中考是我們?nèi)松邢鄬?duì)比較讓人關(guān)注的一場(chǎng)。中考既要堅(jiān)持考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本技能，又要堅(jiān)持考查學(xué)科能力，也不會(huì)過(guò)度超綱。以下是小編準(zhǔn)備的初中中考半命題作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

初中中考半命題作文篇1

有人問(wèn)我：“幸福是什么？幸福在哪里？”

那么我輕輕地告訴他：“幸福，就是你現(xiàn)在所擁有的一切，而幸福就在你身邊?！?/p>

像我一樣出生在00后的年輕人，大多都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，不憂吃，也不憂穿。但很多人仍不滿足于現(xiàn)狀，依然覺(jué)得上天待自己不公，沒(méi)有給自己想要的生活，覺(jué)得人生就是苦，不幸福。但是，你們又有沒(méi)有曾經(jīng)想過(guò)自己又比多少人還要幸福呢？

在全世界有著許多的留守兒童和孤兒，更不要說(shuō)什么流浪兒了。

留守兒童，即父母常外出打工，一年才回家那么一、兩次，他們從小就缺乏父母的愛(ài)，可他們也沒(méi)抱怨過(guò)什么不公呀！難道他們比你們這些生活在父母的懷抱里的人還要幸福？當(dāng)然不是。他們只是渴望，渴望每次父母回家的時(shí)間能夠更長(zhǎng)一些，他們就滿足了。

可能，你們認(rèn)為留守兒童還有父母的愛(ài)，那么，孤兒就沒(méi)有父母的愛(ài)了吧？那孤兒應(yīng)該不比你們幸福了吧！

孤兒，很多人都知道，就是那些從小失去父母的人。他們失去父母后，有的寄人籬下，有的流離失所，還有的更是受不了生活的壓迫，選擇了自殺。那么，孤兒的生活條件、吃、住、穿等等就肯定不比你們好了吧！

我在這里希望那些常常埋怨自己不幸福的人，可能，你的生活環(huán)境、穿著飲食等等的確不比別人好，但是，你也可以比比那些比你差的人呀！你們可比他們幸福多了。

珍惜所擁有的幸福，不要等一切都消失之后才去后悔，這世上，可沒(méi)有什么后悔藥買喲。

初中中考半命題作文篇2

黑夜里，我所擁有的，只有黑暗。在那黑暗里，迷茫了心，遺落了暖。無(wú)盡的黑暗，等待那一盞燈的救贖？

——題記

那墨汁般的夜空，成團(tuán)的烏云遮住那僅有的一絲目光，那小路的盡頭如那黑洞一般，會(huì)吞噬人的靈魂……

在我的印象中，父母總是不和，每次和他吵架媽媽都會(huì)哭，于是我討厭他，甚至恨他！

他是寡言少語(yǔ)的，留給我們的，也只有那個(gè)背影——那個(gè)寬大又似乎有一絲落寞的背影。

那一年冬季，我和往常一樣去補(bǔ)習(xí)，很晚才回家。寒風(fēng)呼呼打在我的身上，我望著前面似乎沒(méi)有盡頭的可怕的小路，我卻毫不卻步，因?yàn)槲抑?，媽媽正在家里等我，思及此，我不由得揚(yáng)起了一個(gè)溫暖的笑容，加快了回家的腳步……

看到家了，那個(gè)溫暖的源頭，那里依舊亮著一盞燈，很小，但很溫暖，我知道，那是媽媽為我亮的燈。我輕輕地走進(jìn)去，想給她一個(gè)驚喜?？墒牵覅s看到一個(gè)背影從我眼前消失，那個(gè)背影，那個(gè)落寞的背影，轟！我的腦子一下子空白了，我看向桌子，那里亮著一盞燈，還有一杯暖心的熱牛奶。可是，這一切不是媽媽做的，而是那個(gè)只留給我背影，我甚至恨他的那個(gè)人，我的腳似有千斤重，慢慢地走過(guò)去，機(jī)械地端起牛奶。往日暖心的牛奶如今卻灼痛了我的心，我喝著牛奶，眼里濕濕的液體流到嘴里，伴著牛奶，伴著他無(wú)言的愛(ài)一起喝了下去——是甜的……

