2006年中考滿分作文:愛的傳遞
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播音時間:2006年5月15日中午12點(diǎn)10分
播音主持:快樂天使曉文、愛心天使靜靜
播音稿件:
曉文:各位聽眾,中午好!我和靜靜又與大家相聚在"愛心傳遞時間",今天的故事不多,但我們相信,足以夠感動大家。讓我們從《愛的奉獻(xiàn)》中引出今天的精彩故事。
?。úシ盘K芮演唱的《愛的奉獻(xiàn)》:長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的愛人;白云奉獻(xiàn)給草場,江河奉獻(xiàn)給海洋,我拿什么奉獻(xiàn)給你我的朋友;我拿什么奉獻(xiàn)給你……白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天,星光奉獻(xiàn)給長夜,我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的小孩;雨季奉獻(xiàn)給大地,歲月奉獻(xiàn)給季節(jié),我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的爹娘……)
靜靜:動聽的音樂,真摯的情感,也許早已牽動了同學(xué)們的思緒。當(dāng)我們聽到這首經(jīng)典歌曲的時候,同學(xué)們是否想到了,我拿什么奉獻(xiàn)給祖國、奉獻(xiàn)給學(xué)校、奉獻(xiàn)給老師、奉獻(xiàn)給同學(xué)呢?
曉文:相信大家都不會忘記一篇題為《美麗的風(fēng)景》的文章。
靜靜:是的,我還背得其中的一些句子:"只有你裝飾了別人的風(fēng)景,別人才會裝飾你的夢;你若想要別人裝飾你的夢,你就要學(xué)會裝飾別人的風(fēng)景。"文章的作者便是學(xué)校作文大賽一等獎獲得者"楠楠"。
曉文:誰會想到,就是這樣一個聰明而富有詩意的女孩,卻讓疾病逼到了生命的盡頭。走近她的生活,我們才發(fā)現(xiàn),這個孤單的女孩,竟然與祖母相依生活了十年。這十年里,她不僅是學(xué)生,還是家長,她竟然用自己柔弱的身軀支持起了一個家。
靜靜:令人欣慰的是,當(dāng)"楠楠"遭遇困境的時候,全校3200多名師生伸出了愛心之手。短短三天時間,我們"愛心傳遞"欄目組就為"楠楠"募集到了一萬二千多元的醫(yī)療費(fèi)用。下面,是我們欄目組記者錄制的現(xiàn)場采訪。
?。úシ?quot;愛心小記者"的現(xiàn)場采訪錄音,三分鐘)
曉文:愛心,是世界上最美麗的飄帶。這條飛揚(yáng)在校園里的愛心飄帶,傳遞著一份份寶貴的情感,它讓疲憊的生命充滿活力,讓脆弱的生命得以安全,讓瀕臨死亡的生命獲得了重生。愛是個創(chuàng)造奇跡的字眼,讓我們擁有整個世界,讓我們的生命得到升華。
靜靜:為了感謝全體師對"愛心行動"的積極支持,我們欄目組受"楠楠"的委托,獻(xiàn)給各位一首歌,希望這歌聲能夠帶去我們的感謝與祝福!也希望我們的"愛心傳遞"活動走進(jìn)更多的同學(xué)的心中。
?。úシ彭f唯演唱的《愛的奉獻(xiàn)》:這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn);這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉;在沒有心的沙漠,在沒有愛的荒原;死神也望而卻步,幸福之花處處開遍;啊---只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……)
【名師點(diǎn)評】讀這篇佳作,不可忽視兩點(diǎn)。一是準(zhǔn)確而新穎的形式。作者也許是一名小記者,也許就是一名播音員,不管考生身份如何,寫作時能夠揚(yáng)長避短就是"聰明之舉"。從形式上看,文章體例完整,有播音時間、有主持人姓名、有播音稿及操作程序,這是文章成功的基礎(chǔ);從內(nèi)容上看,作者顯然是花費(fèi)了一番心思的,開始與收束均引用歌詞,照搬的歌詞看似有拼湊之嫌,實(shí)則緊扣主題,匠心獨(dú)運(yùn)。二是情感真摯而動人。人物介紹的文字不多,事情的原委交代得很清楚,"愛心傳遞"欄目組的深情呼喚,全校師生的無私幫助,仿佛讓人看到了校園里飛翔著的傳遞愛心的飄帶,美麗而動人。
播音主持:快樂天使曉文、愛心天使靜靜
播音稿件:
曉文:各位聽眾,中午好!我和靜靜又與大家相聚在"愛心傳遞時間",今天的故事不多,但我們相信,足以夠感動大家。讓我們從《愛的奉獻(xiàn)》中引出今天的精彩故事。
?。úシ盘K芮演唱的《愛的奉獻(xiàn)》:長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的愛人;白云奉獻(xiàn)給草場,江河奉獻(xiàn)給海洋,我拿什么奉獻(xiàn)給你我的朋友;我拿什么奉獻(xiàn)給你……白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天,星光奉獻(xiàn)給長夜,我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的小孩;雨季奉獻(xiàn)給大地,歲月奉獻(xiàn)給季節(jié),我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的爹娘……)
靜靜:動聽的音樂,真摯的情感,也許早已牽動了同學(xué)們的思緒。當(dāng)我們聽到這首經(jīng)典歌曲的時候,同學(xué)們是否想到了,我拿什么奉獻(xiàn)給祖國、奉獻(xiàn)給學(xué)校、奉獻(xiàn)給老師、奉獻(xiàn)給同學(xué)呢?
