初中生寫景作文經(jīng)典五篇
如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。下面是小編為大家?guī)淼某踔猩鷮懢白魑?，希望你喜歡。
初中生寫景作文1
春天是溫暖的代名詞，歌德曾說過冬天來了，春天還會遠嗎?可見在詩人的眼中，春天都會是令人想向往的。
我很喜歡春天，可我一開始并不喜歡柳絮，原因很簡單，它碰到臉上的感覺癢癢的，我走在大街上，如果它飛到我的鼻孔里，我一定會打一個響亮的噴嚏。不過今年我去濕地公園的一日游徹底改變了我對它的看法。
冬天太過寒冷，而我從小體質(zhì)虛弱，稍不注意就容易感冒。太陽一出來，我迫不及待地穿上外套，蹬上自行車，向濕地公園奔去，一路上，柳絮飄飄，如鵝絨一樣在天空中起舞。我心想：好煩呀，春天陽光這么好，正是欣賞美景的最佳季節(jié)，可惜柳絮太多，也許到了濕地公園就沒那么多礙人的柳絮了。想到這兒，我加快了速度向前沖去，一開始，我像脫韁的野馬，可到最后我成了烏龜一樣的速度。
我停下自行車，一檢查才發(fā)現(xiàn)：扎帶了，這可怎么辦?我的心情降落到了極點，本來是要去濕地公園玩的，這兒離濕地公園還很遠，指定是去不了了，我無奈地將自行車抬到路邊，上了鎖之后，沿著街道走了起來，春天的街道很清亮，讓人感到清爽，柳絮跟著微風在翩翩起舞。靜下心來，細細觀察，發(fā)現(xiàn)柳絮其實也沒有我認為的那么讓人討厭，它像雪似的潔白，像絨毛一樣輕盈，柳絮的飛揚給平靜的街道添上了一抹獨特的色彩。
“二月楊花輕復微，春風搖蕩惹人衣?！笨粗跫婏w，我似看到了溫暖可愛的“雪精靈”。
初中生寫景作文2
地理老師說：“9月23日前后，太陽直射赤道，北半球便是秋分了?！薄对娊?jīng)》中提到“七月流火，九月授衣”，星宿二西行，夏去秋來，天氣轉涼。讓我們一起去聆聽秋，觸摸秋，感受秋。
秋天的樹是沉默的。初秋時分，沒有“無邊落木蕭蕭下”的蒼涼，有的是葉子翩翩起舞的凄美，像一首婉約的宋詞，在默然靜謐中，添了幾許輕愁。樹依然繁茂，但葉子逐漸褪去綠色，大部分已發(fā)紅、發(fā)黃，構成了一幅暖色調(diào)的油畫。地上殘落的枯葉即將融化于土地，給大地滋養(yǎng)，完成它生命最后的使命。鳥兒在它枝頭來了又走，人們在樹蔭下去了又留，它像一個飽經(jīng)滄桑的智者，凝視著這片土地。用一圈圈年輪給自己守護的大地刻下歲月的痕跡。
秋天的風是成熟的。它不同于春風的輕柔，夏風的熱烈，冬風的肅殺。不是摧枯拉朽的審判官，它更像是嫻靜的女子，步履平和地走來。于是，果子熟了，稻子黃了，農(nóng)民的眼彎了——又是一年好收成。它走過街道，帶走了麻雀和灰鴿的鳴叫，踏著枯葉沙沙地走過，留下一陣寒涼，路上行走的人們圍上了五顏六色的圍巾，秋風里的城市絢爛起來了。
秋天的天空是高遠的。它比任何一個季節(jié)都要高遠空曠，沒有邊際。白天，沒有霧，站在樓頂上，甚至可以看到遠處的大青山，層層疊疊的山光云影在純凈的空氣中漸漸清晰。云薄而淡，若隱若現(xiàn)。陽光收斂了夏日的毒辣，不再炙烤大地。鳥兒南飛，在天空上劃過一道痕跡，也在地上掠下一抹殘影。
秋，真的來了，藏而不發(fā)。我把秋揉碎在眼里，銘刻在心里。
北方的秋其實很短，卻像一座橋梁，連接起炎炙的夏和寒冷的冬。沒有春、夏、冬的個性鮮明，它溫和平靜，但它卻在步履從容中，不知不覺帶走了萬物的生氣，緩步向冬邁進。我們不知哪一天一出門，被室外的寒氣激出幾個噴嚏，裹緊棉衣，我們就會感嘆：“冬天這么快就到了，好像沒過秋天似的!”
