以心事為話題的中學(xué)生作文(2)
以心事為話題的中學(xué)生作文6：心事
生活應(yīng)該是這樣：真情是人生的太陽(yáng)，歲月是人生的導(dǎo)師，讓我們說(shuō)些心事，你會(huì)感到溝通的美好，生活總是有坎坷曲折，不要讓那些不美麗或憂傷的清潔久久留在心理，而拒絕溫暖的陽(yáng)關(guān)。
讓我們說(shuō)些心事，你會(huì)嘗到接納的歡樂(lè)。生命不會(huì)天天都很精彩，日子不會(huì)天天都是晴天，不必去在意那些丑陋的陰影。
讓我們說(shuō)些心事，你會(huì)感到笑容的和諧，交換心里的思念，你會(huì)突然醒悟，雨后必是彩虹走過(guò)，前方一片燦爛。我們?cè)瓉?lái)是這么相近，生命依舊光華迷人。
說(shuō)些心事給你，你會(huì)給我綠色的信心和紅色的鼓勵(lì)。說(shuō)些心事給我，我會(huì)給你暖人的陽(yáng)光和坦然的心境。
心事是心靈的呼喚，心事是生活的再現(xiàn)。心事是一泓泉水流過(guò)歲月，心事是一陣清風(fēng)吹走冬天，帶來(lái)春天和溫暖。
讓我們擁有彼此真心的面孔，去說(shuō)些心事，共渡生命的旅程!!
以心事為話題的中學(xué)生作文7：脆弱的心事
每個(gè)人的心事，是心靈最為脆弱，也是最不為人知的地方。但如果不及時(shí)把它們宣泄出來(lái)，而是把它們積郁在心里，心靈便會(huì)被其所傷。
婷是我小學(xué)的一個(gè)朋友。她體型稍胖，但她的責(zé)任心強(qiáng)到讓人望而卻步，而且她的成績(jī)一直在班里名列前茅。所以，她是老師的得力助手，連任幾年班長(zhǎng)，同時(shí)也是我的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?；蛟S是因?yàn)樗車?yán)格，有很多同學(xué)對(duì)她有所不滿，又或許是因?yàn)榧揖巢惶?，所以她時(shí)常一副心事重重的樣子。出于一種關(guān)心，我經(jīng)常詢問(wèn)她的情況，對(duì)她說(shuō)如果有什么心事，就告訴我，或許我能幫上忙，但她總是抿住嘴唇搖搖頭。過(guò)了一會(huì)兒，她就換上活潑的面孔，跟我天南地北地聊起來(lái)，但對(duì)于她自己的事，只字不提。這便是我稱其為“朋友”而不是“好朋友”的原因。
而我，一向都是直來(lái)直去的。有什么心事，即便不想透露，也會(huì)不由自主地講了出來(lái)，所以我被朋友笑稱是“一眼便能看穿的人”。而就在我苦笑時(shí)，會(huì)神奇般地出現(xiàn)很多同學(xué)，他們安慰我，詢問(wèn)我，容易被感動(dòng)的我，馬上就把事情的來(lái)龍去脈和盤托出。盡管有時(shí)會(huì)被取笑為“多愁善感”，但在說(shuō)出來(lái)后，心就像打了舒心劑，緩和下來(lái)了，然后很快地恢復(fù)常態(tài)。不過(guò)有時(shí)我會(huì)想，他們是不是因?yàn)槲腋麄円粯?，都多多缺點(diǎn)，才跟我一起“混”而不是跟婷;又或許是為了滿足好奇心，然后象征性地安慰幾句?我甩了甩頭，想：即便如此又怎樣?至少我有他們能讓我忘掉心事，此已足矣。
初中，婷以全縣第一的驕人成績(jī)進(jìn)入一所本地的重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班，而我屈居第二，但我上了市區(qū)的另一所重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班就讀。
我依然延續(xù)著當(dāng)初的性格特點(diǎn)，所以很多心事會(huì)得到一種釋放，隨之，心態(tài)好了，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人緣都保持良好狀態(tài)，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)，好處是尤為明顯的。
但婷的情況與我不一樣。我媽媽在他就讀的學(xué)校教書。每逢提起她時(shí)，總免不了帶有惋惜的語(yǔ)氣，說(shuō)她的成績(jī)呈直線下降，因?yàn)樗男乃疾辉俜旁趯W(xué)習(xí)上，明顯有心事，也不會(huì)告訴任何人聽(tīng)。
我很震驚，她和我?guī)缀踉谕黄鹋芫€上，但此般情景卻迥然不同。我想：大概是因?yàn)閷?duì)待欣賞的態(tài)度不同吧。她對(duì)于自己的心事，總處于封閉狀態(tài)，在周圍筑起了很高的一堵墻，讓人無(wú)法接近，更別說(shuō)解開(kāi)她心事的結(jié)了。
我很幸運(yùn)，我總能適當(dāng)?shù)靥幚硇氖?，所以?dāng)我稍微偏離軌道時(shí)，別人總能了如指掌，把我?guī)Щ卦帯?/p>
失之毫厘，差之千里。心事是把雙刃劍，它既可以幫助你更好地成長(zhǎng)，也有可能刺傷你，所以，我們要正確地使用它，萬(wàn)萬(wàn)不可小看它。
以心事為話題的中學(xué)生作文8：我的心事我知道
生活中有兩片小插曲，要么快樂(lè)，要么煩惱，酸、甜、苦、辣、盡在其中，心事也跟風(fēng)，隨著快樂(lè)、煩惱一同涌上心頭。這幾天我就有了一件煩心事，感覺(jué)頭上總是烏云密布，不是刮風(fēng)，就是下雨，從前的那朵幸福云，早已煙消云散，好煩!
