關(guān)于我感到了幸福作文
關(guān)于我感到了幸福作文
每個人都想得到幸福，其實幸福離我們每個人都很近，只要你認真去感受，就會感覺到它的存在。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下我感到了幸福作文吧！
我感到了幸福作文篇一：
鳥兒翱翔天空，它感到了飛翔的幸福;魚兒游曳水中，它感到了自在游泳的幸福;駿馬奔跑在大地，它感到了自由奔跑的幸福。對我們來說，幸福是什么呢?
三歲的時候，幼兒園下課時，同學(xué)的媽媽看見了我，笑瞇瞇地遞來一顆糖果，說：“小弟弟，給你。”我接過糖，稚聲稚氣的說：“謝——謝。”然后小心翼翼地剝開糖紙，把晶瑩的水果糖放在嘴中，一股酸甜的感覺流遍全身。那時候，有一顆小小的糖果吃，我就感到很幸福。
五歲的時候，在家里發(fā)現(xiàn)房間的物品很凌亂，便收拾了起來，雖然不怎么整齊，但是很有成就感，媽媽下班了，看到房間整潔了許多，夸我道：“真乖，知道幫媽媽做家務(wù)了。”那時候，得到父母的贊賞，我感到很幸福。
九歲時，學(xué)習(xí)項目開始增多，任務(wù)繁重，有一次單元測試偶爾得了滿分，看著老師贊許的目光，同學(xué)們羨慕的表情，我感到十分自豪。那時候，學(xué)習(xí)有了進步，我感到很幸福。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重了，我們面臨著人生第一次重要的考試——小升初考試，常常學(xué)習(xí)在十、十一點，這時，媽媽就會端來一杯溫水或拿來幾塊餅干，問道：“渴了嗎?餓了嗎?”這時候，得到父母的關(guān)懷和支持，我感到很幸福。
未來的生活，還有許多酸甜苦辣等著我們?nèi)テ穱L，無論是失敗、成功、坎坷，我們都要用一顆平靜的心去面對，有許多同學(xué)抱怨父母關(guān)懷自己不夠，自己不夠幸福，其實，生活中有許多細節(jié)讓人感到幸福，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會感到很幸福。
現(xiàn)在，我感到很幸福。
我感到了幸福作文篇二：
中考百日沖刺的鐘聲響了，我突然意識到離畢業(yè)只有一百天了。想到即將與相處了四年的老師和同學(xué)們分離，許多過往的片段涌現(xiàn)在腦海，心里也有種說不出的感慨。
特別是您，張老師。想起您在我剛上初中時對我的關(guān)心、照顧;想起您在我狀態(tài)低迷時給我的鼓勵;想起您在我張狂時對我的告誡，真想對您說聲：“感謝您，親愛的老師。”
您還記得我初一時的樣子嗎?當(dāng)時我延續(xù)了小學(xué)時的毛病：上課趴在課桌上。您找到我指出了我的毛病，并經(jīng)常在課堂上提醒我。有一天快放學(xué)的時候，您微笑著對我說：“今天狀態(tài)不錯，上課時挺精神的，繼續(xù)努力。”張老師，感謝您讓我用更好的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。
初一初二的期中考試，成績都不錯。覺得自己已經(jīng)很好了，所以接下來的過度放松使平時成績很不理想。您及時地找到我，語重心長的對我說我不要驕傲自大，要重視平時的每一次訓(xùn)練，不斷積累，創(chuàng)造更好的成績。
在初三的那段低谷時期，您沒有放棄我，不斷地對我鞭策。您把我叫到辦公室，耐心的對我說：“不能再這樣下去了，應(yīng)該改掉自身的一些不好的習(xí)慣。懶散就是你的一大問題，要及時改正。不然以后你會因此吃大虧的。要從平時的小事做起，勤快一些。”現(xiàn)在我明白了：細節(jié)決定成敗。張老師，感謝您那段時間的教誨，讓我警醒。感謝您，讓我懸崖勒馬，止住了頹勢。
到了初四，我的成績有了很大提高。您也不忘提醒我，告誡我要再接再厲，不要放松。
謝謝您，張老師。四年，您讓我成長了許多，懂得感悟了許多;感謝您在幫助我克服一個又一個的困難。初中四年，一路有您，我感到很幸福。
我感到了幸福作文篇三：
今天，我們在語文課上講了《幸福是什么》。課文里的三個青年都找到了自己的幸福，我也找到了幸福。幸福是在我最需要幫助的時候，別人幫助了我;幸福是在我很饑餓時，媽媽端上來可口的飯菜;幸福是在我生病的時候，媽媽不故一切背我到醫(yī)院;幸福是當(dāng)我摔倒時，，父母幫我包扎傷口;幸福是在我不會解題的時候同學(xué)來幫助我，教導(dǎo)我。幸福是在我……
記得有一次，我一不小心把手給劃傷了，我的鄰居好朋友于夢看見了，幫我止住血，還說：“千萬不要傷口凍了。”早上，我們一起去散步，而我卻忘記帶手套了，她看見我沒帶手套，連忙把她的手套遞給了我，我說：“不用。”“那你的傷口怎么辦?”。她說，就把手套帶在我的手上。風(fēng)呼呼的吹，刮得臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，回到家里，手一點兒也不冷了，我把手套還給于夢，感激地說：“太謝謝你了。”他說：“不客氣。”我心里熱乎乎的。
當(dāng)時，我幸福極了!
我感到了幸福作文篇四：
咦?這里怎么會有一個破破爛爛的小盒子?這不是用來裝我玩壞的小跳繩的盒子嗎?
記得那是我上小學(xué)一年級的時候，學(xué)校要開運動會，由于老師不知道我們班的整體水平，首先在班里舉行了一次小小的預(yù)選賽，在預(yù)選賽中我以一分鐘跳了125個的好成績被老師首先選取代表班級參加比賽，接著老師告訴同學(xué)：“你們一定要多加練習(xí)，在正式比賽之前再選拔一次，才能進入正式比賽。”
后來，每天下課后，大家都到操場上刻苦練習(xí)，只有我在偷懶，自認為自己已經(jīng)達到了比賽的要求，在學(xué)校玩，回家后也在玩，一副胸有成竹的樣子。沒過幾天，老師再次進行選拔，我驚奇的發(fā)現(xiàn)每天下課后就認真練習(xí)的那兩位同學(xué)的跳繩成績居然排在了我的前面，心里別提有多難受了!
回到家里，一想離正式比賽還有一周的時間，我暗下決心。在后來的一周里每天早上，天剛蒙蒙亮就起床開始練習(xí)，在學(xué)校，一有時間就開始練習(xí)，還向那些跳的好的同學(xué)請教——如何才能提高成績，放學(xué)后抓緊時間寫完作業(yè)，就拽著爸爸媽媽陪我練習(xí)。
在運動會上我使勁地跳，豆大的汗珠從我臉頰劃過，同學(xué)和老師為我使勁加油，我咬牙堅持到最后，我取得了年級第二名的好成績。我拿著獎狀，心里像綻放的花朵一樣，欣喜若狂的奔回家，報告這個好消息。
想到這里，我不禁伸手去撫摸盒子，盒子里的小跳繩仿佛在對我說：“勝不驕，敗不餒。”是的，通過這件事使我明白了，無論干什么事情，只要認真對待，就能取得好成績。雖然中間的過程充滿了艱難與苦澀，但回味起來心中卻充滿了幸福和溫馨。因為那是用自己的汗水所換來的幸福。
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