記一次買書(shū)的作文
記一次買書(shū)的作文
讀書(shū)可以讓我們擁有"千里眼".俗話說(shuō)的好"秀才不出門,便知天下事.""運(yùn)籌帷幄,決勝千里.以下是小編給大家提供的關(guān)于一次買書(shū)作文，歡迎大家閱讀參考!
一次買書(shū)作文1
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書(shū)是知識(shí)的海洋，而我們卻像魚(yú)兒一樣，在海洋里遨游。
有一天上語(yǔ)文課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)介紹了海底的景象，可以增長(zhǎng)你們的知識(shí)。”我特別想增長(zhǎng)我的知識(shí)，所以，一放學(xué)，我就飛也似的跑了回去，拿出20元，哼著歡快的歌兒，高興地向新華書(shū)店走去。
到了新華書(shū)店，我這邊看一下，那邊看一下，怎么也找不到《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。周圍也沒(méi)有任何人，我有點(diǎn)心慌了。我看見(jiàn)服務(wù)員阿姨正在運(yùn)送新書(shū)，我就鼓起勇氣跑過(guò)去對(duì)服務(wù)員阿姨說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)在哪里?”“就在二樓的名著類呀!你慢慢去找吧!”阿姨微笑著說(shuō)。我說(shuō)了聲“謝謝”就飛奔上了二樓。我在名著類書(shū)架前，找呀，找呀，終于找到了我要買的書(shū)。可惜這本書(shū)在最高層，我怎么拿也拿不到。我正在犯愁，忽然我的旁邊來(lái)了一位大姐姐，我又一次鼓起勇氣對(duì)旁邊的大姐姐說(shuō)：“大姐姐，可以幫我把那本《海底兩萬(wàn)里》拿下來(lái)嗎?”大姐姐微笑著說(shuō)：“好。”說(shuō)完，大姐姐順手把那本書(shū)拿了下來(lái)，遞給我。“謝謝你，大姐姐。”“不用謝。”我迅速跑下二樓，對(duì)服務(wù)員阿姨說(shuō)：“阿姨，這本書(shū)多少錢?”阿姨看看書(shū)后面的價(jià)格對(duì)我說(shuō)：“12元8角，請(qǐng)付錢。”我拿出20元，阿姨找我7元2角，我數(shù)了數(shù)，夠了，就蹦蹦跳跳地回家了。
到了家，我興奮地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)?？戳诉@本書(shū)，我果然有許多收獲，比如魚(yú)兒是怎么進(jìn)食的，章魚(yú)是怎么噴墨的……我非常喜歡看書(shū)，因?yàn)槲蚁朐鲩L(zhǎng)我的知識(shí)。
這就是我第一次買書(shū)的經(jīng)歷。
一次買書(shū)作文2
走進(jìn)書(shū)店，真如鉆入了茫茫書(shū)海，魚(yú)龍混雜。要想找到一本鐘意的書(shū)真難啊!正當(dāng)我左右徘徊之際，卻突然發(fā)現(xiàn)了一本——《世界五千年未解之謎》，我不由自主地翻開(kāi)了它：從萍蹤不定的UFO，到奇人練就的超能力;從與生俱來(lái)的奇異現(xiàn)象，到生活中意外的巧合;從歷代帝王的諸多謎團(tuán)，到神話人物的孰優(yōu)孰劣……
將五千年來(lái)的謎團(tuán)，集萃成了一本厚厚的書(shū)。它拉近了我和宇宙的距離，它擴(kuò)充了我那正在膨大的知識(shí)面，大千世界的奇妙盡在眼前!“我要將你放入我的“口袋”里!”我對(duì)這本書(shū)說(shuō)：“我買定你了!”路上，我手里一直捧著它，精心地閱讀每一篇，我在驚嘆與疑惑中徘徊，在不解與頓悟中踱步，在閱讀與欣賞中思考。享盡了暢想盛宴，體驗(yàn)了驚悚懸疑，在刺激與樂(lè)趣中無(wú)比自由地翱翔!
