初二作文期中大全
從讀到寫是一種自然的過度，書讀多了，自然會寫。常言道，讀書破萬卷，下筆如有神。學生讀書少，自然就缺乏了將口頭語轉(zhuǎn)化為書面語的能力。這里給大家分享一些關(guān)于初二作文期中，供大家參考。
初二作文期中1
清冷的風凄冷的刮著，我將圍巾又向領子里塞了塞，卻仍抵不住寒風的刺骨冰刃。
近幾日，一次又一次的考試失利，讓我陷入了一種迷茫，難道我再也著不回從前那個自信優(yōu)秀的我了嗎?一個個鮮紅的叉叉取代了以往滿意的紅鉤，暗自嘆氣，從前那個優(yōu)秀的我，怕是再也找不回了。
回到家，母親似乎早已洞悉我的心思，拉上神似安然的我，用盡量歡悅的口氣說：“走，下樓去看看那棵銀杏樹吧!”
銀杏樹?這個漸漸生疏的名詞勾起了我遙遠的回憶，那家伙，可是我兒時最好的玩伴了。
五六年前，它是我孤單寂寞是最溫暖的陪伴，陽光一寸一寸的漲，那時的我實在是“年少不知愁滋味”整日在院中溜達，拾起一片落地的銀杏葉，獨特的銀杏葉黃夾著雜幾許深棕色，上面是深淺不一的溝壑?！斑@銀杏葉可真像一把小扇子!”兒時的我如是說，然后煞有其事的用小手捏著細細的葉柄輕輕扇著風。小時候的快樂總是那么簡單。
思緒漸漸拉回現(xiàn)在，走下樓梯院子里銀杏樹的枝丫光禿禿的，不留一片金黃，卻遍地是“黃金盞”一個個小巧可愛，我忍不住如小時候一般撿起一片銀杏葉，一陣淡淡的清香沁入心脾。
母親緩緩說道：“這銀杏葉，雖說經(jīng)歷了初夏秋冬的洗禮，卻從未忘記自己的初心，在結(jié)束了自己的一生后，它終究回到了自己一生的起點，獲得來年春節(jié)的重生?！?/p>
“零落成泥碾作塵，只有香如故，不僅是花，銀杏亦如此。即使最終的歸宿是泥土，是黑暗潮濕的土壤，它們?nèi)栽赣靡簧ゾ`放屬于自己的光。”
“你呀，不和這銀杏一樣嗎?結(jié)束了你的一個篇章，是為了你更好的、更完美的下一個篇章，只要找回了你的初心，你依然可以再次綻放!”
原來，我缺少的，是初心，只要找回自己的初心，我依舊可以入銀杏一般綻放。
感謝銀杏，使我找回了我那丟失的初心?！罢l謂湖廣，一葦杭之”我會重拾初心，繼續(xù)奔跑在未來的道路上。
初二作文期中2
青春，正值夢的季節(jié)，但迷惘與憂愁，掩蓋了青春的真諦。
柔和的陽光從樹縫間悄悄灑落一地，我揚起頭總是努力回想著從前，將自己沉浸在漫無邊際的回憶里，歲月中陽光清晰得正好，我卻在眼前的迷霧中愈發(fā)迷惘。也曾想放聲歡笑，最終總是啞然，只留下冰川般的沉寂。
我靜坐在書桌前，向窗外望去。鳥兒的啼鳴清晰可聞，陽光也照常溫暖。大街上喧鬧而又陌生，仿佛隔著另一方世界，近在咫尺卻又無法跨越。望著窗中自己的虛影，心頭一顫：或許，我只能陰沉地孤獨著，格格不入……這樣的青春何嘗不是灰色?
