我們的距離九年級優(yōu)秀作文
從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風景，感受生活，感受酸甜苦辣;從此時到彼時，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗過去，體驗現(xiàn)在，以下是小編為大家整理的我們的距離九年級優(yōu)秀作文，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀!
我們的距離九年級優(yōu)秀作文1
一臉怪笑得我，眼睛骨碌碌地死盯著廁所蹲坑里的同學。同學光著屁股一副生無可戀的樣子，像極了掃黃現(xiàn)場被抓的-客。我突然冒出了一個極其-的想法。
我早已過了可以皮到無法無天的年齡，但我的思維卻仍停滯在小學四年級時的搗蛋鬼的階段里?？梢哉f，現(xiàn)在的我與童年的幼稚的距離不是越來越遠，而是越來越近了。
為什么我的思維會倒退?我總是坐下來做思考者狀：屁股挺起，兩手托著下巴，一副若有所思的樣子，但總是無法理解透徹。有時我認為我太可愛，不由自主地把自己的行為也變可愛，有時又認為自己是沒有長大，有時還覺得是我天生幼稚活潑變不了……
思考許久，我最后還是沒下定論。或許是頭腦思維，要么是先天問題，在有可能就是真的倒退了……
至此，我還是沒有感覺出太調皮會太糟糕。直到發(fā)生了件大事。
一天，我吹著口哨一蹦一蹦地去上廁所，猛地發(fā)現(xiàn)有位正傻憨憨地蹲在廁所的同窗。我暗說：“有的玩了?！鼻那淖哌^去，奔到他旁邊，對他耳根說：“你蹲真爽!蹲半小時了哈!”說完，詭異地將嘴咧開45度，笑了幾聲，活像恐怖游戲里的鬼畫一般。
那位仍十分遲鈍，沒有一絲反應，眉毛倒豎的臉上閃過一絲詫異和疑問：“你想干什么?”但他又似乎有所反應，便回話說：“走開，你這樣站著，我拉不出來。”
我惱了，上前去，嘴上叨念著：“拉不出來是吧，那你就永遠別出來!”說著，騰起一腳，便把他踢到水槽下去下面。下面，滿是“黃金”。
暴怒。
……
我又一次陷入了思考，臉上寫滿了問號。我該如何剔除這種性格呢?如果它能像牙簽清牙縫一樣簡單、輕松、愉快，那該多好!可這卻成了拉小孩去拔蟲牙，死也不改正，不去除。
但我也總是想到：童年與青春的距離，即使大，也可以保持沉穩(wěn)，抑或幽默嗎?答案而非否認。它們可以共存，確實也不可能只存在一個。但只要不偏激極端，也應該能維持兩者相對的均衡。
想到這，我感覺距離青春有進了一步。
我們的距離九年級優(yōu)秀作文2
很喜歡泰戈爾的詩，他有一句極為經(jīng)典的話：世界上最遠的距離不是生與死，而是你就站在我面前卻不知道我愛你!我也就有了一個距離就是肚皮的觀點。
顯然，我的觀點是不全面的。
一個饅頭于一個包子的距離是10cm就是10cm不會變動。
對于兩顆心而言，距離就有了一定不同。心就是靈魂，靈魂并不存在于我們所在的空間和時間，它可以超于這些，把兩個相隔千年，天上地下的人連在一起。
所以說，除卻少數(shù)“無魂游者”，人與人的距離是可以一分為二的。
而這兩個距離那個才是“正主”，卻是因人而異的。有的人，就喜歡摟著全然不了解自己的姑娘到天亮;而有的人，就更喜歡在月下想起那遠在天涯的她。
本來，我也會因距離的疏遠而與他人淡漠，可是在與自己的親人、兄弟、摯友相隔千里后。才覺得我的目光所及，有時成了一種表象。
再后來，一些曾經(jīng)的摯人，在一個又一個岔口，走向了另一頭。我揮手想要叫住他們，卻發(fā)現(xiàn)我的喉嚨已哽噎。路與路之間愈來愈遠，在聲竭力盡之后，我只好回頭走向我的下一個岔口。我覺的我們遠了……
正當我已不憚以遺忘為代價繼續(xù)前行時，我聽到了遠方的呼喊。我又感覺到了你，我的摯人。
你我相隔千里，我還可以嗅到你的呼吸;你我天各一方，我還是看到你的身影。在我滑倒是，還是有你的攙扶;在我迷路時，還是有你的手杖。
對于我們的距離，究竟該做何評價。我只要說：
在人生的路上，在靈魂的路途，有你相伴，相伴到老，不孤獨，足矣!
