以體驗(yàn)為話(huà)題的滿(mǎn)分作文范文
生活中我們遇到的事情,體驗(yàn)過(guò)的事物。都是我們的財(cái)富。想要了解體驗(yàn)作文的寫(xiě)作格式和方法,那就看看小編推薦的這些范文吧!
以體驗(yàn)為話(huà)題的作文篇一
成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨,都會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。然而,我們應(yīng)為之努力奮斗。成長(zhǎng)中的我們,多么快樂(lè);成長(zhǎng)中的我們,多么煩惱;成長(zhǎng)中的我們,到底應(yīng)該怎樣做?是快快樂(lè)樂(lè)的,還是愁眉苦臉的。這正是一個(gè)大家所應(yīng)該慎重考慮的。
成長(zhǎng),是一個(gè)多么熟悉而又親切的字眼啊!成長(zhǎng)中的我們正處在不斷的變化之中,也許你會(huì)找到自己一生中的理想,也許你會(huì)改變自己的許許多多的缺點(diǎn)和不足。成長(zhǎng)中的我們,有時(shí)可能會(huì)胡思亂想,有時(shí)可能會(huì)為自己的目標(biāo)而努力奮斗。成長(zhǎng)離不開(kāi)生活,生活中的我們正在成長(zhǎng)。然而,有的青少年會(huì)好好學(xué)習(xí),為自己以后的幸福生活而奮斗;還有些青少年就只是這樣虛度年華,只顧自己現(xiàn)在吃好,喝好,穿好。成長(zhǎng)中的我們,一定要努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要讓自己在成長(zhǎng)過(guò)程中有所遺憾。只要抓住自己的美好青春,抓住機(jī)會(huì),你就會(huì)成功。
是什么讓我們改變了這么多?是什么讓我們抓住每一分每一秒?又是什么讓我們從幼稚走向成熟?答案是什么。是成長(zhǎng),是成長(zhǎng)如果沒(méi)有成長(zhǎng)我們就會(huì)一步一步接近死亡,就會(huì)使自己變成一個(gè)植物人一樣。植物人,也許有的植物人,會(huì)有思想,有自己的夢(mèng)想。而有的青少年,就會(huì)茫然的過(guò)完自己的一生,知道老了,快離開(kāi)人世間了,才會(huì)突然想起自己在成長(zhǎng)中,是多么的無(wú)知吧?
毛毛蟲(chóng),在世間是多么的渺小啊!等它長(zhǎng)大后,就會(huì)變成蝴蝶,在空中自由的飛翔。蝌蚪,在水中也是多么渺小啊!等它長(zhǎng)大后,就會(huì)變成青蛙,為人類(lèi)造福。在不斷成長(zhǎng)過(guò)程中,我們也會(huì)變成國(guó)家的棟梁之材,也會(huì)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不同,每個(gè)人的性格差異較大,這就使得我們(青少年)在成長(zhǎng)中遇到較大煩惱。在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們都少不了與他人的交流,只有在與他人的交流中,我們才能不斷地完善自己。
在成長(zhǎng)中,我們會(huì)遇到多多少少的煩惱,這就使得我們的性格。在成長(zhǎng)中,我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就和父母,老師,同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵,從而使我們的心靈受到巨大的傷害??赡苣銜?huì)默默的承受著,可能你會(huì)發(fā)脾氣,這都是正常的,不可避免的錯(cuò)誤。
成長(zhǎng)中的我們一定要知道知錯(cuò)就改,千萬(wàn)不能誤入歧途。成長(zhǎng)中的我們,正處在半成熟半幼稚的心理狀態(tài)中,一方面會(huì)有成人之舉,另一方面會(huì)有受到自身能力的限制。因此,在日常生活中,我們要從自身能力出發(fā),從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴作起。
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)既是快樂(lè)的,又是煩惱的。成長(zhǎng)中的事情,都會(huì)激勵(lì)我們不斷進(jìn)取,不斷上前。
在生活中,有時(shí)和自己的朋友吵架,會(huì)使我們不開(kāi)心;有時(shí)被別人誤會(huì),我們也會(huì)不開(kāi)心。這就使得我們?cè)诮煌^(guò)程中,遇到障礙。
成長(zhǎng)中的我們就是這樣。
以體驗(yàn)為話(huà)題的作文篇二
每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大,正如一幅精美的圖畫(huà),在完成之前,每個(gè)畫(huà)家都要經(jīng)過(guò)深思熟慮,再把最合適的色彩潑畫(huà)到畫(huà)布上。
