生活的欣賞九年級(jí)優(yōu)秀作文
欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量源泉,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛(ài)之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。因此,學(xué)會(huì)欣賞,應(yīng)該是做人的一種美德。下面是小編整理的關(guān)于生活的欣賞九年級(jí)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀!
生活的欣賞九年級(jí)優(yōu)秀作文1
說(shuō)起我的班主任啊,嘿!第一印象就是黑,因?yàn)樗?,所以印象深刻?/p>
他是我最欣賞的老師。因?yàn)樗砩峡偸巧l(fā)著書香氣味,也是因?yàn)樗袑W(xué)生的認(rèn)真勁。
上他的課,總是不犯困,因?yàn)樗偸悄馨颜n堂上的氣氛活躍起來(lái)。瞧,他又把我們都樂(lè)了,對(duì)著張騫說(shuō):“‘無(wú)能’休得無(wú)禮!”我們又一次大笑起來(lái),就連他自己也笑了。隨后,隨著他的表情逐漸嚴(yán)肅起來(lái),我們的笑聲也戛然而止。
又到我們跑操的時(shí)間了,同學(xué)們都立正站好,像軍人一般,等候著長(zhǎng)官下達(dá)命令?!芭懿阶摺薄?21,121。”隨著班主任的命令,我們整齊有力的號(hào)子喊了出來(lái)。“11121”老是又喊著?!傲⒍?向左轉(zhuǎn)!”我們面向著班主任,莊嚴(yán)的時(shí)刻,時(shí)間都凝固了。他一遍又一遍的為我們糾正著錯(cuò)誤。
一次,我同位硬拉著我去班主任辦公室,就在那一刻,我驚呆了,在門窗中我看到了一個(gè)中年男子在一堆堆作業(yè)中備課。我和同位小心的打開(kāi)門,一絲聲音也不敢出。我們倆探了探頭,看到老師還在書寫著,我們像小偷一般慢慢探身進(jìn)去了,同位喊了聲老師,班主任這才緩緩抬起頭來(lái),因?yàn)殡x老師很近,所以很容易看到老師滿臉的皺紋,一絲莫名的感覺(jué)涌上心頭,老師問(wèn):“怎么了?”就當(dāng)我們出去時(shí),我回頭望了望老師,他又低頭奮筆疾書了。
老師一絲不茍地給我們上課,從那堅(jiān)定的眼神中,我們看出了您對(duì)我們的愛(ài)。
老師啊,就是這么平凡的職業(yè),造就了多少人才,老師啊,就是這么平凡的名稱,多少人可望不可即。班主任老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
生活的欣賞九年級(jí)優(yōu)秀作文2
我最欣賞的人是我的啟蒙老師——爸爸。
我爸1米72身高,瓜子臉,戴著一副眼鏡,說(shuō)話非常幽默,批評(píng)時(shí)倒是非常嚴(yán)肅,給人的印象一副慈祥的樣子。
我喜歡我爸爸工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有創(chuàng)新、爭(zhēng)先精神,還有愛(ài)好學(xué)習(xí)。
兩年前,我爸爸調(diào)回到寧溪工作。他們單位的窗口時(shí)時(shí)接受群眾辦事,來(lái)辦事的人要填寫表格,但是許多辦事群眾不識(shí)字或識(shí)字不多,面對(duì)一大堆表格,不知道如何填寫。有許多人經(jīng)常填寫錯(cuò)誤,錯(cuò)誤的表格要重新填寫,辦事群眾經(jīng)常與窗口工作人員發(fā)生糾紛。
如何方便群眾,減少與群眾糾紛,我爸爸想到銀行的服務(wù),到銀行辦事,大多數(shù)的事由銀行工作人員代你打印,你只要簽字確認(rèn)就行。我爸爸也讓窗口工作人員推行“免填單”服務(wù)——由窗口工作人員根據(jù)辦事群眾的口述辦事內(nèi)容,用電腦打印申請(qǐng)表格,表格打印出來(lái)后,由辦事群眾自己閱讀核對(duì),最后簽字確認(rèn),免去了辦事群眾填寫表格的麻煩。這免填單服務(wù)推出后,立即受到辦事群眾的歡迎,窗口人員與辦事人員爭(zhēng)吵的糾紛也減少了。大家說(shuō)說(shuō),我爸爸工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé),工作有創(chuàng)新?
