心靈的距離九年級(jí)主題作文
什么是最遙遠(yuǎn)的距離?航海者說：“最遙遠(yuǎn)的距離是在海洋里看不見海岸，找不到歸途的方向。”攀登者說：“最遙遠(yuǎn)的距離是山頂?shù)缴侥_的距離，因?yàn)檫@一路的攀登是艱辛困苦的。下面是小編為大家整理的心靈的距離九年級(jí)主題作文，僅供參考，希望能幫助到大家!
心靈的距離九年級(jí)主題作文1
距離，可以似屏似隔非隔;可以如地平線般遙不可及;可以如掌中珠一樣看家在咫尺。有人說，距離可產(chǎn)生美，也有人說，距離可以產(chǎn)生隔閡。
曾經(jīng)聽說過一個(gè)小故事，一個(gè)年輕人在公園的椅子上躺著，一直到黃昏，他還在那里很痛苦的樣子，這時(shí)，一個(gè)善良的成功人士看到他如此竭敗，便問他有什么愿望，他說：“我現(xiàn)在只想睡在舒適的鵝絨上，暖暖和和的，并且能填飽肚子”。那個(gè)成功人士說：“我能滿足你的愿望”。他便帶那個(gè)年輕人去他的家里，安頓好他。
第二天，他去問那個(gè)年輕人睡得好嗎?卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)年輕人已經(jīng)不在了，床上沒有睡過的痕跡。卻發(fā)現(xiàn)了一封信：先生，謝謝你的好意，當(dāng)我踏進(jìn)房間時(shí)，我覺得做夢(mèng)一般，我想這來得太容昴了，我要自己去奮斗去得到這一切?！倍嗄旰螅@們成功人士得到一份請(qǐng)柬，原來就是那個(gè)年輕人，他成功了。一些人叫年輕人介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他說：“一切擁有來得太容曉，就矢去了距離，矢去了價(jià)值，生活之光會(huì)暗淡?！?/p>
一切擁有來得太容易了，來不及去體味奮斗的甘苦和拼搏的樂趣，不曾擁有時(shí)，總在不斷追求，越艱難就覺得活得有意義。其中這段路叫距離。
生與死的距離使女詞人“只恐雙溪折艋舟，載不動(dòng)許多愁”;異地相距，使婉約泰斗灑醒“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?時(shí)間相距，使詩(shī)仙嘆“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪“故鄉(xiāng)與沙場(chǎng)相隔，使愛國(guó)詞人"僵臥孤村不自衰，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”;性情的距離，使黛玉?“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”……如此種種距離，造就如此遺憾，但同樣造就了人性光輝的美，智慧美，名義美，豪放美……諸如此等，不知作為讀者的你又能讀懂幾分。
我渴望擁有，但不希望擁有的過程太容易，太簡(jiǎn)單，那距離太短太容易。只有經(jīng)過自己努力，千辛萬(wàn)苦，曲折坎坷之后，得到的才能長(zhǎng)久地存留在自己身邊。
心靈的距離九年級(jí)主題作文2
一臉怪笑得我，眼睛骨碌碌地死盯著廁所蹲坑里的同學(xué)。同學(xué)光著一副生無(wú)可戀的樣子，像極了掃黃現(xiàn)場(chǎng)被抓的客。我突然冒出了一個(gè)極其的想法。
我早已過了可以皮到無(wú)法無(wú)天的年齡，但我的思維卻仍停滯在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的搗蛋鬼的階段里?？梢哉f，現(xiàn)在的我與童年的幼稚的距離不是越來越遠(yuǎn)，而是越來越近了。
為什么我的思維會(huì)倒退?我總是坐下來做思考者狀：挺起，兩手托著下巴，一副若有所思的樣子，但總是無(wú)法理解透徹。有時(shí)我認(rèn)為我太可愛，不由自主地把自己的行為也變可愛，有時(shí)又認(rèn)為自己是沒有長(zhǎng)大，有時(shí)還覺得是我天生幼稚活潑變不了……
思考許久，我最后還是沒下定論?；蛟S是頭腦思維，要么是先天問題，在有可能就是真的倒退了……
至此，我還是沒有感覺出太調(diào)皮會(huì)太糟糕。直到發(fā)生了件大事。
一天，我吹著口哨一蹦一蹦地去上廁所，猛地發(fā)現(xiàn)有位正傻憨憨地蹲在廁所的同窗。我暗說：“有的玩了?！鼻那淖哌^去，奔到他旁邊，對(duì)他耳根說：“你蹲真爽!蹲半小時(shí)了哈!”說完，詭異地將嘴咧開45度，笑了幾聲，活像恐怖游戲里的鬼畫一般。
那位仍十分遲鈍，沒有一絲反應(yīng)，眉毛倒豎的臉上閃過一絲詫異和疑問：“你想干什么?”但他又似乎有所反應(yīng)，便回話說：“走開，你這樣站著，我拉不出來?！?/p>
我惱了，上前去，嘴上叨念著：“拉不出來是吧，那你就永遠(yuǎn)別出來!”說著，騰起一腳，便把他踢到水槽下去下面。下面，滿是“黃金”。
暴怒。
……
我又一次陷入了思考，臉上寫滿了問號(hào)。我該如何剔除這種性格呢?如果它能像牙簽清牙縫一樣簡(jiǎn)單、輕松、愉快，那該多好!可這卻成了拉小孩去拔蟲牙，死也不改正，不去除。
但我也總是想到：童年與青春的距離，即使大，也可以保持沉穩(wěn)，抑或幽默嗎?答案而非否認(rèn)。它們可以共存，確實(shí)也不可能只存在一個(gè)。但只要不偏激極端，也應(yīng)該能維持兩者相對(duì)的均衡。
想到這，我感覺距離青春有進(jìn)了一步。
心靈的距離九年級(jí)主題作文3
我的爺爺說：他怕遠(yuǎn)，怕合上雙眼永遠(yuǎn)地離開，我的姐姐說：他怕近，怕沖闖不出近處的風(fēng)景。
怕遠(yuǎn)的，留戀近處;怕近的，向往遠(yuǎn)方，人呀，你在哪里呢?