無奈中，還是選擇出門散散心。騎著腳踏車，我來到了一條河邊。河水清澈，漾起了一道道水波，在陽光下，水面上波光粼粼。在這美景的熏陶下，我的心情有了一絲好轉(zhuǎn)。
忽然，幾縷潔白的絨花從我眼前拂過。那是什么?疑問劃過腦海。低下頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，蒲公英結(jié)籽了。
細細觀察，雪白的蒲公英中還有幾縷金黃。這些還沉醉在花季的蒲公英花金燦燦的，給予人一種開朗的感覺，在黃與白的交匯中，我產(chǎn)生了一連串的思索。
蒲公英，由一片嬌小的綠葉，慢慢長出細細的莖，直至開花、結(jié)果，它沐浴了多少風雨，流遍了多少血汗，然而它為的，僅僅是延續(xù)生命，傳遞希望，放飛夢想，讓自己化身成數(shù)萬的傘兵，抵達每一寸土地，留下自己的足跡。
剎那間，我意識到，蒲公英的成長，就像人的一生，經(jīng)歷了挫折，踏遍了坎坷，最終才追逐到自己的目標。再看我，遇到一點困難就低頭。不，我不能這樣，我要努力，就像蒲公英最初的那一片綠葉。
童年，是飛舞的傘兵;少年，是一朵燦爛的金色花;青年，是實現(xiàn)夢想，放飛心中的白色傘兵，在空中追逐，最終抵達目的地。
如果青春被墨汁染成了灰色，我絕不接受。蒲公英的絨花飄入我的青春夢，一切變得潔白而柔軟。困難如何，就這樣，懷著一顆積極向上的心，向未來突進吧!
青春，何嘗不是一次試煉，而青春夢，演繹了不知疲倦的奮斗，綻放絢爛的未來!
初二作文期中3
他留給后人的不單單是一則戎馬一生的離奇故事，更是一卷催人奮進、永不泯滅的勵志詩篇。
——題記
世人皆知，農(nóng)民的兒子想一步登天成為皇帝簡直是無稽之談、癡心妄想。而他的橫空出世，打破了這一思想禁錮的局面。他，就是朱重八，后改名朱元璋。
朱重八出生面朝黃土背朝天的農(nóng)民家庭。因元朝皇帝的昏庸無能與官吏的貪得無厭，朱重八的父母與大哥相繼餓死，他的家支離破碎。朱重八悲憤欲絕，為謀生路，他做過乞丐，當過和尚，最終被逼上“梁山”起義。這一揭竿而起，正如張開的弓沒有回頭箭，讓他從朱重八變成了朱元璋、從身份低賤的乞丐演變成尊貴無比的皇帝、從受人唾棄到萬人仰仗………這中間是一段怎樣泥濘坎坷的路?然而，他走了過來，他不斷磨練自己的意志，獲取豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，最終一統(tǒng)江山。
洪武大帝曾說過“我本淮右布衣，天下于我何加焉!”，他何曾想到大字不識的自己有朝一日能登上大統(tǒng)之位;他何曾想到，僅用赤手空拳也能打敗如此多的梟雄豪杰………
世人何曾敢想，昔日衣衫襤褸、食不果腹的小小朱重八會憑借自己的決心成功蛻變成威懾四方的洪武大帝。
世人何曾敢想，那毫不起眼的朱重八會蘊含著如此巨大的能量，有朝一日爆發(fā)，竟是明朝的統(tǒng)治者。
朱洪武沒有任何經(jīng)濟與文化的基礎，只有在拼殺中依靠超強毅力學習和培養(yǎng)自己的軍事與管理才能。他所有的成就都是自己的汗水和血水換來的，在風風雨雨中，在打打殺殺里，沒有人同情關(guān)懷他，多少次，他躲過了死神的追逐，掩埋戰(zhàn)友的尸體，繼續(xù)前進，繼續(xù)奮斗。從社會基層的農(nóng)民一躍成為至高無上的千古一帝，建立了輝煌的大明王朝。這，何其簡單?
他用經(jīng)驗證實，堅強的意志和不變的決心可以打敗一切敵人。
他的閱歷說明，執(zhí)著的信念與無畏的精神才是最強大的武器。
古今中外，與他相提并論的，能有幾人?
他的一生，怎可曰簡單乎?
