中學(xué)生中考滿(mǎn)分話(huà)題作文讀書(shū)

時(shí)間：2024-03-10 05:14:25 宇杏20由分享

讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生中考滿(mǎn)分話(huà)題作文讀書(shū),供大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)生中考滿(mǎn)分話(huà)題作文讀書(shū)1

“很久很久以前，有兩只大獾，他們?yōu)榱艘活w漿果而打起了架。這時(shí)，鍋爐的一只小狗熊見(jiàn)此情景，便急忙”“哈哈，哈哈哈”小時(shí)候，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，媽媽和我坐在床頭，她摟著我，用清涼、優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的嗓音，為我講述著一個(gè)又一個(gè)幽默有趣的故事，牽起我的手，帶領(lǐng)我走進(jìn)書(shū)香大海暢游。因?yàn)閶寢專(zhuān)覑?ài)上了讀書(shū)。

月光皎潔，斜射進(jìn)屋來(lái)。“在好深好深的海底，住著一條好大好大的鯨魚(yú)，它叫小藍(lán)，它沒(méi)有人陪它玩，沒(méi)有朋友，所以好孤獨(dú)呀!正當(dāng)有一天在發(fā)呆的時(shí)候，有一條比目魚(yú)游過(guò)來(lái)。你猜后來(lái)發(fā)生了什么?”媽媽拍拍我的小腦袋問(wèn)著，“嗯和它來(lái)做朋友了!”我用癡癡的小眼睛望著媽媽?！傲柙秸媛斆鳌蔽腋吲d地拍起手來(lái)。依稀記得，有那么一本皺巴巴的童話(huà)書(shū)，頁(yè)數(shù)少了又少，卻被我視為珍寶，其中的松鼠小灰兒、小棕兒和小野豬胖胖，都曾是我最親密的伙伴，有這么一本《小巴掌童話(huà)》記載著我讀書(shū)的童年回憶。

待大一點(diǎn)，媽媽開(kāi)始帶著我讀繪本。“從前有三個(gè)強(qiáng)盜他們常常攔住馬車(chē)搶東西”月光依舊照在床頭，媽媽帶著我，握著我的小手指指著字兒，一個(gè)一個(gè)地，慢慢悠悠地讀過(guò)去，讀著讀著，也似懂非懂，只覺(jué)得朗朗上口，好玩兒。從《三個(gè)強(qiáng)盜》到《蚯蚓的日記》，再如《小黑魚(yú)》有那么一些書(shū)，為我插上了幻想的翅膀，陪我入夢(mèng)鄉(xiāng)。

直至今日，手持書(shū)本，獨(dú)自讀完《西游記》《簡(jiǎn)愛(ài)》《老人與海》一本本名著，恰似縷縷輕風(fēng)吹進(jìn)我心間?！鞍?，媽媽?zhuān)赌闳舭埠帽闶乔缣臁分械牧只找蛘媸且幻敾鄣牟排??！蔽沂峙鯐?shū)本，抬頭望著媽媽?！笆堑难剑?xì)細(xì)讀她，你會(huì)懂得不少人生密碼。”憶著林海音的《城南舊事》中在北平的那段童年生活，不禁也讓我想起兒時(shí)的種.種糗事;品著梭羅的《瓦爾登湖》，那片純凈無(wú)污的湖泊，使他找到了靈魂的皈依，視為“神的一滴淚”

書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中，媽媽陪伴我唱出春花秋月，引領(lǐng)我破浪前行。因?yàn)閶寢專(zhuān)覑?ài)上讀書(shū)。

中學(xué)生中考滿(mǎn)分話(huà)題作文讀書(shū)2

說(shuō)起讀書(shū)，有一件事讓我哭笑不得。每次，我一忍不住讀書(shū)，就會(huì)想出種.種“妙計(jì)”來(lái)對(duì)付家長(zhǎng)。這一件事是最令我難忘的。

談起這件事，那就得從2005年說(shuō)起了。那時(shí)，雖然我只是一個(gè)8歲的小女孩，對(duì)讀書(shū)還是一知半解，但不知怎么的，我心中那份好奇心就像一塊磁石一樣牽引著我將故事一頁(yè)頁(yè)翻下去。一捧起書(shū)，我就如癡如醉。

