風(fēng)雨后的彩虹作文
風(fēng)雨后的彩虹作文
向著目標(biāo),向著前方。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,唯有煎熬的苦,才有開(kāi)心的笑!!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的風(fēng)雨后的彩虹作文,希望你們喜歡。
風(fēng)雨后的彩虹作文篇1
總是向往雨后的彩虹
過(guò)上了寄宿的生活,每星期才回一次家,由是一回家便總不忘和家中的小狗嬉鬧一番。這只是很平常的一只小狗,全身的黑色,沒(méi)什么特別的,沒(méi)事時(shí)便躺在地板上盡顯無(wú)聊情緒,偶爾也會(huì)咬咬你的褲子。是啊,很平常,突然想起自己“三點(diǎn)一線“般的學(xué)習(xí)生活也是如此。
那一天又是星期六晚,我乘公交車好不容易回到了家。
“爸,怎么沒(méi)見(jiàn)咱家的小狗啊?“
“在外面呢?你自己去看一下吧,已經(jīng)掙扎兩天了,兩天都沒(méi)吃飯了,也不知道它是如何支撐到現(xiàn)在的。”
我快步走了過(guò)去,小狗就躺在我,很痛苦的樣了。這時(shí)小狗好像也發(fā)覺(jué)到了我,很激動(dòng)似的,想轉(zhuǎn)過(guò)頭,卻始終不能夠. 我趕快俯下身子,用手撫摩著它,希望能減輕它的痛苦。小狗終于安靜下來(lái)了,伸出舌頭舔了一下我的手,也許是它對(duì)于我感謝的一種方式吧。
“爸,小狗怎么會(huì)這樣,上星期不是還好好的嗎?“
“可能是吃了什么不好的東西,中毒了吧!“
又是中毒,我家的小狗為何總是如此不幸,這份痛苦俠義是為誰(shuí)而承受的呢?突然對(duì)于生命有了一種慕名的恐懼。但我卻又是如此地相信奇跡,我盡力使自己的眼神變得堅(jiān)定,給它一些力量,讓它堅(jiān)持下去。這時(shí)小狗身體蜷縮了起來(lái),眼睛閉了一下,又努力地睜開(kāi)。我不想去相信所謂可能發(fā)生的現(xiàn)實(shí),但也許這次奇跡確實(shí)是不會(huì)發(fā)生了吧!
……
第二星期當(dāng)我再次回家時(shí),一只小狗沖了過(guò)來(lái),和我親熱,一會(huì)兒舔我的腳,一會(huì)兒蹭我的手,怪可愛(ài)的。
“爸,這只狗是哪來(lái)的啊,怎么又是一只黑狗啊?”
“新買(mǎi)的,喜不喜歡啊!呵呵”
新買(mǎi)的哪有這么大啊,我滿頭都是大問(wèn)號(hào),“不明白,說(shuō)清楚一點(diǎn)好不好啊”這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)。
“你爸騙你的呢!你不記得這只小狗了嗎?就是以前那一只啊!”
“那一只 ……不是死了嗎?”
“沒(méi)有,我那天看你那么關(guān)心小狗,就去買(mǎi)了些葡萄糖水給它喝,沒(méi)想到第二天卻活了起來(lái),真是一個(gè)奇跡 !”
呵呵,“奇跡”,多么美的一個(gè)詞啊!像是上帝在和自己開(kāi)玩笑一樣。
一切都在此時(shí)變得不同尋常,不同已往,也許此時(shí)屬于小狗的是另一個(gè)生命,如今它學(xué)會(huì)了去珍惜,變得嬌情,常常在茶余飯后給我們一家人帶來(lái)一陣陣歡愉,它很快樂(lè),我們也很快樂(lè)。大概無(wú)論是人與人,還是人與動(dòng)物,都是如此地影響著,互相感染著的,生命和生活也是由此變得有意義,變得不再是單調(diào)。
“末失去的不曾擁有,失去的卻不再擁有”曾經(jīng)在感慨時(shí)寫(xiě)下這樣一句話,如今卻是需要辯證地去看待了。也許末失去的,我們確實(shí)不曾真正擁有過(guò),但失去的卻不一定不再擁有。在失去的那一刻,我們明白的生命是可貴的,生活是可貴的。----我們總是向往雨后的彩虹----可想想這也是人生的必須啊!