初二作文期中4
當夜幕籠罩四野，月亮從山頭上悄然升起的時候，喧鬧了一天的山村，像玩累了的少年，只剩下安靜與祥和。深幽的山谷，一點點火光愈發(fā)明亮，映襯出她的臉：輪廓分明的臉頰，絲絲皺紋刻出了歲月的印痕，一雙灰蒙蒙的眼晴總是飽含慈祥。奶奶背著我走在回家的路上。
我緊緊趴在她背上，身子縮成一團。而她，一只手緊緊摟著我，另一只手握住火把，嘴里還不時安慰我：“馬上到家了，別怕。”晚風襲來，我打了一個哆嗦，情不自禁地貼緊了她，透過輕薄的衣裳，我感受到了她的體溫，一條突起的脊梁硌得我有些疼。
山路坑坑洼洼，她那雙走過大半個人生路的腿也順勢起起落落，下坡，跨坑，上山……一陣大風伴著夜的涼意吹來，瘦弱的她像一張紙片，順著風勢晃了一下，手中的火把像跳舞的精靈，忽明忽暗。
火把越來越短了，干燥的南竹被火燒得作響，似乎在為自己的生命唱著最后的歌謠。我縮了縮身子，借助微弱的火光，我看到了她瘦削的掛滿汗珠的臉頰。她似乎感受到了我的不適，把我摟得更緊了，緊緊貼著溫暖的脊背。“馬上到家了啊!”她的聲音中帶著和諧與歡樂，似乎一切對她來說都是值得高興的。
終于，在火把即將燃盡的時候，我們到了家。她卻不肯休息，忙著為我找衣服，“凍壞了吧，把衣服穿上?！彼χ喞跓艄庀鲁闪藴嘏某壬?。
等我上床睡覺了，她才坐下來休息。透過門縫，我看見她坐在凳子上，拿起圍裙的一角當扇子，不停扇著風，汗珠化為一縷白煙，緩緩往上飄，往上飄……仿佛一個仙人，美麗而祥和。
這是幾年前的事。現(xiàn)在我隨父母來到海門，享受著城市燈光的絢爛，而我的奶奶卻只能對著火苗思念。每當看到火苗，我就情不自禁地想起山谷里的火把，想起我的火把奶奶。
初二作文期中5
一天，老師說學校要組織一次輪滑比賽，班里很多人都報名了!會滑的，不會滑的都報名了。但是，我沒有報名。
星期二，是男生組的比賽。一共有八組，第一輪，文鎰軒就來了一個第一，一開始就來了個漂亮的下馬威。第二輪的謝紫洋，一開始比他就跟別的選手拉出了很大的一段距離。最后比別人快了整整一圈。后來，瑄同學也是第一，班里已經(jīng)有了三個第一了!
慢慢的，到了他——方同學。他是我們班滑的是最慢的一個。就連他也參加了，他都有勇氣參加，可是我沒有，僅此一點，我打心眼佩服他。
他雖然是全班最慢的一個，但是，我們還是在為他加油!一開始其他六名選手，都已經(jīng)滑完兩圈了，而他，第一圈才剛剛轉(zhuǎn)完。但是，我為方同學喝彩!我們都為方同學喝彩!就連王校長和波哥也在為他加油。他也沒有放棄，堅持的滑完了第二圈。
方同學從賽場上下來，同學們沒有鄙視他，而是幫他換衣服，幾個同學安慰他說：“沒事，雖然是最后，但是你的勇氣可嘉，真的很棒?！薄熬褪?，就是，重在參與”……很靦腆的方同學沒有說一句話，只是微微的笑著。
我們都了解方同學，方同學特別內(nèi)向，剛開學來的時候是不與大家說一句話的，更不用說參加什么活動了。輪滑課上，別的同學都開始滑的時候，他還需要老師和同學扶著才能站起來?？墒沁@次他竟然參加了比賽，就這一點，讓我們每一個人都很佩服，真的可是說是雖敗猶榮。
到了星期三，女生比賽，我們班又迎得了兩個第一!男生的的決賽也在那天，不管是參賽的還是不參賽的，每人個都特別激動。老師的哨聲一吹響，六個人都似風一般向終點滑去。謝紫洋最終是第一，文鎰軒榮獲第二，這也是我們預料之中的。
結(jié)果如何并不重要，重要的是有沒有勇氣參加。我想他們每個人的收獲都不一樣，他們每一人都是值得我們?nèi)ズ炔?
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