那是2005年5月7日的晚上，看看表，已經(jīng)十點(diǎn)半了，我卻全然沒(méi)有睡意。滿(mǎn)腦子都是《怪老頭傳》里的怪老頭。這次，怪老頭又把能折成紙的房子搬到哪去?上次怪老頭把貼在門(mén)上的門(mén)神變活了，門(mén)神又怎么樣了?上文提到主人公要把老師請(qǐng)到怪老頭家里，老師到底去沒(méi)去，怪老頭又要耍什么新花招?一團(tuán)團(tuán)問(wèn)題驅(qū)使著我打開(kāi)書(shū)看一看。

我躡手躡腳的打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)父母都在聚精會(huì)神地看電視，我長(zhǎng)吸了一口氣，又悄悄地關(guān)上了門(mén)。我打開(kāi)燈，正要拿書(shū)，就聽(tīng)見(jiàn)客廳傳來(lái)說(shuō)話(huà)聲：“陸陽(yáng)(我爸爸的名字)，看甜甜睡了沒(méi)有?”“要去你去，正看關(guān)鍵時(shí)刻呢!”“好吧，一會(huì)怎么樣了告訴我?！甭?tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，我三步并兩步鉆進(jìn)被窩，擺好了睡覺(jué)的姿勢(shì)。為了像睡熟，我還發(fā)出了一點(diǎn)小小的呼嚕聲。媽媽見(jiàn)我“睡”了，就走了。

這個(gè)辦法太不安全了，我心想。噢，對(duì)了!我小心翼翼的從抽屜中取出我的好伙伴手電筒，另一手取書(shū)。誰(shuí)知，取書(shū)時(shí)不小心把書(shū)掉到了地上。我愣了一下，心想：這回完了，怎么辦呀?聽(tīng)見(jiàn)客廳沒(méi)有聲音，我暗喜沒(méi)人注意。

我急忙鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)書(shū)。我像吃面包一樣，一個(gè)字一個(gè)字地啃著。我讀書(shū)向來(lái)很慢，像喝咖啡、喝茶一樣細(xì)細(xì)品味其中的道理。不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。眼睛的疲勞終于使我放棄繼續(xù)品味。我戀戀不舍的放下書(shū)，一步三回頭地走向床。躺在床上，我心想：我可以回答很多我以前不知道的問(wèn)題了，可是，還有許多問(wèn)題等著我明天去解答。我閉上眼睛，漸漸滑入夢(mèng)鄉(xiāng)

古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽蚁嘈?，當(dāng)我讀完并理解其中意思一萬(wàn)本書(shū)以后，我會(huì)成為自己夢(mèng)想的，像曹文軒那樣為孩子寫(xiě)好書(shū)的作家。讀書(shū)真是讓我快樂(lè)讓我憂(yōu)呀!

中學(xué)生中考滿(mǎn)分話(huà)題作文讀書(shū)3

我讀書(shū)，我快樂(lè)。我的生活因?yàn)橛辛藭?shū)而幸福，我的世界因?yàn)橛辛藭?shū)而真實(shí)，我的未來(lái)因?yàn)橛辛藭?shū)而充滿(mǎn)光明。

書(shū)的魔力是我萬(wàn)萬(wàn)想不到的，它除了能給人帶來(lái)智慧和思想外，還能給人帶來(lái)心靈上的享受。當(dāng)我漸漸愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候，我終于明白了，書(shū)的魔力有多大。它可以改變一個(gè)人的習(xí)慣，可以改變一個(gè)人的思想，甚至可以改變一個(gè)人的選擇。

當(dāng)我第一次接觸書(shū)的時(shí)候，我便深深地愛(ài)上它了。在以后的日子里，我看的書(shū)越來(lái)越來(lái)多，范圍也越來(lái)越大。從當(dāng)初只愛(ài)看的童話(huà)故事，擴(kuò)展到科普類(lèi)，文學(xué)類(lèi)，現(xiàn)代的，古代的等等，這些書(shū)都令我如癡如醉。我在書(shū)的海洋里遨游，享受書(shū)帶給我的快樂(lè)。記得第一次看《海底兩萬(wàn)里的時(shí)候》，我就會(huì)幸福的沉浸在書(shū)的海洋里，久久不能恢復(fù)心中以往那種平靜。

