奔跑為話題的初中作文600字4篇
人生是一場(chǎng)漫漫旅途。有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽(yáng)。而當(dāng)心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“奔跑”的話題作文吧。
奔跑為話題的初中作文600字1：奔跑人生
美麗地奔跑著出生、成長(zhǎng)、死去，人的一生始終在沿著生命的軌跡而奔跑。我們每個(gè)人都有屬于自己的理想、自己的抱負(fù)，在成長(zhǎng)的蹤跡里，我們都在為自己的目標(biāo)奔跑著。就像《阿甘正傳》中的阿甘，為了逃避別人的嘲弄奔跑、為了營(yíng)救自己的戰(zhàn)友奔跑、為了能橫渡美國(guó)奔跑……
在有些人的眼中，阿甘是愚蠢的，但反過(guò)來(lái)思考，我們現(xiàn)在所做的，不也是在為自己奔跑著嗎? 奔跑是精彩的，有的人為了自己的夢(mèng)想不斷奔跑著。姚明，中國(guó)第一巨人，在背負(fù)著13億人民的期望，在西方媒體的熱切關(guān)注下，他只身一人來(lái)到美國(guó)NBA。一開(kāi)始，他發(fā)揮得并不好，但姚明并沒(méi)有氣餒。巴克利曾許諾過(guò)，如果姚明哪場(chǎng)球能拿下10分，他會(huì)當(dāng)眾親吻驢的屁股。結(jié)果，姚明的實(shí)力讓他在世人面前顏面盡失。姚明不斷地努力，用他的勤奮、汗水和球技征服美國(guó)的球迷。如今，姚明已是美國(guó)炙手可熱的球星。姚明在NBA這黃金的舞臺(tái)上，為自己的夢(mèng)想而奔跑著，他跑出了精彩。
奔跑是成功的，有的人為了自己的事業(yè)而不斷奔跑著。李澤楷，香港首富李嘉誠(chéng)之子。因?yàn)楦赣H是富翁，李澤楷可以說(shuō)是含著金鑰匙出生的，從小到大，過(guò)著豐衣足食的生活，長(zhǎng)大后繼承父親的衣缽。但他沒(méi)有，從國(guó)外留學(xué)回來(lái)之后，李澤楷自己開(kāi)辦了公司。不依靠父親的名聲，不依靠父親的財(cái)富，李澤楷腳踏實(shí)地，自己創(chuàng)業(yè)，終于，他的公司逐漸發(fā)展為大集團(tuán)。如今，李澤楷也成為香港的首富之一了，擁有那屬于自己事業(yè)的一片天地。李澤楷在香港這寸金尺土的土地上，為了自己的事業(yè)而奔跑著，他跑出了成功。
奔跑是震撼的，有的人為了自己的職責(zé)而不斷奔跑著。張純?nèi)?，一個(gè)瘦弱單薄的女子。從小生活在西方社會(huì)中，原本她可以幸福而平凡地度過(guò)她的一生。但命運(yùn)的捉弄，她了解到南京大屠殺這一悲劇的事實(shí)。從此，瘦弱的她便肩負(fù)起那讓歷史***大白的職責(zé)。她不斷的收集資料，編著寫(xiě)書(shū)。在西方巨大的壓力下，張純?nèi)绾敛晃窇郑霭媪四顷P(guān)于南京大屠殺的書(shū)籍，向西方社會(huì)揭露了日本法西斯罪惡丑陋的面目。張純?nèi)缭跉v史前進(jìn)的階梯上，為了自己的職責(zé)而奔跑著，她跑出了震撼。
人的一生是短暫的，在有限的生命中，能為自己的目標(biāo)不斷努力、不斷奔跑，是一件幸福的事。愿我們能為了自己美麗地奔跑著，總有一天，我們會(huì)跑到幸福的彼岸，找到一片屬于自己的藍(lán)天。
奔跑為話題的初中作文600字2：奔跑人生
人生是一場(chǎng)漫漫旅途。有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽(yáng);有時(shí)我們慢慢地走著，享自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。
當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過(guò)的路，奔向遠(yuǎn)方。
當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑人生，無(wú)論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生! 經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們挺了過(guò)來(lái)，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(zhǎng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來(lái)、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。 奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿足。
奔跑為話題的初中作文600字3：奔跑
作者：我是幸福的
我們的人生有多少時(shí)光?是漫長(zhǎng)的歲月。然而在這歲月的磨煉下，我們能真真正正的為自己的人生添上明麗的幾筆嗎?奔跑，一定要奔跑，在這茫茫的、一望無(wú)際的大草原上，奔跑，定能賽出自己的心聲，贏得永久的成功。
是誰(shuí)在叩問(wèn)你內(nèi)在的心靈?是奔跑。是誰(shuí)在呼喚著你熟悉的姓名?是奔跑。然而你卻不回頭，固執(zhí)地走向無(wú)底的深淵，多么可惜啊!你，代表廣大的人群，司空見(jiàn)慣的，是空空等待后的嘆息，多少光陰從人們的嘆息聲中溜過(guò)啊!你，緩慢地走著，不知多少風(fēng)雨雷電嚇倒你的心靈，你必須狂熱地奔跑!