都說你在天邊，在最遙遠(yuǎn)的地方，就像蘇子說的遠(yuǎn)在“千里”是嗎?就像李白說的遠(yuǎn)在“長(zhǎng)江天際”是嗎?可是你不是在“嬋娟”與共嗎?你不是在兒女“沾巾”嗎?千里不算遠(yuǎn)，因?yàn)橛行南噙B;萬(wàn)里不算長(zhǎng)，因?yàn)橛星橄嘁?。那天，你在太空行?那天，你揮舞著五星紅旗;那天，你行走在我們未曾到過的空間;還是在那天，你，我，還有他，我們所有的人走的又是那么近，好象彼此都聽到了對(duì)方的呼吸!我們明白，你到最遠(yuǎn)的地方也就是你我最近的時(shí)候。
都說隔海相望，都說雞犬相聞，都說同根同源，可為什么一輪朗朗的明月，恍惚各有其華;為什么一彎淺淺的海峽，仿若事隔千年?能說近嗎?當(dāng)年的德國(guó)只有一道柏林墻卻隔絕45年。能說近嗎?二戰(zhàn)之后東西兩方只是意識(shí)形態(tài)的不同彼此卻陌生近半個(gè)世紀(jì)。再說人情，吳宓與毛彥文擦肩而過，終不能成為伉儷;劉蘭芝與焦仲卿本可朝夕相伴，可卻飲恨而逝。我們明白，你在最近的時(shí)候也就在最遠(yuǎn)的地方。
都說距離是一堵墻，盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。都說距離是一抹淚，兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。都說距離是一種共鳴，同是天涯淪落人，相逢何必曾相似。最遙遠(yuǎn)的距離是不能用公里一類來測(cè)算的。它近在咫尺，卻遠(yuǎn)在天邊;它早晚出現(xiàn)，卻恍若隔世。于是有人說：最遙遠(yuǎn)的距離，是我就站在你面前，你卻不知道我的心思，我的追求和我的希望。
大洋彼岸，一份牽掛，輕輕點(diǎn)擊，一封E-mail在最遙遠(yuǎn)的距離里傳遞你與他的情話。千年企盼，一樣血統(tǒng)，眾口相傳，一個(gè)神話在當(dāng)今社會(huì)里撒播文明與和平的種子。沒有一脈相承，沒有魂?duì)繅?mèng)繞，沒有心靈相通，朋友，你我永遠(yuǎn)只能處在最遙遠(yuǎn)的地方。
于是我的爺爺說：他不怕遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的地方也有祭拜。
于是我的姐姐說：他不怕近，近的地方令人回味。
心靈的距離九年級(jí)主題作文4
有一種距離即不能用尺子來痕量，也不能用單位給他標(biāo)記。似乎總是那么飄渺，說不清道不明，卻又無(wú)處不在的存在著。偶爾在安靜的夜晚回憶著與他亦或是她之間微妙聯(lián)系。憶起那些曾經(jīng)在內(nèi)心深處留下烙印的人，那些被淡忘零落在心靈角落的記憶。
身隔千山萬(wàn)水他，卻總是讓你感覺似在身邊，總會(huì)有一種東西能讓你跨越時(shí)空的鴻溝，透過那些承載著心靈的文字，平常的嘮叨，不經(jīng)意間的一句關(guān)心亦或是問候。心靈的聲音總能激起穿越洪荒的回響引起共鳴。文字和語(yǔ)言在你我之間架起了一座心靈的橋梁。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離是心靈，最近的距離也是心靈。
海之角，天之涯。一份來自心靈深處的關(guān)心和思念，能讓這兩顆心感覺是如此的親近，就如王維的詩(shī)句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。或許兩個(gè)人永遠(yuǎn)也不會(huì)見面。又或是朝夕相對(duì)，沒有心與心的溝通，就算他費(fèi)盡唇舌也是枉然，心與心的距離還是那么的遙不可及，行同陌路。注定只是漫漫人生長(zhǎng)路上的一個(gè)匆匆過客。
