關(guān)于我的煩心事優(yōu)秀作文
人人都會有煩惱，有人問，煩惱是什么?我說，大概就是自己不喜歡做的事情吧!可是，慢慢的，我也有了自己的煩惱。而且不只是一個，是兩個，還或許是三個。下面我和你們來聊一下我的煩惱吧!這里給大家分享一些關(guān)于我的煩心事優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于我的煩心事優(yōu)秀作文1
夜空因為繁星的點綴所以明亮璀璨，花兒因為陽光的照耀所以美麗動人，大地因為小草的襯托所以充滿綠色，流水因為魚兒的暢游所以生機盎然，我因為困惑的煩惱所以煩惱無比。
——題記
我從不煩惱自己長得有多胖，也從不煩惱自己長得有多難看，我只煩惱被冷漠時的尷尬。
我和他同學(xué)了六年，在學(xué)校偶爾一次的碰面，竟如陌生人一樣擦肩而過。小學(xué)時，我和他是同桌同學(xué)，他的數(shù)學(xué)成績一直不是很好，而英語成績卻好的出奇。我跟他恰恰相反，老師希望我們互相幫助，就讓我和他成了同桌。五年級時，我們倆關(guān)系一向很好，就因為馬林(小學(xué)同學(xué))的一句話，使我跟他之間有了隔閡。
那天，馬林說：“現(xiàn)在咱倆關(guān)系不太好，是不是有什么內(nèi)奸?”我只當(dāng)馬林是開玩笑，沒太在意，但傳聞越來越多，他在意了。身邊全是異樣的眼光。我們就互相疏遠了，直到友誼的破碎。我曾找過老師，讓老師把我們調(diào)座位，老師問我們?yōu)槭裁?我什么也沒說。雖然我和他的座位一直沒換，但關(guān)系越來越冷淡了，最后成了熟悉的陌生人。
在小學(xué)畢業(yè)時，每個人的桌子上都有幾十張通訊錄，等待著我們填寫。我看了看，發(fā)現(xiàn)那些紙里唯獨沒有他的那一張。我該怎么辦?是把自己的那張給他，還是張口跟他要呢?最后，我還是拿出自己的一張給了他，當(dāng)時，他接了過來，看了看我，并沒有從他的通訊錄里拿出一張給我，他并沒有說什么，我們的關(guān)系還是那樣僵硬。
命運似乎是天定的，如今，我們在一個中學(xué)上初中，見了面也只是偶爾打一下招呼或擦肩而過，關(guān)系還是那樣冷淡，我該怎么辦?難道同學(xué)六年的友誼就這樣永遠消逝了嗎?
關(guān)于我的煩心事優(yōu)秀作文2
成長是每個人必須經(jīng)歷的，然而我們的成長不是一帆風(fēng)順的，她也會充滿煩惱。
媽媽的嘮叨，哎，現(xiàn)在的孩子們哪個不煩媽媽的嘮叨，雖然都明白那是愛的的傾注，但是只要媽媽一說話，就會捂上耳朵落荒而逃。媽媽的嘮叨堪比在地獄受眾鬼超度的聲音，一個字——煩。但孩子們總是把心中的煩悶埋在心底，不愿吐露。一縷微笑，一個堅強的笑臉，就這樣過去了。媽媽啊，你是否知道我成長的煩惱——閉鎖。
學(xué)習(xí)的煩惱，考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。步入中學(xué)我們所有的科目多了，作業(yè)也相對增多了，各科的老師爭著用自習(xí)課來考試，一個接一個的來，一個字——苦。我們知道上了中學(xué)就應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，不能在和小學(xué)一樣了，要緊張起來。但我想國外開放的教育與輕松的學(xué)習(xí)，不禁嘆了一口氣，為何中國的教育就不能那樣呢?輕松的學(xué)習(xí)會給我們減輕壓力，對學(xué)習(xí)的興趣大大提升，老師啊，你是否知道我成長的煩惱——壓力。
自由的時間。2010年9月1日，我在花正紅的時節(jié)滿懷激動與熱情踏入了中學(xué)的大門。這也意味著我的自由快要失去。大量的作業(yè)使我沒有了與同學(xué)外出的時間;各科的補習(xí)班使我沒有了放松看書的時間;爸媽的嘮叨使我連一點點上網(wǎng)的時間也沒有了。一個字——慘。
生活啊，你帶給我無盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對人生中的每一個考驗，用微笑驅(qū)散每一個煩惱，讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個人必須經(jīng)歷的，要看你自己怎樣對待它，用微笑直面煩惱!
