描寫心靈成長的故事作文
人在成長，心靈也在成長，所以我們要用心靈，記錄下成長的每時每刻。下面一起和小編學習一下心靈成長的故事作文吧！
心靈成長的故事作文篇一：
還記得剛剛懂事的時候，仿佛感覺世界上的每一樣東西都是神奇而神秘的，想去嘗試一下，但是又害怕這個東西會有什么危險，所以總是搖擺不定，只能用淚水來發(fā)泄。那時，心靈是幼稚的。
后來，年齡稍微大了一點了。有些以前不敢做的事情也敢了，因為做到了以前不能做的事情，所以非常的快樂，每天總是洋溢著笑臉。那時，心靈是快樂的。
都說“人比人，氣死人”，上了幼兒園之后，每天接觸的人一下子就多了起來，自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上，所以微微有一點沮喪。那時，心靈是失望的。
大約五六歲的時候，記得我那時一下子就從全班跑步倒數(shù)第一成了數(shù)一數(shù)二的高手，小朋友們都很“崇拜”我，自己小小的虛榮心毛病也就犯了，而且那時思想也成熟一些了，所以那時的心靈是交錯在想高興又高興不起來里。
入學了，當時感覺突然從幼兒園的老大變成了小學的老小，誤差太大，再加上一開始同學們都不熟悉，所以話不多，只是跟幾個比較要好的朋友一起玩，那時，心靈有一點點的不高興。
一年級第一次的期中考試，考得不錯，爸爸獎勵個陀螺，非常快樂。覺得上學還不錯，嘻嘻。心靈是暗暗竊喜的。
二年級了，同學們也都熟悉了。感覺自己在班里個方面還是不錯的。不過有一些家里富有的同學買了一些我沒有的東西，想要，又怕父母不同意，所以一直憋著沒說，那時，心靈是沮喪的。
三年級是中年級了，可以叫兩個年級的學弟學妹“小屁孩”，感覺很好。呵呵，雖然可以叫，潛意識告訴我不要叫，如果是年齡小一點，不會聽的，但是畢竟成熟了很多，對潛意識也有了解，所以就沒叫。那時，心靈是成熟的。
五年級，升入高年級之后又有許許多多的困擾。功課間艱難了起來，作業(yè)漸漸多了起來，老師漸漸嚴了起來。這讓在一二三四年級管的比較松的我們很不適應。但是一想到要升入六年級，要考初中，有非常快樂和期盼，所以，現(xiàn)在，我們的心，都是充滿著憧憬的。
這是我心靈成長錄的一部分，要是按一本書來算，這只能算是個前言。以后，人生的路還很長……
心靈成長的故事作文篇二：
童年就像個萬花筒，也是成長的記憶。從不同的角度去看，就有不同的形態(tài)。驀然回首，我已經(jīng)11歲，在這短暫的成長歷程中，我已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多的事情。那一幕一幕成長的故事，在我的心靈中刻下了不可磨滅的痕跡。有些事情我將不可回避地去面對、接受挑戰(zhàn)，讓我明白和懂得其中的道理，幫助我樹立了正確的人生觀。
在別人眼里，我也許是個聽話的孩子。我性格開朗、活潑，熱愛學習。在班級里我總想表現(xiàn)自己的才干。因為我越來越覺得做個好學生有多么的自豪!當我取得好的成績，我會在我幼稚的臉上流露出來，盡快去分享爸媽那里表揚的快樂。然而，在今年的班級競選班干部事宜上，在我的心靈上永遠不能難忘。當時讓我的心情變得很低落、壓抑。發(fā)覺爸爸的心是多么的硬，對我的要求是多么的嚴格。
原本我是班級里的班干部——學習委員。我深深的記得去年曾經(jīng)競選的那一刻，爸爸的鼓勵讓膽小的我信心十足，當我從容、堅定的走上演講臺，順利的演說完我精心準備的演講詞，成功的競選到這個班干部職務，我的心情是多么的激動，我很感謝爸爸給我的動力。在這一年里，我也盡心盡力，工作雖然不十分出色，但也當好了老師的小幫手，有時還會得到同學和老師的認可和表揚。但是，由于自己愛玩，工作上的壓力，是我自己在不知不覺中成績在慢慢下降。有好幾次聽爸爸對我講：“學習成績下降，你對得起‘學習委員’這個職務嗎?學習委員是別的同學榜樣，你好自為之。”那時我會一應而過，不放在心上。可爸爸急啊!很快，新學期又要競選班干部了，我把這個消息告訴了爸爸，想想自己當班干部的優(yōu)越感，我決定再次參加競選。而爸爸這次剛好相反，他沒有上次競選時的親切，臉上反而是一臉的嚴肅。他對我說：“你先總結一下你的綜合成績，你的言行達到班干部的標準了嗎?雖然你仍舊是個不錯的孩子，為了給你一個深刻的教訓，這次就免了吧!”我聽了，只好不情愿的答應了，但眼淚還是默默地流了出來。這時，爸爸變了語氣，安慰我說：“沒有了職務，并不代表你不出色，你可以看看別的同學工作和學習能力，也好讓你有個準繩，不斷提高自己。有了自己奮斗的目標，你一定會更好!”競選時，我看到一個個比我差的同學走上講臺，我心里真有一種說不出的沖動，真想一下子沖上去，但我還是忍住了。眼睜睜地看著自己的寶座落到別人手里。因為我想起爸爸的話，總覺得他有一定的道理。競選之后，班主任找我談話，問我為什么沒有去競選，我笑瞇瞇的對老師說出了爸爸的意愿和自己的感嘆。如今，我擔任著小隊長的職務，盡力明年去爭取我的目標。
的確，每個人在人生的成長經(jīng)歷中會有心靈的感悟，有得有失，有笑有淚，只要笑看人生，感恩社會，一個個美麗而難忘的小故事會給我們一個完美的啟示，照亮我們今后的路程。
心靈成長的故事作文篇三：
你可能不曾記得我，你可能早把我忘卻，你可能只記得我是一個癡癡的，傻傻的女孩，也可能你……但無論如何，我都要把對你的癡心，對你的感動，對你的愛戀向你訴說，以及你帶給我愛的感悟。
你可否知道?你是我心中的天使，自從我第一次看到你從天而降，我便為你那雪白的花絮，綿綿的柔弱，漫漫的飄落而感動，而震撼，而心動……
我愛你，你簡單而富有生機，單調而不乏色彩，柔弱而執(zhí)著美麗……
我愛你，你純真，你浪漫，你寬容……
我愛你，你心中有愛，你給予我愛的感悟，讓我懂得愛的含義……
我愛你，因為你是冬天的顏色……
你和他們玩得如此快樂，我卻一個人在窗內(nèi)哭泣，我好想微笑，好想努力地翹起嘴角，好想和你盡情玩耍，可，我做不到，我不可以做到像你一樣釋懷，更不可以忘卻所有的悲痛，我好郁悶，好無奈，好迷惘，雪啊!我這一迷失方向的小船該駛向何方呢?