我們的距離九年級優(yōu)秀作文3
當我們“呱呱”落地的那一瞬間，世界上就多了一份快樂。父母們精心呵護我們，為了讓我們茁壯成長;他們在我們成長的路上，付出了數(shù)不清的辛苦，留下了數(shù)不清的淚水?？缮頌槭軔壅叩奈覀儯c授予我們生命的父母們的距離越來越遠.
片段一:
“你怎么回來這么晚?去哪了?”剛一進門的小明就被母親嚴厲的喝?。骸皩W校里有點事兒，回來的比較晚?！彼氯?，編，接著編，編圓了。別以為我不知道你們的放學時間，說實話，到底去哪了?”“你們煩不煩，去那是我的自由，不用你們管?！毙∶鳉鈶嵉幕卮鹁退らT進了臥室。隨后是父母們的激烈對話…...
片段二:
“媽，你翻我抽屜了吧?”剛進臥室的阿紅就疑惑的問?！安恍邪?”母親不以為然的回答?！澳阍趺催@樣，你怎么能不經(jīng)過別人同意就翻人家的東西呢?太沒道德了吧!”阿紅生氣的質問?！靶⊥冕套樱沂悄銒專覒{什么不能看你的東西，你還有理了!”母親也被氣急了?！拔乙彩且粋€有自尊的人啊，踐踏別人自尊的人是錯的，更何況這錯的人還是父母?！闭f完，阿紅就棄包而去……隨后是母親的深深沉思。
其實，這兩個片段產(chǎn)生的主要原因之一是因為父母與子女缺少溝通。過河如果沒有溝通這座橋梁是不能到達彼岸的。溝通是人與人交流的重要橋梁之一，架起橋就可以過河，和家人減少摩擦很關鍵。孩子們處于青春期，家長們步入更年期。這樣就會擦出不愉快的火花，也可能導致父母與子女之間的“危機”爆發(fā)，這樣就讓孩子與父母的心隔得很遠很遠。
心的距離在變遠，而我們又如何理解父母呢?
我們的距離九年級優(yōu)秀作文4
“你根本不了解我，你從來不知道我，你從來不知道我心里想些什么，我討厭你!”我聲嘶力竭地喊道。
“啪!”隨著這一響亮的掌聲，一記鮮紅的手掌印頓時出現(xiàn)在了我蒼白的臉上，格外的清晰。我心中的怒氣仿佛被潑了一桶油一般，更加旺盛的燒了起來。此刻，我失去了理智，推開家門沖了出去，身后還響著父親的怒吼：“有本事就別回來了……”
我孤零零的走在大街上，當時是一月份。我身上只穿了一件薄薄的襯衫，刺骨的涼風迎面吹來，吹得我雙手抱著手臂直哆嗦。身邊的一些路人都成群結伴的，有說有笑……而我只能在這里挨凍受餓，心里一想到這，一股委屈感強烈的涌上了心頭，失聲痛哭起來。委屈感仿佛是眼淚的兒女一般，跟著眼淚，跑出了我的身體，，哭出來后感覺自然好了很多。但，此刻，心里還是埋怨著父親，感覺，我和父親的距離越來越遙遠……
走在大街上，我突然聞到了一陣飯香，我下意識地摸了摸口袋，手猛然摸到了一件冰涼涼的物體，不是錢，是家門鑰匙!我心中充滿了驚喜、激動和希望……只要父親睡著了，我……父親?父親。想到了“父親”一詞，不知怎么突然想到了父親對我的種種關愛：
一歲時，父親帶我上街，我高興地騎在了父親的肩膀上，無比高興，而父親則非常小心，拉著我的小腳，生怕我會從他肩上栽下去，盡管父親的手很酸……
