半命題作文:……的滋味
半命題作文:……的滋味
……的滋味作文一:
也許,只是個短暫的過程,也許是個很漫久的路程。
在每個人的成長道路上,都需要個過程,也許要經歷很多的事,才能得到你想要的結果,那么那你值得等待,那過程就如那海灘上那五彩斑斕的貝殼,美麗極了……
就如老師們,誰知道他們?yōu)榱宋覀?,在背后做了多少努力?每段努力都會很艱辛。老師他們不是為了自己,而是為了我們這些學生,所以他們當只無愧是被稱為“人類靈魂的工程師”。
老師常教育我們,好好做人,才會有出息,所以老師他們的品德也深深影響著我們,記得汶川地震中,有位我記得很深的老師,那老師叫潭千秋當然還有很多這樣的老師,潭老師為了自己的學生用自己的兩臂把那幾個孩子裹住在自己懷中。延續(xù)了孩子生的希望。
對于我的老師來說,人生的路途中,影響我一生的就應該是所教過我的所有老師,是他們教會我做人的道理,其實,通往目標的道路有很多條,當走到人生的終點時,回首一生走過的那路,我們應該笑,起碼我們走完了并走的很有意義,
老師,你的關心,與期望,我都記在心里。
老師你影響的并不只一個人,而是我們所有的人。你值得我們所有人尊敬。
……的滋味作文二:
星期六我到回家,一心想著快到家做作業(yè),便馬上到臥室翻本子,突然,我看見了一個亮晶晶的東西——鑰匙。
上周星期四,我們學校放假,我補習結束后,心想:今天我終于可以回家玩兒個痛快了!便拔腿就跑,一轉眼,就到了家門前。我訊述地打開書包,找了起來。過了一會,我心里咯噔了一下,提到了嗓子眼兒。心想:糟了,我今天沒帶鑰匙,平時不是都帶著的嗎?怎么今天偏偏忘了呢,我的快樂不就斷送在自己手里了嗎?不對,這是媽媽一定在家等著我呢。“砰砰砰”,“砰砰砰”沒有人開門,難道媽媽不在家?這可不行,我今天晚上一定要玩兒。我飛奔下樓,給媽媽打電話,“您撥的電話以關機,請稍后在撥!”但電話里不停的傳出這樣的聲音。
我的心像熱鍋上的螞蟻,干著急。突然,我想起了爸爸,我三下五除二撥好號碼,向他說明了原因,叫他讓媽媽來接我。過了一會兒,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前——是媽媽。她不分三七二十一把我拉進了屋里,火冒三丈,大聲喊道:“讓你爸爸休息,就不讓我休息一會兒?我整天在做活,上班,不能休息嗎?你也是,告訴過你多少遍了,出門在外要帶鑰匙,可你就是不聽,把我的話當作耳邊風了吧!現(xiàn)在好了,進不到家門,就個爸爸打電話,他又把我說一次,你的德性和你爸爸一樣。”說罷,一邊生悶氣去了!
晚上,我又想起這件事兒,心里有種說不出的滋味兒!
……的滋味作文三:打工的滋味
你們一定沒嘗過打工的滋味吧!不過我已經嘗到了,打工就像一道菜,酸、甜、苦、辣,樣樣齊全。如果你有收獲了,那叫做甜。如果你沒有收獲,反而被老板罵,那就叫做酸...... 唉!都是心軟惹的禍。如果當時不心軟,就不會嘗到打工的滋味了,不過味道還不錯。 那我就來說說我打工的有趣經歷吧!
事情是這樣的,周日在家正當我做作業(yè)時,媽媽突然在樓下叫我說:“彬彬,樓下很忙,下面幫忙。”我心想:怎么又讓我?guī)兔?,我才不?我又看看下面忙的昏天暗地的媽媽,我的心不知不覺的軟了,想想媽媽這么忙碌也不忍心。于是就說:“彬彬,這次你就算給我打工吧,等忙好了再給你工錢、”我聽了,心里喜得那是沒法形容,忙的更起勁了。我忙媽媽又是拿衣服,又是掛衣服,還幫忙整理疊放,不時還用我的甜蜜小嘴招待幾個顧客。
時間過的飛快,不知不覺就到了晚上,可我卻一點都不餓。媽媽笑了笑說:“好了,小工人,還要不要工錢了。”我一聽,心里高興得像只小老鼠,可表面卻裝的若無其事。“拿去吧!”媽媽笑著說,“好了,別耍小孩子脾氣了!”我愣了愣,添了添舌頭,俏皮地說:“我本來就是小孩嘛!”“看你已經是個小大人了!”媽媽笑笑說...... 我接過媽媽遞過來的工錢,攥在手里,覺得熱乎乎的。 你們看我這次打工還算成功吧!這次打工,我嘗到了世界上最甜的滋味。不信,你下次也去試試!