清晰得記得一個寒冷的冬天，你從天飄落而至，我在笑，是發(fā)自內(nèi)心的笑，那時我覺得我好幸福，我伸手去迎接你，捧住你那柔弱的軀體，可你匆匆吻過我的手，便留下一片淚水，我問你，你為何哭得那么傷心呢?你沉默了一會兒，深沉地說道：“人應該是緘默的，我只是蒼茫人海中的渺小一粒，只是匆匆過客，不要留下認真的感情，不要專著地去愛，不要癡心地追求。”當時好傻，聽不懂你愛的告誡。
又是一個飄雪的冬天，你和你的兄弟姐妹躺在馬路之中，制造了一場駭人聽聞的車禍，我怎么也不愿相信，我最愛的雪，潔白無瑕的雪，純真美麗的雪竟會是殺人兇手，你怎么會如此殘忍呢?看看你，已變成了黑色的，我的心好痛，為什么?為什么?我一個人抱成一團，這時，你拍拍我的肩膀，說道：“不要哭了，不要任性了，有時這個世界并不像你想象的一樣那么完美，它是有缺陷的，它有美好的一面，但也有殘酷的一面，而你又不得不接受它，你心中有愛，是很好的，但不要被愛沖昏了頭腦，更不要盲目地對待一切，認清事實。來，站起來，堅強，不要被困難打倒……”當時依稀有些明白，可還是盲目地錯了下去。
現(xiàn)在，你又來到我身邊，我捧住你，想留你一輩子，可我越是使勁，你越掙扎，最終，你還是離開了，我問你，為什么走，你笑而不答，只是用一種朦朧的眼神望著我，悲痛地對我說：“我離開你，是因為我不可能留在你身邊的，你也應該知道，不現(xiàn)實的因素很多，不要再錯下去了，如果愛我，就放在心里，默默地關注著，默默地去愛……”
我終于醒悟了，有愛，就放在心底，放在心中的金匣子中,直到有一天，用心靈的鑰匙開啟它，才發(fā)現(xiàn)，一切是那么的美麗。
心靈成長的故事作文篇四：
在不知不覺中，我們在漫長的人生中度過了10年。在這10年里，我們遇到過許多種挫折，在心靈上也有過許多的變化。從幼兒園的那個懵懵懂懂的小孩，一問三不知;到尊敬師長，積極向上的小學生，心靈發(fā)生了許多的變化：有的時候傷心，有的時候歡笑……
一上幼兒園小班，就感覺幼兒園比以前整天待在家里好多了。那里有好多小朋友，我可以和他們一起在幼兒園里歡快的玩耍，一起做游戲，一起學習新知識。我非常高興。
到了中班，我就覺得我了不起了，仿佛我就是校園里的一把手，心也傲慢了起來，因為我的級別比小班高一級(是有點幼稚哈，但是誰讓我當時是小屁孩呢?!)!
到了大班，我的心就越來越不滿足了?？傆X得幼兒園里的我們不如那帶著鮮艷的紅領巾的哥哥姐姐們好。幼兒園得嚴格聽從老師的指揮和命令，一不聽話，老師就擺開老虎的架勢，批評的唾沫星子隨之而下，滔滔不絕。而到了小學就不用聽那么多磨得耳朵起泡的話了。每次想到這里，我會不由自主的高興起來，希望早上小學。
隨后的一個階段，就是到了我盼望已久的小學了。一進校園，映入眼簾的就是兩座雄偉的大教學樓，樓和樓中間巧妙的建了一個天橋，讓我好生羨慕!
進了教學樓w，開始上課了。我們的班主任胡濤老師文質彬彬，一看就是文采很高的老師。老師每次在課堂上給我們傳授一些東西后，我們都似懂非懂的點點頭。然后老師就開始提問，老師問一題，我們就答一題，一節(jié)課其樂融融。
可是，一件事都是有兩面性的。到了下午，老師開始布置作業(yè)：1、……2、……作業(yè)布置得越來越多，我越聽頭越大，仿佛這作業(yè)永遠做不完一樣，心里一直“砰砰”的跳。再回想當時在幼兒園，幼兒園哪有這些作業(yè)呀!
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