沒(méi)有了水岸不將是岸，沒(méi)有了岸水不將是水。水與岸相濡以沫，下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“岸”的話題作文。

　　以岸為話題作文700字1：

　　彼岸的曼陀羅花開(kāi)得正艷，可我卻只有翻過(guò)漫漫長(zhǎng)河，踏上那岸的土地，才能一親芳澤。

　　——題記

　　此時(shí)的我們正值青春年少，本該好好享受屬于我們的花樣年華，不讓它遠(yuǎn)逝乃至消失，可是。來(lái)自彼岸的誘惑——喝酒，抽煙，打架，逃課……這些對(duì)于無(wú)知的我們來(lái)說(shuō)，是一種新奇并且刺激的名詞，有一些人抵住了誘惑,他們繼續(xù)過(guò)著屬于自己的生活，平淡無(wú)奇卻又安然自得，有一部分人選擇了遠(yuǎn)赴彼岸，用青春作燃料，歲月當(dāng)帆船。

　　青春可以容忍是適度的瘋狂網(wǎng)上曾盛傳一句話：你不吵不鬧不叛逆不任性不喝酒不打架不通宵不旅游不K歌不早戀不去玩只因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)要工作，請(qǐng)問(wèn)你的青春是被狗吃了嗎?太節(jié)制只會(huì)成為死腦筋，那樣你的青春不僅被狗吃了，還被啃得只剩骨頭架子了，但這句話并不能成為放縱的理由，因?yàn)樘趴v，會(huì)失去靈魂的依托。

　　此岸的青春平淡無(wú)奇，彼岸的青春神秘新奇，就如16歲之前的我，拘泥于父母的教導(dǎo)，學(xué)校的教規(guī)，過(guò)著熟悉但又無(wú)趣的日子，16歲之后的我，現(xiàn)在的我，是自由的，我愿意去往彼岸，我愿意去尋找新的國(guó)度，但我不愿意放縱自己，我只希望我的青春能夠絢爛。

　　青春是歌中永恒的主題?！肚啻骸酚羞h(yuǎn)方：我打算在黃昏的時(shí)候出發(fā)，搭一輛車去遠(yuǎn)方;《歲月輕狂》有遐想：水一般的少年，風(fēng)一般的歌，夢(mèng)一般的遐想，從前的你和我;《光陰的故事》里有鏡頭跳躍：發(fā)黃的相片，古老的信，以及退色的圣誕卡;《超越夢(mèng)想》有激情高昂：讓生命擁抱這一刻，讓歲月銘記這一回。

　　這便是我的夢(mèng)想，我的青春。

　　人生四時(shí)八節(jié)，青春是最燦爛的一季，因?yàn)榍啻海覀冇昧ι詈粑?，用力做?mèng);因?yàn)榍啻?，我們不怕失敗，讓生命怒放。所以，我希望去向遙遠(yuǎn)的彼岸，只因?yàn)槲疫€盛開(kāi)著的青春，只因?yàn)槟嵌溟_(kāi)得正艷的曼陀羅花，妖艷卻帶刺。

　　過(guò)去熟悉的此岸。

　　如今歡脫的彼岸……

　　以岸為話題作文700字2：

　　水似乎是無(wú)處不達(dá)的，它歡快地流淌著，時(shí)而感受瀑布的急流，時(shí)而又擁有小溪的寧?kù)o。在水的心中沒(méi)有岸的概念。

　　童年是妙不可言的，它飛快地流逝著。在其中能享受到糖果沁人心脾的香甜;在其中可以無(wú)憂無(wú)慮地瘋玩。在童年尚沒(méi)有“學(xué)習(xí)時(shí)間”。

　　終有一天，水不再是無(wú)處不達(dá)了，因?yàn)樗龅搅税?，水與岸很快地成為了朋友。不時(shí)地水沖到了岸上，岸給了水新的天地，給了水新的旅程----兩邊有岸的旅程。水同時(shí)滋潤(rùn)了岸，岸也不再干涸。