后記:在看犯罪心理學(xué)的時(shí)候,我記得有一項(xiàng)統(tǒng)計(jì),說(shuō)那些自殺未果的人85%以上對(duì)于自己的自殺行為表示后悔,有的甚至向那些救他們的人跪下來(lái),表示對(duì)于他們“再生父母”的感謝。我想對(duì)于他們往后的人生而言,這也正是第二次生命,他們學(xué)會(huì)了去珍惜?;蛟S這并不具有太大的說(shuō)服力,但如果連動(dòng)物也是如此,我們又應(yīng)該說(shuō)些什么呢?莫不是證明了人類的愚蠢與無(wú)知呢?寫(xiě)下此文希望更多的人學(xué)會(huì)珍惜生活,珍惜生命。記住世界不因你一個(gè)人而存在,真正美好的生活是在于集體與社會(huì)實(shí)踐中體現(xiàn)。
風(fēng)雨后的彩虹作文篇2
雨后的彩虹
早晨,我對(duì)著湛藍(lán)的天空伸了個(gè)大大的懶腰,深深地吸了口新鮮的空氣,哇!真甜!緩緩地,雨姑娘走到我們的城市,淅淅瀝瀝的降臨在大自然之中,細(xì)細(xì)的雨絲,濃濃的霧氣。我迅速穿上外套,奔向外面多姿多彩的世界,不管雨滴的肆虐,不管寒風(fēng)的刺骨,徑直踏在泥濘的大地之上,靜靜地走在滿天飛雨之中,證實(shí)著每一滴雨水浸濕土地的過(guò)程,一滴雨劃過(guò)我溫?zé)岬哪橆a,這滴水落入我的口中,不禁發(fā)現(xiàn)它咸咸澀澀的,這哪是雨啊,分明是見(jiàn)證我們之間的淚!忽地,這場(chǎng)雨?duì)砍冻隽艘欢瘟钗覟橹腋5乃季w……
那天,也是下雨天。但那僅僅持續(xù)了幾分鐘而已。現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女,而我也是其中的一個(gè),因此在我生活的環(huán)境中,父母、親人對(duì)我的愛(ài)常常使我恍若成為了一個(gè)高高在上的公主,而對(duì)于朋友之間的友誼,僅僅在于學(xué)校之間。生活中,往往是我一個(gè)人。就在那一天,只比我小2歲的,聰明伶俐的小妹從她的家長(zhǎng)春回來(lái)了。我很是興奮,畢竟在無(wú)所事事的假期,我不用在獨(dú)自一人面對(duì)純白色的墻壁,不用在獨(dú)自一人觀看單調(diào)乏味的電視劇。因?yàn)槲蚁嘈庞兴拇嬖冢业哪樕蠒?huì)多一些微笑,會(huì)多一絲活潑,會(huì)添一些快樂(lè)的。
雨水過(guò)后,妹妹不假思索的提議出去吹泡泡。雖然對(duì)于我來(lái)說(shuō),這個(gè)游戲不免有些幼稚,不過(guò)我想出去走走就答應(yīng)了。
我用香皂和水做了兩瓶泡泡水,仿佛迫不及待要離開(kāi)媽媽?xiě)驯У男▲B(niǎo)奔向大自然的懷抱之中。
我貪婪地呼吸天空之中的沁心空氣,踏著腳步在土地上的韻律和節(jié)奏,不禁兩只手臂飛舞在空中,即興舞出了一段舞蹈,誰(shuí)知妹妹卻連連拍手叫好,弄得我竟有些不自在了。
妹妹拿起了泡泡瓶,在空中吹出了一個(gè)個(gè)多彩的泡泡。那泡泡一個(gè)個(gè)五彩繽紛的,在陽(yáng)光的照射下顯得光彩奪目。緩緩地飄向無(wú)邊無(wú)際的天空。那一個(gè)個(gè)泡泡,仿佛承載了我們童年中最美最純最真的記憶,又恍若裝滿了我們對(duì)未來(lái)無(wú)限的美好憧憬和許多偉大高遠(yuǎn)的理想,飄向四面八方……
在妹妹的陪伴之下,這個(gè)假期過(guò)得十分充實(shí)且快樂(lè)自由,不禁有些羨慕天空中白云的自由自在,水中的魚(yú)兒的無(wú)憂無(wú)慮,孩童時(shí)代的無(wú)拘無(wú)束了……但我又扯回了這種想法,因?yàn)槲沂菗碛袎?mèng)想的,無(wú)經(jīng)歷的風(fēng)雨,哪來(lái)的絢爛彩虹?
