一、　因?yàn)楹椭C，所以快樂(lè)

　　生活是一首歌，因?yàn)椴煌粽{(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動(dòng)聽的歌。

　　--題記

　　班級(jí)篇

　　班長(zhǎng)在講臺(tái)上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀!還有兩個(gè)星期就摸底考試了，打起精神， ‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們!”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，不恥下問(wèn);課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭(zhēng)光”“班級(jí)榮譽(yù)屬于大家”而奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。

　　操場(chǎng)篇

　　一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)到了。瞧，那個(gè)如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正式我班的長(zhǎng)跑健將--小A，憑著他的恒心和耐力，一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的啦拉隊(duì)也不甘示弱，“加油呀!小A加油!你是最棒的!”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪。 “Oh,我們贏了!!”小A終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。

　　于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎(jiǎng)”。

　　宿舍篇

　　“聽說(shuō)了沒(méi)，又要評(píng)比‘文明宿舍’了。”小K興奮地說(shuō)。

　　“是嗎，舍長(zhǎng)，那我們得努力了，爭(zhēng)取‘三連冠’呀!”

　　“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀!”

　　“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高!”

　　我們一如既往，按時(shí)作息;我們腳踏實(shí)地，開動(dòng)腦筋;我們前呼后應(yīng)，攜手同行。

　　評(píng)比結(jié)果終于揭曉了，一切如愿以償。

　　就這樣，我們付出努力，我們收獲果實(shí)，我們共同進(jìn)步。

　　就這樣，我們和諧相處，我們快樂(lè)無(wú)限。

　　六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春!--后記

　　【名師點(diǎn)評(píng)】:

　　本文之妙，一在幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。“班級(jí)篇”、“操場(chǎng)篇”、“宿舍篇”幾個(gè)詞語(yǔ)便顯現(xiàn)出文章輕松，完全是學(xué)生生活的真實(shí)寫照，符合學(xué)生的思維特點(diǎn)，并使人感到十分親切。語(yǔ)言和動(dòng)作描寫用筆雖少，但是卻能夠抓住人物的特點(diǎn)，寫得十分傳神。在這樣的描寫中可以讓讀者體會(huì)到細(xì)節(jié)描寫的力量。二、小作者立意很巧，緊跟時(shí)代脈搏。文章末尾點(diǎn)明題旨，和諧相處，快樂(lè)無(wú)限。

　　二、生命多不完美，樂(lè)觀書寫人生

　　風(fēng)雨兼程的人生，難免有磕磕絆絆、坎坎坷坷的道路，注定荊棘叢空。有位哲人說(shuō)"生命就像是被咬過(guò)一口的蘋果。"是啊，雖失去了完整的美麗，但卻給那清亮增添了一抹詩(shī)意。或許是缺憾造就的美麗， 就像風(fēng)雨后的彩虹，絢麗多姿，好似冬日之后的朝陽(yáng)，孕育著生命的希望。少不了崎嶇不平，也丟不掉達(dá)觀的希冀。

　　黃美廉小姐的事跡感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人們，也激勵(lì)著莘莘學(xué)子。只要擁有，我心即滿足，如此豁達(dá)的心境，在這紛擾世間，有幾人可以坦然做到?她并沒(méi)有沉魚落雁的面容，也沒(méi)有竊寵的身姿，卻執(zhí)握畫筆，給人生增光添彩;她沒(méi)有"會(huì)當(dāng)凌絕頂"的攀登，卻不乏"一覽眾山小"的壯志，昂然面對(duì)老天的不公，身殘卻志堅(jiān)，樂(lè)觀地看待每一朵烏云，堅(jiān)信太陽(yáng)即將普照大地。一朵花這樣開過(guò)，人生復(fù)何求?

　　她愛的不是榮譽(yù)的光環(huán)，因?yàn)樵谀请U(xiǎn) 象迭生的旅途中她擁有真實(shí)的自我;她有的不是居高臨下的眼神，而是莞爾一笑的平和;她做的不是歷史長(zhǎng)河中的驚天之舉，而僅僅是腳踏實(shí)地的行動(dòng)?；蛟S，她給生命的是貶值的付出，或許，她的人生太過(guò)脆弱，但別人眼中的失落，只是她心中含情脈脈的一瞬;別人心中的艱難，卻是她心中向上的不竭動(dòng)力。也許上帝關(guān)上了一扇希望之門，但她卻會(huì)倔草地尋找希望之窗口人生多不完美，美　廉　小姐擁有的色彩平乏單調(diào)，是庸俗的心態(tài)的辯證，而內(nèi)心的"高潔" 就是擁有的樂(lè)觀?；蛟S世事殘酷，但她依舊感激，感激上帝給予的生命。

　　歷史告訴我，挫折并不可怕，可怕的是生活的無(wú)望。張海迪的人生，告訴我樂(lè)觀 的筆畫;霍金的痛苦，彰顯一個(gè)時(shí)代的精 華;林肯的磨難，告訴我天將降大任于是人 的美麗;黑色的辯羊登高，告訴我矮小的身 材是集天地之精華;再看樂(lè)觀而理性的黃 美廉，告訴我沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，海燕怎能振 翅高飛?

　　駝走大漠，鷹擊長(zhǎng)空，梨花遍地，梅香四溢。擁有生命的希望，就博取了那遼遠(yuǎn)廣闊;有了蒼穹的蔚藍(lán)，便有了展翅高空的壯美;有了冬的磨冊(cè)，便有了百花爭(zhēng)艷的多姿;有了四季的撫媚，更顯蠟梅的傲骨迎霜。有了黃美廉的達(dá)觀，便有了"直掛云帆 濟(jì)滄海"的萬(wàn)丈豪情。

　　生命多不完美是意猶未盡的逗號(hào)，而樂(lè)觀坦然蘸著艱難險(xiǎn)阻之后的美味佳肴，是人生凝重而美麗的感嘆號(hào)!

　　點(diǎn)評(píng)：

　　考生像一位詩(shī)人,像一位畫家,更像一位哲人，他善于思考，并且駕馭語(yǔ)言的能力，極強(qiáng)，以如詩(shī)的語(yǔ)言將人生的豐富內(nèi)涵展露的淋漓盡致。相信他定會(huì)有一個(gè)樂(lè)觀完美的人生!