記敘作文初三大全
記敘作文應(yīng)該根據(jù)題目，選定了某件事后，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真地回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的趣味點(diǎn)，意義或生活哲理，或找出它閃光的地方。下面是小編為大家?guī)?lái)的記敘作文初三，希望你喜歡。
記敘作文初三1
常言道：“失敗是成功之母?！笔。梢约ぐl(fā)斗志;失敗，可以振奮精神;失敗，可以促使成功。所以，不僅成功精彩，失敗也精彩。
結(jié)業(yè)會(huì)上，表演后的失敗
今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)：“是晴朗的一天?！倍覅s感到烏云密布。再過(guò)兩天，我們鋼琴培訓(xùn)班的2020年結(jié)業(yè)會(huì)就要到了，我信心滿滿。轉(zhuǎn)瞬即逝，兩天早已悄無(wú)聲息的過(guò)去了，結(jié)業(yè)會(huì)即將開始。
我表演時(shí)信心百倍，表演后卻傷痕累累。因?yàn)榻Y(jié)果出來(lái)后，我知道我失敗了。我十分傷心，這時(shí)，鋼琴老師對(duì)我說(shuō)一些激勵(lì)的話并糾正我的錯(cuò)誤，而且鼓勵(lì)我，使我的內(nèi)心斗志昂揚(yáng)。
失敗，是再所難勉的，只要表演，一定會(huì)面臨著失敗。我表演失敗后，面對(duì)老師的鼓勵(lì)和精彩的失敗，使我更加斗志昂揚(yáng)，當(dāng)然，這時(shí)天氣立即明亮起來(lái)。
體育課上，體前屈的失敗
在登上初三的那一刻起，我們上的第一節(jié)體育課，老師提前我以前陌生的體前屈，當(dāng)老師耳熟能詳?shù)刂v起體前屈的動(dòng)作時(shí)，當(dāng)聽了一會(huì)時(shí)，我驕傲的說(shuō)：“體前屈不就是伸伸手，壓壓腿，誰(shuí)不會(huì)啊!”我沒(méi)有再認(rèn)真仔細(xì)地往下聽。等老師說(shuō)完開始做時(shí)，我感覺(jué)到了艱難。等到課上測(cè)試時(shí)，我體前屈成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他同學(xué)的，我意識(shí)到我失敗了。老師看見成績(jī)后，對(duì)我又講了一遍技巧。
就在那時(shí)，我因精彩的失敗再也不敢粗心大意了。
生活中，失敗是再所難勉的，成功是很精彩，可是，沒(méi)有失敗，何談成功!只有度過(guò)精彩的失敗，才會(huì)獲得成功。不僅成功精彩，失敗也精彩。
記敘作文初三2
在古樟樹下透過(guò)那斑駁的陽(yáng)光，看見年華的色彩，以及那些定格的溫暖。
——題記
陽(yáng)光的韶華隱于生命細(xì)微的角落，如同飛揚(yáng)中裙裾的飄逸，沉淀在光影中的寧?kù)o，綻放在枝頭芬芳的年華。那些歲月里的陽(yáng)光，燦爛的微笑，照入人的心田，給予溫暖。
桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈
季節(jié)花開，生命拔節(jié)。我們相識(shí)在古樟飄香的九月，定格成友誼的溫暖。校道上，我們緩步走來(lái)，課室里，我們一起學(xué)習(xí)，操場(chǎng)上，我們一起放歌，古樟下，我們幻想著未來(lái)……那棵古樟下，有你稚嫩的面容。還記得我們的初相遇，那一回，我遺失了一本書，找得很著急，甚至急出了眼淚，又氣又急之下，把氣都撒在同學(xué)身上。這時(shí)，你來(lái)了，站在我們班門口靦腆的問(wèn)：“_在么?她掉了本《年華》。”那樣溫柔的聲音，瞬間澆熄我所有的怒火。為了感謝你，我留下你的名字，看著娟秀的字帶著筆墨的馨香刻進(jìn)我的生命。那一刻，我們相視而笑，因?yàn)槟愕纳屏迹业母卸鳌?/p>
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
臨近中考，擔(dān)子越來(lái)越重，我們的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，不想要艱辛，不想要?jiǎng)诶郏珔s只能為之奮斗。為了升學(xué)，為了未來(lái)，我們毫不猶豫踏上奮斗的征程。青春的年華開始一條嶄新的路，滿灑犧牲的“血雨”，提醒著我們這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)有多么慘烈。但我們義無(wú)反顧，不能后退，前進(jìn)是唯一的選擇，只有弱者才當(dāng)逃兵。
悲歡聚散一杯酒，南北東西萬(wàn)里程
古樟下，飄揚(yáng)的落葉在空中飛揚(yáng)起華麗的舞蹈，綻放的花兒奏響希望的協(xié)奏曲，我們即將揮別在烈日吐焰的時(shí)節(jié)，即將分別獨(dú)自奔波在不同地點(diǎn)，看見藍(lán)色校服還以為是我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)，最后只剩淚水與思念。從此以后，天長(zhǎng)水闊，悲喜不知，經(jīng)年一別，江南江北，萬(wàn)里相思……
友誼是天長(zhǎng)地久的溫暖，奮斗是鐫刻未來(lái)的溫暖，分別卻是一個(gè)人獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)微笑的溫暖……校園里的溫暖無(wú)處不在。古樟之下，我們荏苒了年華，透過(guò)了溫暖!