三歲時，到了上幼兒園的年齡了，爸爸帶著我去上幼兒園，那是我第一次上幼兒園。父親怕我第一次上幼兒園不適應環(huán)境什么的，請了一天假陪我，要知道，請一天假是要扣工資的。
七歲時，在上學的的路上，不小心把腳弄傷了，右腳的右邊被劃了一條長長地傷口，流著血，于是爸爸急急忙忙地吧我送往醫(yī)院，臉上滿是著急的神情。因為請假，那次沒評上職員……
八歲時……九歲時……十歲時……十一歲時……十二歲時……我突然感受到了父親對我的……愛。可我就是不敢回家。直到，燈熄滅了。我上了樓，準備拿出鑰匙的時候，一陣風吹來，門開了，我的手僵硬住了，眼淚不住的流……原來那扇心目中的門一直沒關，我和父親的距離也從來沒遠過……
我們的距離九年級優(yōu)秀作文5
人生如同一條河流，每一條分支間都有著看似無法彌補的距離，然而它們終會匯流，此時我們便會發(fā)現(xiàn)那被浪花沖散的距離，無法成為我們任性桀驁的理由。
初中的生活帶著學業(yè)的繁重而來，性格急躁的我，似乎因這突如其來的壓力，更無法忍耐你那整日的“關心”
夕陽落下山崖，踏著余暉，打開家門，無力的躺到床上，一身疲憊令我睜不開雙眼?！翱炱饋?，吃完飯還要寫作業(yè)呢”，不知為何，本對你的嘮叨習以為常的我，今日卻出奇的有些惱怒，無動于衷，“快——起來呀!”第二次的催促如一只火把，點燃了我心中彌漫的硝煙，“干什么?我天天學習，你卻可以在家休息，人家家長教孩子學習，你卻什么也不會”我憤怒的咆哮似乎令你不知所措，卻忘了，你的傷口便是那幾年讀書輟學的經(jīng)歷，此刻，安靜，似乎聽得到淚水滑落的聲音。
房間里，躺在床上的我仍無法平復狂躁的心，目光無意間掃到桌角，你與我兒時的照片，憶起父親當初告訴過我，你過去的求學經(jīng)歷。腦中浮現(xiàn)著剛剛爭執(zhí)時我冰冷的話語，懊悔瞬間將心中的怒火熄滅。曾經(jīng)你對我的關懷像影片一樣一幕幕閃現(xiàn)：雨中的那把傘，雪中的那件棉衣，深夜那熱氣騰騰的牛奶……一件件小事，你堅持做了那么多年，樂此不疲，我的安全我的踏實就是你的笑容。
淚眼朦朧……
悔不該那樣對你，十幾年的陪伴與關懷，我怎能用惡劣的語氣和反抗疏遠我們的距離。門忽然開了，我回頭，望到的卻是你發(fā)紅的眼圈，你害怕般扭回了頭，一句“對不起，吃飯吧”融化了那不值一提的自尊，你對我的愛和寬容，才是你與我之間難以彌補的距離吧，是我不懂事，享受愛的沐浴卻爭著要不愛的自由。
淚水，滑到臉頰。
人與人之間，都有一些距離，當我們因他人的不足而輕視，惱怒時，也應去放下自己所謂的立場和自尊，去拉近精神上，真正的距離。
對于親人，我們應用全部的愛去填充時代所謂造成的代溝，有一種愛，不會因歲月變遷而改變，有一種愛，無論是自然界還是人類中，都充滿溫情。她們不會因我們的不足而嘲笑我們。我想，這個世界上應該沒有叛逆，叛逆的是我們那顆幼稚且庸俗的心，折磨的那偉大的母愛。
那么，就用不斷的努力和上進讓這個距離變成零距離。