　　終有一天，童年快要過(guò)去了。因?yàn)樗龅搅藢W(xué)習(xí)。很快地在童年，我們開(kāi)始了學(xué)習(xí)，學(xué)與玩交織在童年。學(xué)習(xí)給了我們更廣闊的平臺(tái)表現(xiàn)自己，證明自己。童年的美好滋養(yǎng)著好學(xué)的心，原來(lái)學(xué)習(xí)并不那么枯燥。

　　隨著新的旅程，水經(jīng)歷了許多。名山大川，高樓大廈，春夏秋冬，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)。而岸似乎卻越來(lái)越多了，岸與岸越來(lái)越密了。水說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，只要少一點(diǎn)水，不就可以繼續(xù)施行了么。

　　學(xué)習(xí)如火如荼地進(jìn)行著，我們的童年充實(shí)了更多。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科技自然、體育美術(shù)，它們正以不斷變幻的姿態(tài)沖入童年------。隨著它們，學(xué)習(xí)的越來(lái)越多了。我們說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，只要少一點(diǎn)放松不就可以繼續(xù)學(xué)了么。

　　水少了，岸寬了。路途是茫茫的群山與無(wú)垠的平原，岸說(shuō)努力吧，過(guò)了高山便可見(jiàn)到無(wú)限的美景，享受不盡!水相信了。

　　玩得少了，學(xué)的多了。變幻的事物漸漸被枯燥的灌輸所取代。老師說(shuō)，努力吧，考上大學(xué)便可以得到好的前途!我們相信了。

　　不知守了多久，山少了，平原不見(jiàn)了，取而代之的是滾滾黃沙------。路途上，水不斷地減啊減，只有在暗河窄窄的河道中水急促地流著。水迷惘了，這是我們要的美景嗎?原來(lái)岸的盡頭已經(jīng)不是岸，因?yàn)槟抢餂](méi)有水。

　　多年過(guò)去，豐富的課不見(jiàn)了，取而代之的是不斷更轉(zhuǎn)的幾門(mén)“主課”。因?yàn)橐呖剂税桑覀兠糟?，快到大學(xué)了是么?原來(lái)到了此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@里已經(jīng)沒(méi)有了笑聲。

　　沒(méi)有了水岸不將是岸，沒(méi)有了岸水不將是水。

　　沒(méi)有了童年，學(xué)習(xí)不會(huì)有意義，沒(méi)有了學(xué)習(xí)童年將不完整。

　　水與岸，只有平衡才能共同存在。

　　學(xué)習(xí)與童年只有共榮，才能給人生添彩。

　　以岸為話題作文700字3：

　　佛言道："回頭是岸，善莫大焉。''岸是什么?有人說(shuō)，岸是起點(diǎn)，有人說(shuō)，岸是歸宿，而我則認(rèn)為岸是溫暖的碼頭，一個(gè)海納百川的碼頭。

　　岸是成功的碼頭。也許你因挫折而失望過(guò)千百次，也許你會(huì)抱怨上天對(duì)你的不公，抱怨它為什么不給一條繩索讓你好游到成功的碼頭。對(duì)岸的風(fēng)景是那么美好，有人搏擊著浪花前進(jìn)到達(dá)了彼岸，有人卻毅然放棄而淹沒(méi)于水中。鄧亞萍屬于前者中的一位。一米五九的個(gè)子讓她乒乓球之路注定布滿荊棘，然而她從未退卻過(guò)，在游向彼岸中搏擊著一朵又一朵浪花，身高不夠，她用努力來(lái)補(bǔ)，技術(shù)不過(guò)關(guān)，她用毅力來(lái)補(bǔ)。終于領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那顆璀璨的眼淚得到了回報(bào)。她游到了對(duì)岸，她?？吭诹顺晒Φ拇a頭。

