寫讀后感五年級作文西游記讀后感
所以寫讀后感前要認(rèn)真考慮、剖析,對自己的感觸加以提煉、凝結(jié)。挑選自己感觸最深的東西去寫,挖掘出自己的真情實感。下面就是小編給大家?guī)淼膶懽x后感五年級作文西游記讀后感2021,希望能幫助到大家!
寫讀后感五年級作文西游記讀后感一
中國有四本書非常有名,它們是四大名著:《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》還有《西游記》。但我最喜歡的還是《西游記》。
《西游記》的作者是羅貫中,是一部充滿了離奇,精彩的神話故事,講述的是唐僧和孫悟空、豬八戒,沙僧經(jīng)過、九九八十一難西天取經(jīng)的故事。
在其中我最喜歡的是大師兄孫悟空。他原來是一從石頭里蹦出來的,他是一個天真爛漫、調(diào)皮任性的無拘無束的“野猴”。他奪走老龍王的鎮(zhèn)海之寶——定海神針;游樂地府撕碎“生死簿”;大鬧天宮,偷吃仙桃仙丹,不把玉皇大帝放在眼里,還自封“齊天大圣”。用他的七十二變大鬧天宮,惹怒了如來佛祖,便被佛祖壓在五指山下,唐僧救了他,他便跟著唐僧西天取經(jīng)。為了師傅的安危奮不顧身的他正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星,他對付這些人從來都不手軟,盡管許多時候并不被唐僧所理解,他仍是義無返顧地將他們掃除。哪怕事后又被各路神仙將妖魔領(lǐng)了回去,甚至招致唐僧狠心驅(qū)逐,除害護(hù)航之心全不曾改。
其次是二師兄豬八戒。他貪財好色,有著一身毛病,好吃懶惰,愛占小便宜,怕困難,總是退縮,還特別愛吃,每次孫悟空叫他去找食物,他總是打著找食物牌子,卻總是在半路睡覺,或者是找到了食物在回來的路上也吃得一干二凈了。它相對來說小腦筋比較多,我很清晰記得有一集,某條河流結(jié)了冰,但這樣馬就不容易前行了,當(dāng)大家都在困擾之時,豬八戒立即就說可以給馬蹄裹上布,增加摩擦力。雖然他很貪吃,但是也非常護(hù)主,絲毫不比孫悟空差,一旦唐僧有危險也會那把九齒釘鈀奮不顧身的去救他。
然后是三師弟沙悟凈。他心地善良、安于天命,他的本領(lǐng)更比悟空,八戒是弱一些。他淳樸憨厚,忠心耿耿,總是挑著行李默默跟在身后,任勞任怨,憨厚和淳樸的形象生動的展現(xiàn)出來。
最后是師傅唐僧。他胸懷天下,惠及黎民百姓,善良閔誠的苦行僧,不辭勞苦,不畏艱險,為了求取真經(jīng)而不惜遠(yuǎn)行,而且他心思縝密,能注意到事物的細(xì)節(jié),自我要求嚴(yán)格,堅持原則,規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),善于發(fā)現(xiàn)問題,低調(diào)不張揚,遵守時間。
就是唐僧師徒經(jīng)理了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對我來說也是一種成功啊!