首先我在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)。當(dāng)我邁進(jìn)中學(xué)的那一刻,我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了,這個(gè)長(zhǎng)大不僅僅是身體的長(zhǎng)大,更是心靈的長(zhǎng)大。隨著學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快,功課繁忙,使我再也不象小學(xué)生那樣無(wú)所事事,班級(jí)里良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,為我提供了好的成長(zhǎng)園地。強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)使我在這個(gè)集體中不得不為之拼搏,讓自己名列前矛,我感覺(jué)在這種壓力體驗(yàn)中才能證明自己的力量。
接著我在快樂(lè)中體驗(yàn)成長(zhǎng)。緊張的學(xué)習(xí)并沒(méi)有壓垮我,奪取我的業(yè)余時(shí)間,而是讓我學(xué)會(huì)了勞逸結(jié)合。我學(xué)會(huì)了在歌聲中放飛自我,陶醉在音樂(lè)中;我學(xué)會(huì)了在琴聲中暢想遨游,癡迷于黑白穿梭。我感覺(jué)智慧只有靠自己采掘才能?chē)姵鲂腋V?/p>
最后我在悲痛中體驗(yàn)成長(zhǎng)。每當(dāng)我看到一張張?jiān)嚲砜嫉牟蝗鐒e人,我會(huì)去想,我為什么不如別人?為什么會(huì)比別人差?難道說(shuō)我是個(gè)笨孩子?每當(dāng)我聽(tīng)到老師的訓(xùn)斥,媽媽的嘮叨,我會(huì)去想,我為什么不長(zhǎng)記性?為什么相同的錯(cuò)誤會(huì)重復(fù)若干次?當(dāng)我思考時(shí),我在悲痛中來(lái)來(lái)回回。
我勤奮、我快樂(lè)、我悲痛,這一切一切都標(biāo)志著我的進(jìn)步,我在體驗(yàn)著成長(zhǎng)的喜與樂(lè),一幅精美的圖畫(huà)需要好畫(huà)家的雕琢,我相信我會(huì)成為我茁壯成長(zhǎng)的優(yōu)秀畫(huà)家。
以體驗(yàn)為話(huà)題的作文篇三
清楚地記得,小時(shí)的我是那么淘氣,那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫,在大地這架大琴盤(pán)上,與雨滴一起擊奏歡樂(lè)的節(jié)拍。冬天,縱然天寒地凍,千里冰封,我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人,鼻尖凍得通紅,嘴里哈著熱氣,臉上溢滿(mǎn)快樂(lè)。那時(shí)的生活雖然有些艱活,所以我覺(jué)得我更應(yīng)該快樂(lè)。與他們相比,我不用承擔(dān)生活的艱辛,卻可以享受生活的快樂(lè),他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我,讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。
于是,微笑著,真誠(chéng)地,在風(fēng)雨中我度過(guò)了歡樂(lè)的童年。
——這,是我的第一筆財(cái)富。
二
時(shí)間老人慢慢地老去,但他沒(méi)有忘記把我的身體拉長(zhǎng),沒(méi)有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪,開(kāi)始探尋書(shū)本里的奧秘,探雪人生的真諦,擷取奮斗的樂(lè)趣,體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味??墒巧畹娘L(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳,傷心的時(shí)候,我真想趴下,永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。于是,我就像一棵生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹(shù),雖左右搖擺但絕不倒下,一旦雨過(guò)天晴,我依然追求燦爛的陽(yáng)光。
于是,我又得到了第二筆財(cái)富——樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。
三
我的時(shí)間終究會(huì)走到盡頭,我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財(cái)富。
在第二次與第N+1次之間,我不知道將有什么,但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的,他分給每一個(gè)人的財(cái)富也是公平的。一位哲人這樣說(shuō)道:“上帝造物用了7天,他分給人的各種財(cái)富也將是7的倍數(shù),其中有7的1次方次次歡樂(lè),7的7次方次痛苦,7的0次方次死亡……”面對(duì)上帝的賜與,我不會(huì)拋棄痛苦,逃避坎坷,因?yàn)槟且彩俏业呢?cái)富。有了這些坎坷與痛苦,我的人生才會(huì)真正豐富而充實(shí)!