在那黑夜里，我得到了救贖。伴我的，不再只有黑暗，還有一盞燈、一盞無(wú)言的燈……

初中中考半命題作文篇3

生日那天，我輕輕地吹滅了15支蠟燭，才發(fā)現(xiàn)自己已走過(guò)了五千多個(gè)光陰，心里有一股久違的沖動(dòng)。

5歲時(shí)，是媽媽手中的棒棒糖；8歲時(shí)，是天空飛翔的風(fēng)箏；10歲時(shí)，是明敞的教室；現(xiàn)在，15歲了，是書本上的知識(shí)，是人生路途的起點(diǎn)，更是對(duì)未來(lái)的憧憬。

生活在世5歲的陽(yáng)光下，發(fā)現(xiàn)天空是異常的蔚藍(lán)。因?yàn)樾闹械挠字梢严В《氖且环莩墒斓臍忭?。?5歲的青春中，我告別了童年，踏上了承前啟后的花季，思想已由原來(lái)的沖動(dòng)，轉(zhuǎn)化為愛(ài)的動(dòng)力。比如：看見(jiàn)鄰居為了各自的利益，互相地傷害對(duì)方的時(shí)候，我再也不像幼時(shí)那樣，只會(huì)瞪大眼睛，懷著莫名其妙的無(wú)知的眼光去看。我不解，為何人們不能用一顆像大海一樣寬容的心去容納他人呢？我們?nèi)绾尾拍芟裨铝聊菢?，周圍越黒，自身就越亮地去照耀他人呢？哦！15歲的青春并非完全像花一樣的季節(jié)，是要經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的麿煉，才會(huì)有春花的盛放。

然而，花季般的青春容不得我整天想太陽(yáng)風(fēng)想星星雨。在操場(chǎng)上，已不見(jiàn)我縱身飛翔的身影。課桌上，小山般的書本早已遮擋住我向外眺望的眼光。在書本的包圍中，我只聽(tīng)到自己的喘息聲，而我也會(huì)珍惜這來(lái)之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)。

但，15歲的青春并非只有書的影子。常常在雨過(guò)后的晴天里，我總會(huì)看見(jiàn)天的那邊為我掛起了的彩虹，我會(huì)為此而振奮不已，會(huì)為自己能夠生活在15歲的天空下而高興，我會(huì)為自己能夠在充滿愛(ài)的世界里而感謝上帝。出門前，父母的一番叮囑；寒冷中，朋友的一件暖衣；失敗中，師長(zhǎng)的一句鼓勵(lì)……這足已讓我感到一輩子。即使要我為愛(ài)奉獻(xiàn)自己的生命，我也在所不惜。因?yàn)檫@才是真正的自我，才是青春萌發(fā)的幼芽。

哦！15歲的青春充滿了蔚藍(lán)的天空，絢麗的彩虹，溫暖的陽(yáng)光，都在為我而閃亮著。久違了，花季般的青春，在我的心中，恐怕沒(méi)有比這更珍貴了。我恍然大悟，這不正是我所追求的真善美嗎？噢！我又添了一份自信，去追求心中的那個(gè)永不褪色的青春之夢(mèng)……

初中中考半命題作文篇4

在那操場(chǎng)的紅色跑道上，同學(xué)陪伴這我揮灑著汗水；坐在課桌旁，課本陪伴著我，滋潤(rùn)我懵懂的心靈；教室里，老師陪伴著我，共同邁向嶄新的未來(lái)。

每天，朋友、父母、同學(xué)、老師，都陪伴這我們度過(guò)愉快的時(shí)光，以至于我們會(huì)感覺(jué)到時(shí)間匆匆流逝，不久我們又要分離。而你，卻一直陪伴著我這么多年，從來(lái)不曾遠(yuǎn)去。

我與你同行在時(shí)光的隧道里，我?guī)缀趺刻鞂⒛銕г谖业纳磉?。你身體里充滿了濃濃的墨香，我從中取出一本書，慢慢地咀嚼，細(xì)細(xì)地享受。有時(shí)，我又會(huì)從你那取出一本本厚厚的作業(yè)，絞盡腦汁地思考，努力拓展著思維。我總是在你小小的身軀里取出無(wú)窮的知識(shí)，你總是讓我無(wú)盡地享用。