初中生寫景作文3
我家的的窗普普通通，窗外的風景也索然無味。只是幾棵直入云霄的大樹，一片翠色欲流的小草，一條小石路。對于旁人來說，是最平凡不過的了。而對于我來說，其中蘊含了我多姿多彩的幼兒園時光……
幼兒，是美好的，既沒有學習負擔，又不用害怕考試。而對在幼兒時的我，一切都是新奇的。我只知道，某樣東西叫什么，但卻不懂這個物體的奧妙，恐怕，這是連大人也無法理解的。每當放學回到家中，永遠是一幅毫無改變的畫面。但是，每次走向窗臺，透過窗戶，我總能夠發(fā)現(xiàn)許多新奇的東西。有時是蒙蒙細雨，有時又晴空萬里，有時又烏云密布，有時還皚皚白雪。天空像是位魔法師，總是呼風喚雨，它要云就云，它要風就風，它要雨還是雨，它要雪也就雪。就算是天天出太陽，我還是能發(fā)現(xiàn)許多新奇的事：有時我發(fā)現(xiàn)云被吹散了，過不了多久，云又組成了一個新的圖形。
其實，這些只是一些緩存的回憶了，印象最深的還要數(shù)放飛麻雀。我家的窗，開了，是窗;關了防盜?？墒怯幸惶彀恚恢宦槿刚`入了我家的防盜窗。結果翅膀卡在了防盜窗桿上，嘰嘰地尖叫!我聞聲趕來，看見麻雀正痛苦的掙扎，一見我叫聲更猛烈了，看來它好像不歡迎我似的。
我不管三七二十一，步步逼近。突然我下了一跳，原來麻雀猛地撞了下窗戶!走到窗戶前，雖然我和麻雀隔著一扇窗，但我仿佛聽見它在破口大罵。幼小的我又很無知打開了窗戶……麻雀猛地啄了一下我的手，我急忙縮回小手，不打算去管它?？梢幌肫鹄蠋熃虒覀円獝圩o生命。終于，我找了根塑料棒把它推到了窗頭?？伤孟癫⒉幌胱?，我覺的它一定餓了，然后頭昏眼花摔到這而。于是請了他一餐，它也就拍拍翅膀走了。在我預料之外的是，他竟然對我叫了兩聲才離開……
這就是我家的窗，一扇神奇而又獨特的窗!
初中生寫景作文4
春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪。手中書，杯中卷，生活的曼妙讓我陶醉。皚皚白雪中咀嚼悠然，狂風暴雨中笑傲風雨……一路走來，驀然回首，發(fā)現(xiàn)落英繽紛，原來風景一路都好。
——題記
時間的腳夫步匆匆，隨著光陰的流逝，我們或許漸漸淡忘了人生旅途中的一些人、事、物，可是總有一些事情被我們銘記于心，如星星滑過夜空般閃耀著，成為我們心中亙古不變的風景。
那天，我正走在放學回家的路上，上坡時，一位上了年紀的老伯伯也正騎著一輛破舊的三輪車上坡。他的車后載滿了貨物，可能是年紀大了的原故，老伯伯顯得很吃力。被他擋在后面的車輛不斷地鳴笛示警，催促他快些，老伯伯卻只能無奈地飽含歉意地笑笑。
豆大的汗滴從他的臉上滑下，看著他吃力的樣子，正當我猶豫要不要推他一把時，一個年紀稍比我大一些的小伙子映入我的眼簾。只見他默默地走到車后，捋起袖子，兩腳蹬地，開始用力推車。由于年輕人的幫助，車子很快動了起來，老伯伯吃驚地回過頭去，年輕人對他笑了笑，便埋頭繼續(xù)推。到了坡頂以后，老伯伯走下車來，看著年輕人臉上的汗珠和雙手被三輪車后沿勒出的顯眼的痕跡，握著他的手，感激地說了句“謝謝你啊，小伙子。”年輕人再一次笑了笑，說：“不用謝，這是我應該做的?！焙喍痰母鎰e以后，年輕人便徑自離開了。老伯伯依舊站立著，目送他的離去。
這件事已過去很久了，它留給我的，除了羞愧，更多的是感動。我原來一直以為愛必須是驚天動地的，是偉大的人物才具有的，它對我來說是那樣的遙不可及?？墒?，經(jīng)歷這件事后，我才發(fā)現(xiàn)，愛，一直在我的身邊，只是它有時過于平凡而已。
這件事給我留下了很深的印象，它教會了我如何去愛他人，如何去幫助他人，這是我心中難以忘懷的風景。
初中生寫景作文5
早晨，我早早的起來上學，就看見了一位青年，這青年并不在我面前，很多人都能看到他，因為他在天上。不是他死了，而是他本就不是人。他是由云變化而來的。
很神奇吧?看!青年那深情的眸，凝眸遠望，好似在思念母親。突然，一位和藹的婦人慢慢走來，青年激動地走了過去，伸出手去觸碰夫人的身體，可婦人那慈祥的輪廓在慢慢消失，整個人化作一束耀眼的讓人移不開眼的光芒向天際飛去。青年揉揉眼睛，再睜開時，一切都是那樣平靜，好像什么都沒有發(fā)生過。青年疑惑的眨了眨眼睛，看向那片天際
慢慢的，青年也消失了。取代而之的是一只白貓，它懸浮在空中，全身散發(fā)著慵懶高貴的氣息，神秘之感撲面而來，使人望而生畏。它昂著頭顱，不屑的藐視著世界，仿佛在說：愚蠢的人類!白貓伸出爪子整理自己柔順的毛發(fā)，一塊牌子從它脖子中掉落，赤紅的令牌，上面雕刻著一條龍，這龍栩栩如生，突然，它的眼睛閃過一道刺眼的光芒，低沉的吼聲傳來。白貓渾身一陣顫抖，毛發(fā)都豎了起來，眼中閃過畏懼之色。就在這時，變故發(fā)生了，白貓形成一道光束被關進令牌里，令牌抖動了一下，好似白貓在“喵喵”的叫著，做著無謂的反抗。
令牌照射出一道赤紅的光芒，仿佛在迎接誰，果不其然，龍的身影在慢慢凝結，它仰頭嘶哄一聲，仿佛在告訴世人：它回來了!世人仰視著龍，感覺它此刻站在九重之巔!不用做什么就可以觀蒼穹，控萬物!與生俱來的王者之威盡顯!這才是真正的王者!赤紅的眼眸無不透露著霸氣與灑脫，毛發(fā)在空中肆意張揚著，耀眼的龍鱗閃爍著奇異的光芒，攝人心魂。
一陣吼聲過后，龍也消失不見。小鳥飛過，一切又恢復了平靜，天上的白云又綻放著它原來的色彩
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