虛度年華,挖掘出自己的潛能,讓幸福的成就感始終陪伴著你就不會碌碌無為。這學(xué)期老師們課雖少,不動(dòng)腦筋按部就班上課的老師,他的20__就沒有專研課堂、研究微課的老師精神充實(shí);不愛讀書、以娛樂填滿業(yè)余生活的老師,他的20__就沒有讀書、背詩的老師幸福持久。

老師、同學(xué)們,20__年我們要學(xué)會展望,展望是一種人生態(tài)度,沒有展望如同航船沒有航標(biāo);展望是一種人生信念,沒有信念的人生,有可能也會變成沒可能;展望是一種人生的潛能,潛能要你不輕易向生活稱臣,潛能要你生命不息,奮斗不止。

辭別2020迎來2021作文小學(xué)生作文滿分二

早上好,今天我國旗下講話的題目是“回顧20__,展望20__”。

20__即將離我們而去,但耳畔旁似乎還回蕩著20__年歡樂的笑聲,眼前還呈現(xiàn)著20__年奮斗的場景,腦海里依舊是那些令我們難忘的記憶。20__年的一幕幕,像那古運(yùn)河的水,流向我們的心底。

不知,你是否記得,20__年的新年里,盧志文總校長在網(wǎng)上為我們上的那別開生面,精彩而有意義的一節(jié)課——鼠年說羊。一個(gè)個(gè)方塊字,成為了我們最想探尋的秘密;一幅幅對聯(lián),讓我們沉醉于中華民族博大精深的文化里。那一節(jié)課,將我們帶入了新的知識殿堂,激發(fā)了我們探尋新知識的熱情,也讓同學(xué)們的熱情互相傳遞,洋溢在溫暖的新年里。

不知,你是否懷念,20__年的端午,淮外的學(xué)子們伴著微風(fēng),在周恩來紀(jì)念館前舉行的那活力四射的龍舟比賽。每一支代表隊(duì),都信心滿滿,每一名同學(xué),無論是參賽隊(duì)員,還是觀眾,都團(tuán)結(jié)一心,激情昂揚(yáng)。整齊劃一的動(dòng)作,擲地有聲的口號,奮力揮舞的雙槳,在湖面上劃過的是湖水,留下的是笑聲;劃過的是時(shí)間,定格的是青春;比賽已不是實(shí)在的意義,彰顯的是淮外人團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇爭一流的精神風(fēng)貌。

我想你一定還將20__年的秋季運(yùn)動(dòng)會印在了腦海里。精彩紛呈的開幕式,展現(xiàn)著淮外人的活潑、創(chuàng)意與個(gè)性;塑膠跑道上一閃而過的身影,展示著淮外人蓬勃的力量;響徹云霄的鑼鼓聲,洋溢著淮外人做事的大氣與自信。

20__,是淮外輝煌的一年。記得那個(gè)蟬鳴的夏夜。當(dāng)廣播里傳來淮外中考再創(chuàng)輝煌的喜訊時(shí),我想你現(xiàn)在回想起來還會笑意盈盈。那個(gè)夜晚屬于淮外,燦爛的煙花在天際綻放,那是淮外的驕傲,那是淮外人用汗水與實(shí)力向社會交上的一份最滿意答案。

20__,我們走過了難忘的春夏秋冬,面對即將離去的20__,我們有不舍,有懷念,有反思。但是,我們更多地是對20__的展望。

我想我們一定會一如既往地秉承淮外的優(yōu)良傳統(tǒng),真抓實(shí)干,用自己的真才實(shí)學(xué),真知灼見,真情實(shí)感好好工作,踏實(shí)學(xué)習(xí)。

身為一名中學(xué)生,一名淮外學(xué)子,我們應(yīng)該反思過去,以一顆上進(jìn),積極的心來迎接即將來到的一年。在學(xué)習(xí)上,我們要孜孜不倦,勤奮好學(xué)。總結(jié)過去的成敗,帶著對知識的渴望,更加努力,耕耘出自己成功的果實(shí)。在生活中,學(xué)會感恩身邊的人,感謝他們?yōu)槲覀円荒陙淼母冻?在新的一年里,以更優(yōu)異的成績回報(bào)父母、老師、學(xué)校。

20__,已經(jīng)深深地記在了回憶里,而20__,必將是淮外更加燦爛的一年,讓我們共同期待淮外20__中考的震撼與精彩。美好屬于20__,美好屬于淮外,美好屬于我們這一群奮力拼搏的人們。

讓我們告別20__,攜手共進(jìn)20__!

