關(guān)于人生的一課的作文
關(guān)于人生的一課的作文
生命第一課是感恩，是流淚，是信念，是奮斗，那么，人生的第一課又是什么?下面一起和小編學(xué)習(xí)一下人生的一課作文吧！
人生的一課作文篇一：
一個(gè)人，快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不讓自己快樂(lè)呢?
這一天，天氣格外晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。抬起頭望著天空，把自己想象的一片空白，一塵不染。呆呆地仰望著遙遠(yuǎn)的天空，設(shè)想著自己的未來(lái)。想著想著，孤獨(dú)感襲遍全身，一段刻骨銘心的回憶浮現(xiàn)在眼前……
走在白云路學(xué)校的走廊上，目光打在地面上，一付無(wú)精打采的樣子，唉!又要上課!真煩!“喂!凝兒!怎么來(lái)的這么晚啊!我的筆都買(mǎi)好了，特漂亮!”哦，原來(lái)是同桌何夢(mèng)瑤。她朝我跑過(guò)來(lái)，突然撞到了人，她抬起頭仔細(xì)打量著把她撞到的“東西”，他是一個(gè)比她高點(diǎn)的男生，只見(jiàn)他用一種奇怪目光看著“小何”。何夢(mèng)瑤生氣地說(shuō)道：“你撞我干什么?沒(méi)有長(zhǎng)眼睛呀，你的眼睛是用來(lái)出氣的嗎?”，她說(shuō)的話很難聽(tīng)，她的話音剛落，就聽(tīng)他慰問(wèn)道：“小妹妹，你沒(méi)事兒吧?……”，我感覺(jué)到他說(shuō)的話另何夢(mèng)瑤非常氣憤。她又提高了嗓門(mén)惱怒的對(duì)他大吼道：“你才比我大幾歲呀，就用大人的語(yǔ)氣教訓(xùn)我，不就是比我高一點(diǎn)嗎，就這樣欺負(fù)人。”她強(qiáng)詞奪理的亂說(shuō)一氣。他就那樣筆直地站在“小何”的面前，認(rèn)真地聽(tīng)她的發(fā)泄心中的不滿。她罵完后，他和藹地說(shuō)：“你是不是心情不好呀?我能幫助你嗎?……”沒(méi)等他說(shuō)完，小何就打斷了他的話，而他卻也不反駁，等小何再次發(fā)泄完，心情好點(diǎn)了，他才接著說(shuō)：“你心情好點(diǎn)了吧，如果這樣能讓你心情愉快，我愿意幫助你”，他處理問(wèn)題的態(tài)度好像使何夢(mèng)瑤的思想有了動(dòng)搖，這時(shí)，他那親切的聲音又傳到了小何的耳朵里：“為什么心情不好呀，你看，今天的天氣這么好，如果你的心情不好的話，不是對(duì)不起今天的陽(yáng)光嗎?快樂(lè)一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不讓自己快樂(lè)地度過(guò)每一天呢?”說(shuō)完他轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。
事后，何夢(mèng)瑤好像對(duì)自己的作為感到特別的后悔：“快樂(lè)一天，不快樂(lè)也是一天”，是呀，在自己的人生道路上，究竟會(huì)有多少快樂(lè)的一天?善待自己就是善待他人，我們和諧社會(huì)的構(gòu)建，需要的不正是我們青少年的互相尊重嗎?要想贏得他人的尊重，自己就得尊重和善待他人，是他讓我明白了這個(gè)道理，那個(gè)哥哥給我上了人生寶貴的一課。”何夢(mèng)瑤上課的時(shí)候一直在嘀咕這句話，我費(fèi)了半天勁，才把她勸的不說(shuō)了。(費(fèi)了半天勁，才記住她說(shuō)的話)
從那以后，她的個(gè)性好像開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變了，從開(kāi)始的孤獨(dú)、嚴(yán)厲，可怕!變成了現(xiàn)在的活潑開(kāi)朗、充滿自信，溫柔可愛(ài)。同學(xué)們，那個(gè)大哥哥說(shuō)的對(duì)：快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，我們?yōu)榱俗鎳?guó)美好的將來(lái)，讓我們笑對(duì)人生，做一個(gè)懂得自尊、善待他人的人吧!