你，普普通通，裝載的確實(shí)比海洋還寬廣的世界。你只是一個(gè)小書包而已。我每天背著你上學(xué)、放學(xué)，每天都不讓你離開(kāi)我的肩膀，讓你陪伴著我，與我同行，讓我從你那里獲得更多的精神財(cái)富。

你每天都會(huì)讓我不斷地學(xué)習(xí)。小學(xué)時(shí)，你很輕盈，身體里的知識(shí)總是被我迅速吸收；中學(xué)時(shí)，你越來(lái)越重，我也變得越來(lái)越愛(ài)思考，你突然間加重的負(fù)擔(dān)給我造成了很大的壓力，我只能一步步摸索著前行。但就像你無(wú)懼負(fù)擔(dān)的加增，我也不怕求學(xué)路上的苦辛，我們依然同行，一起面對(duì)未知的世界。

早晨，我會(huì)背著你，與你一起迎接朝陽(yáng)；傍晚，我依然挽著你，一起將夕陽(yáng)的光輝拾起；深夜，你我相伴在明亮的燈下，一起暢游在知識(shí)的海洋。

與你同行，我獲得了知識(shí)帶來(lái)的力量；與你同行，我獲得了學(xué)習(xí)帶來(lái)的愉悅，與你同行，我獲得了成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。我的小書包，我將帶著你，同行在路上，奔向燦爛的前頭。

初中中考半命題作文篇5

愿君多采擷，此物最相思。

——題記

時(shí)間總是在我們身邊無(wú)情溜走，留下的只有無(wú)限的悵惘與思戀。你若問(wèn)我這生中最愛(ài)的是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是那已流走的年華，因?yàn)檫@是我心中最相思、最珍貴的東西，而且只有我可以擁有，再無(wú)他般。

與流年同行。只有心中的最相思的回憶，包含著自己最真實(shí)的人生經(jīng)歷，也見(jiàn)證了自己的腳步與成長(zhǎng)。誰(shuí)也無(wú)法忘懷當(dāng)年的淘氣，也因調(diào)皮瘋玩而被媽媽追著滿屋子跑；無(wú)法忘記那時(shí)媽媽打在身上的那般火辣，也無(wú)法忘記在胖揍之后媽媽眼神中的心疼與無(wú)奈，更無(wú)法忘記那時(shí)發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)與無(wú)憂無(wú)慮。

但是現(xiàn)在的我臉上即使有笑容，也不能是由衷的微笑，取而代之的是天天緊張等待中考的來(lái)臨?？粗鴭寢岊^上增多的銀絲，又怎么高興的起來(lái)呢？這時(shí)我最愿趴在床上，回看著自己的童年舊事，在腦海中翻來(lái)覆去地回望這，這是的心中便充滿了慰藉與動(dòng)力。仔細(xì)想來(lái)，現(xiàn)在的緊張與焦慮等到以后，不也是流年是回憶嗎？那為何不留下一個(gè)美好的努力過(guò)的、不讓自己后悔的回憶呢？

與流年同行。我也無(wú)法忘懷失去至親的人的心痛，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷當(dāng)時(shí)心中的痛楚滋味。雖不愿去想起，可正因這苦痛的片斷，讓我愈發(fā)珍惜身邊的人，珍惜擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而這些流年風(fēng)景只會(huì)在我的腦海中愈發(fā)清晰，即使充斥了暴風(fēng)雨，即使被折斷了翅膀，我也不愿去忘記，因?yàn)槟切┮彩俏疫@一生最美好的回憶，是屬于我的流年。

當(dāng)你痛苦或是難過(guò)時(shí)，不妨停下腳步，回頭看看自己走過(guò)的那些地方，自己經(jīng)歷過(guò)的那些流年。流年回憶會(huì)追隨我們的一生，伴我們同行，因?yàn)檫@是彌足珍貴的，我們的人生才會(huì)如此豐富美好，我們才會(huì)無(wú)悔芳華。

