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歷年中考命題作文題目

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  歷年中考命題作文題目

  (一)題目:童心依舊

  要求:1.除詩歌外,文體不限。不少于600字。2.文中不得出現(xiàn)真名,一律用“××”代替。

  (1999年寧夏中考作文題)

  (二)題目:我的快樂與煩惱

  要求:1.寫記敘文,適當(dāng)穿插抒情和議論。2.注意運用過渡句或者過渡段。3.不少于600字。

  (1998年山東中考作文題)

  (三)按下面題目和要求作文

  題目:l.我終于笑了2.我終于哭了

  要求:從上面兩個題目中仟選一個,寫一篇500字以上的記敘文。

  (1999年廣東中考作文題)

  (四)以“我終于解決了這個難題”為題寫一篇記敘文。

  要求:1.在記敘中適當(dāng)運用議論和抒情。2.文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。3.字?jǐn)?shù)不少于500個。

  (1999年浙江寧波市中考作文題)

  (五)十五歲,告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾,在記憶的寶庫里,1.既有師長無微不至的關(guān)懷,也有自主意識的覺醒;2.既有同學(xué)間真誠的友誼,也有偶爾發(fā)生的“摩擦”;3.既有無憂無慮的歡樂,也有難以排解的煩惱。

  從上述內(nèi)容中選取一條,以“那年我十五歲”為題,寫一篇文章

  (1997年江蘇無錫市中考作文題)

  (六)青少年富于想象,對自己的未來,常有無限的憧憬。請根據(jù)你自己的實際和你所接觸的社會現(xiàn)實,展開合理的想象,以“這就是未來的我”為題,為未來的自己畫像,寫一篇600字左右的記敘文。

  (1996年天津中考作文題)

  (七)題目:難忘的一位小學(xué)同學(xué)

  要求:l.寫記敘文。2.文中涉及到的人名、地名、學(xué)校名一律用××代替。3.不少于600字。

  (1996 年四川中考作文題)

  (八)題目:放學(xué)路上

  要求:1.思想感情健康,有真情實感;中心明確,材料具體。2.以記敘為主,適當(dāng)運用議論、抒情等表達(dá)方式。3.文中需出現(xiàn)的人名、校名,必須用“××”代替。4.寫一篇不少于500字的記敘文。(提示:可以寫在放學(xué)路上自己看到的一件事,或自己參與的一件事。)

  (1996 年廣東中考作文題)

  (九)題目:初中生活的苦與樂

  要求:1.文章要反映自己初中生活的實際。2.以記敘為主,可以適當(dāng)采用其他表達(dá)方式。3.文中不得暴露自己所在的地區(qū)和學(xué)校,否則得零分。4.不少于600字。5.書寫工整,卷面整潔。

  (1996年安徽中考作文題)

  (十)題目:心愿

  要求:寫一篇不少于以600字的記敘文。

  (1996 年陜西中考作文題)

  (十一)題目:我最喜歡做的一件事

  要求:不少于500字,字跡工整;文中不得出現(xiàn)學(xué)校、班級名稱和有關(guān)人名(包括本人、家長、親屬、老師、同學(xué)等)。

  (1996年黑龍江中考作文題)

  (十二)題目:在我成長的道路上

  要求:1.寫出你是怎樣嚴(yán)格要求自己的,或者是怎樣在老師、家長、同學(xué)的幫助下成長的。2.在記敘中要有適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。3.不少于600字。

  (1997年安徽六安市中考作文題)

  (十三)題目:同學(xué)情

  要求:1.寫一篇記敘文,不少于500字。2.文中如需出現(xiàn)校名、人名,一律用“××”代替,否則扣分。

  (1997年福建三明市中考作文題)

  (十四)題目:在即將畢業(yè)的日子里(寫作時不必重抄題目)

  提示:告別初中生活的時刻,每個人的記憶里都寫進(jìn)了一些令人難忘的東西,如同學(xué)之誼、師生之情、親朋之愛……

  要求:選擇兩三個典型的事例,有詳有略地記敘下來,寫成一篇600字左右的文章。要有明確的中心,清楚的思路,完整的結(jié)構(gòu)??蛇m當(dāng)?shù)剡\用抒情、議論等表達(dá)方式。不得出現(xiàn)真實的姓名、校名。

  (1999年甘肅中考作文題)

  (十五)家庭生活有苦有樂,家中人物你最熟悉,請以“家庭生活二三事”為題,寫篇記敘文。

  要求:1.不要寫真實的人名、地名和真實單位。2.適當(dāng)運用抒情、議論等表達(dá)方式。3.不低于600字。

  (1997年四川瀘州市中考作文題)

  (十六)題目:給我一天時間

  要求:1.寫一篇700字左右的文章。2.文中若出現(xiàn)同學(xué)、老師姓名或?qū)W校校名時,可用“×××”代替。

  (1998年上海閔行區(qū)中考作文題)

