校園作文初二700字
校園，是我們的家，是我們心靈的天堂。是遮風(fēng)檔雨的傘，是知識(shí)的樂土。我愛我們的'校園，因?yàn)樗俏覀兊臉吠粒俏覀冎R(shí)的搖監(jiān)。這里給大家分享一些關(guān)于校園作文初二，供大家參考。
校園作文初二1
校園是一個(gè)花圃，栽培著各種花草;校園是一個(gè)搖籃，哺育著我們一代又一代的小學(xué)生;校園是一個(gè)游樂場(chǎng)，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我的校園里栽著各種各樣的植被：山茶花、郁金香、玉蘭花、桂花、香樟……
每天早上，一跨入校園，朗朗的讀書聲就伴隨著濃郁的花香徐徐飄來。每當(dāng)這時(shí)候，樹上的鳥兒也停止了歌唱，靜靜地聽著，仿佛也被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。
下課了，同學(xué)們?nèi)缁顫姷男▲B們一樣，紛紛飛出教室，在清香裊裊的校園中來回穿梭，歡快地嬉戲。這時(shí)，鳥兒們也在樹上嘰嘰喳喳地合唱著“校園之歌”，也讓孩子們繃緊的心情得到了放松，如銀鈴般清脆的笑聲久久飄蕩在校園。
下午，同學(xué)們整齊排列在操場(chǎng)上做廣播操。
同學(xué)們的動(dòng)作整齊有力，和諧一致。伴隨著響亮的廣播操樂曲，同學(xué)們個(gè)個(gè)一絲不茍，十分認(rèn)真，引得校園外不少行人駐足觀看。許多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飛舞，仿佛在為同學(xué)們的廣播操伴舞。一陣微風(fēng)拂過，吹落了許多花瓣，如同天女散花般美麗。
校園，是一只小船，承載了千千萬萬的夢(mèng)想;校園，是一本日記本，記錄了千千萬萬感人的故事;校園，是一片廣闊的天空，任我們千千萬萬的雛鷹自由飛翔!
校園作文初二2
在我們校園的東南角上，有一個(gè)美麗的花壇。
每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí)，花壇里的桃樹就伸展出無數(shù)條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來觀賞自己的艷姿。
如果你撥開茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來欣賞自己吧?可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的桃花下面了。
當(dāng)夏天來臨時(shí)，花壇頓時(shí)又換了一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周。這一株株柳樹就像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì)很自然地來到這些柳樹下避暑。不過片刻，就會(huì)感到渾身清涼舒爽，剛才那股熱意，早已消散得無影無蹤了。
陣陣蕭瑟的秋天來臨了，花壇里到處是枯枝敗葉。可就在這落葉中間，幾株姿態(tài)、色彩迥異的菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁入心脾的幽香?；▔械木栈m然為數(shù)不多，但卻受到我們同學(xué)的稱贊，這是因?yàn)樗鼈冇兄了费┑男愿瘛?/p>
一年的末季——冬天來臨了。雪花紛飛，白花凋零，在這寒冬臘月里惟獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈生存著。那一棵棵紅梅像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中，難怪人們要用紅梅來比喻那些頂風(fēng)傲雪的英雄豪杰。
我們校園的這個(gè)花壇中，就像有一個(gè)技巧高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季變換著各式各樣的花草樹木，時(shí)刻給我們以美的享受。
校園作文初二3
夏天被秋風(fēng)吹走了，留下一片寂靜，原本熱鬧的校園好像一下子安靜下來，都在癡迷的欣賞這幅“校園秋日風(fēng)景畫”。秋天是一個(gè)多風(fēng)的季節(jié)，秋天的風(fēng)是最具有特色的。
它的風(fēng)與夏天的不同。秋天的風(fēng)涼涼的，輕拂在人身上，不僅要打一個(gè)寒顫。風(fēng)一吹，便給整個(gè)校園披上了一件富有油畫色彩的紗衣，輕薄，卻富有畫面感。
秋天的風(fēng)夾著校園里桂花的氣息，帶著一絲絲甜味，鉆入鼻子里，沁人心脾。幾個(gè)同學(xué)手挽手在校園里散步，一陣風(fēng)掠過，學(xué)習(xí)的壓力和煩惱就隨風(fēng)流逝，消失得無影無蹤。
校園的秋天，別具一格。原本綠油油的銀杏樹，已蛻變?yōu)榱私瘘S色。樹上的果子一串挨著一串，一串?dāng)D著一串，一個(gè)個(gè)黃色的小果實(shí)小巧玲瓏，因?yàn)橛袠淙~作掩護(hù)，果子就像害羞的小姑娘，遮遮掩掩的，一陣風(fēng)吹過，樹上的葉子便識(shí)趣的嘩啦啦落下來，如蝴蝶在空中飛舞，悠悠的飄在空中，好一會(huì)才落地。滿地的黃葉堆在地上，散楞愣的，踩在上面，吱呀吱呀的響。
在秋天，校園的弦歌湖最為美麗。碧綠的湖水如和氏璧再現(xiàn)，光滑細(xì)膩，美輪美奐，這是她靜的美。魚兒在湖里嬉戲，激起陣陣?yán)嘶ǎ嘶ㄔ谔?yáng)底下發(fā)出熠熠光彩，這是她動(dòng)的美。
兩邊的金絲垂柳，垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，葉邊焦黃的部分與尚存綠色的部分交摻在一起，賦予她一種獨(dú)特的美。夏天時(shí)成團(tuán)成簇的白色山楂花，如今只剩下黃色干枯的花枝，在風(fēng)中搖曳，若即若離。竹林在原地靜默著。沒什么大的變化，只是顏色淺了點(diǎn)罷了。物景交融，真美!