初中中考半命題作文篇6

人類的視野越來(lái)越小。

人類在步入21世紀(jì)之后，也就邁入了高科技時(shí)代，正因如此，人類變了。那些在田野中忘情奔跑的人沒(méi)有了，那些在江湖中忘情行舟的人沒(méi)有了，那些在高山上忘情攀登的人沒(méi)有了……人類把自己囚禁于鋼筋磚墻的灰白色之中，把自己封閉于硬梆梆的鐵門之內(nèi)，把自己關(guān)鎖于緊張兮兮的狗吠之間，淳樸的風(fēng)情不再，城里的人們堵住了自己探訪自然的眼。

我，生就是一個(gè)“性本愛(ài)丘山”的孩子，小時(shí)候，父親常帶著我出去游山玩水，兩輛單車，是兩份愉悅的心情，撒在路上的不是叮鈴鈴的車鈴聲，而是我們從內(nèi)心發(fā)出的笑聲……那時(shí)的我，去的雖不是什么名勝古跡，只不過(guò)是周遭的一些小村莊罷了，可這也讓我高興半天。因?yàn)槲蚁矚g讓郊外的點(diǎn)點(diǎn)翠綠潤(rùn)濕我壓抑干澀的眼眶，我喜歡讓自然的風(fēng)吹著鮮草的芬芳繞過(guò)我的發(fā)梢，我喜歡和自然同行。

上了初中之后，特別是在初三，我的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重起來(lái)，父親的工作也不像以前那般輕松，我為了中考，把自己牢牢縮在灰白的教室，橙黃色的小屋，“兩點(diǎn)一線”的生活讓我丟了自己，也丟了與自然同行的機(jī)會(huì)。

直到有一天，我發(fā)現(xiàn)校內(nèi)那株已掉光葉子的大樹(shù)竟在乍暖還寒的早春冒出點(diǎn)點(diǎn)新綠，我的內(nèi)心蕩漾這巨大的欣喜。似乎只過(guò)了幾日，那樹(shù)便開(kāi)出了滿枝繁花——原來(lái)是一棵桃樹(shù)！那一樹(shù)粉紅的花朵，是那么美，它網(wǎng)住了寶石藍(lán)色的天空，把我淹沒(méi)在粉紅色的海洋里，在它面前，我仿佛聽(tīng)到了生命寸寸拔節(jié)的聲音。

原來(lái)，自然從不是屬于郊外，它從未遠(yuǎn)離我！也許我過(guò)的是兩點(diǎn)一線的生活，可這生活之中又隱藏了多少的自然之美呢？或許是幾棵行道樹(shù)，又或許是一片小草坪，或許是一簇野花，又或許是頭頂蔚藍(lán)的深遠(yuǎn)。人們從未丟失自然，只是少了一個(gè)行走的角度，若是仰起45°角看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界就像變化了一般，連樹(shù)上的嫩葉也都變成了綠色的花。自然，在我們身邊，只是我們，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

和自然同行，過(guò)去是，現(xiàn)在是，未來(lái)亦是。因?yàn)樽匀?，緊緊相隨。

初中中考半命題作文篇7

哦，朋友，在這條遍布荊棘的小路上，還有什么比在下雨天前進(jìn)冒險(xiǎn)更有趣的呢?是的，朋友，雨季來(lái)臨時(shí)，你是否珍惜了?

“只有晴天而沒(méi)有雨天的生活絕不是生活——至少不是人的生活?！?/p>

芭蕾舞演員們，她們?cè)谖枧_(tái)上如天鵝般美麗高貴，但她們卻承受過(guò)常人無(wú)法想象的痛苦。要想在舞臺(tái)上飛速的轉(zhuǎn)起來(lái)，就必須要將腳趾磨圓，磨鈍。一位芭蕾舞演員說(shuō)過(guò)：“開(kāi)始，腳都紅了，甚至開(kāi)始發(fā)紫。那時(shí)候，腳火辣辣地疼。我哭過(guò)，也曾想過(guò)放棄，但現(xiàn)在，我熬過(guò)去了?！彼χo我們看她圓鈍的腳趾——在舞臺(tái)上旋出曼妙樂(lè)章的腳趾，原來(lái)建立在如此“丑”的腳上!雨季，造就了翩翩起舞的“天鵝們”。