  (十七)題目:難忘的一天

  要求:1.根據(jù)題目要求,適當(dāng)運用多種表達(dá)方式。2.文面整潔,不寫不規(guī)范的字。3.不少于600字。

  (1998年青海中考作文題)

  (十八)題目:雨夜,我一個人在家

  要求:1.文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名。2.字?jǐn)?shù)不少于600字。

  (1998年山西中考作文題)

  (十九)每個人都有過成功的經(jīng)歷。不管這成功是大是小,被人承認(rèn)還是不為人知,都會使人感受喜悅,得到激勵。請以“一次成功的喜悅”為題,寫一篇文章,記下你的一次成功的經(jīng)歷,寫出自己的心理體驗。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。

  (1999年江蘇南通市中考作文題)

  (二十)你度過了初中的美好時光,此時,你可曾想到,自己幫助過父母,料理家庭事務(wù);自己協(xié)助過老師,做好班級工作;自己輔導(dǎo)過同學(xué),大家一起攜手前進(jìn);自己照顧過老弱病殘,為社會排憂解難;自己捐助過錢物,向災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛心……在幫助別人的過程中,你體味到了無比的欣慰和快樂。請結(jié)合親身經(jīng)歷,以“助人的快樂”為題,寫一篇記敘文。

  要求:1.敘事要具體。2.可以綜合運用各種表達(dá)方式。3.文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名,否則扣分。4.不少于600字。5.書寫工整,卷面整潔。

  (1999年安徽中考作文題)

  (二十一)作文題:新鮮事

  要求:1.寫自己周圍發(fā)生的新鮮事。2.寫成600字左右的記敘文。3.文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名,一律用英語字母代替。

  (1999年云南昆明市中考作文題)

  (二十二)以“我真幸運”構(gòu)思一個有鮮明主題的生活故事,寫一篇記敘文。

  要求:1.可以“我真幸運”為標(biāo)題,也可另擬標(biāo)題,但故事一定要以“我真幸運”構(gòu)思。2.綜合運用記敘、議論、抒情等表達(dá)方式。3.字?jǐn)?shù)在600字左右。4.文中遇有地名、校名、姓名等一律用“××”代替。

  (1999年內(nèi)蒙古中考作文題)

  (二十三)題目:記我的一次成功

  要求:1.寫一篇記敘文,既要寫出事情的全過程,又要突出重點。2.要有適當(dāng)?shù)淖h論或抒情。3.字?jǐn)?shù)在600左右。

  (1997年天津中考作文題)

  (二十四)以“回家路上”為題寫一篇不少于600字的作文。

  要求:1.思想感情健康,有真情實感;中心明確,材料具體。2.以記敘為主,適當(dāng)運用議論、抒情等表達(dá)方式。3.文中出現(xiàn)的人名、地名、校名,一律用“××”代替。

  (1997年黑龍江中考作文題)

  (二十五)題目:我在努力

  生活是需要認(rèn)真、需要努力的。一個人的志趣、情感、追求、理想、毅力、為人、工作態(tài)度、奮進(jìn)精神、自立能力等等,都會在生活的細(xì)節(jié)之中表現(xiàn)出來。請用上面的文題,或敘說一個故事,或連綴幾個生活的片斷,寫一篇600字左右的記敘文,表達(dá)出你對生活的某種感悟,表現(xiàn)你為了健康成長而正在進(jìn)行著努力。文中若要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名,一律用假名代替。

  (1997年湖北荊州市中考作文題)

  (二十六)根據(jù)下面作文題目,記敘自己耳聞目睹或親自參與的一件事,表現(xiàn)人與人之間互相關(guān)心、互相幫助的新風(fēng)尚,寫成一篇500-600字的記敘文。

  題目:愛心

  要求:1.思想感情健康,中心明確,材料真實具體。2.以記敘為主,適當(dāng)運用議論、抒情等表達(dá)方式。3.文中需出現(xiàn)的人名。校名,必須用“××”代替。

  (1997 年廣東中考作文題)

  (二十七)題目:溫暖

  要求:1.必須以第一人稱進(jìn)行敘述。2.以記敘為主,適當(dāng)運用抒情、議論的表達(dá)方式。3.文中不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名,否則扣分。4.作文字?jǐn)?shù)不得少于500字。

  (1997年廣西中考作文題)

  (二十八)題目:媽媽,我長大了

  要求:1.用書信體寫一篇記敘文。通過一二件事來表現(xiàn)自己的成長。2.要有恰當(dāng)?shù)淖h論。3.不少于600字。4.不必再抄題目。格式要正確。5.信中不得出現(xiàn)考生的真實姓名。

  (l998年北京順義縣中考作文題)

