初中作文記憶深處600字左右
初中作文記憶深處600字左右
打開(kāi)記憶的閘門,任憑記憶的河水涓涓流淌,作為學(xué)生,快把自己記憶深處的故事寫成一篇篇優(yōu)秀的作文吧。下面小編為大家搜集整理有關(guān)記憶深處的初中作文,希望可以幫助到大家!
初中優(yōu)秀作文:那一件事留在我的記憶深處
在我的生活中,發(fā)生過(guò)許許多多的事情,但有一件留在了我的記憶深處,令我發(fā)忘懷。
那一次,爺爺給我了幾顆紅豆讓我自己去種,好培養(yǎng)我的能力,我覺(jué)得很新奇便爽快地答應(yīng)了。我從爺爺手中拿了紅豆就朝我家枇杷樹(shù)跑,那兒正好有一塊空地。正當(dāng)我要將紅豆放進(jìn)泥土中,我發(fā)現(xiàn)有幾顆紅豆卻沒(méi)有皮,于是我擔(dān)心這些種子不會(huì)發(fā)芽,便將它們隨手扔到了旁邊的泥土中。接著,我把紅豆放進(jìn)了泥土里,剛將紅豆種好我就朝泥土澆了一下水。我擔(dān)心它們會(huì)缺水,便每天放學(xué)就給紅豆?jié)菜⑹┓剩^(guò)了幾天,我忘了去澆水當(dāng)我再去看時(shí),雖然紅豆已經(jīng)發(fā)芽了,但是卻又枯萎了。于是,我垂頭喪氣的回到了房間,突然,我聽(tīng)見(jiàn)爺爺在呼喚我,我便低著頭站在爺爺面前,誠(chéng)懇地說(shuō):“爺爺,對(duì)不起你給我的紅豆被我弄的都枯萎了!”爺爺聽(tīng)了,一臉茫然說(shuō):“可是我剛想夸你種子被你給養(yǎng)活了,怎么可能又枯萎了?”于是,我立刻朝種紅豆的地方跑,可是我的紅豆依然枯萎了。當(dāng)我再回頭去看爺爺時(shí),看見(jiàn)在另一塊土地上卻長(zhǎng)著綠綠的紅豆苗,那正是我認(rèn)為不會(huì)發(fā)芽的紅豆。于是,我問(wèn)爺爺:“為什么我經(jīng)常去澆水的紅豆枯萎了,而我沒(méi)有去理會(huì)的紅豆卻發(fā)芽了呢?”爺爺笑了笑,說(shuō):“其實(shí)很簡(jiǎn)單,因?yàn)槟憬?jīng)常去澆水讓紅豆養(yǎng)成了依賴性,只要你沒(méi)有去澆水紅豆自然就會(huì)枯萎,而還有一些紅豆已經(jīng)適應(yīng)在不同的困難中生存就不會(huì)枯萎了。”我聽(tīng)了便去觀察紅豆苗。
這真是“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭”,我們?nèi)艘彩且粯右欢ㄒ朔щy,迎難而上才能取得成功繼續(xù)生存下去。
初中學(xué)生作文:開(kāi)在記憶深處的花朵
許許多多的往事都像流星一樣隕落在了記憶的星河里,唯獨(dú)那件事像一朵永不凋謝的奇葩開(kāi)在我記憶的花園里。
那是一個(gè)初春的下午,天空中飄著蒙蒙細(xì)雨。放學(xué)后,我像往常一樣在惠客隆超市門前等三路車。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,等車的人越來(lái)越多。“嘟嘟嘟”,三路車終于來(lái)了。我順著人流擠上了車。
里面的人真多啊!沒(méi)有一個(gè)空位,車?yán)镬o悄悄的。人們都想著自己的心事。我把頭轉(zhuǎn)向窗外,想到剛發(fā)下的語(yǔ)文試卷上那刺眼的分?jǐn)?shù),心情沮喪到了極點(diǎn)。正當(dāng)我沉浸在這憂傷的記憶中時(shí),突然一雙大手搭在了我的肩上,“請(qǐng)買票。”我連忙把手伸進(jìn)口袋里去摸錢。我找遍了所有口袋,可連錢的影子也沒(méi)找到。啊!想起來(lái)了,早晨換衣服時(shí),把錢落在家里了??涩F(xiàn)在怎么辦呢?我急得眼淚都快流出來(lái)了。乘客都向我投來(lái)了詫異、猜疑的目光。