“挫折是一劑良藥--勇敢的戰(zhàn)勝“苦”的人們，才能蛻變成鴻雁;愁眉苦臉的對(duì)付“苦”的人們，卻只能成為一輩子的麻雀?！?/p>

彩虹在風(fēng)雨后才能形成，而冬天過(guò)后接踵而至的就是春天。挫折并不可怕，可怕的是你沒(méi)有一顆勇于戰(zhàn)勝它的決心。躺在病床上的田甜，是怎樣用一根筷子制作出的動(dòng)畫?而海倫凱勒，又是怎樣創(chuàng)作出不朽的神話?連牡蠣中的珍珠，也是灰塵或者砂礫受它體內(nèi)的珍珠質(zhì)摩擦形成的。上帝絕不會(huì)多給誰(shuí)幸運(yùn)，“幸運(yùn)”，只是“努力”的另一個(gè)名字。

雨季來(lái)臨時(shí)，你珍惜了嗎?揮手笑著闖過(guò)，給希望和信念撐把傘，走過(guò)吧。

冬天來(lái)臨的時(shí)候，春天也不遠(yuǎn)了，電閃雷鳴的時(shí)候，彩虹向著你招手哪，前車的錯(cuò)誤，下次不會(huì)再犯，再下雨的時(shí)候，知道在哪兒躲了啊，珍惜你所擁有的花季，也要珍惜你的雨季。

初中中考半命題作文篇8

人生中，有多少坑洼，令你摔倒一次又一次？人生中，有多少懸崖，令你逃避一次又一次？人生中，有多少迷霧，令你迷茫一次又一次？可是，你可以害怕，卻不能夠退縮。

人的一生有多久？不過(guò)是匆匆?guī)资?。這一路上，泥濘的道路承載這成功與失敗，它只是一條普通的坎坷之路，卻也是人生印跡的彰顯。和泥濘同行，讓我們?cè)诳部乐胁辉偻丝s，學(xué)會(huì)勇往直前。

肅殺的嚴(yán)冬中，溫室的花朵往往是鮮艷有加的，那盆栽中的白玉蘭，飽滿的花瓣閃爍這耀人的光澤，它，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一丁點(diǎn)兒風(fēng)雨，所以，當(dāng)呼嘯的狂風(fēng)吹開(kāi)了窗子，那原本嬌艷欲滴的白玉蘭，也在霎那間折斷了莖，芬芳的花瓣吹散開(kāi)來(lái)，零亂不堪地散落在冰冷的瓦礫之間，沒(méi)有一絲美感可言。

路邊的野白菊，是那么小巧，那么不起眼，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，都不會(huì)有人理會(huì)它，在泥濘之中，它唯有與寒冷和肅殺作伴。

當(dāng)紛紛踏來(lái)的腳步將它一次又一次踩壓，它沒(méi)有屈服，仍舊挺著脊梁，在泥濘中享受著寒風(fēng)與暴雨，所以，再狂野的風(fēng)也不能將它折斷，再猛烈的雨也不能將它摧毀。

它在泥濘中生，在泥濘中成長(zhǎng)，它所經(jīng)歷的酷暑寒冬是嬌貴的白玉蘭所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，所以它學(xué)到的也更多，更懂得如何生存。

花如此，我們?nèi)祟愐嗍侨绱恕?/p>

在泥濘與坎坷中，我們學(xué)到了勇氣，學(xué)到了自信，更學(xué)到了自立自強(qiáng)，這一輩子，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，但是，在這段光陰內(nèi)學(xué)會(huì)的東西，卻足夠我們品味良多的了。

我們時(shí)時(shí)刻刻都在和泥濘同行，或許，它是即將到來(lái)的考試；或許，它是人與人之間的摩擦；或許，它是我們職場(chǎng)生涯的危機(jī)……它，可以是任何事，而我們卻只能和它并肩，不能夠?qū)⑺?。人生中的泥濘，每一處坑洼都是我們收獲與成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

