以品為話題的作文初中5篇

　　以品為話題的作文初中1：品讀自然

　　喜歡聆聽自然的聲音，喜歡獨自一人與自然相擁，喜歡感受自然的美麗，喜歡簡簡單單的自然，喜歡自然的那份靜謐，喜歡品讀自然!

　　品讀自然，便是品她那份曠遠。

　　記得有年夏天隨姑姑去往天臺山避暑。車子沿著彎彎曲曲的公路駛向山頂，透過車窗往外看，真是一幅絕美的景象：綠色的山巒層層疊疊，云朵在山腰上流動，山上長滿了奇形怪狀的松柏，陽光打在樹葉上，金光閃閃。山腳下還流淌著一條小河，河水潺潺，魚戲河間。

　　真有人在畫中游的感覺。人置身于這樣的一種環(huán)境中，心胸似乎也比以前開闊了。

　　品讀自然，便是品她那份恬適。

　　屋后有一大片樹林，林中樹木蔥蔥，且都是高大而筆直白楊。站在樹林中，根本看不見陽光。夏季，喜歡在樹與樹間系上一條秋千，獨坐其上，欣賞鳥兒的共鳴曲，捕捉每一縷透過樹葉縫的陽光。感覺別有一番情趣。

　　品讀自然，便是品她那份詩意。

　　梧桐飄落，給大地鋪上了一條金黃色的地毯。好想赤腳踩上去，感受梧桐葉與腳接觸的感覺?？墒俏矣植蝗绦钠茐倪@么美麗的景致，于是走過去拾起一片梧桐葉，把它放在了我的心里。

　　品讀自然，便是品她那份晶瑩。

　　下雪了，雪花紛紛揚揚，好似一個個身著素衣的精靈，在天地之間忘我的舞蹈。雪花一片一片，伸出雙手，想承接那份晶瑩，卻發(fā)現(xiàn)，在與我的手接觸的那一霎那，他就融化了，才明白，晶瑩的雪是不能觸摸的，因為她代表了大自然的圣潔。

　　品讀自然，心，便多了一份寬容;

　　品讀自然，夢，便多了一份寧靜;

　　品讀自然，魂，便多了一份晶瑩。

　　以品為話題的作文初中2：品讀人生

　　悠悠千古曠世，茫茫歷史長河，上述女媧盤古，下道秦皇漢武，無數(shù)英豪，許多事跡，他們輝煌的人生便折于這歷史的厚土之中。千古風流之間，人生之徑在人間曠談。我卻于萬代之后提筆揮墨戲說我們的人生。

　　人生短暫而漫長，圓滿而曲折。品讀人生走的路，他們就像字母一樣，隨你一路品讀。

　　首先要像A一樣自信，勇于攀登。成功源于自信，懂得自信的人，深知鮮花和掌聲的背后一定包含著許多不為人知的痛苦。帶著一顆自信的心出發(fā)，才能在艱難險阻面前不退縮，在挫折和失敗面前不低頭，始終保持旺盛的斗志，一路前行。

　　擁有B的恒心，就有恒久的意志和動力。人生路上，不要因絆腳就害怕石頭，也不要因為害怕誘惑而拒絕前行。要用膽量去開辟自己的藍天，用汗水來澆灌自己的沃土。不因為一朵鮮花而逗留，因為不遠的前方，有更多的花兒在等著你。這一切，都需要寶貴的恒心和意志，意志在心，勝利在望。

　　C是人生的半徑，讓你永遠追求圓滿。如果你勇敢走出了逆境和陰影，那么就請繼續(xù)保持一顆追求完美的心，不要停滯不前?；蛟S最后你還是到不了D的圓滿境界，但這可能就是真實的人生，有點缺陷但了無遺憾，豐滿又真切。

　　品讀人生，充滿了艱辛的汗水，伴隨著自信和意志，追求著半徑的圓滿，一路的誘惑，永恒的追求。在人生的沙場上畫出一道圓。夢想做圓心，勤奮做半徑 ，信心變斗志，恒心為力量，人生才圓滿。

　　人生路上，心有多大，舞臺就有多大。讓我們品讀人生之時，在圓圈里種植希望與成功，撥撒信心與意志。當你簇擁鮮花，榮譽，掌聲，喝彩時，暮然回首，人生路上一路艱辛。

　　以品為話題的作文初中3：品味生活

　　生活可以是一杯清茶，生活可以是一曲幽歌，生活也可以是一張白紙，白樣生活，白樣人生，體驗生活中的炫麗色彩，品味生活的點點滴滴，大事小事，生活可以平平淡淡，也可以亮麗多彩。而快樂就是生活中的調(diào)味品，增加劑。

　　在春暖花開之際，你可以漫步田野，聞著花兒的幽香，泥土的清香，聽著鳥兒的歌聲，大自然的音律，你可以聽到自然的節(jié)奏，聞到生命的氣息，你可以看到生活的美妙，生活有時就是這么簡單。

　　當炎炎夏日不知不覺中降臨，你不必為此煩惱，因為夏日的生活也可以是多姿多彩的。當熱浪撲來時，你不必煩惱，當你空閑無聊時，你不必煩惱，當你煩躁不安時，你不必煩惱，因為快樂是可以自己制造的，生活每一天都應(yīng)該是快快樂樂的。你可以去來個水上沖浪，你還可以靜靜地閱讀，你還可以去嘗試一下出汗的感覺。其實出汗的感覺也不錯，它可以使你痛快淋漓，它可以使你放下一切煩惱，它可以使你聽到生命的律動。生活是快樂的，不管在什么時候，因為煩惱總會過去的。

