初中堅(jiān)持作文經(jīng)典參考
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持讓人們不斷突破極限，超越自己，堅(jiān)持也讓我們感到快樂(lè)、愉悅。下面是小編為大家?guī)?lái)的初中堅(jiān)持作文，希望你喜歡。
初中堅(jiān)持作文1
堅(jiān)持，是飛翔的動(dòng)力，堅(jiān)持，是夢(mèng)的聲音，堅(jiān)持，是陽(yáng)光的溫度，只要你學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，周圍的一切都會(huì)變得十分美好。
愛(ài)迪生，著名的發(fā)明大王，一生為人類做很多貢獻(xiàn)。愛(ài)迪生發(fā)明了點(diǎn)燈，你知道愛(ài)迪生為了發(fā)明點(diǎn)燈用了多少種燈絲嗎?有三千多種，最終，他還是成功了，成功發(fā)明點(diǎn)燈，究竟是什么力量，讓愛(ài)迪生試用了三千多種材質(zhì)的燈絲還沒(méi)有放棄嗎?答案是：堅(jiān)持。是他那強(qiáng)大的意志，是他那想要造福人類的美好的愿望。愛(ài)迪生用了三千多種材質(zhì)發(fā)明了燈絲，這在外人看來(lái)，是多么地不可思議啊!“三千多種”，是一個(gè)多么龐大的數(shù)字啊!但是，只有他，愛(ài)迪生，用他那驚人強(qiáng)大的意志和對(duì)造福人類的夢(mèng)想的力量，讓他不在困難面前低頭，迎難而上。
在堅(jiān)持這方面，也有一位偉人——他就是創(chuàng)立了諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的人，諾貝爾!諾貝爾的大名還不僅僅是獎(jiǎng)項(xiàng)的作用，他還發(fā)明的用于軍事作戰(zhàn)的東西——黃色炸藥。有一次，諾貝爾正在實(shí)驗(yàn)發(fā)明炸藥。他認(rèn)為失敗的時(shí)候，突然，“意外”發(fā)生了，只聽(tīng)見(jiàn)轟的一聲，火光從諾貝爾的家里竄了出來(lái)，
周圍的人們都聚集過(guò)來(lái)，正當(dāng)他們認(rèn)為諾貝爾已經(jīng)為了科學(xué)而獻(xiàn)身的時(shí)候，滿臉灰塵的諾貝爾從廢墟中爬了出來(lái)，一臉興奮地?fù)]舞著手臂：“我成功了，成功了!”諾貝爾為了發(fā)明黃色的炸藥，自己的家被燒著了，是因?yàn)椋男睦镉幸粋€(gè)聲音在吶喊：“堅(jiān)持就是勝利!再試一次，你就會(huì)成功了!”是他的堅(jiān)持，使他成功了。
瓦特，一個(gè)并不是十分出名的發(fā)明家，但他的身上，也有令人十分敬佩的一面。瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，在這之間，他為了發(fā)明蒸汽機(jī)，他整天蹲在家里燒水的壺前觀察，他發(fā)現(xiàn)，每次燒水壺里的水燒開時(shí)，水壺的蓋子上總有幾顆細(xì)小的水珠，瓦特由此發(fā)明了蒸汽機(jī)。
堅(jiān)持就是力量，他能使人有上進(jìn)心的動(dòng)力。
初中堅(jiān)持作文2
“堅(jiān)持”，一個(gè)小小的、不起眼的字眼，卻能使人走向成功。遇到困難時(shí)，你若堅(jiān)持不放棄，那么，困難就會(huì)在你面前低頭。因此，不管遇到什么事，你都不能放棄，而是要堅(jiān)持。那一次，我收獲了堅(jiān)持!
寒假里，我回了老家。媽媽帶我去姨丈家玩兒。
剛進(jìn)屋，就見(jiàn)姨丈一家正在準(zhǔn)備過(guò)年要用的東西，我朝他們打了一聲招呼，便朝臥室奔去。只見(jiàn)姐姐和弟弟在玩軍旗，我也加入了“戰(zhàn)爭(zhēng)”之中。正玩得激烈時(shí)，門外便傳來(lái)了一聲呼喚。走出臥室，原來(lái)是媽媽在呼喚我們。
媽媽對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，你們幾個(gè)閑著沒(méi)事兒，那就幫忙做點(diǎn)事兒，去，把樓上的玉米給剝了，然后把玉米棒裝進(jìn)袋子里，一袋一塊錢，看誰(shuí)賺得多!”