在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了高山和和海洋，宇宙和陸地，月亮和太陽(yáng);在書(shū)里我還學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了報(bào)答，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了刻苦學(xué)習(xí);在書(shū)里我還認(rèn)識(shí)了許多愛(ài)國(guó)英雄，革命英雄;在書(shū)里我還認(rèn)識(shí)了一些外國(guó)作家筆下的人物。我從這些眾多的人物身上學(xué)會(huì)了如何做人。

書(shū)有時(shí)候像一艘船，它能帶我去遠(yuǎn)航，讓我觀看大海的遼闊。讓我了解世界的奧秘，但它有時(shí)候也會(huì)像一個(gè)陌生人，讓我用自己的力量來(lái)了解它，讀懂它。在我完全認(rèn)識(shí)了它以后，我就會(huì)擁有另一種新的認(rèn)識(shí)，擁有另一個(gè)新的朋友。

書(shū)是一個(gè)奇妙的東西，它有多奇妙呢?在你悲傷時(shí)，它能讓你開(kāi)心起來(lái);在你驕傲?xí)r，它能讓你謙虛起來(lái);在你喪失斗志時(shí)，它會(huì)像老者一樣讓你重拾信心。在這個(gè)世界里，好書(shū)有很多，但壞書(shū)也不少，所以我們一定要用慧眼來(lái)識(shí)別。常言說(shuō)，讀了一本好書(shū)，如同交了位好朋友，終身受益;如果讀了一本壞書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì)把你引入歧途。我們少年兒童一定要學(xué)會(huì)選擇書(shū)。

讓我們以書(shū)為友吧，讓它帶個(gè)我們快樂(lè)。我讀書(shū)我快樂(lè)，我讀書(shū)我幸福。

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開(kāi)始的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是一件無(wú)聊苦悶的事情，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有。

為了讓我體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，喜歡上讀書(shū)，每逢星期天爸爸都要帶我到書(shū)店里去看書(shū)?？墒牵覅s一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，賭氣、撒嬌等等各種手段都用上了，但卻總是拗不過(guò)爸爸，只好不情愿地跟著來(lái)到書(shū)店。

到了書(shū)店，爸爸選了一本書(shū)讀了起來(lái)。我也只好隨手拿起一本，裝模作樣地“讀”了起來(lái)。其實(shí)呀，我的心早就飛到九霄云外去了，至于書(shū)里寫(xiě)的什么，一點(diǎn)兒也沒(méi)有記住。就這樣，我在漫不經(jīng)心地翻看中又苦苦地捱過(guò)了一個(gè)上午。

暑假過(guò)后，我們開(kāi)始了新學(xué)期緊張有序的學(xué)習(xí)生活。語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇優(yōu)美動(dòng)人的文章《走遍天下書(shū)為侶》。文章的作者說(shuō)，她愿意帶一本書(shū)周游世界各地，愿意把一本書(shū)讀上一百遍，甚至把它背誦下來(lái)。讀到這里，我被作者深深地觸動(dòng)了：難道讀書(shū)真的那么有魔力，會(huì)讓人如此地癡迷?下次，爸爸再帶我去書(shū)店的時(shí)候，我要好好地體驗(yàn)一番。

到了周日，我和爸爸一大早又來(lái)到書(shū)店?？吹搅宅槤M(mǎn)目的圖書(shū)，我真的有些不知所措了，這么多的.書(shū)，我該看點(diǎn)兒啥呀?我一直對(duì)動(dòng)物比較感興趣，于是選了一本《昆蟲(chóng)記》試著讀起來(lái)。漸漸地，我被這本圖文并茂的科普書(shū)吸引了：呀，原來(lái)金龜子推糞球是為了養(yǎng)育自己的后代，真是太意外了!原來(lái)飛機(jī)的發(fā)明是受到了昆蟲(chóng)的啟發(fā)!原來(lái)我沉下心來(lái)，捧著書(shū)津津有味地品讀起來(lái)。

忽然，爸爸從背后輕輕地拍了我一下，“不早了，該回家吃午飯了!”。我這才猛然回過(guò)神來(lái)，我居然只顧著看書(shū)而完全忘記了時(shí)間!