……的滋味作文四:
“滋味”這個詞是啥意思?翻看新華詞典。“滋味”的解釋是“請見‘味道’一詞”,那味道是什么意思涅?再查“味道”,噢,“味道”的解釋是“請見‘滋味’一詞”。
剛想罵那幫編字典的一頓,卻看到下邊還有一行注釋的小字:“舌頭嘗東西所得到的感覺(酸甜苦辣咸)。”
在俺看來,“品”兩種東西可以深刻的理解“滋味”這個詞,第一種叫魔鬼糖,第二種啊,呵呵,先賣個關子。
不知是不是因為是三無產品而被警察叔叔給取締了,反正現(xiàn)在市面上是見不到了。我小時候天天吃的這種小小的糖果有一個很大的特點,就是只有心是甜的,又香又甜,而皮則是又酸又苦還很硬,如果你愿意就這辣椒醬吃的話,那它還有辣味。
吃糖心是一種享受,可是吃糖的外皮就應該叫一種煎熬了,但這難不倒我們某些“聰明”的小朋友,他們想盡了一切辦法,比如讓別人含化了糖皮,但第一別人也不是讓你騙的傻子,好容易吃化了糖皮,難不成送給你?第二也是惡心啊。又比如拿磚頭去砸糖的小朋友,最不成功的把磚頭給硌壞了,其次就是把糖心給砸的“天外飛仙”了,最成功的也只能吃磚頭就糖心。
哎,投機取巧是不行了,乖乖地吃吧。
于是大家一起深吸一口氣,捏著鼻子,把糖用顫抖的雙手送進嘴里,頓時如先入醋缸,再食黃連,如吞火焰,似進食鹽——酸苦辣咸統(tǒng)統(tǒng)經歷了一遍,最后——呼,總算吃到糖心了。
大家瞇著眼,愜意地互相望了一眼,常熟了一口氣,糖化了,但嘴里卻久久地回味這一種芬芳,一種香甜,一種成就感。
差點忘記了理解“滋味”這個詞含義的另一種解釋,那種解釋叫“人生”,但是在這個,我也學學新華詞典偷個懶,“人生”的解釋——請見“魔鬼糖的滋味”一詞。
……的滋味作文五:
每天清晨比爸爸媽媽起得還早,奔往學校時我快樂;每次經過一番冥思苦想后,攻克了難題時我快樂;當看到老師鼓勵的目光和笑臉時,我快樂;當?shù)玫郊胰藗兿ば年P愛時,我快樂……。我是一個愛享受快樂滋味的人,快樂會因為我而流動,而傳播……
快樂,來自于老師的微笑和鼓勵。學校是一片知識的海洋,我則是一條快樂的小魚,在浩瀚無垠的書海中自由地遨游。學校是我的第二個“家”,每天我都能學到新的知識。每當我取得了好成績,有了進步,我都會看到老師慈祥的微笑著,向我投來贊許的目光。這微笑使我有了前進的動力,有了充實的每一天,有了進取所獲得的快樂。當我遇到挫折時,我會聽到老師鼓勵我的聲音,這聲音讓我震撼,它溫暖了我的心房,當我再抬起頭時,陽光是那么的燦爛。我知道,這就是老師給與我的難以忘懷的快樂。
快樂,來自于父母的諄諄教誨。記得爸爸外出打工臨走前,把我叫到身邊語重心長地對我說:“兒子,你知道水滴石穿這個成語吧!”我點了點頭,“那你知道柔軟的水滴是如何穿透堅硬的石頭的嗎?這就是長年累月、堅持不懈的結果呀!兒子,爸爸對你的要求并不高,只希望你能日積月累,每天收獲一點點。爸爸相信你能行的!”我將這句話深深地埋在心中并付諸行動。每天做對一道奧賽題使我快樂,每天的進步使我快樂。當我的語數(shù)外成績名列在前時,我快樂;當我的竹笛演奏獲湖北省初中組一等獎時,我快樂!我知道,這份快樂里面包含了我的汗水與辛勞,想要獲得它,是那么的不容易:快樂中夾雜著淚水;歡樂中蘊藏著艱辛……
活躍在操場,享受打籃球時狂奔的歡愉;遨游在書海,享受閱讀的樂趣。在家里,偶爾有空閑時,上網寫博客或聊天是我的一大樂趣。和網友們說天道地,侃侃而談,這些都是甜美的快樂。
快樂是生活中的一個重要的元素,快樂是我們的好伙伴。讓它緊緊伴隨著我們吧,讓我們在生活中天天享受有滋有味的快樂!