關(guān)于我的煩心事優(yōu)秀作文3
成長每一天，每時，每分，每秒，都在進行中。但在那成長中不免有無數(shù)的煩惱在我們的身邊。
我在成長中的煩惱也有不少，比如成績，友誼，父母中都是有許多煩惱的。
記得在剛?cè)胫袑W(xué)的時候我還有中膽怯的心……不明白在初中有有怎樣的生活啊!!!第一天上課的時候，老師開始了點名，而我不明白是為了什么就慌了神，老師點到我名字時，我還不明白在拖拉什么，居然在同學(xué)的東張西望中不敢站起來，但在老師的多次點后我慢慢的站了起來。這時……我的眼角看到了同學(xué)望著我，心里突然有中漠然的緊張，似乎在上電視似的……這時我抬起頭看見了老師。心想會有老師會有“你怎樣才站起來啊?”等話語時……老師只是微微的一笑說“好，坐下吧~”我連忙坐了下，把頭低著，誰都不敢望一下……只聽見老師點著名字……
我第一天來就挺……哎……煩啊，之后就在學(xué)校學(xué)習(xí)了倆三個星期后，也有感到無窮的煩那啊。
我還以為初中學(xué)習(xí)不會有那些“前輩”講的那樣的辛苦，但是結(jié)果還真是“名不虛傳”啊!每一天就有7節(jié)課，還加夜自修，功課也是重了不少啊，還感覺成績下降了不少，這是不得不減少我的自由時間了啊~這也在讓我只能跟著老師的腳步。幸運的是我個性喜歡我沒的班主任，老感覺她身上有種特殊的魅力!!!但語文老師上課的“自我主義”讓我一節(jié)課聽她一個人喋喋不休啊~還真是痛苦，只能慢慢適應(yīng)語文老師的教科方法了!。
這些以前的煩惱似乎在此刻沒了啥感覺，或許我們成長中的煩惱只是我們的一種不適應(yīng)罷了……看來我還的去適應(yīng)跟多的煩惱了啊~我也要從中吸取經(jīng)驗，讓自己能應(yīng)對一切的煩惱才行……
讓我們和煩惱戰(zhàn)斗!
關(guān)于我的煩心事優(yōu)秀作文4
過年，原本是一件令人非常高興的事，可最近不知怎的，卻成了我的煩惱之一。
我最討厭的便是人們“錢”來“錢”在。而過年卻正往槍頭上撞，剛好犯了我這個忌一一昨天，誰家長輩祝壽要送人情錢;今天，晚輩們“大方地”給長輩們孝順錢;明天，長輩們又得大方地給孩子們一點壓歲錢…
壓歲錢、人情錢等看似是中國的習(xí)俗，無可厚非，送送并無大得，可是有些人卻來勁了，他們暗地里攀比起來，看看我送的多，還是你送的多：你送五百，我便送六百，你送七百，我便送八百......就這樣，人們互相猜忌，走上了攀比金錢的道路。
就這樣你來我往的，錢去錢來的，過年還有什么意思?過年原本應(yīng)是固家團圓、充滿歡聲笑語的時刻啊，可如今怎么卻漫滿了金錢味?原先真心贈送的那一些財物，到了如今，都變成了仿佛賭博的“親情猜忌游戲”，正如我有一次在酒席上看到的：
位白發(fā)蒼蒼的老人，步履蹣跚地離開座位，哆哆嗦嗦地走到一個虎頭虎腦的孩子面前，雙手顫顫巍巍地從懷里掏出一個紅包來，笑瞇瞇地交給孩子。孩子宛如黑葡萄的眼睛里寫滿了笑意，甜甜地道了謝，收下了。而在一旁的母親，看到這一幕，滿面笑容，待老者鍰緩地轉(zhuǎn)身離去后，讓孩子將紅包交給自己。