我爸爸不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有創(chuàng)新精神,還有爭(zhēng)先意識(shí)。去年,中央一號(hào)文件提出家庭農(nóng)場(chǎng)新經(jīng)濟(jì)模式概念,我爸爸立即在其服務(wù)區(qū)內(nèi)尋找符合家庭農(nóng)場(chǎng)概念的農(nóng)業(yè)種植大戶,幫助他申請(qǐng)?jiān)O(shè)立了臺(tái)州市首家家庭農(nóng)場(chǎng)的執(zhí)照,并引來(lái)多家媒體的報(bào)道。我爸爸單位頒發(fā)了臺(tái)州首家家庭農(nóng)場(chǎng)執(zhí)照后,家庭農(nóng)場(chǎng)新經(jīng)濟(jì)模式在臺(tái)州各地遍地開(kāi)花。
我爸爸還愛(ài)學(xué)習(xí),寫專業(yè)知識(shí)文章。爸爸回到家后,他時(shí)時(shí)讀他專業(yè)知識(shí)或法律的書籍,他也常常寫他專業(yè)的文章,時(shí)時(shí)有文章在《中國(guó)工商報(bào)》等專業(yè)報(bào)刊錄用。爸爸說(shuō),學(xué)習(xí)讓自己緊跟時(shí)代不落伍。
哦,親愛(ài)的爸爸!你永遠(yuǎn)是值得學(xué)習(xí)!
生活的欣賞九年級(jí)優(yōu)秀作文3
在春夏秋冬不停變換的時(shí)候,我已慢慢長(zhǎng)大。我已感到,青春的腳步離我越來(lái)越近。
每每看到別人肆無(wú)忌憚地談?wù)撟约盒闹械呐枷駮r(shí),我也想湊上前去,與他們一同談?wù)?。但我卻怕看到他們充滿詫異與冷漠的眼神。
當(dāng)我回答錯(cuò)老師的問(wèn)題時(shí),總能感受到旁邊人的輕蔑。我想改變,所以拼命去做那一套卷子,換來(lái)的只有爸爸的不理解和同伴們的嘲笑。
我永遠(yuǎn)忘不了那一幕,那是一節(jié)即將上課的體育課,我看到一群人圍在一起說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)努力做題也無(wú)濟(jì)于事。我憤怒極了,這么多天的委屈一同爆發(fā)出來(lái),拿起手中的足球向他們?cè)胰?,他們逃了去,但還在發(fā)出嘻笑聲。
從此,我開(kāi)始逃避。
但有一日,我路過(guò)一家服裝店時(shí),里面?zhèn)鱽?lái)“三小子”優(yōu)美的歌聲,我開(kāi)始去搜索一些他們的歌曲,我模糊的知道了他們的底細(xì)。我時(shí)常閉上眼睛,戴上耳機(jī),品味著他們歌詞中所蘊(yùn)含的意思?!拔也辉诤鮿e人怎么說(shuō),我從沒(méi)有忘記對(duì)自己的承諾,對(duì)愛(ài)的執(zhí)著?!薄澳闶遣皇窍裎揖退闶芰死淠?,也不放棄自己想要的生活?!笔前?,他們的經(jīng)歷與我相似,他會(huì)受到別人的嘲諷,我也一樣。但他可以頑強(qiáng)站起成為光芒耀眼的明星,那我為何不能爬起,去勇敢面對(duì)一切,去奮斗,去努力,難道那明媚的陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)嗎?
我回想到失敗后的頭破血流,心仿佛仍在瑟瑟發(fā)抖。但不管怎樣,總有人受傷,傷了又怎樣,至少我很堅(jiān)強(qiáng),我很坦蕩。你是我最欣賞的人,因?yàn)槟愕慕?jīng)歷與我相似,因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)感動(dòng)了我,我也會(huì)慢慢從陰影中走出來(lái)的。
這時(shí),欣賞一束陽(yáng)光正透過(guò)烏云,照在我的心里!