“你找到?jīng)]有?到底有沒(méi)有錢?”售票員說(shuō)。我窘極了!太難為情了。我眼巴巴的向車內(nèi)掃了一遍,突然,我捉到了一朵微笑!一個(gè)細(xì)眉細(xì)眼,清清純純的小女孩在對(duì)我淺笑。這是一個(gè)親切的,寬慰的笑。那微張著的粉嘟嘟的唇,那一派天真無(wú)邪,善良安靜的樣子使我鎮(zhèn)定了許多。
果然,她熱情地問(wèn)我:“姐姐,你幾站路?”“給你!”她欠著身,把手給我,手心里是一枚亮亮晶的硬幣。
“謝謝,太謝謝了!"我從她的手心接過(guò)那枚亮閃閃的硬幣,我從她那淺淺的微笑里聞到了沁人心脾的清香。
這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了,但那小女孩淺淺的微笑像一朵鮮花一直開(kāi)在我記憶的深處,那迷人的芳香中傳遞的真情意直溫暖著我干渴的心靈。
初中作文600字:記憶深處的故事
記憶是一處寶藏,一處挖不完、不會(huì)丟失的寶藏,在不斷挖掘過(guò)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西,仍然值得我們學(xué)習(xí)。
初中生活剛開(kāi)始,我便驕傲地將知識(shí)表露出來(lái),而很少接納他人的意見(jiàn)。我很快成為了很多人心中的好學(xué)生,很多人的榜樣,但隨之而來(lái)的一次打擊,狠狠地砸在我心上。
期中考試——初中生活的第一次大型考試,也便是對(duì)初中適應(yīng)程度的考驗(yàn),我交上了自信的答卷,而還給我的竟是一個(gè)沉重的打擊:我成績(jī)?cè)愀馔噶?,甚至一些被我不放在眼里的同學(xué)也攀上了我的頭頂。失落與絕望交織在我心頭,心中的海洋也波濤洶涌、狂風(fēng)怒號(hào),驟雨鋪天蓋地而來(lái),混合電閃雷鳴逼向海洋中心的小舟,而我只能在小舟上跪地求饒。老師的訓(xùn)斥、朋友和同學(xué)的嘲笑也都化為邪惡的冰雹,直奔我的頭頂。
與此同時(shí),安慰和鼓勵(lì)將那一切兇狠的家伙化為烏有。我回過(guò)神來(lái),看著墻角的蜘蛛,他正堅(jiān)持不懈地織網(wǎng),捉住了小蟲,可一個(gè)從天而降的塑料瓶打破了他的小帳。他并不灰心和沮喪,只是充滿了希望,重新織網(wǎng)。動(dòng)物都是如此,我又該怎么辦?
于是我便重新擺正心態(tài),自信滿滿繼續(xù)沿著學(xué)習(xí)之路往下走。我再也不會(huì)輕視任何一個(gè)對(duì)手,趕緊向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。向老師在請(qǐng)教請(qǐng)教,彌補(bǔ)彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取下次的勝利。
在不斷的進(jìn)步中,我成績(jī)進(jìn)步越來(lái)越明顯,名次逐漸地提高。想到第一次期中考試,我便微笑著為自己豎起大拇指。
朋友們,趕快挖掘記憶的寶藏,或許在你們絕望的時(shí)刻記憶便是奮斗的動(dòng)力。打開(kāi)記憶之門,也是一種成功。
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