代為保管，揮揮手，讓孩子上別處玩去，孩子一聽可以去玩就欣喜地跑開了。她卻轉(zhuǎn)身，嫻熟地打開紅包，快速地數(shù)了數(shù)，心中有數(shù)后，眼神中一片精明。過了一會兒，她慢悠悠地走到了老人的旁邊，笑盈盈地對他說：“爸，這是我與孩子他爸給您的孝順錢。不多，新的一年，祝您身體健康?！崩先送普喠肆艘环?，最后還是收下了。
回想孩子那純真的笑容，母親那精明的笑容，我心中充滿了感慨而今的年味，漸漸為錢味充斥。過年，不再溫情滿滿。我只覺，煩惱漸增。
關(guān)于我的煩心事優(yōu)秀作文5
隨著我們一天天長大，許許多多的煩惱也開始圍繞著我們。小時候在學(xué)校里發(fā)生了事情回家以后會分享爸爸媽媽，可是隨著我一天天長大已經(jīng)學(xué)會了把一些事情藏在心底，因為只要一說父母長篇大論，還不準我插嘴，雖然我心里清楚他們是為我好，可是不知怎么的就是覺得很煩。小時候在學(xué)校里和同學(xué)鬧別扭，打架了我都會第一時間報告老師可書，可是漸漸許多事我已經(jīng)開始學(xué)會自己處理。
小時候的我有著對未來滿滿的期待和信心，總認為只要是我想做的就一定會成功?？墒菨u漸的我發(fā)現(xiàn)一切并不是我想的那樣，曾今的我以為自己很厲害什么都可以辦到，什么都難不倒我，我是最棒的?？墒遣饺氤踔幸詠砦野l(fā)現(xiàn)事實并非如此。
我以為自己語文很好，當(dāng)?shù)谝淮慰荚嚂r我才明白我語文并不是很好，是，我考的是還不錯但是比我好的多了去了，以前我認為自己力氣大，可以幫老師搬很多東西但是比我力氣大的人還有，他可以幫老師搬更多的東西，那時我才發(fā)現(xiàn)我是那么的普通，那時我才明“人外有人，天外有天”的真實意義。
從那以后我便開始思考，小學(xué)六年我學(xué)會了什么?懂得了什么?未來我又該怎么做?漸漸地我迷茫了那是一種對未來的迷茫：世界那么大，而我卻那么的普通，那么的渺小，我能做什么?又有什么是我能做到的?那時的我就像一個處在無邊黑暗中的人，在不斷的尋找光明，卻有怎么樣都找不到，心中充滿了不安，惶恐和對未知的一切的迷茫。
那一段時間里，因為這事，我原本在班上排名中等的成績盡急速下降，因此老師把我找到了辦公室。問我為什么成績會下降，是不是有什么心事，如果有的話，可不可以告訴她，讓她來為我分憂。聽了老師的話我經(jīng)過了緊張的思想斗爭后，最終決定把自己所有的煩惱都告訴了老師。
老師聽后卻笑了告訴我說：其實幾乎每一剛步入初中的學(xué)生都會有這樣的想法，那是因為我們剛剛來到新的學(xué)校，遇見了新的同學(xué)，新的老師，所以我們會有些不適應(yīng)，漸漸的就會習(xí)慣了，就會發(fā)現(xiàn)其實你也有自己的閃光點，對于未來，其實你并不需要迷茫，應(yīng)為未來掌握在自己手中，你要自己去努力，去創(chuàng)造自己的未來……
聽了老師的話，我漸漸明白了，也不再迷茫了，那種感覺就像是在黑暗中看見一縷光，然后朝著光亮跑去，終于看見了一個光明的世界。
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