話音未落，我們?nèi)齻€(gè)便快速地奔上樓。正在興奮之余，看見(jiàn)玉米后，剛才的興奮勁減了一半——玉米堆得和兩張高椅一般高。“啊，怎么這么多啊……”我們幾個(gè)唉聲嘆氣道?！皠e灰心，一起來(lái)個(gè)比賽嘛!”一聽(tīng)，我們的精神又提起來(lái)了。最后，我和表弟一組，姐姐一個(gè)人一組。
比賽正式開始了!我立刻抓起面前的一根玉米剝了起來(lái)。等我第一個(gè)剝完時(shí)，我忽然看見(jiàn)——姐姐竟然剝了四個(gè)!我急了，又抓起了一根，開始剝了起來(lái)。可是，卻不知怎的，這玉米如同一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈似的，我剝，它跑，害的我一分鐘過(guò)去了，也沒(méi)剝著一個(gè)。我氣憤極了，將玉米丟在一邊，站在旁邊看風(fēng)景去了。
這時(shí)，我忽然看見(jiàn)樓下一戶人家的院子里有一個(gè)小孩，他正邁著他那小小的步履，一步一步艱難地往前走著，往媽媽的懷抱里走去。正走著，突然，只見(jiàn)他一個(gè)趔趄，摔倒在地。我以為他會(huì)號(hào)啕大哭并放棄，可是，他卻勇敢地爬了起來(lái)，用白嫩的小手拍打了一下灰塵，繼續(xù)向前走……
一個(gè)小小的孩子，就能夠如此有毅力，而我卻為什么不能夠堅(jiān)持呢?于是，我走到了座位前面，開始剝玉米。不一會(huì)兒，我便發(fā)現(xiàn)
了——如果用兩根玉米來(lái)搓，工作效率會(huì)大大提高。終于，經(jīng)過(guò)我的一番苦戰(zhàn)，我得到了18元的工錢。
那著這錢，我覺(jué)得自己收獲的不僅僅是工錢，更是堅(jiān)持!
初中堅(jiān)持作文3
在人生的道路上，總會(huì)因?yàn)榈缆贩倍喽鵁o(wú)從選擇，讓我們猶豫不決，在路口徘徊之時(shí)，我會(huì)義無(wú)反顧地走向堅(jiān)持那條路。
每一次遇上難題，絞盡腦汁不定期是想不出來(lái)。我每一次都沒(méi)有放棄，面是選擇了堅(jiān)持，就連今天的一次也不例外。
由于我沒(méi)有參加奧數(shù)學(xué)習(xí)班，不會(huì)著名的“牛吃草”問(wèn)題，我這身為數(shù)學(xué)副教授的老爸同志深感“羞愧”，今天便專門搞出幾題好好地和我鉆研鉆研。
初聽(tīng)完講解，還不怎懂悟、明白，便要應(yīng)付老爸的幾題高難度題目，真是比登天還要難啊!我只好臨時(shí)抱佛腳，憑著腦中所剩無(wú)幾的公式應(yīng)付了前兩道。可第三題 就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，它可不是純粹的“牛吃草”問(wèn)題，而是由“牛吃草”轉(zhuǎn)變而來(lái)的一道難題。我本身就不太理解，又加上這題本身對(duì)會(huì)的人也是一大挑戰(zhàn)，所以，我 幾度想到放棄，但憑著這種不放棄的堅(jiān)持精神，我選擇了堅(jiān)持。
偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“從娃娃抓起”。我要說(shuō)，“從根本抓起”!于是乎，我便專心研究“牛吃草”問(wèn)題，終于搞懂了后，再做便容易許多。
有些事兒需要堅(jiān)持,但有些事兒還是應(yīng)該放棄的。
有一次與爸爸爭(zhēng)論一道題目。事實(shí)證明，爸爸是對(duì)的?？墒俏覟榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)“面子”，還是不愿放棄，不停的與爸爸“狡辯”。其實(shí)事后回想起來(lái)挺后悔的，錯(cuò)誤的就應(yīng)該去放棄，我想，這應(yīng)該就是那一次帶給我的教訓(xùn)吧!
選擇堅(jiān)持，成功的選擇。只有堅(jiān)持不懈，才能有成功的基本。
初中堅(jiān)持作文4
生活是五彩繽紛的，是五光十色的，因?yàn)橛杏H人、朋友的陪伴，所以生活是精彩的。人為了生活而活著，生活到底有什么好的呢?有什么精彩的呢?
“叮零零，叮零零……”隨著一段熟悉的話語(yǔ)之后，上課了，這一節(jié)課又是體育課，外面的驕陽(yáng)如火似的燒灼著大地，熱浪襲卷了整個(gè)操場(chǎng)，我們極不情愿地走出了教室，站在操場(chǎng)上。
“立正，稍息?！崩蠋熞宦暳钕抡f(shuō)：“有一段時(shí)間沒(méi)有長(zhǎng)跑了，今天，我們來(lái)跑一次，不多，就沿著操場(chǎng)的外圍跑十圈?！?/p>
“啊!”我們驚呆了，我們開始沮喪了，此時(shí)的'太陽(yáng)仿佛在嘲笑我們了，用更強(qiáng)的陽(yáng)光照射著我們，我們幾乎要曠課，但在在老師的威逼之下，我們又不得不服從。
我鼓勵(lì)著自己：十圈么，沒(méi)什么的，一眨眼就會(huì)過(guò)去的，只要堅(jiān)持一下，就會(huì)過(guò)去的。
“預(yù)備——跑!”