記敘作文初三3
笑，是一次肌肉拉伸的動(dòng)作;是一種表達(dá)喜悅的面部表情;是一道傳遞愛和力量的自然風(fēng)景。
那一日，我懷揣著一顆激情的心，第一次上補(bǔ)習(xí)班。走在路上，我臉上那一抹溫和的笑容，依舊沒(méi)有褪去。迎面許多來(lái)來(lái)往往的人走過(guò)，他們瞳孔渙散，面無(wú)表情，擺動(dòng)雙臂，邁開步伐，風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，連頭發(fā)也還是保持原樣。我心一冷，卻依舊面帶微笑，希望看到那些冰冷的“撲克臉”上閃爍著笑容，來(lái)回應(yīng)我的溫暖。冷若冰霜，快速走過(guò)，保持節(jié)奏。一次，一次，再一次······我的血液溫度愈發(fā)的冰涼，可嘴角翹起的弧度依舊未變，我期望貼近他們的心，我想看見他們的笑!
快到補(bǔ)習(xí)班了，我收拾心情，面對(duì)未知。室內(nèi)溫度是那樣的暖，似乎與室外一切的冷漠隔絕。光亮360°地照亮整間教室。我的脈搏跳動(dòng)加速，臉上的酒窩輕輕漾開。許多同學(xué)已落座，可映入眼簾的卻不是我想象的那般景象，他們或是低著頭，黑發(fā)惡狠狠切斷了光源;又或是凝望窗外，對(duì)任何人的到來(lái)無(wú)動(dòng)于衷。
我無(wú)法注視他們的臉，微笑，打招呼也一并省去。上課一大會(huì)兒了，可我依舊迷茫地望著他們的背影。不知誰(shuí)的橡皮滾到了地上，我彎腰拾起，微笑伸掌傳遞，他漠然取回轉(zhuǎn)頭，便沒(méi)了下文。室內(nèi)的溫度也有些冷卻?？粗v臺(tái)上的老師，用沉重的語(yǔ)音傳遞我們知識(shí)，卻沒(méi)有力量——面無(wú)表情，依舊。
那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里出現(xiàn)了許多人的笑臉，旋轉(zhuǎn)，輪回。
笑，真的那么難嗎?難道我們都患上了面癱?呵，隱去了所有表情，讓人無(wú)法洞悉喜怒哀樂(lè)，只為了避免爭(zhēng)端和是非!
我想看見你的笑——親人，朋友，同學(xué)，老師，還有陌生人?！拔⑿κ顷?yáng)光”，笑吧，鼓足勇氣，傳遞愛和力量以他人。讓人人都面帶微笑!
記敘作文初三4
一陣性格傲氣的寒風(fēng)，一路銳不可地沖了過(guò)來(lái)……
是那一片枯黃的樹葉，用自己那柔弱的身軀，向抵擋住那兇猛的風(fēng)……
風(fēng)終于剎住了腳步，它那雄偉的身軀足以讓世間的任何物體在地上翻幾個(gè)滾，甚至飛到天上去!而——它，竟然圍著荒漠中凄慘的一棵樹，哦，不，這棵樹只有一片葉子，應(yīng)該叫作為一片葉子而停下——這也太奇怪了吧?
“嗨!兄弟，你擋住我的路了!”風(fēng)用兇猛又似乎有些憐憫的語(yǔ)氣這樣對(duì)樹葉說(shuō)?！芭?是嗎?那你盡管過(guò)來(lái)吧，我受的得了!”風(fēng)沉默了，但卻也沒(méi)有動(dòng)身——他不忍心讓這一片樹葉墜落……于是，當(dāng)年一發(fā)不可收拾的颶風(fēng)在一片樹葉面前停下了前進(jìn)的腳步。
“風(fēng)，你的夢(mèng)想是什么?”樹葉這樣問(wèn)，“我嘛……”風(fēng)不想說(shuō)出自己的夢(mèng)想就是橫掃天下，而現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想?yún)s被葉阻攔了，于是他反問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么?”“我嘛，我的夢(mèng)想是成為一棵蓬勃大樹上的一片葉子!”風(fēng)望著這棵將死的枯樹，不禁漱漱地流下了淚…… 下雨了……
久逢甘露的葉終于吮吸了今年的一場(chǎng)雨水，那貪婪的姿態(tài)可把豐樂(lè)壞了：“你難道就沒(méi)有喝過(guò)雨水嗎?"聽到這句話，葉梗咽了：“誰(shuí)說(shuō)?唉……”葉深深的嘆了口氣：“原來(lái)這棵樹上也有我的兄弟姐妹啊!當(dāng)這里還是一棵參天大樹時(shí)，這兒鳥語(yǔ)花香風(fēng)景迷人，周圍幾百里外都是郁郁蔥蔥的森林，但那可恨的人類——將周圍的樹木全都砍光，
終于——一場(chǎng)沙塵暴來(lái)臨，這兒的人民都被泥沙所掩埋，我的兄弟姐妹都飄落到了地上……于是——就有了現(xiàn)在這副模樣……”葉說(shuō)不下去了，眼里充滿著淚。風(fēng)輕輕的嘆了一口氣，其中蘊(yùn)藏著多少無(wú)奈、憤恨、憐憫之情，都在那輕柔的雨聲中沉去……
“風(fēng)，不好了!你看，對(duì)!就是那兒，人類正在建造化工廠!你還是離開這兒吧!如果實(shí)在脫不了身，那就直接從我這兒吹過(guò)去，你放心，我能扛住的，我保證!……”
“葉，別擔(dān)心，人類建造還需要一些時(shí)間吧!在這段時(shí)間里，我是不會(huì)離開你的，我不會(huì)讓你獨(dú)自生活在這兒的!我可以陪你聊天!”