寫讀后感五年級作文西游記讀后感二
一本好書,是一個使你終身受益的一位良友。同時,你也要學(xué)會如何去認(rèn)識這些良友,去獨立思考他的言行。這樣,你就可以從中學(xué)習(xí)到許多新的道理和感悟。
《西游記》更是如此,在中國歷史上許多赫赫有名的文學(xué)家、思想家都有評論過它。當(dāng)你從頭來再讀一遍,你又會發(fā)現(xiàn):原先讀的感受在這里又有了不同的理解和變化。在這個基礎(chǔ)之上再讀一遍人物,你會發(fā)現(xiàn),人物寫活了,個個都是有血有肉、個性鮮明,仿佛覺得這個人物就站在你面前說話一般。
作者吳承恩將大唐玄奘法師在去天竺路上的所見所聞,參合了一些中國古代民間傳說改編而成。既有道家思想,又有佛教的觀點在其中,講述了唐僧師徒四人在西天路上經(jīng)歷九九八十一難后,到西天取得了真經(jīng)。
不同人物的不同特點,都表現(xiàn)得淋漓盡致:例如孫悟空頑皮好斗,豬悟能的虛榮好色,沙悟凈的憨厚老實,唐僧的嚴(yán)守戒律,白龍馬的任勞任怨也體現(xiàn)出了人物的性格。
《西游記》帶給我們的不只是精彩的情節(jié),還有無限的精神在此之中。文字中透露著一種諷刺,諷刺了當(dāng)時社會的各種奇出的丑態(tài)。
《西游記》的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),繁而不亂,語句中扎含著善意的嘲笑,辛辣的諷刺和嚴(yán)肅的批判巧妙地聯(lián)合在了一起,呈現(xiàn)出不同于以往取經(jīng)故事的獨特風(fēng)格。同時,作者在這一本書中,也折射出了他的政治抱負(fù),他希望國家是一個“君賢神明”的一個國家。
《西游記》是我們國家古代最成功的古典小說之一。在有興趣的時候,你不妨去讀讀它吧。
寫讀后感五年級作文西游記讀后感三
泱泱大國五千載,中國的古典四大名著家喻戶曉。而四大名著中,最使我刻骨銘心的便是《西游記》。
《西游記》的作者是明代的吳承恩。他所寫的人物個個活靈活現(xiàn),栩栩如生。但是我記憶猶新的便是《西游記》中聰明伶俐的孫悟空。
孫悟空乃東勝神洲敖來國花果山水簾洞人氏,經(jīng)觀音菩薩點化,成為唐僧的徒弟,與唐僧一同去西天取經(jīng)。一路上,他降妖除怪,立了不少大功。這是我喜歡他的原因之一。孫悟空對師父可謂是忠心耿耿。如果找到了什么好吃的食物,他第一個想到的不是自己,而是師父。一路上,他保護(hù)師父,斬妖除魔。為了救師父,他不惜冒犯天條。他憑借著自己聰明的才智,與妖怪勾心斗角,最終成為妖怪們懼怕的對手。孫悟空充滿凜然正氣。一次,他來到了一個國度,那個國家遲遲不下雨,人們的生活越來越艱辛。為此,他與豬八戒來到天宮,攪得天宮里一片混亂。最終,玉帝勉強答應(yīng)給那個地方下雨。從此,那個國家的人們過上了幸福的生活。
有時候,孫悟空也會與師父有點小摩擦??晌艺J(rèn)為這些事歸根結(jié)底都是唐僧的錯。就因為孫悟空把一群強盜殺死了,唐僧就要孫悟空走,而且這輩子再也別做他的徒弟。這時候,孫悟空只能再三懇求師父把他留下??商粕褪沁@么狠心,孫悟空只能深情地和唐僧告別,獨自回花果山了。少了孫悟空,就少了一個保護(hù)唐僧的人。不久,唐僧被妖怪捉去,豬八戒便請孫悟空回來,救出了師父。從此,師徒倆的關(guān)系越來越融洽,兩人的摩擦也漸漸減少了。
《西游記》是中國文化歷史長河中一顆璀璨的明珠。每當(dāng)讀起它,我的心里就很快樂,很充實。同學(xué)們,能告訴我,你們最喜歡的《西游記》人物是誰嗎?
寫讀后感五年級作文西游記讀后感四
在這一個假期中,我們讀了兩本書??墒窃诜藕俚臅r侯,我們也讀了一本書,它就是《西游記》。
在《西游記》這本書中,作者羅貫中帶著我們每一位讀者進(jìn)入了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的整個里程,它讓我非常的興奮。
本書向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界,讀者無不為吳承恩豐富而大膽的藝術(shù)想象面前而驚嘆。然而,作為神魔小說杰出代表的《西游記》 通過書中虛幻的神魔世界,讓我們處處可以看到現(xiàn)實社會的實際面藐。
談起孫悟空,大家都知到他是個非常了不起的英雄。他既有無窮的本領(lǐng),又有天不怕地不怕的精神。他有著大英雄的不凡氣度,也有愛聽恭維話的缺 點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗敢拼。這就是他,一個光彩奪目的大英雄。他那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神,高超的本領(lǐng)是所有妖怪們 的克星。他不但代表了一種正義的力量,而且表現(xiàn)出了一種戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。