但距離在人與人之間必不能少的。正是因?yàn)橛芯嚯x，人的人的關(guān)系才有的陌生人，朋友，親人，愛人。如何把握心靈和心靈之間的距離卻又十分重要。封閉的心靈會(huì)讓我們?cè)趻暝兄舷?，所以心靈和心靈一定要留下溝通橋梁，心和心靠在一起才會(huì)溫暖，否則就會(huì)在孤獨(dú)中沉寂的死去。
記憶中雨果有一句話，大致的意思是比陸地寬闊的海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更加廣闊的就是人們的心靈。心靈與心靈之間的距離不會(huì)因?yàn)閺V闊而變的遙遠(yuǎn)，反之會(huì)因?yàn)閺V闊而變的更加貼近。所以我們要有勇氣沖破心靈的城墻，打開心靈的翅膀，在茫茫人海中找尋心與心的港灣。
從此地到彼地，是路程的距離。從此心到彼心，就是心靈的距離。
心靈的距離九年級(jí)主題作文5
喜歡在夜晚，沐一身皎潔如水的清輝，用心去傾聽“沙沙”作響的樹葉演奏著古老而浪漫的樂曲，那一刻，情感在胸中涌動(dòng)，月華浸濕了我的心，令我不禁浮想聯(lián)翩……
我和她是同桌，我們也是最好的朋友，我常稱呼她的小名“辣椒”，她則每天騎車帶我一段路程回家?？墒?，在一次課間休息時(shí)，她遇到了難題，便忍不住來問我，我正埋頭看《海蒂》，便不滿地皺起眉頭，“拜托，你小聲點(diǎn)好不好?
又不是什么大不了的事情，自己解決!”那一刻，她驚呆了，我一直是樂意幫助她的，可是在她最需要幫助的時(shí)候，我卻數(shù)落了她!看到我絲毫沒有注意到自己表情的變化，她從失望變成了憤怒：“這本《海蒂》還是我借給你的呢，你忘恩負(fù)義?！蔽野褧缓?，扔給了她：“誰(shuí)稀罕你的書?！蹦翘煜挛?，我們大吵一架。雖然以前也偶爾斗嘴，但這一次卻格外激烈。第二天，彼此都不說話。演算習(xí)題時(shí)，不小心碰到對(duì)方的手臂，也不理不睬。
晚上，我躺在床上睡不著，心里奇怪極了。為什么平日里如此親密的好朋友會(huì)在一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵后，彼此成了陌路?為什么濃如蜜的友誼在這一瞬間這么脆弱?
其實(shí)，我們每個(gè)人都有親密的人，比如父母，還有最好的朋友。因?yàn)樗麄冴P(guān)心我們，所以我們的內(nèi)心世界在很大程度上，對(duì)他們是不設(shè)防的。同時(shí)，我們也希望對(duì)方能夠理解我們內(nèi)心的需要，比如困難時(shí)及時(shí)的幫助。由于了解，我們?cè)诟改负兔苡训拿媲?，毫不掩飾自己的喜怒哀樂。于是這就構(gòu)成了一個(gè)循環(huán)：彼此越了解，就越真實(shí)地展現(xiàn)自我;越真實(shí)的展現(xiàn)自我，友誼也就越濃厚。而我們忽略了，由于彼此靠的太近，一旦發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，往往傷害也是最深最痛的。我和她，因?yàn)樵诮煌泻鲆暳吮舜说淖罴丫嚯x，反而產(chǎn)生了隔閡。
人與人的交往的過程中，就算再親密的朋友，也要留有屬于自己的私人空間。這就要我們必須掌握友誼的最佳距離。要尊重朋友的感受和態(tài)度。也許她非常需要我的幫助，但她應(yīng)該先想到要尊重我的時(shí)間安排。也許我一時(shí)不耐煩，說話的語(yǔ)氣重了些，那么她應(yīng)該尊重我的感受。
也就是說，對(duì)對(duì)方的尊重是從自我檢討開始的。不要急著和自己的好朋友爭(zhēng)辯，要知道正是她對(duì)你完全敞開了心扉，說話才沒有注意措辭。在生氣的緊要關(guān)頭，由尊重衍生來的自我檢討，為友誼留下了呼吸的空間和轉(zhuǎn)身的余地。反思的同時(shí)，也就留下了一定的交往空間，這就是友誼的最佳距離。
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