　　岸是毅力的碼頭。10歲的他因一次電擊而截去了雙臂，這對(duì)一個(gè)10歲的孩子來(lái)說(shuō)是何等殘忍的事。然而他并沒(méi)有放棄什生命。而是用信念?？吭诹艘懔Φ拇a頭。他就是劉偉。他曾學(xué)過(guò)游泳，失去雙臂的他起初很難找到平衡，因此經(jīng)常喝到池水，他是那么地渴望游向彼岸，幾經(jīng)辛苦，他終于學(xué)會(huì)了游泳，并且能游向他渴望已久的對(duì)岸。是信念讓他游向了對(duì)岸，?？吭诹艘懔Φ拇a頭。當(dāng)無(wú)情的命運(yùn)束縛了他的雙臂。他用毅力堅(jiān)持了下來(lái)，游到了對(duì)岸，游到了毅力的碼頭。

　　岸是堅(jiān)持的碼頭。孟佩杰，一個(gè)堅(jiān)持養(yǎng)癱瘓母親15年的堅(jiān)強(qiáng)孩子。8歲時(shí)。她的養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖玻⌒∧昙o(jì)就擔(dān)起了整個(gè)家的重任，是什么支撐著她，是一顆堅(jiān)持的心讓她永遠(yuǎn)相信有希望游向堅(jiān)持的邊，是那一顆孝心驅(qū)使她堅(jiān)持。終于，她游到了彼岸，依偎在岸的邊緣，她的岸是堅(jiān)持的岸，她的岸更是孝心的岸。

　　岸是愛(ài)心的碼頭，胡忠，謝曉君夫婦資源支教十余載;岸是自信的碼頭。俞敏洪從一個(gè)默默無(wú)聞的教師成為了新東方學(xué)校的總裁;岸是信念的碼頭，林書(shū)豪從快被裁掉的球員成為了風(fēng)靡全球的籃球新星，岸是……

　　不要把岸想得太懸，它只是一個(gè)簡(jiǎn)單的碼頭，然而卻裝載著不一樣的精彩。不管岸是起點(diǎn)還是歸宿，我們都應(yīng)該要有勇氣游向?qū)Π?，停靠在不同?ldquo;碼頭”。

　　以岸為話題作文700字4：

　　洪荒宇宙之中，歲月長(zhǎng)河之上，我們就降生在這一時(shí)代，不偏不倚，不快不慢，誕生在屬于我們的時(shí)代。我們生長(zhǎng)的這片土地，有林立高樓，燈紅酒綠;我們停靠的這個(gè)海岸，有冷漠喧囂，名利沖突……

　　于是我們埋怨此岸的風(fēng)景，一心想跋涉到看似富饒的彼岸。恰如歷史學(xué)家湯因比，他選擇出生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，去感受眾多文化交織迸發(fā)的絢爛景象。但正如狄更斯所說(shuō)的："這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。"每個(gè)時(shí)代都有其兩面性，所以面對(duì)身處的時(shí)代要積極地投入其中，縱使身處喧囂，只要在心中修籬種菊，也如身處凈土。

　　還記得大唐時(shí)代的玄奘，那時(shí)只有烽火狼煙，錦書(shū)雁帛，交通不便，但他乘危遠(yuǎn)邁，策杖孤征，穿越一百二十多個(gè)國(guó)家，心懷"寧可西行求生，絕不東還求生"的信念，最終達(dá)到印度，取經(jīng)返回大唐。從此，讓更多人在佛經(jīng)中虔誠(chéng)地洗滌盡自我的靈魂。玄奘沒(méi)有生于這個(gè)科技發(fā)達(dá)的年代，但他憑借心中的信念，到達(dá)了心中的圣地。因此，環(huán)境的束縛并不重要，我們所要做的就是適應(yīng)時(shí)代，盡自己所能為腳下的土地植樹(shù)種花，涵養(yǎng)靈魂的源泉。

　　所以面對(duì)生活節(jié)奏快的今天，我們要在日常工作后為自己沖一杯凈心之茶，世間本無(wú)事，庸人自擾之;面對(duì)道德缺失，人情冷漠的現(xiàn)狀，更要堅(jiān)守內(nèi)心本真，盡自己所能為世界點(diǎn)亮一絲光。

