新發(fā)現(xiàn)的中考滿分作文
每個(gè)人都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，我就有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于新發(fā)現(xiàn)的中考滿分作文，希望能夠幫助到你們。
新發(fā)現(xiàn)
“世界之大，無(wú)奇不有”，這個(gè)世界充滿了各種奇特的事物，我們要仔細(xì)觀察，積極探索，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
暑假里，我小住于外婆家。這一段時(shí)間，我廣泛接觸大自然，有了不少的收獲。有一天，酷熱難耐，在家悶死了。我便和表弟一起去小溪中捉魚(yú)玩。涼爽的溪水輕輕撫摸著我的腳，真是愜意極了。我們邊玩邊捉，收獲也格外豐富：泥鰍、黃刺魚(yú)、豆腐魚(yú)等等，都乖乖地躺在臉盆中。
但是滑不溜秋的泥鰍似乎并不愿意在這等死。它不停地在臉盆里蹦著跳著。突然，它身子一躬，一用勁，躍出了臉盆便稀稀索索地溜進(jìn)了岸灘上。這條小泥鰍雖然獲得了自由，但幸運(yùn)之神并沒(méi)有一直照顧它。臉盆外不是它的那一方熱土——小溪，而是一片石頭地。小泥鰍無(wú)助地在石頭間扭動(dòng)著身子。弟弟見(jiàn)了，吐了吐舌頭，調(diào)皮地說(shuō)了聲：“活該!”
這時(shí)陽(yáng)光無(wú)情地照在泥鰍的身上，十幾分鐘過(guò)去了，泥鰍的身子并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而變得干燥，依舊濕漉漉的，十分光滑，而且仍然活蹦亂跳。我不禁感到納悶：泥鰍也是魚(yú)類，可它為什么能在沒(méi)水的地方生活那么久呢?它靠什么呼吸呢?回到家中，我就迫不及待地投入到尋找答案中去。《少兒百科全書(shū)》這位無(wú)聲的科學(xué)老師教給我答案：原來(lái)，泥鰍等魚(yú)類除了一套正呼吸器官——鰓之外，還有一套副呼吸器官——那就是用皮膚和腸子。“哦，原來(lái)是這樣。”我恍然大悟，難怪泥鰍可以在無(wú)水的空氣環(huán)境中生活了。
啊，“不看不知道，世界真奇妙”這話說(shuō)的不假。我們只有不斷地去觀察思考，才能發(fā)現(xiàn)新知，才能在這個(gè)信息社會(huì)中獨(dú)占鰲頭。
新發(fā)現(xiàn)
我在整體學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)：
我在學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)有許多相互聯(lián)系的地方。學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)好數(shù)學(xué)當(dāng)然也是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，同時(shí)它們相互促進(jìn)。
學(xué)好語(yǔ)文，有了不錯(cuò)的理解能力，在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，可以更加準(zhǔn)確深入的理解題目的意思，這樣一來(lái)把題目做對(duì)做好就比較容易了。但如果語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好，給你的題目理解不了，不知道什么意思，根本就看不懂，自然做不起來(lái)，也就做不對(duì)了。例如：看一本85頁(yè)的書(shū)，已經(jīng)看了48頁(yè)?？戳巳珪?shū)的幾分之幾?看了全書(shū)的幾分之幾頁(yè)?碰到這重題目很容易被繞住，兩個(gè)問(wèn)題幾乎沒(méi)有什么差別，但理解能力強(qiáng)，是不會(huì)被繞住的。
數(shù)學(xué)學(xué)好了，對(duì)數(shù)字有了深刻的了解，語(yǔ)文課本上，有許多用了列數(shù)字方法的文章，這樣我們會(huì)更好的體會(huì)作者想表達(dá)的意思。但沒(méi)有把這門功課學(xué)好，對(duì)數(shù)字不敏感，不了解，那么課文上的想表達(dá)的感覺(jué)你不能很好的體會(huì)到，或者都不知道。例如：
作者說(shuō)埃及金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走1千米的路程，塔身由230萬(wàn)巨石砌成，每塊中2.5噸。你讀了這段話可能想不到它很重很高占地面積很廣，也感覺(jué)不到它的宏偉氣勢(shì)。如果這樣，你就不好更加深入的去鉆研文章，去更好的理解它了。學(xué)好這兩門功課在生活也能很好的起到不少的作用呢!
