初中半命題作文3篇
初中半命題作文3篇
初中半命題作文1：我好想有雙翅膀
那晚我靜靜地人睡了……
我偶然間發(fā)現(xiàn)自己有了雙翅膀。于是，我愉快地飛向了浩瀚無(wú)垠的天空。朵朵白云在對(duì)我微笑，只只鳥(niǎo)兒在隨我歌唱，陣陣微風(fēng)拂過(guò)我面頰，然后透過(guò)我的翅膀，我完全被這美好的一切陶醉。偶然，我向下望去……
我看到了，看到了無(wú)數(shù)顆孤獨(dú)的心，看到了一雙雙無(wú)助的眼睛。在那僻靜的小山村里，一個(gè)小女孩趕著羊群在山間，她路過(guò)小學(xué)校時(shí)，在那T猶豫了一會(huì)兒，然后又懷著一顆好奇的心走了進(jìn)去，她望了望查立在校園中央的旗桿，望了望鮮紅的紅旗，似乎在憧憬著什么。我看到了她那雙充滿渴望而又無(wú)助的眼睛。我又看到了她，那個(gè)孤獨(dú)的身影小女孩的媽媽去下地了，媽媽將她反鎖在家里，她趴在窗臺(tái)上，時(shí)而看看蔚藍(lán)的天，時(shí)而看看正在院里嬉戲的小朋友，于是她流淚了。我又看到了，看到了另一個(gè)不同的身影，一個(gè)年過(guò)九旬的白發(fā)老人被自己的兒子趕出了家門(mén)，她無(wú)助地在雨中前行，她的全身被雨水浸濕，我更明白，她的心被淚水所融……
朦朧中我睜開(kāi)了眼睛，還是那個(gè)家，還是那個(gè)我，可我的心卻不同了，我被夢(mèng)中的一切所打動(dòng)。于是，我又有了一種新的渴望我好想有雙翅膀。
我好想有雙翅膀，我要用我的翅膀托起無(wú)數(shù)顆孤獨(dú)的心，讓它們不再屬于孤獨(dú)，讓它們永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我好想有雙翅膀，我要用我的翅膀?yàn)槟切o(wú)助的心托去一個(gè)又一個(gè)希望，讓它們有自己的未來(lái)和明天。
我好想有雙翅膀，我要將我的翅膀借給那一個(gè)個(gè)受傷的心，也讓它們同我一起飛翔，也讓它們擁有一個(gè)嶄新的明天，讓它們離開(kāi)那黑暗的地方……
我好想有雙翅膀，一雙并不華麗卻有情義的翅膀……
初中半命題作文2：我想再看您一眼
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事如濤濤江水般滾滾流出。流出我兒時(shí)的頑皮，流出我童年的快樂(lè)，也流出我無(wú)限的惆悵與思念。
自小，爺爺便是最疼我的人?？恐鵂敔?shù)募绨?，?tīng)爺爺講述那動(dòng)聽(tīng)、有趣的故事，我覺(jué)得自己是最幸福的孩子。那時(shí)的我無(wú)知，且很任性，再仗著爺爺對(duì)我寵愛(ài)有加，更是為所欲為。在那大雪紛飛的時(shí)候，我常常嚷著要吃餅干，于是年過(guò)花甲的爺爺便頂著刺骨寒風(fēng)向遠(yuǎn)處的小賣部走去。買(mǎi)回餅干后，我便坐在火爐旁品味那帶有濃香味兒的餅干，望著在一旁笑著看我的爺爺，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。
每年五月•荔枝便已出售了。荔枝也是我與爺爺?shù)淖類?ài)，每當(dāng)母親買(mǎi)回那可口的荔枝，我便狼吞虎咽，不識(shí)抬舉的我，常常去爭(zhēng)爺爺手里那顆荔枝，每次爺爺總是敗下陣來(lái)，但我在吃完那得來(lái)全不費(fèi)功夫的"戰(zhàn)利品"后，卻體會(huì)不出爺爺"敗戰(zhàn)"的原因。后來(lái)，爺爺病了，當(dāng)我再把那鮮荔枝擺在爺爺床頭時(shí)，爺爺卻吃不下了。我噙著淚，把剝了皮的荔枝放在爺爺嘴邊，爺爺卻溫和地對(duì)我說(shuō):"孩子，你吃吧!吃了讀書(shū)有勁。"我的兩行淚再也忍不住地流了下來(lái)。
"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。"在不到一個(gè)月的時(shí)間里，爺爺便走了，走得那樣無(wú)聲，那樣安祥，甚至，我沒(méi)有看他一眼……
我好想再看一眼，看一眼爺爺那兩鬢花白的樣子，看一眼爺爺那枯樹(shù)皮般的手，看一眼爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，看一眼蘊(yùn)涵了無(wú)限疼愛(ài)與牽掛的眼。
爺爺走了，再也沒(méi)有人像爺爺那樣疼愛(ài)我了。爺爺啊!在那荒郊野外，您過(guò)得好嗎?在那無(wú)人的地方•您的靈魂有歸宿嗎?您可曾知道，我那不被他人知曉的夢(mèng)想?那就是再看您一眼!