葉由于太久沒(méi)有得到充足的養(yǎng)分，身體正在一天天衰落下去。風(fēng)和葉不時(shí)聊著天，不是以期望著那萬(wàn)里無(wú)云的天空，幽藍(lán)的天猶如淡色的海,但帶給葉的，只是那無(wú)盡的憂愁與那單調(diào)的電鉆聲……
人類似乎硬是要樹葉作對(duì)，他們用車裝來(lái)早已塑成型的化工廠的各個(gè)部位，迅速的組裝起來(lái)，這意味著不久的將來(lái)，也與風(fēng)注定要分開……
這一終究還是來(lái)了…… 化工廠排出的廢氣將葉熏得發(fā)黃，葉的生命危在旦夕!風(fēng)最后一
次深沉地看了也一眼，然后——義無(wú)反顧地沖向化工廠——他想用它的雄偉身姿來(lái)撞倒這座威武的化工廠,但是——他的估計(jì)錯(cuò)誤了…… 他這一下并沒(méi)有撞倒這座用鋼筋混水泥制成的化工廠，反而沖進(jìn)了爐火室，身軀化成了一縷黑煙，向遠(yuǎn)方飄去…… 一顆晶瑩的珍珠，滴落到那干旱的土地上——這時(shí)葉留下的最后一滴眼淚……
記敘作文初三5
喧囂與繁雜，成了這時(shí)代的通病;炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞;悄悄地提醒，來(lái)得實(shí)在正是時(shí)候;心靈雞湯，撫慰了一顆躁動(dòng)的心靈。
你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。讓我們真正和諧地奔向美好的明天!
你的真誠(chéng)，是那么地感人;你的善意，是那么地清純;你的美德，是那么地高尚;你的一個(gè)悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能夠扭轉(zhuǎn)乾坤。
不需要三令五聲，不需要大張旗鼓，不需要聲嘶力竭，不需要文山會(huì)海，也不需要十二道金牌，更不需要強(qiáng)力推進(jìn)，只需要你一個(gè)悄悄地提醒，就足夠改變我的命運(yùn)。
在我迷茫的時(shí)候，你一個(gè)眼神，充滿了鼓勵(lì);在我失意的時(shí)候，你一個(gè)開心的笑容，傳遞了信心;在我失敗的時(shí)候，你一條短信，燃起了我的激情，萠葠だ提醒，勝過(guò)那雷霆萬(wàn)鈞。
小時(shí)候，我頑皮地下河洗澡，是媽媽大聲地喊我回家，并給了我悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕。
小學(xué)的時(shí)候，下大雨，我的油紙傘使勁地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看那水珠成圓圈狀飛灑，忽然一陣大風(fēng)起兮傘飛揚(yáng)，戳破了同伴的油紙傘，我嚇得不知道怎么辦才好。是父親悄悄地提醒——“快去，與那同學(xué)換把傘?！痹谖业男睦聿ハ铝松屏嫉姆N子。
當(dāng)年中考前夕的時(shí)候，體育課，我不小心把腳踝骨扭了，老師把我背到醫(yī)院，同學(xué)們也紛紛看望我，面對(duì)緊張的復(fù)習(xí)，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行!”在我的心田上綻放了一朵盛開的蓮花。
工作以來(lái)，面對(duì)那些不太聽話的孩子們，總希望他們端正態(tài)度，明確目標(biāo)，改進(jìn)方法，千方百計(jì)地提高成績(jī)，養(yǎng)成問(wèn)了禮貌的習(xí)慣和優(yōu)良的情操。有時(shí)候就悄悄地提醒——“在危險(xiǎn)的邊緣，不要滑得太遠(yuǎn)?！币沧屧S多的孩子們銘記在心。
貪污受賄，是缺乏有人悄悄地提醒——黨紀(jì)國(guó)法之外的一個(gè)悄悄地提醒;失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——沖動(dòng)就要受到懲罰的悄悄地提醒;心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。
忠誠(chéng)于事業(yè)，忠實(shí)于家庭，忠貞于愛情，忠愛于大自然，鐘情于人生——讓我們互相多一點(diǎn)悄悄地提醒!
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