事情是這樣的：
前不久，我得知了一個(gè)重彈性消息!下個(gè)星期一、二可能要考試，考試來(lái)得很快，打得我措手不及，我馬上調(diào)整心態(tài)，加快了學(xué)習(xí)的步伐，我拿出了“百年一見(jiàn)”的用功勁，總想多擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，卻疏忽了身邊的同學(xué)，對(duì)他們異常冷淡，有同學(xué)問(wèn)我數(shù)學(xué)題，我便隨便答復(fù)幾句，或者裝出一副“我也不知道”的表情，漸漸的，問(wèn)我題的同學(xué)少了，甚至有人給我起了外號(hào)，我當(dāng)然很氣憤，但心里只有一個(gè)念頭：干么舍己為人!要沖向終點(diǎn)的駿馬，難道會(huì)為了道路的坎坷，而放棄之前的努力么?我撅著小嘴，空氣中彌漫著一股“誰(shuí)怕誰(shuí)”的感覺(jué)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我對(duì)同學(xué)們的態(tài)度是一日不如一日，緊接著，我發(fā)現(xiàn)，連我最好的朋友小蘭，也對(duì)我愛(ài)理不理的樣子，我一下子從“驕傲的小孔雀”墮落到“不受矚目的小麻雀”了，“為什么要舍己為人!為了‘金榜題名’咬咬牙堅(jiān)持堅(jiān)持吧!”我小聲嘀咕著，心中的那個(gè)“小惡魔”又在沸騰著。糟糕!恰巧被同位聽(tīng)了個(gè)正著，“你在說(shuō)什么呢?”她的臉上充滿了疑惑與詫異，“沒(méi)……沒(méi)有啊!”我不知是怎么了，剛剛才被“小惡魔收服”，這回兒，好像又被“小天使釋放”，我在笑，笑得相當(dāng)苦，我不知是怎么了，心中感覺(jué)像被塞滿了東西，很悶，又像被挖出了東西，很空。“你這幾天好奇怪啊?怎么?出什么事了?”同位又問(wèn)，“才……才沒(méi)有呢，”我語(yǔ)無(wú)倫次，“我很好!”然后，又自吹自夸地拍著胸脯保證，連自己都覺(jué)得自己很虛偽……
放學(xué)后，我回到家，竟然看著地板出了神。“喂?!姜鈺?你在哪?在泰國(guó)?”直到爸爸用手在我眼前晃了兩下，我才急忙從“泰國(guó)”趕回來(lái)，“你這是怎么了?病了?”“哦，沒(méi)有……”“奇怪了，這幾天好像變了一個(gè)人似的。”我頓時(shí)啞口無(wú)言了，我不想騙爸媽，但又不想把這件事說(shuō)出來(lái)，我到底要怎么做?才能擺脫“烏云惡魔”的追趕呢?
