我敬佩的一個人小學(xué)作文

　　寫作是人類表現(xiàn)無窮創(chuàng)作力的方法之一，這些作品稱為文學(xué)。一起看看以下關(guān)于寫敬佩的人作文吧!

　　我敬佩的一個人作文一

　　我爺爺年過花甲，一張方形的臉上浮出慈祥的神情，他有著一雙炯炯有神的眼睛，好似什么事都逃不過他的“火眼金睛”他的鼻子雖說高，但又不尖，嘴巴又紅又厚，雖然我爺爺他是個駝背公公，卻有一顆讓別人感到溫暖的心，一個值得我尊敬的人。

　　記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了88。5分，心想：回家肯定會被奶奶臭罵一頓，果然不出我所料，剛回家，把考卷拿出來 ，只聽見奶奶左一句，右一句，錄時我真恨不昨挖個地洞鉆進(jìn)去，這時，爺爺剛巧下棋回來，見此情形，好似知道發(fā)生了什么事情的，不等奶奶解釋，只見他讓我坐在位子上，把數(shù)學(xué)書放在書桌上打開，讓我把今天所學(xué)的溫習(xí)一次，再出題考我，果然，第二次考試我考了滿分，奶奶夸獎我是個好孩子，爺爺也在一旁會心的笑了。還有一次，我跟爺爺下棋，雖說爺爺可算得上是象棋中的高手中的高手，但我還是經(jīng)常跟他磋切磋切，棋局開始了，我上馬，出車，擊炮，本想殺爺爺個片甲不留，給他個“下馬威”但爺爺卻連條我大將，我剛和爺爺大戰(zhàn)幾個回合，我便敗了，再看鐘，才三分鐘呢!我羞得臉紅得跟猴屁股似的，爺爺看著，說要我不能只攻不防，于是，我照著爺爺?shù)脑捜プ?，雖然我還是輸了，但我和爺爺下了整整8分鐘，于是，我在那兒又是蹦又是跳，看爺爺又笑了。

　　啊!我的爺爺，我的好爺爺。

　　我敬佩的一個人作文二

　　我最敬佩的人就是班主任蔡老師。

　　她戴著一幅棕紅框邊兒的眼鏡，披肩的長發(fā)，彎彎的眉毛有一雙炯炯有神的眼睛，很精神，又漂亮。我最喜歡上她的課了，特別是作文課，她細(xì)心批改的評語令我心悅誠服，使我受益匪淺!我很敬佩她。

　　蔡老師在學(xué)校對我們的要求很嚴(yán)格讓我敬佩。在這次全校的列隊比賽訓(xùn)練中最能說明這點。記得剛開始訓(xùn)練時，她親自帶領(lǐng)和指揮我們進(jìn)行嚴(yán)格的操練，有的同學(xué)不但聽不懂口令，而且連方向也分不清，簡直亂了套似的，蔡老師對我們當(dāng)時的表現(xiàn)不滿意。她高聲提醒同學(xué)們做得不對的地方，并指出我們在訓(xùn)練時要注意的問題。在訓(xùn)練中，她時時注視著我們，對有的同學(xué)在訓(xùn)練時做錯的動作，立即走過去加予糾正。有幾天老師還帶病堅持陪著我們訓(xùn)練，聽到她沙啞的聲音，看到她還跟我們一起頂著烈日在操場上訓(xùn)練時，同學(xué)們心里很感動，大家雖然汗流浹背，但是依然認(rèn)真地操練。我們耳邊不時響著蔡老師鼓勵的話語：“只要大家認(rèn)真訓(xùn)練，我相信在學(xué)校的比賽中你們一定會取得好成績的。”經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，老師竟然把我們培訓(xùn)成像訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士那樣，個個精神抖擻，隊列整齊，步伐一致，我們班終于在全校的列隊比賽中獲得了二等獎的好成績。榮譽是同學(xué)們?nèi)〉玫模茧x不開蔡老師的精心培育和嚴(yán)格的要求!她真是我們的好老師。

　　這就是我敬佩的蔡老師!

　　我敬佩的一個人作文三

　　我有一位和藹可親的爸爸，我最敬佩他了。他滿頭黑發(fā)，戴著一副眼鏡，高高的鼻子，挺拔的身軀。我敬佩他，不是他的外表，而是他的言而有信。

　　就拿昨天晚上的事來說吧。那天晚上，媽媽去上夜班，只有我和爸爸在家。我對經(jīng)常打牌的爸爸說：

　　“爸爸，你今天別去打牌了，好嗎?”

　　“好吧!”

　　爸爸不假思索地答應(yīng)下來，我就安心地去做作業(yè)了。

　　不一會兒，爸爸的手機響了。他聽見鈴聲，便拿起手機，看完來電顯示后，就把電話掛了。我想，一定是他的牌友叫他一塊去娛樂的。過了沒多久，又有一個人打電話過來，我悄悄地聽著，

　　“來吧，三缺一呀，別人都已經(jīng)開戰(zhàn)了，沒有其他人了，你快來吧?”

　　爸爸不耐煩地說：

　　“改天，今天不去了。”

　　說完就掛了電話。

　　通話結(jié)束后，沒有聽見拖鞋聲，我到客廳一看：呵，爸爸正愜意地坐在沙發(fā)上看電視呢。我對爸爸說：

　　“爸，你可真守信用啊!”

　　“當(dāng)然嘍，言而有信是每一個人應(yīng)有的品質(zhì)。如果沒有了誠信，誰敢和你交友，誰愿意和你合作呢?”

　　我真敬佩爸爸的言出必行。

　　我敬佩的一個人作文四

　　她中等身材，慈祥的面孔，充滿著仁愛。一頭烏黑發(fā)亮的確頭發(fā)，炯炯有神的眼睛深藏著智慧。這就是我敬佩的班主任——廖老師。

　　廖老師平時十分非常關(guān)心同學(xué)。有一次上語文課，我鼻子突然出血，她發(fā)現(xiàn)了立即放下手中的教案，快速來到我身邊，用紙巾塞住我的鼻孔，帶我到辦公室，用清水輕拍我的前額，一邊對我說：“以后可別吃太熱氣的東西，吃多了會上火。”接著我又吐了兩三口血塊，這可把廖老師急壞了，她連忙叫了幾個老師，老師過來幫忙，一邊叫人打電話通知媽媽，還不時安慰我：別慌張。一邊用水繼續(xù)拍打我的前額。等媽媽到來時，血已止住了，她還再三交代媽媽一定要帶我到醫(yī)院好好檢查。

　　廖老師不但關(guān)心我們的生活，而且還非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。

　　上周我們正緊張進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，考了兩份試卷，我沒考好。課間，廖老師突然把我叫到辦公室，我知道這下可完了，肯定會被好好教訓(xùn)一頓了?！×卫蠋煕]有說話，我抬起頭，看到廖老師那和藹的臉，面帶微笑。她說：“老師知道你的實力，這次沒考好，好好分析失敗的原因，振作起來，迎接期末考試。”聽了這慈母般的話語，我暗暗地地鼓足了信心。

　　我佩服我的廖老師，我為我擁有這樣的好老師感到自豪，驕傲!