回家的路上，我把從書(shū)里看到的有趣內(nèi)容興奮地說(shuō)給爸爸聽(tīng)。爸爸高興地說(shuō)：“今天收獲不少啊，懂的知識(shí)比我都多，都快成小博士了!”我聽(tīng)了心里有說(shuō)不出的得意，“爸爸，下周還要帶我來(lái)看書(shū)!”

從那以后，我慢慢喜歡上了讀書(shū)，從中獲得了許多知識(shí)和樂(lè)趣。現(xiàn)在我的書(shū)架上、臥室的枕頭邊，都放著各種各樣的書(shū)。一有時(shí)間，我都要到書(shū)的海洋里遨游一番!

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在書(shū)的世界里，沙粒變成珍珠，石頭化作黃金;書(shū)的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，荒漠布滿(mǎn)森林。讓我們暢游在書(shū)的海洋中，感受書(shū)的精彩與魅力吧!

我流淚于魯迅的《孔乙己》。我目睹了孔乙己極為窮困潦倒的生活，深感同情。他雖然心地善良，但在封建制度的摧殘下了竟淪落到盜竊!悲哉悲哉!是誰(shuí)讓孔乙己淪落到如此地步?我想，黑暗的封建社會(huì)才是罪魁禍?zhǔn)装?此時(shí)此刻，一種對(duì)昏暗舊社會(huì)的憎惡之情油然而生!我不禁為孔乙己，為處于水深火熱的勞苦大眾感到悲痛!因?yàn)橛辛诉@深深的觸動(dòng)，我感慨流淚，不禁發(fā)出由衷的感嘆：讀書(shū)真精彩!

我癡迷于《魯濱遜漂流記》。我在荒島上和魯濱遜一起冒險(xiǎn)，我扛著鳥(niǎo)槍?zhuān)惨曋鴯u上的每一個(gè)角落。我們與野人族奮力搏斗，把他們打倒，救出白人俘虜;我們善動(dòng)腦筋，開(kāi)墾荒地，自力更生。強(qiáng)烈的孤獨(dú)感與寂寞使我更加欽佩魯濱遜的頑強(qiáng)意志，我從中學(xué)到了勇敢與進(jìn)取，學(xué)會(huì)了孤島救生的許多方法最終，魯濱遜歷經(jīng)二十八年的孤島生活，踏上了久違的歸鄉(xiāng)之路，我從心底里為他感到慶幸!

于是，我大呼讀書(shū)真精彩!我投身于《臘月之城》中。我與紅軍戰(zhàn)士在遵義城里并肩作戰(zhàn)，與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)，徹底粉碎敵人的陰謀。在漫漫長(zhǎng)征路上，紅軍兵力不足三萬(wàn)，傷兵滿(mǎn)營(yíng)，饑寒交迫面對(duì)危局，紅軍將士軍紀(jì)嚴(yán)明，恪守誠(chéng)信，與反動(dòng)勢(shì)力展開(kāi)了一長(zhǎng)驚心動(dòng)魄的金融戰(zhàn)。他們無(wú)所畏懼，勇往直前!他們團(tuán)結(jié)一致，拯救中華!我深切地感受到紅軍戰(zhàn)士大義凜然的精神，我心潮澎湃，高呼讀書(shū)真精彩!

我流連于唐詩(shī)宋詞中，感慨萬(wàn)千!我雖身在遠(yuǎn)方，每每讀到“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！蔽曳路鹩H身來(lái)到黃河邊，感受李白壯闊激蕩的情懷，令人感悟深遠(yuǎn);遙望那廣闊的天空，仿佛回想起孔子“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”的廣寬心胸，一種豪情萬(wàn)丈的感覺(jué)涌上心頭，這就是真君子!我受益匪淺，無(wú)可否認(rèn)，讀書(shū)真精彩!

讀書(shū)就像一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外;讀書(shū)又像跟隨一位博學(xué)睿智的教授，一路教我感慨歷史的興衰，讓我隨著書(shū)中的情節(jié)或喜或悲

精彩讀書(shū)行!讓我們?cè)谛碌囊荒昀铮嗟貢秤斡跁?shū)的海洋里，汲取更多知識(shí)的瓊漿，讓讀書(shū)精彩我的人生!