人生的一課作文篇二：
小時(shí)侯，媽媽就曾教育不懂事的我：“樂(lè)樂(lè)以后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，哪怕你作出的貢獻(xiàn)只有小小的一點(diǎn)。”
一天，我和小伙伴們帶上了玩具去草坪玩耍，初夏的小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，令人越看越喜愛(ài)。可是沒(méi)過(guò)多久，天色驟然暗下來(lái)，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，這時(shí)，我的眼睛突然看到了一朵盛開(kāi)的蒲公英，那黃黃的花瓣和纖細(xì)的莖桿在風(fēng)中顯得是那么的孤立無(wú)助，眼看大雨將無(wú)情地把這弱小的生命摧殘。突然，我急中生智，連忙拿出我的玩具小傘，飛快地跑過(guò)去，罩在了小黃花上，并在心里默默地為花兒祈禱……
光陰飛逝，如今，以前那個(gè)不懂事的小女孩已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。暑假里，新村的公告欄里貼出了西部貧困山區(qū)的小報(bào)，居委會(huì)組織新村里的居民自愿捐款。當(dāng)我們這里的孩子因?yàn)轱埐瞬缓衔缚诙豢铣燥垥r(shí)，山區(qū)里的孩子有了上一頓還沒(méi)有下一頓;當(dāng)我們背著書(shū)包高高興興地上學(xué)時(shí)，山里的孩子都在盼星星盼月亮地盼著上學(xué);當(dāng)我們?cè)谟H人和社會(huì)的關(guān)懷下健健康康地成長(zhǎng)時(shí)，卻還有人因?yàn)樯s沒(méi)有錢(qián)用來(lái)治病而長(zhǎng)期臥床不起。當(dāng)我看到這里時(shí)，我的心里久久不能平靜。我想：我也一定要為那些山區(qū)里的人們做些什么。突然，我想起我的儲(chǔ)蓄罐里好像還有300多元，我何不用這些錢(qián)來(lái)資助貧困山區(qū)呢?于是，我急急忙忙地跑回家，小心翼翼地捧出我的小豬儲(chǔ)蓄罐，“嘩啦!”一聲，把里面所有的錢(qián)一分不少地倒了出來(lái)。我仔仔細(xì)細(xì)地把錢(qián)數(shù)了一遍，一共三百七十二塊五毛。接著，我又打開(kāi)衣柜，把里面我不常穿的，或已經(jīng)穿不下的衣服一件件拿出來(lái)，整整齊齊地疊好，并裝進(jìn)了一個(gè)馬夾袋。然后，我?guī)狭隋X(qián)和衣服一蹦一跳地朝居委會(huì)走去。在通往居委會(huì)的路上，我美滋滋地想：也許，我的幫助可以解決一個(gè)家庭一個(gè)月的伙食;也許，經(jīng)過(guò)我的幫助，那些渴望上學(xué)的孩子們，可以和我們一樣背著書(shū)包高高興興地上學(xué)去;在或者，有了我的幫助，那些長(zhǎng)期臥床不起的人們可以有錢(qián)治病，可以重見(jiàn)陽(yáng)光……想到這里，我情不自禁地笑了。到了居委會(huì)，我親手把錢(qián)投進(jìn)了一個(gè)紅色的捐款箱里……
人生第一課是付出，即使做得只是微不足道的的小事，但積少成多，水滴石穿，總有匯成大海的那么一一天。
人生的一課作文篇三：
人生一課誠(chéng)實(shí)而有信用，這是每個(gè)人必有的道德意識(shí)。曾經(jīng)有一件事使我懊悔而又受益匪淺。
二年級(jí)時(shí)，學(xué)校里的同學(xué)們都在玩溜溜球，看著同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，我也想買(mǎi)一個(gè)，可是我自己又沒(méi)錢(qián)，爸爸媽媽對(duì)我又嚴(yán)，不會(huì)給我零錢(qián)的。