曉文:相信大家都不會忘記一篇題為《美麗的風(fēng)景》的文章。
靜靜:是的,我還背得其中的一些句子:"只有你裝飾了別人的風(fēng)景,別人才會裝飾你的夢;你若想要別人裝飾你的夢,你就要學(xué)會裝飾別人的風(fēng)景。"文章的作者便是學(xué)校作文大賽一等獎獲得者"楠楠"。
曉文:誰會想到,就是這樣一個聰明而富有詩意的女孩,卻讓疾病逼到了生命的盡頭。走近她的生活,我們才發(fā)現(xiàn),這個孤單的女孩,竟然與祖母相依生活了十年。這十年里,她不僅是學(xué)生,還是家長,她竟然用自己柔弱的身軀支持起了一個家。
靜靜:令人欣慰的是,當(dāng)"楠楠"遭遇困境的時候,全校3200多名師生伸出了愛心之手。短短三天時間,我們"愛心傳遞"欄目組就為"楠楠"募集到了一萬二千多元的醫(yī)療費(fèi)用。下面,是我們欄目組記者錄制的現(xiàn)場采訪。
?。úシ?quot;愛心小記者"的現(xiàn)場采訪錄音,三分鐘)
曉文:愛心,是世界上最美麗的飄帶。這條飛揚(yáng)在校園里的愛心飄帶,傳遞著一份份寶貴的情感,它讓疲憊的生命充滿活力,讓脆弱的生命得以安全,讓瀕臨死亡的生命獲得了重生。愛是個創(chuàng)造奇跡的字眼,讓我們擁有整個世界,讓我們的生命得到升華。
靜靜:為了感謝全體師對"愛心行動"的積極支持,我們欄目組受"楠楠"的委托,獻(xiàn)給各位一首歌,希望這歌聲能夠帶去我們的感謝與祝福!也希望我們的"愛心傳遞"活動走進(jìn)更多的同學(xué)的心中。
?。úシ彭f唯演唱的《愛的奉獻(xiàn)》:這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn);這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉;在沒有心的沙漠,在沒有愛的荒原;死神也望而卻步,幸福之花處處開遍;啊---只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……)
【名師點(diǎn)評】讀這篇佳作,不可忽視兩點(diǎn)。一是準(zhǔn)確而新穎的形式。作者也許是一名小記者,也許就是一名播音員,不管考生身份如何,寫作時能夠揚(yáng)長避短就是"聰明之舉"。從形式上看,文章體例完整,有播音時間、有主持人姓名、有播音稿及操作程序,這是文章成功的基礎(chǔ);從內(nèi)容上看,作者顯然是花費(fèi)了一番心思的,開始與收束均引用歌詞,照搬的歌詞看似有拼湊之嫌,實(shí)則緊扣主題,匠心獨(dú)運(yùn)。二是情感真摯而動人。人物介紹的文字不多,事情的原委交代得很清楚,"愛心傳遞"欄目組的深情呼喚,全校師生的無私幫助,仿佛讓人看到了校園里飛翔著的傳遞愛心的飄帶,美麗而動人。