當(dāng)你懷著激情之心，向那遠(yuǎn)方的理想奔跑時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，風(fēng)雨再也不能打垮你的心靈，因?yàn)槟惚寂芰?你會(huì)發(fā)覺(jué)，陽(yáng)光一直伴隨著你孤獨(dú)的身影，因?yàn)槟惚寂芰?你更會(huì)發(fā)覺(jué)，理想不再是可望不可即，因?yàn)槟惚寂芰?。瞧，黎明的曙光已從天邊出現(xiàn)，投在大地上了，此時(shí)此刻的你，應(yīng)抓緊機(jī)會(huì)，為理想而奔跑吧!
縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用奔跑來(lái)譜寫(xiě)了自己的一生。曹操，一位雄心壯志的大英雄，就在一次次的浴血奮戰(zhàn)中，狂熱地奔跑，中國(guó)從此和平統(tǒng)一;屈原，流芳百世的大詩(shī)人，一生曾用奔跑為國(guó)奉獻(xiàn)，雖然他已決定佇立在汨羅江畔，縱身而去，但是他奔跑的精神依然是使后人前進(jìn)的動(dòng)力;鄧亞萍，杰出的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，曾遭受一次次痛心疾首的挫折，但她顆為理想而奮斗的心靈，讓她堅(jiān)持到底，終于站上了令她盼望已久的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……此時(shí)的人們定為自己的理想而奔跑。
奔跑，一定要為自己的理想而奔跑!相信自己，相信明天，相信前途的光茫—
—定不是一片虛幻縹緲的景象。奔跑吧!看，黎明的曙光背后，已是一輪充滿希望的太陽(yáng)，理想的光茫逐漸清晰明亮了，快，快奔跑，為自己的理想而狂熱地奔跑吧!
奔跑，盡情地奔跑!近了近了，那不正是心中的理想之光嗎?我要奔跑，我要奔跑!我要投進(jìn)理想的懷抱里，用那成功之光包圍著我的身體。奔跑吧!前途應(yīng)用奔跑而到達(dá)!
奔跑為話題的初中作文600字4：奔跑
作者：Q492337803
人生的道路是坎坷不平的，只有不停的向前奔跑，才能贏得人生的成功!
開(kāi)始，我不知道何為苦，何為累，只知道玩，腦子里只有一個(gè)念頭：今天一定要玩?zhèn)€夠。
逐漸，我也到了上學(xué)的年齡，因?yàn)槟X袋聰明，知識(shí)一下子就學(xué)會(huì)了，根本不用擔(dān)心學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，所以，玩還是我的座右銘。不知何時(shí)，我突然擔(dān)心起了我的學(xué)業(yè)，大概是三年級(jí)的時(shí)候吧。那是因?yàn)槲覀兗?ldquo;移民”到了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的地方，自然也換了學(xué)習(xí)環(huán)境。在這陌生的地方，我不知所措，連以前的那個(gè)所謂的座右銘也似乎動(dòng)搖了，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)地方的孩子并不都是我想象中的那樣笨蛋，相反，他們的聰明超出我的思維能力站在他們中間，我反而覺(jué)得我才是個(gè)大笨蛋。我學(xué)會(huì)了自卑。
臨近畢業(yè)，我還沉浸在陰影里。有一天，因?yàn)樵诰W(wǎng)上看了幾集叫《數(shù)碼寶貝》的動(dòng)畫(huà)片，身體好像被陽(yáng)光照著，充滿了力量?？荚囘^(guò)后，我竟奇跡接到了重點(diǎn)中學(xué)的通知書(shū)，這是我懂的自卑后做所不敢想的。這奇跡的出現(xiàn)，也許是因?yàn)槟菐滋斓臎_刺吧!這是我的想法，母親卻說(shuō)，這是奔跑的力量。
步入中學(xué)，我似乎懂得了奔跑的力量，在同學(xué)中叱咤風(fēng)云了一年。光輝不久就因重病離校的我，再次返校時(shí)，又不知所措了，自卑的陰影再次將我吞噬，我無(wú)力反擊，不，與其說(shuō)我無(wú)力反擊不如說(shuō)我不想反擊，在我看來(lái)，我已經(jīng)無(wú)藥可救了，我不可能東山再起了。我這陰影里沉睡，這時(shí)一個(gè)聲音喚醒了我：“相信奔跑的力量。”奔跑?那是什么?好熟悉，似乎接觸過(guò)，對(duì)了，小學(xué)畢業(yè)后，母親提過(guò)它，難道......
沒(méi)錯(cuò)，就是它!小學(xué)時(shí)，我同樣陷入過(guò)自卑，是什么讓我接到了重點(diǎn)中學(xué)的通知書(shū)?是的，是奔跑，是我?jiàn)^勇向前的極力狂奔，才贏得了最終勝利，當(dāng)初，我不也是一個(gè)落伍的小家伙嗎?現(xiàn)在，我同樣也可以像以前一樣，相信自己，努力向前奔跑，像當(dāng)初我從一個(gè)自卑的學(xué)生升級(jí)到重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生一樣，再?zèng)_一次，再升級(jí)一次。
因?yàn)椋松褪侨绱?，就是要不斷的沖!不斷的升級(jí)!不斷的奔跑。
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