關(guān)于歷史的作文
關(guān)于歷史的作文
歷史的車輪仍在滾滾向前，歲月會(huì)沿著歷史的車轍見證一個(gè)民族的崛起，這一切，歷史會(huì)告訴未來(lái)!一起來(lái)看幾篇關(guān)于歷史的作文吧!
關(guān)于歷史的作文1
今天是9月18日，上午第二節(jié)課后，忽然傳來(lái)一陣刺耳的警報(bào)聲。這時(shí)，老師告訴我們不要驚慌，這是防空演習(xí)。
對(duì)于防空演習(xí)，我們還不是很了解?；氐郊液?，我從網(wǎng)上了解到：原來(lái)在1931年9月18日，日本在中國(guó)東北爆發(fā)的一次軍事沖突和政治事件，市由日本國(guó)蓄意制造并企圖以此來(lái)侵略中國(guó)，占領(lǐng)中國(guó)的事件。
這次事件爆發(fā)后的幾年內(nèi)，東北省全部被日本關(guān)東軍占領(lǐng)，因此被中國(guó)民眾視為國(guó)恥，直至今日，9月18日中國(guó)許多非正式場(chǎng)合都被稱為‘國(guó)恥日’。
今天的防空演習(xí)就是為了紀(jì)念9。18事件，讓我們不忘國(guó)恥，居安思危，讓我們好好學(xué)習(xí)，保衛(wèi)祖國(guó)!通過防空演習(xí)，讓我們了解防空防災(zāi)意識(shí)，在緊急時(shí)刻學(xué)會(huì)自救。
關(guān)于歷史的作文2
什么是歷史呢?或許你會(huì)說，歷史是朝代的演變，是時(shí)間的推移，是一個(gè)又一個(gè)激烈的戰(zhàn)事……然而，歷史并非復(fù)雜。在故宮里，我就看到了令人感慨唏噓的歷史。
望著那又寬又廣的故宮廣場(chǎng)，那精致華美的小石橋，那一望無(wú)際湛藍(lán)的天空，我不僅感嘆了：這就是美麗的皇宮么?真是大氣!可為何那時(shí)的中國(guó)政府缺少了這幾分豪邁與闊氣?怎會(huì)如此腐敗?我的腦海里掠過讓人驚心動(dòng)魄的一幕幕：英法聯(lián)軍火燒圓明園，甲午海戰(zhàn)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)……想到這里，我深深地嘆了口氣。
走進(jìn)故宮深處，鱗次櫛比的宮殿立刻呈現(xiàn)在眼前：木制的窗子，華麗的內(nèi)設(shè)，那現(xiàn)代人看來(lái)已過高的門檻，一切都透出了清謐。我的思緒又一下子被拉回了唐代。唐代是粗獷的，卻一點(diǎn)也不雜亂無(wú)章，洋洋灑灑、舒舒展展地納入了細(xì)密，交織成一曲壯麗的樂章。似乎總有千年不枯的吟笑，嫵媚迷人的嬌嗔，激情迸發(fā)出來(lái)，好象總有使不完的勁兒。此情此景，人間能得幾回睹?唐代這分豪壯，就這樣隱隱地顯露出來(lái)。
再往里走，就到了皇帝上朝的大殿前了。我不由得為之一震：難道，這就是皇帝的座椅?怎么和想象中的相差如此甚遠(yuǎn)?單單一張龍椅，孤伶伶地立在大殿中央，莫非太過于凄涼了。這古色古香的龍椅，這痕跡斑斑的青銅鼎，就是組成中國(guó)的零件嗎?我眼前似乎浮現(xiàn)出皇帝正襟危坐的樣子，當(dāng)宮中歌舞升平的時(shí)候，當(dāng)朝中官員只顧飲酒作樂的時(shí)候，當(dāng)厚厚的奏折堆了一疊又一疊的時(shí)候，有誰(shuí)想過，百姓們受到了怎樣的欺凌啊!當(dāng)時(shí)宮中的人竟然這樣愚昧!!時(shí)光仿佛穿梭著，“吾皇萬(wàn)歲”的聲音又在我耳邊響起，像飄在浩淼深邃的天空，顯得漸漸空虛了。望著眼前的一切，我似乎恍然大悟：歷史不就在這里嗎?
沒錯(cuò)，歷史就隱藏在龍椅上，青銅鼎上，油漆已脫落的門柱上。我看到了歷史，我感覺到了歷史!
我明白了，僅僅一個(gè)朝代，一段時(shí)間，是不能代表什么的。這只不過是歷史的一個(gè)縮影罷了。歷史是無(wú)盡的，是讓后人創(chuàng)造的。而今，千萬(wàn)日子已無(wú)聲地消融在歲月的長(zhǎng)流中，滾滾逝去。歷史，將時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我們創(chuàng)造歷史，奮發(fā)向上。
關(guān)于歷史的作文3
今天，爸爸問我：“你能說出中國(guó)所有的朝代嗎?”