愛校園的秋天，愛她的詩(shī)情畫意，更愛與她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
校園作文初二4
在我記憶最深的是校園，讓我最親近的地方是校園;讓我擁有美麗回憶的是校園;讓我學(xué)到知識(shí)的是校園。啊!我美麗的校園——付灣中心小學(xué)。
在校園里，我可以體味出無窮的樂趣。就說我們六年級(jí)的四位教師吧!他們就像我們的父母，他們付出的心血是無人倫比的，我仿佛看到了他們的心，一顆美麗善良的心。
他們?yōu)榱溯o導(dǎo)我們，留下了無數(shù)的汗水，受夠了氣的他們，仍然不會(huì)批評(píng)我們。李老師曾經(jīng)說過這樣的話有，留給我印象最深、也最讓我受益匪淺：“學(xué)習(xí)要持之以恒，要不怕吃苦，你的態(tài)度決定你的高度;
能為別人著想，做個(gè)有教養(yǎng)的人，是人生的一等功夫!”但我們卻不懂得知恩圖報(bào)。對(duì)于那些不聽話的學(xué)生還是那樣，老毛病始終不改，像這樣積少成多，就越來越不聽話。本來他們知道自己錯(cuò)在哪，卻隱藏起來，掩耳盜鈴，若無其事。在他們的臉上我總算明白什么叫“忘恩負(fù)義”。
每當(dāng)帶語(yǔ)文的周黎明老師彎下腰來，熱心的輔導(dǎo)我時(shí)，我的心突然就暖和了許多。老師就像太陽(yáng)一樣照著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng);那李翔老師就像月亮，照著我們回到家;
那周海燕老師就像大樹，夏天我們可以在下面乘涼;總的來說，在老師們的精心培育下，我們懂得了，學(xué)習(xí)要持之以恒，要不怕吃苦，你的態(tài)度決定你的高度。這樣才能在知識(shí)的樂園里更快的成長(zhǎng)。
我愛我的校園，她是美麗的，也是快樂的。校園是充滿歡聲笑語(yǔ)的;校園是我們的小學(xué)生的起點(diǎn)，同樣也是幸福的第一站。
啊!我們愛我們的校園——付灣中心小學(xué)。
校園作文初二5
我們的校園是一個(gè)五彩繽紛的調(diào)色盤。白色，是白云的世界;金色，是夕陽(yáng)的色彩;米色，是薄薄的細(xì)雨……各種顏色齊聚校園，構(gòu)成了一幅五彩斑斕的校園風(fēng)景畫。
早晨的校園，是最美的。走進(jìn)這可愛的校園，那么寧?kù)o，被白紗一樣的濃霧包裹起來，變得朦朧而神秘。大樹枝頭，小鳥正在比賽，歌聲嘹亮，清脆悅耳，悠揚(yáng)的聲音鉆入人們耳朵里，使人神清氣爽，精神大振，早上的疲憊感也消減許多。晶瑩的露珠滴灑在花瓣上，顯得格外清透。
這時(shí)，第一縷陽(yáng)光照在花瓣上，露珠折射出七彩的光芒，有紅的、有綠的、有黃的……絢麗多姿。遠(yuǎn)處的霧氣更像是拉開了幕布一樣，陽(yáng)光才剛照到操場(chǎng)上，同學(xué)們就迫不及待地到操場(chǎng)上舒展身體，他們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在踢毽子，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)紅成一片!
中午的校園，透明的玻璃窗上映出了湛藍(lán)的天空，純凈的天空中浮現(xiàn)出一朵朵變化多端的白云，那云朵一會(huì)兒像疊層的白巧克力，一會(huì)兒像盛開的棉花，一會(huì)兒又像一群綿羊在奔跑……真是形態(tài)萬千呀!
黃昏的校園，像一個(gè)和藹可親的老婆婆。你瞧，它把金色的夕陽(yáng)灑在小苗上，使它快快長(zhǎng)大;它把紅色的晚霞披在孩子們身上，讓孩子們享受溫暖……太陽(yáng)落山了，卻留下晚霞給黃昏的校園悄悄地鍍上了金紅色。校園里一片寧?kù)o，聽不見閑言碎語(yǔ)，聽不見朗朗書聲，更聽不見同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐的腳步聲，一切都是那么的幽靜。
校園是一幅多彩的圖畫，它匯聚了千千萬萬的色彩，凝聚了萬萬千千的快樂。這一幅幅校園風(fēng)景畫，也成為我心中難忘的記憶……
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