“我最近比較煩，比較煩，比較煩……”
以心事為話題的中學(xué)生作文9：如果沒(méi)有心事
心，是思想的統(tǒng)領(lǐng)，至高無(wú)上;心，是思想的薄弱，最易受傷;心，選擇的十字路口，最難抉擇。因?yàn)橛行?，我們懂得?duì)錯(cuò)之分，因?yàn)橛行?，我們懂得真善，假惡之分，心讓我們明辨是非，同時(shí)心更是百感交集的場(chǎng)所，心讓我們有所憂有所慮，懂得矛盾的苦楚。
我不知道一個(gè)沒(méi)有心的人會(huì)是一個(gè)怎么樣的人，思想的空洞是最致命的傷害。“空心的人能活嗎”很早以前就有人問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題了。得到的答案竟是死亡。法國(guó)作家帕爾斯曾說(shuō)過(guò)：“人是一支有思想的蘆葦”他的意思是說(shuō)人就想蘆葦那么脆弱，那么不堪一擊。死神隨時(shí)會(huì)降臨。同時(shí)人又比蘆葦高尚，人有思考的大腦。懂得很多很多的道理。
因?yàn)閬啴?dāng)和夏娃的嘴讒，我們被無(wú)情的逐出了純樸幽美的伊甸園。摒除了純真的心，進(jìn)入喧騷的世界，在這里，思想被模糊，心靈被蛀空，才情被泯滅，個(gè)性被剝奪。帶著虛偽的眼鏡，帶著惡心的語(yǔ)言，帶著嘲笑的心理與人“交流”。在灰暗里，他們所有的一切野心與貪婪閃閃發(fā)光。我不知道這樣的社會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么意義。
一直很向往淡如水的君子知交，“良禽折木而棲，士為知己著死”的現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)以瀕臨滅絕了;一直很喜歡桃淵明的世外桃源，它象征著人們對(duì)美好世界，和平社會(huì)的向往。而俗人的眼光渾濁了它的本義，說(shuō)它不現(xiàn)實(shí)，但也就是這些人才讓他無(wú)法構(gòu)造完成心中的藍(lán)圖;一直很想體驗(yàn)居住陋室的感覺(jué)，就向劉禹錫一樣。“斯是陋室，惟吾德馨”的思想在當(dāng)今社會(huì)以腐爛，連尸體墳?zāi)挂膊恢ハ蛄恕?/p>
簡(jiǎn)陋的草廬里出了個(gè)軍事謀略家，他就是深謀遠(yuǎn)慮的諸葛亮。西屬的楊雄不也是一樣嗎?像他們這些成功的人，都擁有一顆充滿抱負(fù)的心，因?yàn)檫@顆心，讓他們沒(méi)有雜念的前進(jìn)。所有的一切在他們的眼里顯得那么微不足道。因?yàn)樾闹杏欣硐?，不覺(jué)得吃的穿的不如人。是啊，物質(zhì)與精神的作戰(zhàn)，只有精神才能笑到最后，只有笑到最后才算真正的成功。
如果沒(méi)有心事，世界不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)祥和，人民安居樂(lè)業(yè);如果沒(méi)有心事，鄰里街坊和睦相處，一片其樂(lè)融融的景象;如果沒(méi)有心事，世界將有更多的人成就自己的偉業(yè)，充分發(fā)揮自己的個(gè)性;如果沒(méi)有心事同學(xué)，朋友，老師，家長(zhǎng)，同事…甚至花兒，樹(shù)兒，鳥兒…世間的所有一切將活的更好，活得更精彩!
以心事為話題的中學(xué)生作文10：我的那點(diǎn)心事
我們大家?guī)缀醵加幸恍┬氖?，每個(gè)人的心事都是不同的，一件心事，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事，一句話，就可以讓人產(chǎn)生心事。也許他的心事說(shuō)起來(lái)很可笑，但對(duì)他意義重大;也有些心事說(shuō)起來(lái)很非凡，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)很可笑。我也有那么些心事，我來(lái)給大家講一下。
有一天，我乘著公共汽車來(lái)到了龍華。龍華的一切都吸引了我，我不知不覺(jué)深深愛(ài)上了這繁華的龍華。
我去了一條被當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為購(gòu)物最好的街去購(gòu)物，那里人很多，但是我購(gòu)物的也非常滿足，我買完了東西打算回家時(shí)，我來(lái)到了公共車站，我摸摸口袋，我發(fā)現(xiàn)錢包不見(jiàn)了!
我在找錢包的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的口袋被劃開(kāi)了一個(gè)大口子。我忽然了解到了這一切。我在購(gòu)物時(shí)，在人山人海的地方被人家給偷了。
我只好到了一個(gè)草地上坐著。我想盡了辦法，我甚至連走回家的念頭都有了，但我沒(méi)有，以為我不認(rèn)識(shí)路，我只好坐在那兒癡癡的發(fā)呆。
一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)，拿著一個(gè)杯子，里面放了一些一眼就能看清錢數(shù)的錢。
他說(shuō)了一句話：“小兄弟，給點(diǎn)錢好嗎?”我說(shuō)我沒(méi)錢，還沒(méi)錢坐車回家了。說(shuō)起來(lái)我哭了。
他說(shuō)：“你回家需要多少錢?”我說(shuō)出了價(jià)格：“7元”我也沒(méi)想那么多，心情雜亂的時(shí)候，那老人家給了我，還說(shuō)他以前有家不好好珍惜，才變成這個(gè)樣子的，我把所有的食品都給了那位老人，什么都沒(méi)說(shuō)就急忙的回家了。
我回家后想下次再去看看他，我?guī)Я艘恍┦称?，下了公共汽車后，去到那個(gè)草原上，打聽(tīng)那個(gè)老人的下落時(shí)，才知道他在一個(gè)地方，無(wú)緣無(wú)故的=地死去了，還說(shuō)被隨后跟上的警察給弄走了。
我走了，那位老人也走了。
看過(guò)“以心事為話題的中學(xué)生作文”的人還看了：
以心事為話題的中學(xué)生作文(2)
上一篇：奔跑為話題的敘事作文4篇
