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小學(xué)生關(guān)于壓力的話題作文

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小學(xué)生關(guān)于壓力的話題作文

  生之美好,卻又常與壓力相伴。以下是小編給大家提供的關(guān)于壓力作文,歡迎大家閱讀參考!

  壓力作文1

  在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,時(shí)時(shí)刻刻都給我們?cè)鎏碇鴫毫?老師的批評(píng),家長(zhǎng)的責(zé)罵,同齡孩子的恥笑,這一切的一切都會(huì)讓我們感到壓力的存在.星期一至星期五,我們白天在學(xué)校專心致志的聽老師上課,晚上回到家后又認(rèn)真的完成老師所布置的作業(yè).

  節(jié)假日本來是讓我們休息,放松的時(shí)間,但是父母總讓我們上這個(gè)班,那個(gè)班,剩下的時(shí)間還要寫作業(yè),這讓我們無法休息.每個(gè)星期就在這樣的情況下反反復(fù)復(fù),有時(shí)甚至?xí)屛覀兏械缴钍悄菢拥目菰餆o味.每當(dāng)面臨各種各樣的大小考試,爸爸媽媽都會(huì)給我們到書店去買各種各樣的輔導(dǎo)卷子給我們做.考試完后,總把我們和他們認(rèn)識(shí)的孩子做比較,夸別的孩子怎么怎么好.這讓我們失去了信心,雖然我們有一點(diǎn)進(jìn)步,但家長(zhǎng)總把我們和比我們好的同學(xué)相比,不管我們?cè)僭鯓优υ诩议L(zhǎng)的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子.

  我真的不知道大人心里是怎么想的,好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的.為什么家長(zhǎng)只知道讓我們學(xué)習(xí),批評(píng)我們.為什么大人一有事就會(huì)埋怨我們.真希望大人們能改掉這些習(xí)慣.

  壓力作文2

  中午,并無幾個(gè)人待在教室里,空氣中充盈著濃烈的盛夏的氣息,日光白亮而刺眼,叫人不得不拉上窗簾——是那種毫無生氣的、昏暗的藍(lán)色。于是,透進(jìn)教室的光線亦帶上了這種昏暗,沒有一絲生氣。電扇懸在半空里,極無力地轉(zhuǎn)動(dòng)著,仿佛帶著一種意欲罷工的樣子;更糟糕的是,它們攪動(dòng)了悶熱而混濁的空氣,似乎在攪拌著一大鍋即將沸騰的湯液。

  我昏昏欲睡地趴在桌上,只覺身體軟得像熱泥,正在一點(diǎn)一點(diǎn)地癱軟下去。我對(duì)著數(shù)學(xué)答案,然后連自己都覺得驚奇,居然完全正確。在做題的過程中,我一直處在一種似睡非睡的狀態(tài)中,所以現(xiàn)在,我已完全忘記了自己曾做過什么題!

  完成了作業(yè),更叫我無精打采。于是索性撲倒在課桌上,象征性地鋪本書在面前,半垂著眼簾卻在睡覺,任憑著令人窒息的熱空氣帶走我不斷減少的精力。而密集的汗珠卻通體不住地往外冒,一刻不停。我被這厚重的濃湯煮著,一點(diǎn)點(diǎn)昏睡過去。

  我想:此時(shí),大概只有運(yùn)動(dòng)能救我了,比方說打乒兵球。我不知多久沒打乒乓了,而這全得怪生活中數(shù)不清的壓力。巨大的壓力把活潑的乒乓球壓扁了,也把我的精神壓榨了出來。

  正如現(xiàn)在,盡管我忍不住想去打乒乓球,可面前的書,幾周后的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,課內(nèi)預(yù)習(xí),課外補(bǔ)充……一切都不允許。更重要、也更起決定性作用的是,我的好勝心決不允許——我必須做得最好,我只有屈從這種心理!我強(qiáng)迫自己去做此時(shí)并非愛做的事,然而,在目前的這種狀態(tài)下,看任何書,做任何練習(xí),都不會(huì)在我腦中留下一個(gè)字了。但不看不練又覺得不行。

  忽然,我發(fā)現(xiàn)了自己是多么可笑,寧可百無聊賴地看書,也不去打球輕松一下。現(xiàn)在看書實(shí)乃毫無益處,而打球卻會(huì)換來無窮的精力。我進(jìn)行了一場(chǎng)不大的心理斗爭(zhēng),心想:何不隨自己的便呢?既然自己不樂意再學(xué)習(xí),何不就放縱自己去玩一玩呢?

  接著,我就做出了最后決定:隨便自己。于是,我自由了,我自己釋放了自己。太陽(yáng)的光白亮白亮的,照得天空與白云渾然一體。在這雪亮的天空下面,我卻并不覺得刺眼,相反,我感覺到了日光中的活力—熾熱的活力。微風(fēng)吹干了我濃密的汗珠,給人以絲絲涼意:我雙目緊盯著橘黃的小球,睡意被揮動(dòng)的球拍一掃而空。

  半小時(shí)的盡興球賽結(jié)束之后,我竟然還攻下了六道難題——平時(shí)我只能攻下四道,而且得花上一整個(gè)中午。這兩全其美的結(jié)果,不正是“隨便自己”而得到的嗎?當(dāng)我們的生活壓力抑或?qū)W習(xí)、工作壓力太大而讓我們不堪重負(fù)的時(shí)候,我們往往會(huì)厭倦,會(huì)打不起精神。此時(shí),不姑隨便自己去做些自己喜歡做的事,這樣做往往會(huì)有不錯(cuò)的收效,讓學(xué)習(xí)、工作事半功倍,并不會(huì)因?yàn)樽隽似渌露⒄`了時(shí)間。(初中作文)

  所以,無論在學(xué)習(xí)中,還是在工作中,我們都不必太為難自己,強(qiáng)迫自己一定要繼續(xù)下去。隨便自己吧,該放松時(shí)就花時(shí)間去玩,去娛樂。不要吝音那么點(diǎn)時(shí)間,不要把自己看得太嚴(yán),要知道,長(zhǎng)時(shí)間的工作只會(huì)帶來厭煩,而厭煩只會(huì)導(dǎo)致喪失精力,而精力,是高效率完成任務(wù)的保障啊!