我艱難的邁著步伐，仿佛已經(jīng)走進(jìn)無(wú)底的深淵，不敢停下來(lái)，一旦停下來(lái)，就會(huì)有一聲槍聲在你耳邊響起。
一圈一圈的跑著，可我已經(jīng)落在了隊(duì)伍的后面。當(dāng)我們跑完第三圈的時(shí)候，可惡的老師竟然又說(shuō)：“跑在隊(duì)伍后面的5人再跑十圈”。此時(shí)的我已經(jīng)精疲力竭了，滿頭大汗了我在后五名之中。此時(shí)我真想停下來(lái)，一場(chǎng)瓢潑大雨潑下來(lái)，潑在我的身上，可老天就是不如人意。
我也許是不獲得老師另外獎(jiǎng)賞，我在不知不覺(jué)中竟然超越一個(gè)又一個(gè)，我再慢慢向前，我在向前沖，我就要?jiǎng)倮?。由于心中有些激?dòng)了，還有五米，還有三米，可是，離終點(diǎn)越近，我怎么反倒邁不動(dòng)了呢，我的雙腿為什么會(huì)如此艱難呢，還1米，還有1步，終于我沖破了終點(diǎn)，我跑完了。
這一趟跑下來(lái)，我沒(méi)了力氣，我的雙腿很難再走路了，我不知道我是怎么跑完這十圈的，我坐了好久好久，我明白了：因?yàn)閳?jiān)持。
因?yàn)橛欣蠋煹募?lì)，我跑完了這十圈;因?yàn)閳?jiān)持我堅(jiān)持了下來(lái)。
生活因堅(jiān)持而精彩!
初中堅(jiān)持作文5
劉備三瞅茅廬，末于請(qǐng)出諸葛明?？烧l(shuí)知她在背地有多少次彷徨;司馬遷歷時(shí)17年初于實(shí)現(xiàn)了一部巨著《史記》，可誰(shuí)知她又在當(dāng)面揮撒了多少汗水;
玄裝東游歷絕艱險(xiǎn)達(dá)到天籟可誰(shuí)又知他的心坎有多多次吶叫。由于堅(jiān)持，果替心中這團(tuán)永不焚盡的火，是他們堅(jiān)持下來(lái)。最后博得成功。在我們的己生中，堅(jiān)持是不可或缺的，他支持著我們的成長(zhǎng)，是我們變得沉著、有恒心，逢事不畏縮。
東漢終年，北上曹操盤扎臥龍，江南孫權(quán)虎視耿耿，劉備盤踞高地。一地，劉備據(jù)說(shuō)世上有一個(gè)臥龍學(xué)生，有勇有謀，即取關(guān)羽，弛飛往拜會(huì)，供恭筑大業(yè)。到門心，只見(jiàn)一書童子。劉備答：“孔明先生在野嗎?”童子便答：“先生沒(méi)去了?！眲浔銡w去了。
第二次去訪，孔明先生又不在家，于是掃興而回。第三次去，被張飛攔下了，說(shuō)：“我們皆去二次了他都不出來(lái)，確定是不想見(jiàn)我們吧?！眲鋯?wèn)：“干事要有恒心有誠(chéng)懇堅(jiān)定不移?？酌飨壬κ窃谠囂皆蹅儯砸屗轿覀兊恼\(chéng)口。”話罷，便又動(dòng)身了，這一次童子居然讓他出去了?？紫壬鰜?lái)了，劉備直言直語(yǔ)，便說(shuō)出了來(lái)訪的目標(biāo)，是盼望跟“爾們”共謀大業(yè).孔亮睹到劉備這么保持，來(lái)了三次，就許可下來(lái)了。于是助劉備擊成了三分局面，這個(gè)故事便是傳播至昔的三邦茅廬。
我很愛(ài)好劉備這集體，他但該，碰到艱苦堅(jiān)持不懈，盡力戰(zhàn)勝。在我們我生途徑上，會(huì)有荊刺，會(huì)有絆足石，會(huì)有......只有你把它瞅成是奠基石，并一直向上摸索你就會(huì)攀走越高。
成長(zhǎng)，是一個(gè)人不斷長(zhǎng)大的進(jìn)程成長(zhǎng)，是一個(gè)人不斷磨難本人的領(lǐng)會(huì);成長(zhǎng)，是一個(gè)聊不盡的話題。成長(zhǎng)須要堅(jiān)持;成長(zhǎng)需要不停地攀緣;需要一顆不變的"心。意識(shí)路遙迢迢，我們都必需走過(guò)成長(zhǎng)之路，興許你因脆弱停下腳步，斷了前路?？墒牵械娜司駬褚宦穲?jiān)持。因?yàn)楦矣趫?jiān)持，無(wú)論路多崎嶇，風(fēng)多激烈，仍是撐伏創(chuàng)痕乏累的樣子，堅(jiān)持一步一個(gè)足跡，走下去，不廢棄。
讓我們攜訖手來(lái)，在成長(zhǎng)的講路上堅(jiān)持不懈，努力發(fā)明美妙的明天。
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