假期過(guò)去了,她走了,我有點(diǎn)不舍,甚至不愿回首那片藍(lán)天下兩人嬉鬧的情景,因?yàn)楫吘姑恳淮蔚幕赝?,都?huì)經(jīng)過(guò)思念,都會(huì)經(jīng)過(guò)心靈上的再一次穿通,何不用我努力的心來(lái)彌補(bǔ)心靈上的失意?
慢慢地,上空出現(xiàn)了一條氣勢(shì)浩蕩橫臥天際的彩虹,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,彩虹是希望的象征,是你我的見(jiàn)證,我擦干了臉上的淚水,高高地跳躍了兩下,隨之恢復(fù)了往常的熱情與精神。心底那片天空,依舊是輕松的時(shí)刻,盡管會(huì)刺痛我,但我依然會(huì)回憶,因?yàn)槟鞘悄憬o的勇敢,不再懼怕眼前的黑暗,因?yàn)槲蚁嘈哦ㄓ泄饷鳌?/p>
錯(cuò) 過(guò) 了 太 陽(yáng) 、我 不 哭 泣 、否 則 我 將 錯(cuò) 過(guò) 星 辰 和 月 亮 ……
風(fēng)雨后的彩虹作文篇3
我的初中生活--雨后彩虹
記得小學(xué)畢業(yè)時(shí),我高興的不得了。對(duì)即將來(lái)臨的新生活充滿了好奇和向往,第一天上學(xué)的前一個(gè)晚上,竟激動(dòng)的睡不著覺(jué)。現(xiàn)在回想起來(lái),才覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我是多么的幼稚、可笑。現(xiàn)在真的想回去了卻已經(jīng)變成了一場(chǎng)無(wú)法挽回的夢(mèng)。只記得夢(mèng)中的我傻的快樂(lè)、傻的可愛(ài)。人是在不斷的成長(zhǎng)中漸漸長(zhǎng)大的,每成長(zhǎng)到一個(gè)階段,都需要付出一定的代價(jià)。而我付出的是從前那個(gè)沒(méi)有憂愁和煩惱的我。
初中生活就素描一樣,除了黑就是白,簡(jiǎn)單而單調(diào),沾上水就化成一片渾濁,卻也是一種生活。我覺(jué)得自己仿佛就是掉進(jìn)了一個(gè)巨大的旋渦中,用一種模式重復(fù)著消耗著我的青春,沒(méi)有了喧鬧的生活,它失去了精彩和活力,靜的像一攤死水。是從什么時(shí)候開(kāi)始,我的生活竟變成了這樣。
我獨(dú)自一人走在空蕩蕩的大街上,漫無(wú)目的的尋找著我自己都不知道的東西。望著路邊高大的梧桐樹(shù),一種空蕩蕩的憂傷浮上心頭。我輕輕的撫摸著樹(shù)干上的一道道疤痕,回憶的大門(mén)瞬間敞開(kāi)。我突然想起,這條街上曾埋沒(méi)過(guò)我無(wú)數(shù)歡快的笑聲,和小伙伴們充滿稚氣的歌聲。它很偏僻,卻十分幽靜,所以小伙伴們都喜歡來(lái)這里玩,因?yàn)檫@里永遠(yuǎn)不會(huì)聽(tīng)到大人們的責(zé)備聲和抱怨聲,我們手拉著手,對(duì)著天空吶喊,喊出一片屬于我們的天地,對(duì)著云彩唱歌,唱出心中的那份喜悅。那個(gè)粗壯的樹(shù)干上,還留著我成長(zhǎng)的足跡,那一道比一道高的疤痕還是同當(dāng)年一樣清晰,不知道我刻下去的時(shí)候,大樹(shù)有沒(méi)有感到疼,但我知道我的心此時(shí)如同被刀割般的疼痛。離開(kāi)的時(shí)候,我突然好懷念從前的這條街,從前的那些伙伴,更懷念從前的那個(gè)我。