謝謝大家,我的講話完畢。

辭別2020迎來2021作文小學(xué)生作文滿分三

寒風(fēng)呼嘯,卷起蒼白地面聲一層細(xì)細(xì)的沙土,不停搖曳古木屋破舊的窗葉,篤篤……的響音,在寥寂蕭靜的小街到上形成一聲聲對寒冷的哀嘆。遠(yuǎn)處東嶺,白皚皚的冬雪,不僅凍結(jié)了大地生靈愛舞動(dòng)的活性,更凍結(jié)了一顆喜歡到處穿梭的心。我坐在火爐旁,看著陰霾冷峻的天氣,一顆被冰封的心隱隱發(fā)出希望,希望得到一米春天溫暖的陽光。

這時(shí),家門口停下一輛摩托車,一個(gè)年輕人從印有“郵政”兩字的綠色袋子拿出一封信件,并示意我過去拿。我納悶:“我和家人好久都沒寫過信了,怎么會有人給我們寫信呢?”我走過去接過信件,接收人寫的是我的名字,字體筆畫生硬,且?guī)в袔追滞瘹?,但看起來卻十分工整,我一時(shí)想起是怎么回事了,原來是我那些可愛調(diào)皮的學(xué)生寫來的。幾個(gè)月前,我曾去某個(gè)中學(xué)試教,臨走前留給那些學(xué)生一個(gè)我家庭的聯(lián)系地址,沒想到他們還一直惦記著我這個(gè)他們生命中的匆匆過客。我拆開信件,信的開頭寫道:“老師,展信哈密瓜,不笑是傻瓜?!边@幽默逗笑了我,我仿佛看到一顆童心在我的手心跳動(dòng),這些學(xué)生還是那么可愛、調(diào)皮。信接著寫的是一些新年祝福語,還有如何懷念我與他們相處的那段美好時(shí)光。信的最后是送給我的一件新年禮物——一張用紙張畫成的賀卡。賀卡里面有幾朵用手工畫成的小花,在卡的四個(gè)角分別附加兩顆一起串聯(lián)的心,然后內(nèi)容是全班五十七位同學(xué)的簽名。賀卡背面寫著“老師,無論你走到哪里,你都走不出我們的心”。

看完信件,我被深深感動(dòng)著,一股暖流從我的手里流到了我的心里,一種朝花夕拾的溫馨,一種曾做過老師的自豪感在心里潛滋暗長。我捧著信件久久貼在心窩不忍放下,因?yàn)槲艺踔氖菍W(xué)生對我的一片濃濃的思念,也是學(xué)生對我的綿綿延延博大的友情、縷縷牽牽連連的蔥郁的摯愛,更是世界上最珍貴的禮物。這蘊(yùn)含著學(xué)生一片真情的信件,保留著歲月的美好時(shí)光,珍藏著師生間美麗的情感,這沒有任何功利目的的感情交流,凝聚著學(xué)生對老師一份具有永恒價(jià)值的情愫。

幸福與溫暖在我的心滋長,突破層層結(jié)實(shí)的冰殼,化做一米春天溫暖的陽光。

于是,我明白,這就是愛,愛其實(shí)很簡單,愛是輕聲的問候,是由衷的祝福,是淺淺的微笑,是對抗雪災(zāi)的熱心幫助……

愛能融冰雪溫人心,新的一年,我很幸福,我收到了一份用愛堆積成的新年禮物。

辭別2020迎來2021作文小學(xué)生作文滿分四

放了一個(gè)月又一個(gè)星期的長假,如今,我已經(jīng)進(jìn)入六年級了?,F(xiàn)今,我所承受的壓力可能會比往常都還要大,因?yàn)榻衲甑奈覍⒁家粋€(gè)非常重要的考試UPSR,它將會決定我會不會留級也會決定我所進(jìn)的中學(xué)。

我如今將被限制于只讀書罷了。由于我的成績現(xiàn)在的反差很大,由前算起直到從后算起,母親因?yàn)檫@是念叨我將經(jīng)一整個(gè)暑假了呢。我在家常被父母訓(xùn),說我因該拿我哥當(dāng)榜樣。至于為什么拿我哥當(dāng)榜樣是因?yàn)槲腋缡莻€(gè)很厲害讀書的人,學(xué)歷很高,目前在新加坡做工。我對這樣被訓(xùn)很不滿,因?yàn)槲揖褪俏?,為什么一定被別人拿來比較呢?但現(xiàn)在已經(jīng)邁入20__年,所以這些不愉快的經(jīng)歷也該順著新的一年而消去了。