“啪!”我終于放下了書(shū)，望著滿天的星斗思考著書(shū)中的謎團(tuán)……“真沒(méi)想到世界居然有那么多未解的謎團(tuán)!”我感慨萬(wàn)千，同時(shí)我也隱約感到了一種莫名的“壓力”，作為新一代的接班人，這些難題還等著我們?nèi)ソ獯?，世界的奧秘還等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｄ敲?，這副擔(dān)子我們扛定啦!“好吧，那就加油吧!”我鼓勵(lì)著自己，又開(kāi)始了新一輪的求學(xué)之旅……
一次買書(shū)作文3
我們家有很多書(shū)，但每次節(jié)假日的時(shí)候，爸爸媽媽總喜歡帶我去書(shū)店，他們總覺(jué)得我最該給大腦里補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”。在我的記憶中，最深刻的一次買書(shū)經(jīng)歷是我在一小的時(shí)候，學(xué)校組織的一次大型圖書(shū)義賣活動(dòng)。
那是我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校參觀好的書(shū)畫(huà)作品和各個(gè)班好的作業(yè)，參觀完以后，高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們把自己看過(guò)的課外書(shū)擺在校園里，我們低年級(jí)的同學(xué)根據(jù)自己的喜好選擇喜歡的書(shū)籍，而且可以用一到兩折的價(jià)格購(gòu)買，我高興極了。
看完展覽后，我拉著媽媽來(lái)到圖書(shū)義賣活動(dòng)前，哇，人山人海!還沒(méi)擠到跟前，就聽(tīng)見(jiàn)大哥哥們響亮的喊聲：“走過(guò)路過(guò)，機(jī)會(huì)不要錯(cuò)過(guò)，快來(lái)看看啊。”走上前一看，好多書(shū)，全部是我喜歡的，我和媽媽認(rèn)真的挑選，最后選了三本我喜歡的《格林童話》、《阿衰》、《看圖作文》。經(jīng)過(guò)我和大哥哥的討價(jià)還價(jià)，還有媽媽在一邊的幫忙，最后三本書(shū)一共才付了十元。
我真高興，拿著自己買來(lái)的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，如饑似渴的吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，啊，讀書(shū)真快樂(lè)!
一次買書(shū)作文4
放假前的一天，老師給我們推薦了三本書(shū)，要求閱讀后寫(xiě)出心得。于是，我和媽媽去書(shū)店準(zhǔn)備買，發(fā)現(xiàn)一本要價(jià)十八元，感覺(jué)有點(diǎn)貴。正好此時(shí)遇到一名同學(xué)和她的媽媽也在買書(shū)，也覺(jué)得有點(diǎn)貴。于是我們幾個(gè)一商量，決定再叫上一名同學(xué)，三個(gè)人一人買一本，輪換著看。我和那名同學(xué)覺(jué)得無(wú)所謂，家長(zhǎng)們卻極力同意。
到校后，我便向幾名同學(xué)發(fā)出邀請(qǐng)，和我們?nèi)ベI書(shū)一名同學(xué)告訴我：“用不著買，直接去網(wǎng)上看電子書(shū)，”另一名同學(xué)說(shuō)“都放假了，不好聯(lián)系，還是自己買自己的吧”甚至一名同學(xué)直接告訴我“網(wǎng)上作文多的是，隨便抄一篇就行了”-----聽(tīng)了他們的回答，我感覺(jué)很失落，竟然沒(méi)一個(gè)人同意!這時(shí)，有同學(xué)告訴我是大家覺(jué)得就五十多元，沒(méi)必要費(fèi)那么大的勁。他們只不過(guò)是找個(gè)理由拒絕我!
回家后，我把我的費(fèi)解告訴了爸爸。爸爸說(shuō)，如果這件事發(fā)生在上海的話，只要有人提出會(huì)有許多同學(xué)響應(yīng)，而買過(guò)同學(xué)會(huì)說(shuō)：我買過(guò)了，你們可以看我的，不過(guò)看一本需要五元的費(fèi)用。這樣看書(shū)的人可用不到一本的錢看完三本;買書(shū)的人也可以輕松的收回成本。我們之所以不愿這樣做，其實(shí)是因?yàn)槲覀儾辉诤跄切╁X，沒(méi)有正確的金錢觀。聽(tīng)了以后，我不由想起上小學(xué)的時(shí)候，每遇到這樣的事，老師會(huì)在講完后，告訴我們?nèi)ツ膫€(gè)書(shū)店幾個(gè)人買會(huì)便宜多少。原來(lái)，那就是在培養(yǎng)我們的消費(fèi)觀。
而中學(xué)老師則認(rèn)為我們長(zhǎng)大了會(huì)有自己的想法，不便過(guò)多的干涉。仔細(xì)想想，其實(shí)是我們不在乎，覺(jué)得父母對(duì)我們的關(guān)心、疼愛(ài)是理所當(dāng)然的，花父母的錢是天經(jīng)地義的，而從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去如何看待“錢”。
現(xiàn)在看來(lái)，錢和書(shū)、筆、自行車等一樣是父母為我們提供成長(zhǎng)的工具，如何利用好它使我們更好的成長(zhǎng)才是我們應(yīng)該考慮的。父母為我們提供的一切，我們?cè)谑褂脮r(shí)都應(yīng)當(dāng)如“一粥一飯當(dāng)思之來(lái)之不易!”一樣慎之又慎。珍惜這些，不僅是能讓我們理解、感恩父母，更能讓我們健康的成長(zhǎng)!因此，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該有正確的消費(fèi)觀和金錢觀，絕不能養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣。不知道珍惜來(lái)之不易的錢財(cái)，將來(lái)就會(huì)不機(jī)會(huì)，以至于一事無(wú)成!
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