以過(guò)程為話題的作文3篇

　　以過(guò)程為話題的作文1：花開(kāi)，是嚴(yán)厲的一個(gè)過(guò)程

　　飄風(fēng)的飛雪，烈日的照耀，是那阻擋著的斷橋，感謝你為我所鋪的路，為我滋潤(rùn)的雨水，是指引我前進(jìn)道路的指南。原來(lái)我這個(gè)世上我還有你——題記

　　從一開(kāi)始我就知道你是這樣的一個(gè)人：滔滔不絕是你的特征，能言善辯更是亙古至今的事實(shí)，當(dāng)你老生常談地講起一個(gè)個(gè)的道理的時(shí)候，會(huì)讓我由衷的升起一份敬意，一份不知由何而來(lái)的激動(dòng)之情。你是一部道理百科全，七分做人三分做事，是你教給我們的真理。新生領(lǐng)進(jìn)門(mén)，當(dāng)我和你第一次相遇，你就對(duì)我們喋喋不休地講起大道理，和顏悅色中帶著慈善，但更多的透露出了你的俊嚴(yán)。流暢的程序連接著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的傳奇。像是一部電影，似夢(mèng)似幻，虛假中又覺(jué)得有幾分真意，里面卻飽含著不容置疑的道理，讓人“言聽(tīng)計(jì)從”。

　　與此同時(shí)，我相信老師也是一個(gè)對(duì)“愛(ài)”頗有感受的人，每當(dāng)提到關(guān)于父母的話題，我看得出你眼中幸福的光芒，似清晨的露珠，無(wú)色無(wú)味，卻是敞開(kāi)的透明世界。也看得出你的感慨萬(wàn)千，作為一個(gè)母親和女兒，這樣一個(gè)雙重身份，雖不可說(shuō)領(lǐng)略了人世間的疾苦，看透了世界，但也可謂是嘗遍了酸甜苦辣。以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份教導(dǎo)著我們，姜還是老的辣，擁有另外一個(gè)這樣的母親，我們的心里也是思緒萬(wàn)千!

　　還記得您做事那認(rèn)真的面龐：跟我們講起您的工作，您是絡(luò)繹不絕，我們體會(huì)到了您的辛苦。亦復(fù)如日，年復(fù)一年的工作，并沒(méi)有使您厭煩，您更沒(méi)有唉聲嘆氣的抱怨，反而看到了您一天比一天精神的面龐。聽(tīng)，那清脆的腳步聲，快捷而有序，看，那端莊的姿勢(shì)，雖不像窈窕淑女那樣，但也是落落大方。一個(gè)身影慢慢的由遠(yuǎn)及近，直至看到了那‘清秀’的面龐，您習(xí)慣性的露出牙齒對(duì)我們笑了笑，里面洋溢著幸福，看著這一群群跟著您有一年多的孩子，看著他們又增進(jìn)了不少的知識(shí)，聽(tīng)他們講的那些奇遇傳奇，我知道，您是打心底的為我們高興。我也知道，您熱愛(ài)這個(gè)工作，愿意為我們這些曾經(jīng)素不相識(shí)的人付出，您的歲月年華有多少是犧牲給了我們，老師，原諒我們的調(diào)皮，原諒我們的任性，請(qǐng)永遠(yuǎn)把我們當(dāng)成個(gè)孩子，讓我們的心永遠(yuǎn)倍伴著您。

　　以嚴(yán)為本，以寬為次。嚴(yán)，是您教學(xué)的根本。或許，您曾多次因?yàn)檫@個(gè)詞被同學(xué)們誤會(huì)，但是我能體諒您，您這樣做都是為了我們，為了我們更好的記憶。還記得每次同學(xué)們文言文背不出來(lái)，您罰他們抄了很多次，第二天，問(wèn)他們會(huì)不會(huì)的時(shí)候，他們總是說(shuō)：“都抄了那么多次，能不會(huì)嗎?”老師啊，您的良苦用心就在這里呀，您用您不招人待見(jiàn)的方法，幫助了同學(xué)們的記憶，讓那些不愿意背的人，有了更良好的記憶。可是，您的良苦用心，有誰(shuí)能明白呢，雖然你老是嘴上說(shuō)是為了懲罰那些懶惰的學(xué)生，但在這同時(shí)，您是以同學(xué)們的好處出發(fā)的，您就是這樣，刀子嘴，豆腐心……

　　黑暗的山同里透耀著一絲絲微弱的光，那便是您，盡管自己沒(méi)有太陽(yáng)那樣強(qiáng)大，卻依然不求回報(bào)的幫助我們，讓我們?cè)诤诎抵胁恢旅允?。在茫茫大海中有一葉孤帆，是您拖著我駛向大陸，讓我見(jiàn)識(shí)了更廣大世界。在烈日炎炎中，有一縷縷的春雨滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們不知疲乏。老師，如果說(shuō)我們是黑板，難么您就是粉筆，您用您所剩的青春年華供給了我們知識(shí)，讓我們找到了方向。