曾經(jīng),有一筆可觀的財(cái)富擺在我面前,我珍惜了,并感謝了生活,于是財(cái)富滾滾而來(lái):一元錢(qián)可以買(mǎi)天下所有的商品;一本書(shū)可閱遍精神世界;一輩子可以享受生活……
以體驗(yàn)為話(huà)題的作文篇四
人生就像爬山,高低不平曲折而上,每一年都要體驗(yàn)不同的快樂(lè)與煩惱。也許你會(huì)抱怨煩惱太多,但沒(méi)有煩惱就沒(méi)有快樂(lè)。沒(méi)有體驗(yàn)孤獨(dú)你就不會(huì)感嘆友情的美好,沒(méi)有體驗(yàn)?zāi)切┴?fù)面的感情,生活就不會(huì)多姿多彩。
人生中有許多快樂(lè),也有許多煩惱。而我們就在體驗(yàn)快樂(lè)或煩惱的時(shí)候漸漸長(zhǎng)大。
小時(shí)候總是最快樂(lè)的。和同伴一起做游戲,和父母去郊外野餐,和爺爺奶奶去超市買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的零食,都充滿(mǎn)了樂(lè)趣。那時(shí)的我臉上總是帶著笑容,父母也總是夸獎(jiǎng)我。在這些快樂(lè)的日子里,我知道了父母永遠(yuǎn)都是最?lèi)?ài)你的人,年幼時(shí)的同伴會(huì)是你將來(lái)最要好最信任的朋友,而爺爺奶奶則永遠(yuǎn)是對(duì)你最親,最寵你的人。年幼的我在快樂(lè)中漸漸成長(zhǎng)。
可是,發(fā)愁的日子卻也因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng),年級(jí)的上升,作業(yè)的增多,壓力的增大而變得越來(lái)越多。那一堆堆作業(yè)山,壓得我頭也不能抬;那一張張考卷,羞得我無(wú)地自容;那一門(mén)門(mén)課外班,累得我背也挺不直。面對(duì)老師恨鐵不成鋼的目光,家長(zhǎng)的責(zé)罵。我不知是應(yīng)該奮起直追,還是從此與考卷,老師和家長(zhǎng)“為敵”,自甘墮落。我選擇了后者,從此沉浸在了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里。可是,沒(méi)過(guò)多久,我就發(fā)現(xiàn)這絕不是個(gè)好主意,逃避只會(huì)使你更加自卑,使你更對(duì)不起那些對(duì)你抱有希望的人,而是那些希望看你笑話(huà)的人更加高興。于是我重新開(kāi)始努力,加倍的努力。
在體驗(yàn)煩惱的時(shí)候我明白了逃避永遠(yuǎn)都是放棄人生的人的選擇。而成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的,就像蝴蝶破繭而出。我將苦和累視為破繭而出所需的付出,將對(duì)我的傷害視為另一種教我的方式。因?yàn)橹挥性隗w驗(yàn)這些事之后,你才能成長(zhǎng),才能知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。想想那些讓你煩惱的事,再想想有些事現(xiàn)在就體驗(yàn)要比工作之后體驗(yàn)所造成的后果小得多,你就會(huì)慶幸自己是多么幸運(yùn)。煩惱變成了快樂(lè),挫折變成了墊腳石,在體驗(yàn)之后,我成長(zhǎng)了。
人生就像爬山,高低不平曲折而上,每一年都要體驗(yàn)不同的快樂(lè)與煩惱。也許你會(huì)抱怨煩惱太多,但沒(méi)有煩惱就沒(méi)有快樂(lè)。沒(méi)有體驗(yàn)孤獨(dú)你就不會(huì)感嘆友情的美好,沒(méi)有體驗(yàn)?zāi)切┴?fù)面的感情,生活就不會(huì)多姿多彩。人生中總是有很多挫折,我們只有在不斷的體驗(yàn)中學(xué)習(xí),才能成長(zhǎng)。
以體驗(yàn)為話(huà)題的作文篇五
初中的生活里,有快樂(lè),有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味。
上了初中了,代表著自己長(zhǎng)大了,在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”,“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話(huà),沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了,可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候,在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙,自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,媽媽。在家里,自己是被寵著護(hù)著,什么事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序,井井有條。
可是上了初中,一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時(shí)候,爸爸,媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了,要有主見(jiàn)。就這樣,初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的,裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿??墒乾F(xiàn)在,我沒(méi)有了歸宿,傷心時(shí)只有自己哭的份兒,在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由,輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了,也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。
郁悶的時(shí)候,總在想著以前的一切。以為只要自己成績(jī)好了,父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己??墒钱?dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí),他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡,更是憤起了我的信心。我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們,吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己。
初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)。痛苦是短暫,快樂(lè)是永久的。這是我一直堅(jiān)信的。
也許在你的初中生活里,也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。
對(duì)于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開(kāi)了,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。
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