　　一縷秋風下，掃落了片片落葉，你或許會有一絲痛楚、一絲憂慮，因為時間在你的指間慢慢地流逝，害怕生命盡頭的到來，不用害怕，不用憂慮，盡情去享受生活，感受快樂，生活就會更加滿足，不必去害怕時間的流逝，時間老人是很公平的，只有你活得精彩，活得快樂，又有什么是可以惋惜的，生活其實就是這樣。

　　生活充滿了奇妙的色彩，活力的紅色，恬靜的綠色，快樂的橙色，純真的白色，每一種都是生活的印證。春去春又來，花開花又謝，年年生活不一樣，年年的心情不一樣，帶著一份感受生活的心去享受生活，你會發(fā)現(xiàn)生活一樣都是多姿多彩，生活其實有時候就是這么簡單。

　　以品為話題的作文初中4：品讀生命

　　生命，一個讓多少人恐怖而又敏感的話題，多少人為此離我們而去。同時，又是一個讓我們關(guān)注而又好奇的話題，看著身邊的親人和同學的離去，我不由自主的為此而感到寒顫，。在寒顫與害怕的同時，也讓我不得不思考這個話題。

　　生命是脆弱的，有的時候，生命就像一個藍色的透明的玻璃球，看上去十分的美麗，十分的純凈，十分的動人?？墒?，它卻很脆弱，很容易破碎。可是，你若是把破碎的玻璃一片一片的貼回去，它還是無法和過去一樣完美無暇，還是會有裂痕。

　　生命又是堅強的，有的時候，生命就像一面銅墻鐵壁?？梢越?jīng)得起任何風吹雨打，你要是自不量力的想和它比劃比劃的話，它就會用它的力量給予你有力的“還擊”。面對一切風吹雨打，陽光暴曬，它不會逃避，不會退縮，只會堅強的去面對，去承受人生之中的種種磨難和艱辛。

　　生命又是奇妙的，有的時候，生命就像奇跡的發(fā)生。在你正處在生死邊沿徘徊的時候，它會突然間的出現(xiàn)，伸出援救之手將你于水深火熱中就出，讓正因為可能失去你而痛哭流涕的親人一下子轉(zhuǎn)悲為喜。讓你在鬼門關(guān)前走了一趟。同時，生命也可以讓你有了活下去的機會，讓你可以再一次綻放你燦爛的生命之花 ，去造福于人類和世界。

　　生命又是可怕的，有的時候，生命就像一個無形的魔鬼。在你正處在與家人團聚的溫馨氣氛中時;在你正與同學和朋友一同嬉笑瘋鬧的時候;在你根本沒有想到的時候。它無情的魔爪會伸向你，將你從大家身邊奪走，在我們大家根本沒有清醒過來的時候，它來了。

　　把握有限的生命吧!為了一切，努力珍惜生命中所擁有的每一天。去創(chuàng)造擁有在手中的美好明天吧!

　　以品為話題的作文初中5：品讀大自然

　　“取之無盡，用之不竭，是造物者之無盡藏也，”這是蘇軾在《前赤壁賦》中描寫大自然的句子。大自然創(chuàng)造了千千萬萬的事物，影響著我們每一個人。品讀大自然，品讀它給我們帶來的一切。

　　它掌握著太陽的東升西落，大海的潮起潮落，植物的盛開凋零，它可以看作無所不能的神，一直在為我們的世界帶來福音，增添色彩。有人說：“如果用一樣東西比作大自然的臉，那么這東西一定是地球。”我認為，如果地球是大自然的臉的話，那這臉也太“標致”了：五大洲對應(yīng)一雙眼睛，一個鼻子，一張嘴和一只耳朵。此外，這張臉上的“痘痘”也太多了吧——西沙，南沙群島，各大洋上的小島，假設(shè)這近百個“痘痘”同時出現(xiàn)在一張臉上，那么縱然是再美的臉，也會瞬間化為烏有。

　　但是，正因為有這樣的一張臉，我們的生活才會如此多嬌;正是有了這樣的一張臉，我們的世界才會如此多彩;這是大自然有這樣的一張臉，才會更加激勵人們向未知的領(lǐng)域探索。品讀大自然，它帶給我們創(chuàng)造科學的勇氣以及動力。

　　有人總是抱怨大自然的不公平——弱肉強食，勝者為王的道理只適用于動物，并不適用于人。那么為什么大自然會把人放在食物鏈的頂端呢?我認為世界上沒有真正所謂的公平，不公平。大自然給人們的不公平就是公平。不同的家庭，有富有窮，但他們的孩子卻享受著同樣的教育，用著相同的課本，聽老師講大同小異的知識，也許真正的不公平只能體現(xiàn)在學校的設(shè)備上，但真正愛學習的人卻不會計較這些，他們會用千百倍的努力來改變這種現(xiàn)狀。大自然所謂的不公平，卻給了我們公平學習的機會，難道還會不公平嗎?

　　品讀大自然，你會發(fā)現(xiàn)許多無盡的寶藏，這些寶藏雖然不能榮華富貴，卻可以受用終生。