初中半命題作文3：那一刻，你在哪里
偶然聽(tīng)到韓紅的《天亮了》，忽然禁不住眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)。“那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼。”同樣的秋天，卻不是同樣的秋高氣爽。那一個(gè)孩子一生中都會(huì)說(shuō)：盡管媽媽告訴我希望還會(huì)有，可我怎會(huì)忘記那雙無(wú)助的眼。汶川地震留下的傷痛讓人總要問(wèn)一句：那一刻，你在哪里?
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)汶川地震那種山崩地裂的傷痛，卻也有《氓之蚩蚩》中那個(gè)女子一樣的刻骨銘心的悲傷。每當(dāng)我傷心的時(shí)候，我總要問(wèn)一句：那一刻，你在哪里?
考試失利的時(shí)候，我傷心欲絕。我看同學(xué)，他們的竊竊私語(yǔ)，不是正說(shuō)著我的失意嗎?他們將書(shū)翻開(kāi)，往課桌上輕輕地一放，那也是在我失利的心頭上重重地一擱。我看老師，平時(shí)慈眉善目、和藹可親的他嘴角的一絲不經(jīng)意的笑意，怎么看都是對(duì)我的嘲笑。有句話怎么說(shuō)來(lái)著?對(duì)，皮笑肉不笑!這時(shí)，我的內(nèi)心總是翻江倒海。我總在想，應(yīng)該有一位知己，能真心的撫慰我的傷痛，能陪我一起走過(guò)這樣的陰霾。那一刻，你在哪里?
碰到心結(jié)解不開(kāi)時(shí)，我心煩意亂。我似乎覺(jué)得世界末日就要來(lái)臨。山也不是那座山，梁也不是那道梁。平日看起來(lái)生機(jī)勃勃的校園，此時(shí)讓我覺(jué)得雜亂無(wú)章;平時(shí)讀來(lái)充滿睿智的書(shū)籍，此時(shí)讓我覺(jué)得滿嘴胡說(shuō)八道;就連平時(shí)看起來(lái)充滿溫情的燈光，此時(shí)也是分外的刺眼。坐著的時(shí)候想站起來(lái)，站起來(lái)的時(shí)候想出去，出去的時(shí)候想發(fā)瘋。我心煩意亂，不知所從。這時(shí)我總覺(jué)得十分的寂寞，孤獨(dú)。越是孤獨(dú)，我越是認(rèn)為，紅塵中該有一位知己，能從容的幫我解開(kāi)心中的疑團(tuán)，能陪我坦然地走過(guò)人生的荊棘，踏平世間的坎坷。那一刻，你在哪里?
我是真的孤獨(dú)，所以我愿意獨(dú)處。陶淵明說(shuō)“心遠(yuǎn)地自偏”，我卻更愿意“地偏心自遠(yuǎn)”。可是孤獨(dú)，我配嗎?周國(guó)平說(shuō)，寂寞是自我與他人共在的欲望，它尋求的是普通的人間溫暖。孤獨(dú)是把他人接納到自我之中的欲望，它尋求的是理解。寂寞者自憐，孤獨(dú)者自足。我又怎么配說(shuō)我孤獨(dú)呢，充其量是顧影自憐的寂寞吧。
面對(duì)世間的紛紛擾擾，我很無(wú)助。我想尋找一位知己，能用他的雙肩，托起我重生的起點(diǎn)。每一個(gè)人都是有第二重生命的?？墒?，那一刻，你在哪里?
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