關(guān)于生活中的啟示的作文400字
關(guān)于生活中的啟示的作文400字
生活中處處有啟示，你發(fā)現(xiàn)了哪些?下面一起和小編學(xué)習(xí)一下生活中的啟示作文吧！
生活中的啟示作文篇一：
如浩瀚的大海中眾多的魚兒，如大氣層繁多的氧氣，如廣闊的土地上眾多的人群。語(yǔ)文，她無(wú)處不在。生活中任何一個(gè)角落都有語(yǔ)文的足跡。不必大費(fèi)周折的去尋找，在任何地方都有他的足跡。
漫步在大街上一個(gè)個(gè)廣告映入我的眼簾，這些廣告不僅具體、生動(dòng)、形象也更能體現(xiàn)出這些產(chǎn)品的獨(dú)特與新奇。如只融在口，不融在手的巧克力;“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)先給心靈裝上玻璃吧!的眼鏡廣告。還有利用頂針的手法寫出;“車到山前必有路，有路必有豐田車。”的廣告。這些廣告在宣傳的同時(shí)，還有利于我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，寵，從大體上看這些廣告流暢、押韻。
生活離不開(kāi)語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)了六年的語(yǔ)文后，我可以揣摩詩(shī)句并且融入其中的情景。我思索，置身于廣闊的沙漠，在夕陽(yáng)的金黃色中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A的情懷;我思索，在我登上乞力馬扎羅山，在云霧中感受“一覽眾山小”的情懷;我思索，夜泊秦淮河畔，在悠悠的笛聲中領(lǐng)略“夜籠寒水月籠沙”的美景;我思索，我坐在明月下，體會(huì)稻花香里說(shuō)豐年，似乎還聽(tīng)到了“蛙聲一片。”
生活里離不開(kāi)語(yǔ)文。是的!語(yǔ)文像空氣無(wú)處不在，小至人們平常的交談，大至史書記載。“生活處處有語(yǔ)文”。
生活離不開(kāi)語(yǔ)文，但語(yǔ)文就是漢字的“石塊”嗎?不是，當(dāng)然不是，還有標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)可使文字有另一般意思。我這就有這么一個(gè)故事。
唐朝時(shí)，有一位書生到一位好友家做客，，不料，下午就下起了雨，這雨看起來(lái)好像要下一陣子，書生家離這很遠(yuǎn)，他想留下，可是又礙于面子，便寫了一張便條“下雨天留客天天留我不留”讓下人交給好友，可下人回來(lái)時(shí)字條上多了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)“下雨天留客，天留我不留”書生礙于面子只好走啦。結(jié)果，書生感染風(fēng)寒死啦。其實(shí)他想說(shuō)的是“下雨天，留客天，天留我不?留。就是這幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)卻讓一個(gè)人付出了一條生命。
啊!語(yǔ)文，你的用處比山大，你的情意比海深，你的文體讓人醉。
生活處處離不開(kāi)語(yǔ)文啊!
生活中的啟示作文篇二：
生活中有許多事都能給人啟示。
在某一個(gè)星期六的上午，家里只剩下我一個(gè)人，等待著媽媽回家來(lái)陪我，我在家里悶悶不樂(lè)的，突然有人按門鈴，“叮咚，叮咚”連續(xù)幾聲，好像很急似的，我馬上在們的“瞭望窗”向外看，哦!原來(lái)是一位陌生人叔叔，“小學(xué)生，我是你爸爸的同事，你爸爸說(shuō)讓我?guī)闳ゾ频昀锍燥?”那位陌生人叔叔說(shuō)道，滿臉笑容的我手舞足蹈，但是我不認(rèn)識(shí)這位陌生人叔叔呀!于是我提高警惕，我記得聽(tīng)媽媽說(shuō)壞人會(huì)對(duì)你最喜歡吃的地方，擺出一個(gè)誘惑，讓你上當(dāng)受騙，拐賣給別人!我心想:壞蛋有缺點(diǎn)，我要的人去嚇唬嚇唬他呢!于是我自滿自大的說(shuō):“壞蛋，你如果不逃警察就來(lái)了!”然后壞蛋就下的滾屁流淚，我就哈哈大笑。
在這里我得到了一個(gè)啟示:道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到想把釣到的大鱸魚放湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
生活中的啟示作文篇三：
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電視劇，一個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟示?，F(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起生活中那個(gè)令人難忘的小鏡頭。
記得四年級(jí)下冊(cè)的期中測(cè)試，我考砸了。垂頭喪氣的走在回家的路上。那天，我為了能紓解心中的苦惱，特意到街上去散心。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的。是在嘲笑我考試考砸了嗎?我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過(guò)我的臉頰。打開(kāi)電腦，想看一部電視劇:《微笑百事達(dá)》，成曉詩(shī)是個(gè)天真直率的平凡少女，帶點(diǎn)魯莽，帶點(diǎn)憨傻，總是以微笑面對(duì)人生，她總覺(jué)得，只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了!縱使有挫折，難過(guò)一下，再笑一笑，也就雨過(guò)天晴了。對(duì)呀，我為什么不能像曉詩(shī)一樣:只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了!
從中我受到很大的啟示:勇敢面對(duì)失敗,不放棄希望,并努力創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),那么成功就在前方等著你。
生活中的啟示作文篇四：
今天，陽(yáng)光明媚，我和同學(xué)約好去的藍(lán)球。我們一行有張?zhí)硭础㈨n暢敘、左凌峰和張家豪，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)比賽。
我們分成兩隊(duì)，一個(gè)是“飛鷹隊(duì)”，一個(gè)叫“烈火隊(duì)”。每隊(duì)分別由五人組成，一個(gè)人當(dāng)裁判。當(dāng)裁判的聲令下:“準(zhǔn)備，一、二、三，開(kāi)始。”大家都你爭(zhēng)我搶起來(lái)。突然，韓暢敘好象是在暗下定決心，想單獨(dú)行動(dòng)。于是他一個(gè)人沖上前去搶球，不料對(duì)方猛的一個(gè)轉(zhuǎn)身，向后面將球拋了出去。韓暢敘撲了一空，摔在地上。他們急速進(jìn)功，球進(jìn)了。
第二開(kāi)始了，我們發(fā)球，按照事先商量好的對(duì)策應(yīng)該把球傳給張?zhí)硭词稚?，沒(méi)想到還沒(méi)傳出，對(duì)方就圍功上來(lái)。我們立刻改變策略，轉(zhuǎn)變方向?qū)⑶騻鹘o下一個(gè)人。最后，當(dāng)轉(zhuǎn)傳幾次后，球終于傳給了張?zhí)硭?，只?jiàn)他一個(gè)“海底撈月”，球進(jìn)了。
現(xiàn)在的比分是一比一，這第三局可是決定勝負(fù)的一局呀!隊(duì)長(zhǎng)張?zhí)焖凑f(shuō)道:“烈火隊(duì)，加油!”我們大家也都為自己鼓勁，應(yīng)合道:“加油!”第三局開(kāi)始了，剛開(kāi)局他們就想扣籃，被左凌峰擋住了。張家豪給我使了一個(gè)眼色，讓我傳給左凌峰，我立即將球傳了過(guò)去，左凌峰使出他的必殺技“旋轉(zhuǎn)羅旋扣”，飛虎隊(duì)一個(gè)都沒(méi)頂住，我們勝利了。
經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了最后的勝利。我從中得到了個(gè)啟示:一個(gè)人的力量是很微弱的，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。團(tuán)結(jié)就是力量，我們只要團(tuán)結(jié)一致，什么困難都能克服。
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