生活的欣賞九年級(jí)優(yōu)秀作文4
拾一片落葉,觀察其中的脈絡(luò),欣賞造化弄物的精美;哼一曲小調(diào),琢磨其中的音韻,欣賞音樂(lè)的魅力;呤一首律詩(shī),品味其中的詞句,欣賞文學(xué)的博大精深。
萬(wàn)物皆有優(yōu)點(diǎn),只欠學(xué)會(huì)欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞自然,感受它的美妙。一代詞豪蘇東坡曾泛舟游于赤壁之下,面對(duì)戰(zhàn)后殘?jiān)?,卻感慨出:“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無(wú)禁,用之不竭,是造物者之無(wú)盡藏也。”不僅于此,還從其中悟出哲理:“渺滄海之一粟,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”。
人在這江河之上,便如同滄海的一粟,喻示出人的卑微和渺小,羨慕江河之水日月不息,奔騰不止,喻示人生之短暫,提醒人們要珍惜時(shí)光。不學(xué)會(huì)去欣賞,那么山依舊是山,水依舊是水,清風(fēng)明月與我何干?而蘇子用一雙善于欣賞的眼睛,發(fā)現(xiàn)大自然中的美麗與奧妙,悟出人生哲理,留下詞賦,名垂青史,被世人所仰望與敬佩。
學(xué)會(huì)欣賞作品,感受它的用心。相傳左丘明耗費(fèi)一生精力,創(chuàng)下中國(guó)第一篇編年體史書《左傳》。后人視之,不甚珍惜,隨意看幾眼,便棄之不顧。而宋朝有一人,一旦見(jiàn)到《左傳》,便如獲至寶,如同吃到美味佳肴,反復(fù)咀嚼,仔細(xì)琢磨,最終通過(guò)借鑒再創(chuàng)造完成了另一史學(xué)著作《資治通鑒》。
“襲于《春秋》,而慷慨論證長(zhǎng)于《春秋》;承于《左傳》,而記事言論渾然一體優(yōu)于《左傳》”。無(wú)疑,沒(méi)有對(duì)《左傳》的欣賞,便不會(huì)有《資治通鑒》,也不會(huì)使一向遭人冷落的編年體再次煥發(fā)青春,光耀史壇,與紀(jì)傳體并駕齊驅(qū)。每一部用心的作品,都匯聚了作者的精力與智慧,對(duì)我們即便不是大有收獲,也定會(huì)小有裨益。
學(xué)會(huì)欣賞他人,感受他(她)的優(yōu)點(diǎn)。美國(guó)著名的心理學(xué)家卡耐斯基說(shuō)過(guò):“與人交往時(shí),成為其最好朋友的最好捷徑是善于欣賞他的優(yōu)點(diǎn)?!比巳硕加袃擅嫘?,或許有人缺點(diǎn)比較多,可優(yōu)點(diǎn)絕不可能無(wú)。因此,我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),求同存異,花朵喜愛(ài)向陽(yáng)開(kāi)放,人人都會(huì)靠近欣賞的眼光。
世上并不缺乏美,而是缺乏欣賞美的眼睛。學(xué)會(huì)欣賞,用心感受,讓美好常駐心間。
生活的欣賞九年級(jí)優(yōu)秀作文5
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天值得我欣賞,出淤泥而不染的荷花值得我欣賞整個(gè)世界值得我欣賞,人的生命也值得欣賞。欣賞就如一縷陽(yáng)光,照亮著人們內(nèi)心的黑暗。
用欣賞的目光去審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景。
他高高的個(gè)子,一副忠厚老實(shí)樣。說(shuō)實(shí)在話。他不老實(shí)得很呀!不管任何人讓他干一件事,他會(huì)說(shuō)三個(gè)字:“我不干!”可那次做值日,讓我對(duì)他大大的改觀。
那一天,我們教室在打掃除,大家各自忙各自的事情。我是個(gè)對(duì)做值日很討厭的人,我也是個(gè)“明知山有虎,偏往虎山行?!钡娜恕S谑?,我便去找他,說(shuō):“同志,你幫我掃一下地吧!”他竟然爽快地答應(yīng)了,他掃完自己的包干區(qū),便把我的包干區(qū)也掃了一遍,一滴滴汗珠從他的額頭上流下來(lái)。他仍然奮力地掃著。掃完了,我一看,哇,這么干凈!他又拿來(lái)拖把仔仔細(xì)細(xì)地拖了一遍。我再一看,哇,可謂“一塵不染”呀!我拍了拍他的肩膀說(shuō):“辛苦了,同志!”他笑了笑,又走到其他同學(xué)那兒,去“多管閑事”了。大掃除結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)他汗流浹背,背上全濕了,可我卻滴汗未流。
我突然發(fā)現(xiàn)他是個(gè)勤勞的、熱心的人。我用欣賞的目光去看他,他的那顆顆汗珠是為了同學(xué)才流下的。我看著他那副憨厚樣,發(fā)現(xiàn)他的心中有一顆關(guān)心集體的心。
看著他的“表現(xiàn)”,我情不自禁地想起了自己。在學(xué)校,每次做值日的時(shí)候,我都和別人有說(shuō)有笑,根本沒(méi)有專心地掃地,就因?yàn)檫@個(gè)原因我還被老師教訓(xùn)了一頓。在家里,爸爸媽媽每次讓我做家務(wù),我都和爸爸媽媽開(kāi)始了“舌戰(zhàn)”,可每次都是我敗下陣來(lái)。于是,我極不情愿地掃地、拖地、擦玻璃,可每次這兒不干凈,那兒不干凈。哎,與他相比,我只是星星,他是明月,慚愧呀!
欣賞可以讓他人自信;欣賞可以讓他人高興;欣賞可讓他人的人生更加精彩!
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