　　似一朵永不凋落的的花，開(kāi)在我的心頭。像一陣飄柔的風(fēng)，安撫我受傷的心靈。如一把鑰匙，打開(kāi)我關(guān)閉的閥門(mén)。就這樣悄悄地來(lái)了，又慢慢地走了，帶走了詼諧，留下了光彩——后記

　　以過(guò)程為話題的作文2：夢(mèng)想，享受過(guò)程

夢(mèng)想，總是遙不可及，大家都相信這一點(diǎn)，寧愿去放棄，也不愿為夢(mèng)想添加一筆色彩。這就是人嗎?

　　——題記

　　夢(mèng)想，是需要有勇氣去嘗試的。夢(mèng)想就像一列火車(chē)，它在你面前停了下來(lái)，售貨員親切地問(wèn)你上不上車(chē)，可你卻問(wèn)：“這火車(chē)去哪啊?多少錢(qián)啊?上面還有位置嗎?”火車(chē)早就開(kāi)走了，你只能等下一列火車(chē)，可是下一列火車(chē)來(lái)了，你總是反復(fù)的問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。別人都到尼日利亞了，你還在等火車(chē)。怕什么呀?先上去再說(shuō)唄!關(guān)鍵不在于你坐到了哪，花了多少錢(qián)，站著還是坐著，哼。關(guān)鍵在于那窗外的風(fēng)景，在于火車(chē)走過(guò)的每一條鐵軌。還有你上火車(chē)的勇氣。當(dāng)你下了火車(chē)，發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了，比預(yù)計(jì)的花的錢(qián)還多，我是站著來(lái)的，好累啊。但，你發(fā)現(xiàn)你走到了飛機(jī)場(chǎng)，那更值得你慶幸，因?yàn)槟銓?huì)看到更美的風(fēng)景，更白，更美，也更快。就看你會(huì)不會(huì)上那飛機(jī)。這不就是人們一直想擁有的一切嗎?這不就是夢(mèng)想嗎?

　　正是因?yàn)檫@個(gè)，我去參加了“個(gè)人才藝展”，去與兩個(gè)伙伴唱那《老男孩》，去上那火車(chē)，去看那風(fēng)景。我們以高亢的歌聲唱出了那些將要逝去青春的人的惋惜，和他們對(duì)青春的懷念。演唱結(jié)束，掌聲轟動(dòng)，我看著觀眾席，笑了，我想，我們登上飛機(jī)了。

　　雖然，很遺憾的淘汰了，但是，我知道——

　　我們登上飛機(jī)了，我們看到那更美，更白，更快的風(fēng)景了。

　　我們，已經(jīng)成功了。

　　以過(guò)程為話題的作文3：美好的是過(guò)程

　　有時(shí)候真不明白世界上為什么總有數(shù)不清的計(jì)較，計(jì)較金錢(qián)、計(jì)較收獲、計(jì)較友情，每個(gè)人都想要一樣，但這個(gè)萬(wàn)千世界又怎么可能一模一樣?

　　三個(gè)人的友誼是斤斤計(jì)較。責(zé)怪誰(shuí)冷落了誰(shuí)，誰(shuí)有疏遠(yuǎn)了誰(shuí)，情急時(shí)總是惡語(yǔ)相向，到最后，誰(shuí)都是被傷害的人，友誼即使修補(bǔ)的再完美，也比不上最初的純粹。

　　友情在成長(zhǎng)路上有時(shí)是超越親情的陪伴。我們從同齡人中想到未來(lái)，學(xué)到書(shū)上沒(méi)有的東西，友情有明確的開(kāi)始，卻沒(méi)有明確的結(jié)束。一對(duì)友人好久都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面、說(shuō)過(guò)話，有人覺(jué)得它已經(jīng)結(jié)束，但它仍是過(guò)程，只是有點(diǎn)沉默的過(guò)程。

　　我們可以是一個(gè)看重朋友的人，卻不能是一個(gè)束縛朋友的人。朋友也有各自的生活，他們不是我們的私有物，我們也不只僅有一個(gè)朋友，不同時(shí)間，有不同的朋友在身旁。太在乎朋友的關(guān)心度，反而會(huì)削弱這段關(guān)系的信任度吧。

　　開(kāi)始和結(jié)束都是一瞬間，過(guò)程卻是一段長(zhǎng)久的時(shí)間。想要從過(guò)程充滿歡喜還是煩惱全取決于自己的行為和心態(tài)。美好的是過(guò)程，斤斤計(jì)較只會(huì)徒增煩惱，各退一步，海闊天空。