從那以后，我就想方設(shè)法的“賺錢(qián)”。每天回家時(shí)，我總是低著頭走路，想撿一些錢(qián)來(lái)?？梢粋€(gè)星期了，連一分錢(qián)也沒(méi)撿著。“天外銀龍”各種詞匯縈繞耳畔，我迫切地想要錢(qián)。我心中突然萌發(fā)了一個(gè)念頭：我就跟媽媽說(shuō)要買(mǎi)書(shū)，不就可以買(mǎi)溜溜球了嗎。第二天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)書(shū)。”媽媽從皮包里拿出一張二十元的紙幣給我，我心里沾沾自喜的，原來(lái)這么簡(jiǎn)單就可以騙到錢(qián)吶。來(lái)到學(xué)校，我買(mǎi)了一個(gè)十元錢(qián)的溜溜球，就開(kāi)始玩了起來(lái)。下午，我一路上都在玩溜溜球，把這東西當(dāng)成了一個(gè)寶貝，左擦擦，右摸摸。在家時(shí)就把溜溜球放在書(shū)里，我以為媽媽不會(huì)知道我在撒謊。媽媽微笑著問(wèn)我：“兒子，買(mǎi)了什么書(shū)啊?”我張口結(jié)舌的，“我，我”久久不能作答。媽媽好像看出了什么似的，“是買(mǎi)了吃的，還是買(mǎi)了玩的?”我提心吊膽的，“沒(méi)有，沒(méi)有。”媽媽說(shuō)：“那買(mǎi)了什么，如實(shí)回答。”沒(méi)辦法的我只好供出來(lái)了。這時(shí)，媽媽給我講了《狼來(lái)了》的故事，讓我明白了其中的內(nèi)涵，這時(shí)我才深知做人不能撒謊，也不禁想起了鄧小平的一句話“做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，干老實(shí)事，就是要實(shí)事求是。”
這件事雖然是小事，但是讓我刻骨銘心，更是我人生中最有意義的一課。
人生的一課作文篇四：
今天是周末，又是三月份的第一天。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是充實(shí)而有意義的一天。
上午做完作業(yè)，下午上了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課。晚上，高老師應(yīng)我們?nèi)业难?qǐng)，跟我們吃了一頓晚餐，按他的話來(lái)說(shuō)是來(lái)向我“傳遞能量”。
媽媽先去接老師。老師他“醉翁之意不在酒”，他說(shuō)一定要叫上我一起去才行。于是，爸爸便回家接我。一路上我的心一直忐忑不安，因路上堵車(chē)我們遲到，媽媽和高老師先到了。我們剛一坐下，高老師便向服務(wù)生示意把電視機(jī)關(guān)了，并笑著說(shuō)：“本來(lái)就夠吵了，再不關(guān)就更吵了!”一句話把我們都給逗樂(lè)了，我的心情也一下子輕松了許多。
還沒(méi)上菜，高老師就跟我談起了注意力的問(wèn)題，他告誡我：“高效率學(xué)習(xí)的前提條件是有效注意。眼睛是心靈的窗口，眼睛的照相機(jī)打開(kāi)了，心靈的照相機(jī)也要打開(kāi)……”說(shuō)著說(shuō)著，他幫我指出了一個(gè)毛病：聽(tīng)別人講話時(shí)一定要注視著對(duì)方的眼睛，這既是對(duì)別人的尊重，又是取得溝通的關(guān)鍵。而我恰恰是在這方面做得很不好，我以前也沒(méi)意識(shí)到這是我注意力不集中的一個(gè)重要原因。剛開(kāi)始我一點(diǎn)也不習(xí)慣，總是會(huì)不知不覺(jué)地把頭低下來(lái)，但是很快就習(xí)慣了一些。高老師也鼓勵(lì)我：“別著急，慢慢來(lái)”。
高老師不僅跟我們談?dòng)嘘P(guān)注意力的問(wèn)題，還與爸爸媽媽談了好多方面的問(wèn)題，如鍛煉身體、文化藝術(shù)等等。大家談笑風(fēng)生，兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。我們開(kāi)車(chē)把高老師送回了家，臨別時(shí)，高老師告訴我，今天他家訪了楊威、詩(shī)勛和我三位同學(xué)，講的都是一個(gè)主題：要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，只有切實(shí)改變自己。他希望我們能在新學(xué)期里都取得明顯進(jìn)步。
晚上回到家，我不由自主地拿起筆寫(xiě)下了《注意力之歌》：
上課看黑板，
說(shuō)話看眼睛，
兩者須互動(dòng)，
不可缺其一。
今天我上了一堂非常有意義的課。我告誡自己：一定要時(shí)刻集中自己的注意力，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生愿景，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望!
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