以美為話題作文題目3篇

　　以美為話題作文題目1：發(fā)現(xiàn)美的眼睛

　　讓我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)故事里沐浴，讓我們?cè)谝环鶊D畫里熏香，讓我們?cè)谝粡垙堈掌邢ば氖崂韾叟c美的羽毛——好嗎?

　　輕輕打開書本，有這樣一個(gè)故事，寫一個(gè)男孩兒艱難的向樹梢爬去，手中緊緊握著一只小鳥，為的只是將它送回家。這段文字誘得我在每一棵樹下癡癡地望。我總期盼與那個(gè)男孩相逢。為他加油鼓勁，希望他將小鳥兒握住。而我?也將悄悄的摘下鳥巢，送到他面前，與他共同品味鳥兒還巢的喜悅、幸福。難道這不是那充滿善良的美嗎?

　　緩緩查閱相冊(cè)，有這樣一張照片，有一棵蒲公英為了等待遠(yuǎn)方兒女的返回。衰老了也不肯垂下發(fā)黃的頭，悄悄用一棵小草包裹住自己的身體，任憑風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)，也決不動(dòng)搖，呆呆的盼著兒女歸來。這個(gè)瞬間牢牢埋在我心間，生根發(fā)芽，并萌發(fā)出傻傻的幻想，希望自己找到它的兒女，送到它身邊。別讓它腐化融入泥土，并去真正感受久別重逢的忘情。難道這不是那充滿親情的美嗎?

　　慢慢品析畫冊(cè)，有這樣一幅畫圖，畫一群老斑羚為了拯救小斑羚，竟將自己的身體作為踏板，在小斑羚用完后，墜下山谷。這一場(chǎng)景令我愕然無語。我多么想變成一座彩虹橋，使這群斑羚化險(xiǎn)為夷，用彩虹的光芒溫暖它們冰冷的心，用云朵撐起它們下墜的身體。再用這座無止盡的橋送這群斑羚進(jìn)入森林，消失在一片郁郁蔥蔥中。難道這不是那充滿無私的美嗎?

　　其實(shí)，你不難發(fā)現(xiàn)。這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們?nèi)グ盐账?，去珍惜它，并擦亮我們的眼睛，不讓那原本鮮活的心結(jié)了厚厚的繭。那么，美的芳香便會(huì)在你的鼻邊縈繞不散。

　　以美為話題作文題目2：美無所不在

　　美是一種人們與生俱來的能力，但許多人卻會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢失去了對(duì)美的感應(yīng)能力。這時(shí)，就需要我們用心去感受、用感官去享受身邊所有美的事物。

　　媽媽和我是個(gè)性完全不同的兩個(gè)人，我總是把身邊的美視為理所當(dāng)然，媽媽卻時(shí)時(shí)刻刻都能看見生活中的美。每當(dāng)我們一起散步時(shí)，她總是會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)一些 “美”，像是蒲公英隨著微風(fēng)輕撫、盤旋、飛到天際;還有當(dāng)微風(fēng)吹過整排樹梢，發(fā)出了“沙──沙沙──”的聲響，她都會(huì)提醒我：看那小花!看那小草!順便看 看樹上的小鳥寶寶，爭(zhēng)先恐后著想要吃到食物呢!

　　有媽媽陪著走在這路上，才覺得原來這里的一景一物不是一成不變的，只是，我們未曾細(xì)心留意。藝術(shù)家羅丹曾說過：“這個(gè)世界不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)。”世界上有很多種美，不管是由內(nèi)而外散發(fā)的美，還是周遭值得仔細(xì)觀賞的景致，甚至我們每個(gè)人身上也都散發(fā)出不同的美!美是值得我們?nèi)ヌ接懙摹?/p>

　　有多久沒有停下腳步仰望天空了呢?有多久沒有感受到花的清香呢?現(xiàn)在的人都因?yàn)槊β涤诠ぷ?，忘了隨時(shí)抬起頭，看那蔚藍(lán)的天空，漸漸遺忘了對(duì)美的感動(dòng)。其實(shí)美，不需要很隆重、神圣的大場(chǎng)景，只要打開心，喚醒心靈對(duì)美的感受，一件小小的事情，就能夠讓人發(fā)現(xiàn)：美，無所不在。

　　以美為話題作文題目3：俯拾即是的美

　　“美”到處都有，早晨的太陽(yáng)是美，宏偉的建筑是美;輕快的旋律是美;大排長(zhǎng)龍的車子是美……其實(shí)美就散布在世界的每一個(gè)角落，但是我們卻因?yàn)橛忻β档氖虑槎雎粤怂任覀冎匾曀?、發(fā)現(xiàn)它時(shí)，才知道原來美是永遠(yuǎn)數(shù)不完，無法用數(shù)字來估量的。

　　每天一大早，我所做的第一件事就是跑到陽(yáng)臺(tái)上看看外面太陽(yáng)，天空剛露出魚肚白，鳥兒在樹上啼叫，好像在歡迎新的一天的到來。太陽(yáng)張開它的雙手，揭開夜晚黑色 的面紗。我覺得這種感覺真好，眼前的景致就像一福山水圖畫呈現(xiàn)在我們面前，我覺得這是大自然最“美”的一環(huán)。相信曾經(jīng)走在青山綠水間的你，也能體會(huì)的到“大自然的美”。

　　我覺得有些建筑物也很美，我就以我的學(xué)校為例。每天都要上學(xué)的我常常都會(huì)看一看學(xué)校的長(zhǎng)相。有一次我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)的也好美，紅色的建筑物外墻配上一些綠意盎然的植物，整個(gè)學(xué)校讓人感覺很清爽。我發(fā)現(xiàn)不同的建筑物，有不同美的地方，給人家的感覺也不同。

　　最近在樂團(tuán)上音樂課時(shí)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)音樂也很美，我覺得音樂美的地方是在它跟人一樣有感情，有時(shí)快樂;有時(shí)悲傷;有時(shí)痛苦，各種心情都有，音樂也可以讓聽眾了解作家心里的想法，例如有一首叫做芬蘭頌的曲子，這首曲子主要是在告訴大家當(dāng)芬蘭這個(gè)國(guó)家被別國(guó)統(tǒng)治時(shí)的痛苦，這首曲子的旋律非常悲傷、感人，彷彿讓聽眾也 進(jìn)入到那時(shí)代的芬蘭。只要我們用心的去傾聽這些音樂，我們就會(huì)很容易的發(fā)現(xiàn)這些旋律所帶給人們的含意。

　　另外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)很美的景色，那就是每天晚上，我坐公車回家的路上如果遇到了塞車，我只要把頭往外一看，就可以看見一排的車子正在等待紅綠燈，這一整排的車子就像龍一樣愈排愈長(zhǎng)，而且還有紅色、黃色、白色等顏色之搭配，簡(jiǎn)直就像一只活生生的龍?zhí)稍隈R路上，等待起飛。

　　“美”其實(shí)不用刻意去找，就可以找得到它，因?yàn)?ldquo;美”只要你用美的眼光，美的心情去看、去體會(huì)，可以隨處可得，難怪藝術(shù)大師羅丹說：“美，到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”生活中的美散布在每個(gè)角落，俯拾即是。