再說到豬八戒,雖然他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了,更談不上什么光輝高大,但是這個形象同樣刻畫得非常好。雖說他有許多壞毛病,但是這并沒有改變他的形象,相反卻感到十分真實可愛。
說完他們兩個后,我們就會自然而然地想起他們的 師傅唐僧,雖說他沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力,但他品行端正,會念真經(jīng),不怕“千刀萬剮”,有不取真經(jīng)就決不回頭的堅定的 信念;沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事,但都勤勤懇懇,任勞任怨,甘心當(dāng)好后勤,不好出風(fēng)頭,是當(dāng)代人的代表。
在這一本書中, 這四個人物形象各有特點,性格各不相同,恰好形成了鮮明的對比,也許這更加突出這本書的特點。
在書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。
我堅信我今后一定會持之以恒的做每一件事情的,我也會有唐僧那種不取真經(jīng)決不罷休的精神。
寫讀后感五年級作文西游記讀后感五
《西游記》是一部長篇歷史神話小說,記述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的經(jīng)歷,寄托了當(dāng)時人們的思想信念以及社會,可以說是當(dāng)時社會的一種寫照。最突出的可以看出人們對神的渴望,而在現(xiàn)在文明看來,信神只不過是人們寄托美好愿望的一種方式而已,書中的人物描寫細(xì)微至極,唯妙惟俏,如出神入化一般。
書中塑造了四個典型的人物:唐僧,孫悟空,豬八戒,沙僧。以及各種各樣的妖怪,使人目不暇接,眼花繚亂。
其中,西游記成功之處在于對人物,景物的描寫。描寫的假亦混真,使人不敢想象。
西游記的作者是吳承恩先生,于1499年(明弘治8年),逝世于1582年(明萬歷20__年),活了81歲。字汝忠,號射陽山人,淮安府山陽縣(今江蘇淮安)人。我國明代著名小說家,他所創(chuàng)作的《西游記》為我國古代四大名著之一。
吳承恩出生于一個由下級官吏淪落為小商人的家庭,他的父親吳銳性格樂觀曠達(dá),奉行常樂哲學(xué),為他取名承恩,字汝忠,意思希望他能讀書做官,上承皇恩,下澤黎民,做一個青史留名的忠臣。
吳承恩小時候勤奮好學(xué),一目十行,過目成誦。少年時,就已名冠鄉(xiāng)里,他除好學(xué)外,特別喜歡搜奇獵怪,愛看神仙鬼怪,狐妖猴精之類的書籍。如《百怪錄》、《酉陽雜俎》之類的小說野史,這類五光十色的神話世界,讓他養(yǎng)成了搜奇獵怪的嗜好,這對他創(chuàng)作《西游記》有著重大的影響。
步入青年時代的吳承恩是狂放不羈、輕世傲物的年青人。社會地位的低下,貧窮困苦的處境,使這位大才子狂放不羈,招來了紛至沓來的笑聲,被人交口稱譽的日子一去不復(fù)返了。
吳承恩約二十歲時,與同鄉(xiāng)一位姓葉的姑娘結(jié)婚,婚后感情甚篤。吳承恩雖然狂放不羈,但他品行端正,忠于自己的妻室。
嘉靖十年,吳承恩在府學(xué)歲考和科考中獲得了優(yōu)異成績,取得了科舉生員的資格,與朋友結(jié)伴去南京應(yīng)鄉(xiāng)試。然而才華不如他的同伴考取了,他這位譽滿鄉(xiāng)里的才子竟名落孫山。
第二年春天,他的父親懷著遺憾去世了。接受初次失敗的教訓(xùn),吳承恩在以后三年內(nèi),專心致意地在時文上下了一番苦功,在嘉靖十三年秋的考試中卻仍然沒有考中。吳承恩羞恨交加,這年冬天,竟病倒了。
兩次鄉(xiāng)試的失利,再加上父親的去世,對吳承恩的打擊是沉重的。在他看來,考不取舉人,愧對父母,有負(fù)先人。但他并不以為自己沒考取是沒本事,而只是命運不濟(jì),他認(rèn)為“功名富貴自有命,必須得之無乃癡?”
生活困頓給吳承恩帶來的壓力并不小于科考的失利。父親去世以后,他需要操持全家的所有開支,但他卻沒有支撐門戶的能力,更沒有養(yǎng)家活口的手段。家中生活來源,除了每月從學(xué)府里領(lǐng)回六斗米外,只能坐食父親所留遺產(chǎn)了。
品嘗了社會人生酸甜苦辣的吳承恩,開始更加清醒地、深沉地考慮社會人生的問題,并且用自己的詩文向不合理的社會進(jìn)行抗?fàn)帯?/p>
一生窮困的吳承恩,奮盡全力完成中外聞名的《西游記》后,帶著悲喜交加的心情,約于萬歷十年離開了人世。
他雖然終身未能騰達(dá),但他和他的《西游記》,在中國學(xué)史上取得了光輝而崇高的地位,永將光照千秋。
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