和泥濘同行，讓我們收獲成長(zhǎng)，贏取自信吧！

初中中考半命題作文篇9

每個(gè)人心中都有一朵花，境遇越是艱難，越是惡劣，它開(kāi)得亦更加燦爛，更加富有活力。它不是別的，正是希望，普通而又真切的希望。和希望同行，即使在終點(diǎn)沒(méi)有成功，也會(huì)為這一段珍貴的路程而感動(dòng)，成為人生寶貴的財(cái)富。

有人曾說(shuō)過(guò)，在困難和逆境面前，失去希望是注定失敗的，而擁有希望，至少還有成功的可能。所以在漫漫人生路上，我們要和希望同行，不拋棄、不放棄地活下去。

孤身一人的魯濱孫流落在荒島，食物短缺，長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)，漫無(wú)目的的等待救援，在眾人眼里獲救的可能性幾乎為零，可他卻沒(méi)有放棄這一絲的可能，終日與希望相伴，頑強(qiáng)地走下去。與希望同行，他盡力找食物，一定要活下去；與希望同行，他在疾病纏身時(shí)，誦讀《圣經(jīng)》，決不放棄；與希望同行，他才憑借著自己的努力在漂流二十七年后最終獲救！

希望是努力、斗志的基礎(chǔ)，倘若沒(méi)有希望，人怎么會(huì)竭盡全力呢？杰克·倫敦筆下的那個(gè)人，在幾乎沒(méi)有可能生存的“山窮水復(fù)疑無(wú)路”的環(huán)境，憑借希望創(chuàng)造了“柳暗花明又一村”的奇跡，與希望同行，不是奮斗的開(kāi)始嗎？

失去希望，注定失敗。在兵盡糧絕的烏江邊，楚王項(xiàng)羽正是因?yàn)槭チ恕伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡南Ｍ?，被人迷惑，終自刎于江邊。相比古人，現(xiàn)代人又有多少未與希望同行的呢？學(xué)業(yè)無(wú)望，有多少少年選擇了放棄，甘愿墮落？工作壓力，生活艱難，又有多少成年人選擇了輕生？至少，他們也應(yīng)該有希望——嘗試的希望??！

中考在即，我們同樣應(yīng)該和希望同行。生活就像一本繪畫本，只要有希望，你就能撕掉舊篇章，重新描繪生活，此時(shí)的我，正要帶著希望，在新篇章上勾勒出新的一筆。

初中中考半命題作文篇10

冷暖寒秋，時(shí)光荏苒唯獨(dú)書，才是可愛(ài)的良伴。與書同行，孤獨(dú)也是一種享受，深刻而豐富。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”在追求知識(shí)的道路上，我們只有不懈的努力，不畏艱苦，才可以撥開(kāi)云霧，聽(tīng)到清脆的鳥叫，聞到濃郁的花香；只有耐得住寂寞，才可以在書山的頂峰上一覽群山小，才可以在學(xué)海中自由翱翔。

“書讀百遍，其義自見(jiàn)?！币黄n文，我們要反復(fù)的去朗讀揣摩，才能理解深層的含義，才能學(xué)習(xí)作者的寫作技巧；一個(gè)單詞詞組，我們要反復(fù)的去發(fā)現(xiàn)，觀察。發(fā)現(xiàn)它與其他之間的不同處，相同處；一個(gè)概念，公式，我們要反復(fù)的去領(lǐng)悟，融會(huì)貫通，活學(xué)活用。

“欲窮千里目，更上一層樓?！敝R(shí)是學(xué)無(wú)止境的，它像一座沒(méi)有峰頂?shù)母呱?，我們這些求知的學(xué)生，只有不斷的攀爬，才能擁有更為廣闊的視野，我們要不斷地追求，才能創(chuàng)造奇跡。

讀書的日子，我們不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)迷茫。就像歌德說(shuō)的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！币粯?。書與我同行，陪我在平淡的日子里享受樂(lè)趣。

與書為友，與書同行。同學(xué)們，用心靈去讀書吧，用心靈去領(lǐng)會(huì)美好吧！書伴隨我們，永遠(yuǎn)是我們的良師益友。