描寫合作的初中優(yōu)秀作文900字
描寫合作的初中優(yōu)秀作文900字
合作是友誼的紐帶，代表著一種協(xié)和與默契，一種榮辱同擔的決心。下面小編為大家搜集整理有關合作的初中作文，希望可以幫助到大家!
初中優(yōu)秀作文：讓合作之光照耀四方
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合作永遠是一切善良思想的人的最高需要。
文壇巨匠魯迅在談及天才時說：“天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生，長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。”我覺得這句話說得很對，如果有人自己為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會、與他人的合作，勢必會鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會懂得，一件事要成功，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競爭中合作，那競爭就少了一些殘酷，多了一些感動。“山羊過獨木橋”中兩只山羊?qū)⒏偁庌D(zhuǎn)化為合作，雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價，多收獲一份成功。
唐玄宗時，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時互不講話。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將?；实勖罟觾x率部出征，李光弼擔心郭子儀會利用手中權力尋機報復。李光弼硬著頭皮對郭子儀說：“我過去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時，怎能計較個人恩怨?”從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著?？涤袨樗f的“人道以合群為義，以合群為強”。闡述的大概就是這個道理吧!
而同樣令我為之動容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神，讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對岸的山峰。
獨木不成林，一花難成春。讓我們在競爭中學會合作，讓合作之光照耀四方!
初中學生作文：合作是重要的
“單矢易斷，眾矢難折”，說得一點都不錯，合作是必需的，它是一個團體、一個國家、乃至一個民族所必需的。尤其在當今這紛繁萬物發(fā)展的世界中，合作顯得尤為重要。
歷史告訴我們：我們需要合作。我們共產(chǎn)主義曾經(jīng)一度陷入了困境，正是共著馬克思列寧主義的指導理論，蘇聯(lián)共產(chǎn)主義和中國共產(chǎn)主義達成了共識，共同走向了反法西斯的道路，并且取得了勝利。我們應當在品嘗勝利果實的時候想一想，不正是因為合作，讓我們脫離困境，不正是因為合作，我們才得到勝利的。歌曲《團結(jié)就是力量》讓我們亢奮，讓我們心連心，凝成一股勁，共同奮斗到底。
誰說抗美援朝的勝利是“老毛”一個人得來的。我們都知道，朝鮮不是我們的，但是它的生死存亡對我們來說是非常重要的。然而，它的滅亡是會直接威脅我們國家安全的。因此，面對鄰國的悲慘命運，我們不因當無動于衷，而要從軍事合作切手，與朝鮮攜手共進，共同抵抗美國的侵略?？姑涝膭倮屛覀儞碛辛撕髞淼奶街?。如若我們不合作，那么，天下太平只會成為天方夜譚，永遠不會實現(xiàn)了。這就是合作的效益。
還記得2008年，這是最艱難的一年。汶川大地震給人們帶來了深痛災難，是同住地球的每一個人伸出了援助之手，共著“團結(jié)奮進，抗震救災”的理想，讓我們的受害同胞渡過了難關，重建了家園，讓我們國家的發(fā)展也跨了一個坎，最終得來了國泰民安……
……
既然歷史告訴了我們合作是重要的，我們也品嘗到了合作帶來的勝利果實，我們就應該將合作深入人心，參與團隊，為團隊獻出力量，即使是很微弱的一點點。
記得聽太平洋集團創(chuàng)始人嚴介和先生曾經(jīng)做過的一次前沿講座，他說過：“中國以領袖為準則，美國以團隊為準則。”其實這就是中國與美國區(qū)別之所在，也是中國長期以來處于發(fā)展地位而美國處于發(fā)達國家地位的原因所在。
雖然我國不屈于美國，但我們也不得不承認美國是世界的經(jīng)濟大國。美國永遠具有打到世界任何一個角落的實力。專家如是說，曾經(jīng)就是美國，它要“并吞八荒”，維持它所謂的單極世界。
我們應當看到差異，就是合作。讓我們學會合作吧，合作是重要的，學會合作是我們走向成功的關鍵……
初中作文900字：合作的力量
友誼是帆，團結(jié)是漿，只有我們相互依賴，相互支撐，相互合作，才能穿越巨大的風浪。唯獨在一節(jié)語文課上，讓我懂得了什么是合作的力量。
“同學們，今天我們來上一節(jié)與平常不一樣的語文課!”老師說道。“什么?”同學們搖了搖頭。“大家猜一猜，我這一節(jié)語文課要上什么內(nèi)容?究竟與平常不同在哪兒呢?”老師再次說道。這時，同學們猜到：猜謎語?玩游戲?背書……老師搖搖頭，對我們說道：“不是的!同學們，你們的回答是錯誤的!那好，既然大家都不知道，那我就公布答案了，那就是補充句子。同學們，我們先把桌子擺成四個為一組的隊形。”等我們把桌子擺好后，老師就在黑板上寫下了一些字：請四個人為一組，分別補充下列的句子。(1)大自然能給我們啟示：()，那是在啟示我們要();()那是在啟示我們要()。(2)因為我們()，所以();因為我們()，所以()。(3)在學習這片()，有人()，有人()，有人()，我們別像那樣()，我們不要()，要()，要()。老師寫完后，并對我們說：“同學們，我們4個人為一組，分別合作完成黑板上的3道小題。”聽完老師的話后，我馬上與我的組員合作。小紅說：“第一題顯然就是然我們從謀事中取得某些啟示。這道題簡單，我們可以說從小草的身上得到堅強，從稻穗身上得到謙虛。第二題……”我們經(jīng)過了小紅這么分析，瞬間覺得簡單多了，時間“滴滴”的流逝著。
20分鐘過去了，我們組也完成了任務，我們組派出了我，我組所寫的答案是：“(1)大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;被燃燒過后的小草重新探出頭來，那是在啟示我們要堅強。(2)因為我們不會飛翔，所以成功航程漫長;因為……。”我說完后，老師還請了其他組的人員來說答案。最后，老師總結(jié)道：“我聽了那么多答案，我就覺得小紅這組的答案最好!所以，我給小紅組加上5朵小紅花。”我開心極了!老師又說道：“你們知不知道，我給你們上這節(jié)課的目的是什么嗎?”同學們答道：“不知道。”既然你們不知道了，那我就告訴你們：“我給你們上這節(jié)課的目的就是讓你們學會合作，就像是帆漿一樣，如果沒有合作，他們能穿越巨大的風浪嗎?不能，所以，我們必須學會合作。”
沒錯!帆和漿如果不合作，就不會穿越巨大的風浪，到達彼岸。帆和漿尚且如此。在學習上，讓我們都學會合作吧!
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