我說：“沒問題，這太簡(jiǎn)單了。”
說完，我就和爸爸一起數(shù)起了各個(gè)朝代：先是上古的夏商周，然后進(jìn)入封建社會(huì)，中國(guó)分成了許多小國(guó)家，這是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。
秦始皇統(tǒng)一了中國(guó)，他是中國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝。后來(lái)秦朝被項(xiàng)羽、劉邦的起義軍滅了，劉邦又戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽，建立了漢朝。東漢末年，國(guó)家又四分五裂，因此就到了三國(guó)時(shí)期。蜀、魏、吳三家歸晉，司馬炎統(tǒng)一了天下，建立了晉朝。
接著到了南北朝，我們國(guó)家又四分五裂了。然后是隋朝，中國(guó)重新統(tǒng)一。之后，到了唐朝，這是中國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)期。唐朝中間，還出來(lái)了一個(gè)中國(guó)惟一的女皇帝——大周皇帝武則天。
唐之后，又連年戰(zhàn)亂，進(jìn)入五代十國(guó)。宋朝殲滅各國(guó)，統(tǒng)一了天下。宋又分北宋、南宋，南宋時(shí)期的中國(guó)，北方是金人的天下。后來(lái)，金和宋都被蒙古人所滅，這就是元朝。
元末，農(nóng)民起義，之后朱元璋建立了明朝。明的后面，就是滿族人建立的清朝。清代的末代皇帝，是溥儀。他也是中國(guó)歷史上的最后一個(gè)皇帝。
之后，是中華民國(guó)，中國(guó)結(jié)束了封建社會(huì)。最后，就是我們現(xiàn)在的中華人民共和國(guó)
關(guān)于歷史的作文4
我們中華民族是一個(gè)有著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和文明的民族，歷史就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，奔涌不息。五千年的文明歷史更猶如滔滔江水，淘不盡千古英雄，淘不盡萬(wàn)種風(fēng)情。
從古至今，華夏大地上遺留下許多輝煌歷史的足跡，這些都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的很好的活生生的教材?，F(xiàn)在的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，對(duì)我們中華民族的光榮歷史知之甚少，讓學(xué)生了解了解是很有必要的，這樣可以使他們感受到現(xiàn)在生活的來(lái)之不易，從而倍加珍惜。
學(xué)校利用中午午間活動(dòng)的時(shí)間，開放學(xué)校的階梯教室讓全體學(xué)生來(lái)觀看。每天午飯后不久，階梯教室里已經(jīng)是人頭攢動(dòng)，晚來(lái)的學(xué)生自己帶了凳子找個(gè)有利的地方坐下，等著《激勵(lì)永遠(yuǎn)》的播放。當(dāng)那雄壯的音樂聲響起時(shí)，階梯教室里已是鴉雀無(wú)聲了，學(xué)生瞪大眼睛緊緊地盯著大屏幕，生怕漏掉點(diǎn)什么。每天中午，學(xué)校都會(huì)播放兩集。這些優(yōu)秀的影片使我們感觸頗多，使我們受到了愛國(guó)主義的教育，增強(qiáng)了我們?yōu)橹腥A復(fù)興而努力的信心、使命感和責(zé)任感!
五千年的文明歷史，是驕傲和自豪，也是國(guó)家發(fā)展的禁錮，一道長(zhǎng)城，圍住了大好河山，也羈絆了人們的思想和靈魂。
幾聲炮響，便轟開了國(guó)門，古老的中國(guó)，也開始呻吟。硝煙熏黑了藍(lán)藍(lán)的天空，遠(yuǎn)來(lái)的鴉片也似乎要摧殘一個(gè)民族的斗志。然而，中華民族是不屈的民族，面對(duì)外侮，他們紛紛揭竿而起，拋頭顱、灑熱血、奔走相告、傳播革命的火種，在戰(zhàn)火硝煙中，他們盡顯英雄本色。中國(guó)，這只沉睡的雄師也逐漸蘇醒，發(fā)出他那懾人的怒吼。
亂世出英雄，在紛紛戰(zhàn)火中，我們看到旗幟鮮明，從公車上書到戊戍變法;從同盟會(huì)到到辛亥革命;從1937到1945，再到新中國(guó)成立，英雄的軀體，偉人的鮮血，鋪就了救國(guó)救民之路，黎明也隨著黑夜遠(yuǎn)逝而姍姍到來(lái)。
百年的腥風(fēng)血雨，中華民族飽受凌辱，千年的古國(guó)已成昔日的榮耀，百年的恥辱激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)，古老不是資本，而是一種責(zé)任。
詩(shī)人雪萊曾經(jīng)說過，冬天過去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?一個(gè)民族，會(huì)因?yàn)樗墓爬隙劽?，?huì)因?yàn)樗木髲?qiáng)而偉大，歲月會(huì)讓輝煌布滿灰塵，但歲月抹不去一個(gè)民族的傷痕。
歷史的車輪仍在滾滾向前，歲月會(huì)沿著歷史的車轍見證一個(gè)民族的崛起，這一切，歷史會(huì)告訴未來(lái)!
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