　　生于此岸，認(rèn)真走好每一步，盡管歲月的跫音落在了此岸，靈魂卻盡情地游蕩，去感受過(guò)去的淳樸，揣摩未來(lái)的發(fā)展。著名作家熊召政便深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。獨(dú)自行走在黃山的雨夜中，他不感到寂寞，因?yàn)辄S山的每一山、每一水、每一木都是等待了他千年的酒友，陪他把酒言歡，與他在崇山峻嶺間完成了一次心靈的對(duì)話，讓他領(lǐng)略了千年間時(shí)光留下的箴言。

　　恰如居里夫人所說(shuō)的："我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。"生活在這個(gè)鋼筋水泥筑成的年代，我們也依舊尋得自我的價(jià)值，同時(shí)也能在心靈清凈中聞宮商角徵羽，行仁義禮智信，我無(wú)法趕上李白的春夜桃李夜宴，也不想到未來(lái)的土星上居住，我需要的是好好愛(ài)護(hù)腳下的土地，欣賞此岸的風(fēng)景，然后讓心靈攜取古今的有益的思想，細(xì)描未來(lái)的美妙，且歌且行，足矣!

　　以岸為話題作文700字5：

　　泰戈?duì)栒f(shuō)世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你。我卻發(fā)現(xiàn)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離/不是生與死/而是你就站在我面前/我卻不知道你愛(ài)我。”

　　岸與岸沒(méi)有多少距離，只要有船/或者飛機(jī)，或者翅膀……/五湖四海也只是小小寰球。山與山并沒(méi)有多遠(yuǎn)，只要有車/或者索道，或者腳步……/地球已是一個(gè)村落。而我與你距離很近很近，卻好似相隔好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

　　童年，你是家中的頂梁柱，對(duì)你的依賴中更多的是崇拜。記憶里，當(dāng)我睜開(kāi)睡眼時(shí)，你已離開(kāi)了家，天蒙蒙亮。夏日的陽(yáng)光像是一根根刺，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)黝黑的皮膚上被刺得通紅，額頭的汗珠不曾止過(guò)，跑過(guò)去為你送水，你卻催促我快回家，喝完了水又獨(dú)自忙碌著。我在門(mén)檻里看著你，卻不能靠近。

　　小學(xué)，你是同學(xué)心中的威嚴(yán)叔叔，對(duì)你的崇拜中更多的是不解。我?guī)笥鸦丶?，在臥室里我們聊得很開(kāi)心，你端著水果滿臉笑容的走來(lái)，招待我的同學(xué)，突然間屋子安靜了下來(lái)，你沒(méi)呆多久就離開(kāi)了，當(dāng)我跑去找你，你早已不在家中，傍晚看到你伴著暗淡的晚霞回來(lái)了，我問(wèn)你去哪了你不語(yǔ)，只問(wèn)我同學(xué)走了沒(méi)有。我在路上看著你遠(yuǎn)去的身影，卻不能靠近。

　　中學(xué)，你是電話那頭不語(yǔ)的傾聽(tīng)者，對(duì)你的不解中更多的是想念。背著沉重的行囊，獨(dú)自一人在一個(gè)陌生的地方努力適應(yīng)，有時(shí)候看到校門(mén)口看到有像你的人走進(jìn)來(lái)，我都會(huì)停下來(lái)看看那是不是你。每次與我通電話的都是媽媽，我很想知道你的近況，可我從來(lái)都不會(huì)打電話給你，因?yàn)槲宜坪趿?xí)慣了與你相處的距離，我們一靠近只會(huì)離的更遠(yuǎn)。你也從來(lái)都不會(huì)打電話給我，只是在我與媽媽的對(duì)話中聽(tīng)著我的聲音，只是在我要回家時(shí)，會(huì)發(fā)個(gè)信息告訴我你會(huì)在哪等我。我在這頭想著著你，卻不能靠近。