  當(dāng)你無心再繼續(xù)下去的時(shí)候,請(qǐng)對(duì)自己說:“隨便你!”

  壓力作文3

  在我們的腦海里,生活給我們留下了許許多多不可磨滅的印記。有親切的關(guān)懷,充滿希望的鼓勵(lì),熱烈的掌聲:還有侮辱,嘲笑,譏笑……但那一件件小事,卻讓我明白了:成長(zhǎng)需要壓力,而不是溺愛。

  今年暑假,我家搬到了離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方,爸媽又忙于工作,沒有時(shí)間接送。我想:也好,這不是歷練我的好機(jī)會(huì)嗎?于是,我每天騎自行車上學(xué)了。

  每天天剛蒙蒙亮,我就起床,洗刷完畢,幫媽媽做些家務(wù),匆匆上學(xué)。下午又急匆匆回家,寫完作業(yè),幫媽媽煮飯、洗菜。生活過得很充實(shí)。終于有一天,我實(shí)在忍不住了,早上賴在床上不肯起床。心想:偶爾一天讓媽媽接送。那輛自行車也讓它躺在家里休假。想到這里,那天我沒早起床。最后讓媽媽送我上學(xué),接我放學(xué)。自從有了那一天的經(jīng)歷,以后我隔三差五就叫媽媽接送。

  那是一個(gè)星期六的早上,爸爸帶我到新華書店里去看書,我的眼前一亮,《魯濱孫漂流記》映入眼簾,于是,我興奮地從書架上取下,津津有味地拜讀起來。當(dāng)我看見28年這個(gè)驚人的數(shù)字時(shí),真是不敢想。魯濱遜竟然在這個(gè)荒島上度過了28個(gè)春秋。我被他那種頑強(qiáng)的毅力深深感動(dòng)。想到自己,我騎自行車上學(xué)那幾天一直抱怨老天對(duì)我不公,沒有堅(jiān)持騎車上學(xué)。而魯濱遜在荒島上孤身度過28年。與他相比,深感慚愧。

  我要向魯濱遜學(xué)習(xí),不斷地磨練自己,給自己增加壓力,讓自己在實(shí)踐中懂得做人的道理。以后,我天天騎自行車上學(xué)。每次感覺比以前輕松多了。因?yàn)槲矣辛讼蛏系哪繕?biāo)。

  給自己增加壓力吧!這樣你就是強(qiáng)者,讓我們?cè)谏钪姓J(rèn)識(shí)一個(gè)嶄新的自己,并且不斷超越目標(biāo),生活就不會(huì)困難重重。

  壓力作文4

  關(guān)于壓力,可分為好多種,有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,學(xué)習(xí)的壓力,缺乏自由的壓力等等許多。這些壓力都來源與生活和這繁雜的社會(huì)。

  常常聽有別人說:“哎呀!壓力太大,受不了啊。”或者是“怎么這么忙啊!連個(gè)休息的空都沒有!”等。豈知道,我們每個(gè)人從自己出生呱呱落地那一刻起,就已經(jīng)收到了壓力對(duì)自己的警告。而這些壓力,將會(huì)一直的陪伴我們到老……都無法抹去。

  學(xué)生每年不是都要面臨著各種考試嗎?臨考前,既忙著又忙那的,想必心情也很糟糕吶!現(xiàn)在的孩子們生活雖然比原來的那些長(zhǎng)輩小時(shí)候的生活條件好的沒影兒,但是他們所享受到的童年中的快樂卻是少了很多,很多家長(zhǎng)都想讓自己的孩子成為人才。

  所以他們就逼著自己的孩子去學(xué)這學(xué)那。就算是自己的孩子對(duì)這個(gè)極其的不感興趣。這真像是孩子們背著永遠(yuǎn)也還不清的債!長(zhǎng)輩們小的時(shí)候,生活都很貧困,但是他們所獲得的快樂是獨(dú)一無二的。白天雖然要干農(nóng)活,但是許多人在一起干活,說著話,不也很好?夜晚他們可以欣賞月色,抓蛐蛐,和鄰居家的孩子在一塊玩,這樣的無憂無慮的生活,在現(xiàn)在來講,有些遙遠(yuǎn)了。

  每當(dāng)孩子的考試成績(jī)不理想時(shí),父母那憂郁的眼神和口中的說詞;每當(dāng)孩子的成績(jī)比別人差時(shí),父母的那接二連三的嘆息聲;每當(dāng)孩子的名次不佳時(shí),家長(zhǎng)的呵斥聲。對(duì)于每個(gè)孩子來說,都是種無形的壓力。

  生活中不能缺乏壓力,生活也因壓力而精彩!但是生活中也不能全都布滿壓力?;瘔毫閯?dòng)力,或許可能會(huì)有意想不到的收獲!

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