Magic是我的同桌兼死黨,她是個(gè)追求時(shí)尚的女孩,但也只是嘴上說(shuō)說(shuō),卻不敢在實(shí)際中這樣做。因?yàn)閯傔M(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候,她的服飾就使她挨了老師一頓教導(dǎo)。她說(shuō)“:學(xué)校扼殺了青少年擁有活力的權(quán)利。”我問(wèn)她“:時(shí)尚就是活力嗎?”她笑著說(shuō)“:是活力的一種,我追求時(shí)尚是為了豐富自己的生活,如果一直沉浸在枯燥乏味的生活中,自己都會(huì)感到累的,何談得上有活力呢?”我仔細(xì)想了想,覺(jué)得也有道理。小說(shuō)一直被視為影響學(xué)生進(jìn)步的一大障礙,所以我從不去接觸它們。而Magic卻不這樣認(rèn)為,她只要一有空就看小說(shuō),學(xué)習(xí)依舊那么好,還當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。她說(shuō),看小說(shuō)也是享受生活的一種方法,小說(shuō)并沒(méi)有你想象中的那么恐怖,只要你懂得怎樣利用時(shí)間去看它們,其實(shí)對(duì)你的學(xué)習(xí)是不會(huì)有影響,還會(huì)對(duì)你產(chǎn)生幫助作用,我不就是一個(gè)活生生的例子嗎?我問(wèn)她為什么喜歡看小說(shuō)。她說(shuō)得挺傷感的,她說(shuō)“:初中生活讓我覺(jué)得很單調(diào),很沒(méi)意思。小說(shuō)中,主人公身邊總會(huì)發(fā)生這樣或那樣的事,或喜或悲,看完后,我總會(huì)有一種親身經(jīng)歷過(guò)的感覺(jué),它為我的生活增添了幾分色彩。也是我精神的寄托,我總想,等長(zhǎng)大以后,我的生活或許就不會(huì)在像現(xiàn)在這樣子了。你呀,成天悶悶不樂(lè)的,讓我看了都心疼,你也可以學(xué)著找適合自己的生活樂(lè)趣啊!”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我為什么從來(lái)沒(méi)想過(guò)為自己的生活添色彩呢?我早已厭倦了這種生活模式,只知道抱怨、獨(dú)自傷心,卻不曾想過(guò)改變生活的模式,畢竟生活是屬于我自己。我一便又一便的回顧過(guò)去,然后任淚水打濕我的衣服,卻不愿往前面看。
我再次來(lái)到那棵梧桐樹(shù)邊時(shí),已經(jīng)學(xué)會(huì)了微笑,我默默地說(shuō)“:也許這是我最后一次來(lái)這里,過(guò)去的一切我已回顧的太多了,眼淚也流得太多了。現(xiàn)在,我要微笑著面對(duì)生活,自己去改變它,我會(huì)頭也不回的一直向前走,希望有一天和別人談起自己的初中生活時(shí),我可以笑著說(shuō),我的初中生活是雨過(guò)天晴后的一道彩虹。所以,這是我最后一次對(duì)你哭,哭出一個(gè)全新的我。”說(shuō)著我的眼淚順著臉頰滾落下來(lái)。只是我分不清這是高興的淚水還是傷心的淚水。但我知道一點(diǎn),就是我真的長(zhǎng)大了。
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