  (二十九)題目:是他(她)給了我力量

  要求:1.以記敘為主,也要有適當(dāng)?shù)淖h論、抒情。2.600字左右。

  (1998年黑龍江哈爾濱市中考作文題)

  (三十)生活是多姿多彩的。有時風(fēng)平浪靜,有時小有波瀾;有時陽光燦爛,有時又免不了飄來幾片陰云……請以“生活就是這樣”為題,寫一篇以敘事為主的記敘文。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

  (1998年江蘇鹽城市中考作文題)

  (三十一)以“說句心里話”為題寫一篇文章,文體不限,篇幅500-700字。文中不得出現(xiàn)(或暗示)本人姓名、所在學(xué)校。

  (1998年江蘇蘇州市中考作文題)

  (三十二)題目:一個愉快的假日

  要求:1.以記敘為主,恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行議論和抒情。2.不少于500字。3.文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職員、同學(xué)和你本人的真實姓名。

  (1998年浙江杭州市中考作文題)

  (三十三)題目:在迎接中考的日子里

  要求:1.思想內(nèi)容健康,具有真情實感。2.以記敘為主,可以適當(dāng)運用議論和抒情的表達(dá)方式。3.文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名,否則扣分。4.全文不少于500字。

  (l998年廣西中考作文題)

  (三十四)三年的初中生活已經(jīng)過去了,那與老師、與同學(xué)在一起的時光,將成為美好的回憶。請以“一起走過的日子”為題,寫一篇記敘文。

  要求:1.以記敘為主,適當(dāng)抒情或議論。2.不少于600字。3,文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

  (1999年江蘇鹽城市中考作文題)

  (三十五)有付出就應(yīng)有回報。社會、學(xué)校、家庭、他人也許為你(或他)付出過許多,你(或他)是如何回報的;你(或他)也許為別人付出過許多,你(或他)得到了怎樣的回報。

  請以“回報”為題,自選角度,寫一篇記敘文。

  要求:1.思想感情健康,有真情實感。2.字?jǐn)?shù)不少于500字。3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

  (1999年河北中考作文題)

  (三十六)家庭是我們生活的港灣,家庭的點滴變化都會撥動我們的心弦。往日的家事令人難以忘懷,今日的家事更值得細(xì)細(xì)品味。請以“今日家事”為題,寫一篇500字以上的記敘文。

  要求:1.通過一件具體的事來反映家庭的某一變化。2.要有語言、動作的描寫。3.有恰當(dāng)?shù)氖闱椤⒆h論。

  (1999年甘肅蘭州市中考作文題)

  (三十七)每到周末,有人可能會走親訪友,暢敘友情;有人可能會結(jié)伴郊游,領(lǐng)略自然;還有人可能會忙于那永遠(yuǎn)做不完的練習(xí)題……周末,你是怎樣過的?請以“周末”為題,寫一篇500字以上的記敘文。

  要求:1.敘述為主,兼以抒情和議論。2.通過具體的事,抒發(fā)真實的感情。

  (1999 年甘肅蘭州市中考作文題)

  (三十八)題目:理解

  要求:1.除詩歌外,文體不限。2.文中出現(xiàn)的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3.字?jǐn)?shù)600以上。

  (1999年福建漳州市中考作文題)

  (三十九)題目:合作

  社會生活中的人,必須學(xué)會與別人合作。生活中,你是不是能夠和別人互相配合做事,或共同完成任務(wù)?在與別人合作方面,你也許感受過成功的喜悅,也許感受過失敗的苦惱……在與別人合作方面,你的情況是怎樣的?請從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個片段,以“合作”為題目,寫一篇記敘文。

  要求:1.內(nèi)容具體,中心明確,寫出自己與別人合作的經(jīng)歷和感受。2.結(jié)構(gòu)合理,詳略得當(dāng),語言通順,在敘述、描寫的基礎(chǔ)上,恰當(dāng)運用議論、抒情表達(dá)方式。3.字體工整,正確使用標(biāo)點符號,不寫錯別字,書寫格式正確。4.全文不少于600字。5.文中不得寫出區(qū)(縣)、學(xué)校的名稱和師生的真實姓名。

  (1999年北京中考作文題)

  (四十)題目:信任

  要求:l.除詩歌外,文體不限。2.不少于600字。3.不必再抄題目。4.如出現(xiàn)地名、校名、姓名,一律用甲、乙、丙,A、B、C等符號代替,否則扣分。

  (1999年貴州遵義市中考作文題)

歷年中考命題作文題目

歷年中考命題作文題目 (一)題目:童心依舊 要求:1.除詩歌外,文體不限。不少于600字。2.文中不得出現(xiàn)真名,一律用代替。 (1999年寧夏中考作文題) (二)題目:我的快樂與煩惱 要求:1.寫記敘文,適當(dāng)穿插抒情和議論。2.注意運用過渡句或
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