出去旅游，給你一個(gè)地圖，你首先要看方位，這時(shí)就要用到數(shù)學(xué)里所學(xué)到的知識(shí)了，找洗手間，就得看路口指示牌，但有些地方和自己所在城市講法不同，你可能看不懂，這需要你平時(shí)積累，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情多看文章介紹。大家可要好好學(xué)習(xí)這兩門功課，兩個(gè)都有聯(lián)系，這可是跟你的生活息息相關(guān)的!
新發(fā)現(xiàn)
在生活中，有許多發(fā)現(xiàn)，就在前不久，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)是一件十分快樂(lè)的事情，并不是我以前所認(rèn)為的那樣。
這個(gè)學(xué)期，我也參與了補(bǔ)課的行列中。第一次去學(xué)習(xí)《新概念》時(shí)，我十分擔(dān)心，擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)榛卮鸩怀隼蠋熖岬膯?wèn)題而被同學(xué)笑話。因此，我認(rèn)為補(bǔ)課是一件十分痛苦的事情。然而，就在前不久的一次，令我改變了這個(gè)想法。
那是一個(gè)星期五的一個(gè)晚上，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了學(xué)校。老師仍然是往常的習(xí)慣，先講作業(yè)，在背課文。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我緊張但又認(rèn)真地聽(tīng)著。這是，老師發(fā)問(wèn)了，我心里更是忐忑不安，像有一頭小鹿在亂跳，我默默祈禱著：上帝保佑，希望不是我?？墒遣蝗缭?，老師偏偏把目光停在了我的身上，說(shuō)：“施志洋，你來(lái)回答這道題。”我聽(tīng)后，先是怔了一下，然后站了起來(lái)，響亮并且流利地說(shuō)出了我認(rèn)為的正確答案。老師聽(tīng)后，若有所思的想了一會(huì)兒，而我的心里卻有一塊大石頭一直懸在半空中。良久，老師終于發(fā)話了：“嗯!他回答得很好，非常完整。好，你坐下吧。”聽(tīng)到這一句話，我心里的石頭總算放了下來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)補(bǔ)課原來(lái)也不是那么恐怖，那都不過(guò)是我的想法。只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就不會(huì)被人嘲笑，關(guān)鍵是在于要有自信，要勇敢地說(shuō)出答案。
補(bǔ)課不僅是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)生活也是幸福無(wú)比的。
在12月15日，那天是星期三，天下雪了。上海下雪可是十分罕見(jiàn)的，更何況還是這樣一番情景：天雖然在下雪，但左右兩邊的雪景各具特色，左邊的雪又急又緩，像一匹匹銀白色的雪狼在狂奔，真是“狂風(fēng)驟雪”啊;而右邊，雪并不是很急，雪慢慢悠悠地落下來(lái)，像古代宮廷中的侍女一般不急不緩地走著。景色非常美，一下子就吸引了我們，我們迫不及待地跑到樓下，欣賞著美麗的情景。因?yàn)橄卵?，大家都顯得十分興奮，大家跳啊，蹦啊，玩兒得不亦樂(lè)乎!不一會(huì)兒，校園里就充滿了活力，到處洋溢著幸福的氣氛。此時(shí)此刻，我覺(jué)得校園、班級(jí)是一個(gè)大家庭，每位家人都十分友好，相處得十分融洽。想到這，我與同學(xué)們一起玩兒了起來(lái)，我感到十分快樂(lè)。
其實(shí)，生活都是美好無(wú)比的，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。想到這，我不禁感嘆道：生活如此多嬌!
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