如今的我已經(jīng)不可以像以前那么自由了,因?yàn)榱昙?,馬上就要成為青年了,所以我必須快快長高,長大。那彌漫著濃郁的書香氣,每一個(gè)早晨都有著朗朗的讀書聲,令我非常享受與其中?,F(xiàn)如今的我,非但不討厭學(xué)校,反而喜歡上學(xué)校來了。我大概是喜歡與朋友們一起玩耍,一起奔跑吧。不然的話悶在這里過著這種生活,都悶死了。如果可以,我倒還希望今天就能上課。但是,今年我將要道別我最喜歡的母校,朝著希望前進(jìn),心中一定會有不舍。畢竟要告別朋友,恩師,陪伴我六年的母校。但現(xiàn)在還未開始,所以我應(yīng)該為要好好把握這最后一年。

去年我也有一堆解不開的心事,傷心事和憤怒的事情。比如:被母親念叨,成績跌落等等。但是如今,新的一年到來,使得我逼迫自己把這些事忘掉,讓這些占據(jù)我心的負(fù)面能量都清空,然里面裝著滿滿的希望,邁向新的一年。

好了,不提傷心事了。在這里我祝大家新年快樂,萬事如意,福如東海,壽比南山。

辭別2020迎來2021作文小學(xué)生作文滿分五

“再見,20__,歡迎,20__?!边@是我在元旦看到最多的一條說說

回望走過的20__年,感覺多了很多溫馨的收獲。

冬三項(xiàng)比賽,是臨時(shí)聽老師說的,之前沒有收到校方一點(diǎn)通知。來得突兀,弄得我措手不及的,我什么都沒有準(zhǔn)備好,就要比賽了。

先是跳繩和踢鍵子,因?yàn)閰⒓犹唠ψ拥耐瑢W(xué)不會跳繩,所以我就幫忙跳了個(gè)繩。因?yàn)槲蚁霂屯瑢W(xué)得一個(gè)好成績,跳的很急。俗話說得好“心急吃不了熱豆腐。”因?yàn)榧?,出錯(cuò)率大大提升,讓我事倍功半。

下場后,我十分后悔?!盀槭裁匆募毖?,要是不急的話,還能跳得更多點(diǎn)?!弊约簩ψ约菏质,F(xiàn)在看以前的自己,感覺自己長大了,能自覺的進(jìn)行自我反省了。

長跑項(xiàng)目是我的強(qiáng)項(xiàng),別看我瘦弱,論長跑,班級里還沒有幾個(gè)人敢跟我比試的。不久,我該上場比賽了。雖然參加過一次,但是還很緊張,心跳加速。互助組同學(xué)過來了,手里一瓶紅牛飲料和一些糖,對我說:“老師讓你喝點(diǎn)紅牛,還有這有糖,裝在身上,不好受的時(shí)候就吃一顆?!蔽沂秩涡缘恼f:“我不想喝它,我不喝。糖我吃,但飲料我絕對不喝。”沈子涵走過來說:“不許任性,快喝了!不喝,我以后就再也不理你了?!蔽壹绷?,害怕涵不理我,快速打開蓋子,抿了一口,說:“涵,我喝了,別不理我?!彼终f:“太小了,不夠一口。”我拉下臉,喝了一口,說:“我喝了,你一定要理我呀!”涵淡淡的一聲“恩”。讓我喜得亂蹦。“別蹦了,一會沒有力氣跑步了?!薄岸鳎抑懒?。”對涵吐了吐舌頭,說。

磨蹭磨蹭,就到我上場了,跑到賽道上,開始我的中長跑旅途。耳邊隨時(shí)都有同學(xué)們充滿激情的鼓勵(lì)和支持“加油,努力!”身體里的鮮血沸騰不已,他們伴著我跑完了全程。

一下場,就是接連不斷地問候,問得我好煩,自己不耐煩的說了幾句“沒事”就走了?,F(xiàn)在想想,覺得自己好幸福,又太傻。有很多人對我那么好,我卻沒注意,更沒有好好珍惜。

世界上沒有比友誼更美麗,更會令人愉快的東西了。沒有友誼,世界仿佛失去了太陽。

所以好好珍惜,別糟蹋了那純真,不易得來的友誼。在20__,希望我能更加幸運(yùn)!


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