　　高中了，你是飽經(jīng)風(fēng)霜的父親，對(duì)你的想念中更多的是擔(dān)憂。柏油路，是希望與危險(xiǎn)并存的道路，你每天都在這路上奔波著，為了我，為了這個(gè)家。校園中，大樹(shù)下，你翹首找尋著我，只是那一瞬，我那挺直的背多年的辛苦讓你的身體累了，我想在我成長(zhǎng)的這條路上，你的心大概也累了。

　　童年被動(dòng)，少年無(wú)知，隨著歲月流逝，我才懂得原來(lái)我們的距離是你對(duì)我愛(ài)的保護(hù)。現(xiàn)在，最遠(yuǎn)的距離不會(huì)再是距離，因?yàn)槲乙阎滥銗?ài)我。

　　以岸為話題作文700字6：

　　千古以來(lái)，岸，是游子的漂泊與雙親的呼喚，是家鄉(xiāng)村口那灣淺淺的河溝;岸，是儒生的金榜題名與寒窗的九載苦讀，是乘風(fēng)破浪而去的快意;岸，是紙醉金迷中的一方清靜之地，是厭倦了燈紅酒綠后的棲身之所。岸之一字，是思，是歸宿，是征途，是……

　　岸之于游子，是思念。那一年的清秋夜，團(tuán)圓的佳節(jié)，圓月夜中，合家歡樂(lè)，卻只能一身白衣，惆悵地臥在客舟之中，待天明后吟一句：“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;。夢(mèng)里家鄉(xiāng)那間小小的瓦厝便是無(wú)法企及的岸了。“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”那清冷寂寞的鐘聲，縈繞在夢(mèng)中的岸里久久不去。而那女子眼中“過(guò)盡千帆皆不是”，斜暉纏綿的岸，又是哪位游子淚濕的枕巾?岸在夢(mèng)里，是思念。

　　岸之于刀光劍影，燈紅酒綠，是歸宿。佛語(yǔ)有云：“苦海無(wú)邊，回頭是岸。”不論多么遠(yuǎn)的天涯歧路，多么重的血海深仇，多么深的幾世怨念，轉(zhuǎn)過(guò)身，回過(guò)頭，便一笑泯然，煙消云散。金庸、古龍筆下的江湖俠士，無(wú)一不是行走在刀光劍影之中;“大口喝酒，大口吃肉”的梁山好漢，更是氣如瀚海。然而他們無(wú)一不是在臨死之前放下一切種種，恩恩怨怨，安詳?shù)仉x開(kāi)。即使是那臭名昭著的“四大惡人”也一心向善，從容赴死。岸之于他們，是回頭放下一切的坦然與平靜，是一生中最后的歸宿。岸在身后，是歸宿。

　　岸之于志士，是征途。乘著那航船，揚(yáng)著那白帆，告別那沙岸上的水鳥(niǎo)，告別那家鄉(xiāng)的夕陽(yáng)，那清麗的素月，披著星子的衣衫在海上痛快地前行。奔騰的浪花拍打著船體，為我唱一曲驪歌送行。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。前路等著我去披荊斬棘，未來(lái)等著我去肆意探索。志士離岸，踏上的是一條未知的征途，迎接的是新麗的風(fēng)景，不變的唯有那離岸的快意。若是赴考的學(xué)子，那岸便是他魚(yú)躍龍門(mén)的踏板，若是立志行走天下的俠士，那岸便是他快意恩仇的前路。金榜題名，俠名滿天下，都需要岸來(lái)承載，岸是它們的基石。岸在腳下，是征途。

　　岸之一字，寄托了千古風(fēng)月，寄托了遷客騷人的悠悠情思，寄托了俠客義士的刀光劍影，寄托了天涯游子漂泊的思念，寄托了蕓蕓眾生最后的歸宿。它是夢(mèng)，亦不是夢(mèng)。

　　千古一岸，太重太重……